智者與愚人不一樣的做人方式

前言

人無(wú)常勢(shì)，水無(wú)常形。決定我們以何種姿態(tài)做人的，是勢(shì)而不是事。遺憾的是，有些書或者是頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳，僅僅告訴我們一些在特定場(chǎng)合之下的做人做事方法，而那些場(chǎng)合我們未必遇得到，因而無(wú)法提供更多的啟示；或者是只根據(jù)具體事情來(lái)講如何做人，但是一個(gè)人每天都要遇到很多不同的事情，充當(dāng)?shù)慕巧植灰粯?，所以因事去做人自然就成了難題。    一個(gè)人一輩子事情不斷，但是他一輩子所擁有的勢(shì)可能就是那幾種。從勢(shì)上去指導(dǎo)讀者如何做人，讀者才能更好理解做人的根本所在，才會(huì)有以不變應(yīng)萬(wàn)變的效果。所以，選擇聰明智慧的做人方式，就成為成功做人的關(guān)鍵所在。    一個(gè)人無(wú)論多么聰明，多么能干，背景條件多么好，如果不懂得如何做人，那么他也許能獲得一時(shí)的成功，但最終的結(jié)局將會(huì)是失敗。會(huì)做人，做好人，才能行得正、走得遠(yuǎn)，充分體現(xiàn)人生價(jià)值。聰明的做人方式，就是教你掌握一套靈活多變的處世方法。    做人肯動(dòng)腦筋，就可以瀟灑自在地經(jīng)營(yíng)人生，提升人氣，收獲人脈。從某種意義上說(shuō)，做人也是一種能力。    做人要明白該做什么，不該做什么，以聰明的方式做人才會(huì)受到歡迎，而愚蠢的做人方式走到哪里都會(huì)遭到拒絕。    現(xiàn)實(shí)與理想總是存在一定差距的，我們必須在這種差距中找到正確的做人方式。掌握了正確的做人方式，就可以把我們從普通平凡提升到不普通、不平凡，從不普通不平凡提升到超凡脫俗，再?gòu)某裁撍滋嵘晋Q立雞群，達(dá)到“做人”的最高標(biāo)準(zhǔn)。    精明處世是做人的基本功，也是營(yíng)造成功人生的智慧。懂得這種智慧，其事業(yè)必然順理而成章，其人生必然恢宏而壯麗。成功需要努力更需要頭腦，做人需要修養(yǎng)更需要智慧。    掌握智者的做人方式，就能改變觀念、樹立勇氣、突破困境，達(dá)到少走彎路、少摔跟頭、少吃芒頭的目的，讓你開始與以往不同的新生活，開創(chuàng)人生的新境界。    本書案例與故事并講，良言與忠告并存，將智者的做人方式和愚人的做人方式進(jìn)行了透徹的對(duì)比分析，幫助人們?cè)陧樐婢持锌v橫自在，走向輝煌。

內(nèi)容概要

做人要明白該做什么，不該做什么，聰明的做人方式受到歡迎，愚人的做人方式遭人嫌棄。
做人肯動(dòng)腦筋，可以瀟灑自在地游走于各色人物之間，經(jīng)營(yíng)人生，提升人氣，收獲人脈。從某種意義上說(shuō)，做人也是一種能力。
《智者與愚人不一樣的做人方式》將智者與愚人的做人方式比較來(lái)說(shuō)，形成一種風(fēng)格、一種啟迪、一種功用。讀過(guò)之后，讓人在生活、工作和人際中交往變得更瀟灑、更充實(shí)、更祥和。
《智者與愚人不一樣的做人方式》由譚建民編著。

書籍目錄

No．1智者找準(zhǔn)自己的位置
 愚人擺錯(cuò)自己的位置
No．2智者努力改變自己
 愚人努力改變別人
No．3智者爭(zhēng)氣
 愚人生氣
No．4智者與時(shí)俱進(jìn)
 愚人不思進(jìn)取
No．5智者按自己的標(biāo)準(zhǔn)做人
 愚人按別人的標(biāo)準(zhǔn)做人
No．6智者用積極心態(tài)面對(duì)生活
 愚人用消極心態(tài)逃避生活
No．7智者善屈尊
 愚人強(qiáng)伸頭
No．8智者贏得起輸?shù)闷?br /> 愚人只想贏不想輸
No．9智者把命運(yùn)握在手里
 愚人把命運(yùn)交給別人
N0．1O智者主動(dòng)適應(yīng)別人
 愚人要求別人適應(yīng)
No．11智者豁達(dá)大度
 愚人小肚雞腸
No．12智者肯吃虧
 愚人占便宜
No．13智者拿得起放得下
 愚人看不破拋不開
No．14智者寬恕能忍
 愚人有仇必報(bào)
N0．15智者得失兩便
 愚人患得患失
No．16智者順其自然
 愚人強(qiáng)求一切
No．17智者自得其樂(lè)
 愚人自尋煩惱
No．18智者珍惜身邊的一切
 愚人忽視身邊的事物
N0．19智者見好就收
 愚人貪心不足
N0．20智者唯求心安
 愚人不怕虧心
No．21智者肯替別人著想
 愚人只替自己打算
No．22智者急人之難
 愚人一毛不拔
No．23智者甘于平凡
 愚人甘于平庸
No．24智者承擔(dān)責(zé)任
 愚人推卸責(zé)任
No．25智者行中道
 愚人走極端
No．26智者付出
 愚人索取
No．27智者得理讓人
 愚人爭(zhēng)強(qiáng)好勝
No．28智者善始善終
 愚人虎頭蛇尾
No．29智者說(shuō)“我最棒”
 愚人說(shuō)“我不行”
No．30智者做人低調(diào)
 愚人做人張揚(yáng)
No．31智者守住本分
 愚人越過(guò)底線
No．32智者謙虛為人
 愚人狂妄自大
No．33智者欣賞對(duì)手
 愚人敵視對(duì)手
No．34智者懂得感恩
 愚人怨天尤人
No．35智者笑對(duì)流言飛語(yǔ)
 愚人怒對(duì)流言飛語(yǔ)
No．36智者維護(hù)別人的面子
 愚人傷害對(duì)方的自尊
No．37智者贊美別人的能力
 愚人嫉妒別人的才華
N0．38智者培養(yǎng)好習(xí)慣
 愚人培養(yǎng)壞習(xí)慣
No．39智者做金錢的主人
 愚人做金錢的奴隸
N0．40智者反省自責(zé)
 愚人執(zhí)迷不悟
No．41智者孝敬父母
 愚人不盡孝心
N0．42智者重實(shí)干
 愚人重虛名
No．43智者依靠自己
 愚人依賴別人
No．44智者原諒別人的缺點(diǎn)
 愚人挑剔別人的缺點(diǎn)

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁(yè)：   寶貝放錯(cuò)了地方就是廢物。對(duì)于成功而言，最關(guān)鍵的是選準(zhǔn)自己的位置和目標(biāo)。 鄧肯上高中時(shí)，校長(zhǎng)對(duì)他的母親說(shuō)：“鄧肯或許不適合讀書，他的理解能力差得讓人無(wú)法接受。他甚至弄不懂兩位數(shù)以上的計(jì)算?！蹦赣H很傷心，她把鄧肯領(lǐng)回家，準(zhǔn)備靠自己的力量把他培養(yǎng)成才。然而鄧肯對(duì)讀書不感興趣。 一天，當(dāng)鄧肯路過(guò)一家正在裝修的超市時(shí)，他發(fā)現(xiàn)有一個(gè)人正在超市門前雕刻一件藝術(shù)品，鄧肯產(chǎn)生了興趣，他湊上前去，好奇而又用心地觀賞起來(lái)。不久，母親發(fā)現(xiàn)鄧肯只要看到什么材料，包括木頭、石頭等，必定會(huì)認(rèn)真而仔細(xì)地按照自己的想法去打磨和塑造它，直到它的形狀讓他滿意為止。母親很著急，她不希望他玩弄這些而耽誤學(xué)習(xí)。 鄧肯最終還是讓母親失望了，沒(méi)有一所大學(xué)肯錄取他，哪怕是本地并不出名的學(xué)院。母親對(duì)鄧肯說(shuō)：“你已長(zhǎng)大，走自己的路吧！” 鄧肯很難過(guò)，決定遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)去尋找自己的事業(yè)。 許多年后，市政府為了紀(jì)念一位名人，決定在政府門前的廣場(chǎng)上置放名’人的雕像。眾多的雕塑大師紛紛獻(xiàn)上自己的作品，最終一位遠(yuǎn)道而來(lái)的雕塑大師的作品獲得了市政府及專家的認(rèn)可。 在開幕式上，這位雕塑大師說(shuō)：“我想把這座雕塑獻(xiàn)給我的母親，因?yàn)槲易x書時(shí)沒(méi)有獲得她期望中的成功，我的失敗令她傷心失望?，F(xiàn)在我要告訴她，大學(xué)里沒(méi)有我的位置，但生活中總會(huì)有我一個(gè)位置，而且是成功的位置。我想對(duì)母親說(shuō)的是，希望今天的我至少不讓她再次失望?！?這個(gè)人就是鄧肯。在人群中，鄧肯的母親喜極而泣，她終于明白自己的JL-T-~~笨，只是當(dāng)年她沒(méi)有把他放對(duì)位置而已。 如果你已經(jīng)選好了要走的路，那就勇敢地走下去吧{你總會(huì)找到屬于自己的舞臺(tái)。 山里住著一個(gè)擁有一尊巨大石像的人。這尊石像面朝下躺在門前的泥地里，這個(gè)人對(duì)此毫不理會(huì)，因?yàn)閷?duì)于他來(lái)說(shuō)，這尊石像不過(guò)是一塊石頭。 一個(gè)城里的學(xué)者經(jīng)過(guò)他家，看到了石像，便問(wèn)他能不能賣給他。 山里人聽了哈哈大笑，十分懷疑地說(shuō)：“你要買這塊又臟又臭的石頭？我一直為沒(méi)法搬開它而苦惱呢！”學(xué)者說(shuō)：“你就一塊錢賣給我吧！”山里人高興地答應(yīng)了。因?yàn)樗斋@了一塊錢，又搬走了石頭，他的門前場(chǎng)地也空多了，一舉三得。 石像被學(xué)者運(yùn)到了城里，幾個(gè)月后，石像的主人進(jìn)城在大街上閑逛，看見一間十分華麗的屋子前圍著一大群人，有一個(gè)人在高聲招呼：“快來(lái)看呀，來(lái)欣賞世界上最美、最奇妙的雕像，只要三塊錢就夠了，這可是世界上頂尖的作品！” 山里人付了三塊錢走進(jìn)屋子去看了他用一塊錢賣掉的那尊石像，可是他已無(wú)法認(rèn)出這個(gè)曾經(jīng)屬于他的石像。 1.1處在什么位置上。就在什么位置上尋找意義 做人找準(zhǔn)自己的位置很重要。如果你一直向上看，就會(huì)覺(jué)得自己一直在下面；如果你一直向下看，就會(huì)覺(jué)得自己一直在上面。如果一直覺(jué)得自己在后面，那么你肯定是一直在向前看；如果一直覺(jué)得自己在前面，那么你肯定是一直在向后看。 目光決定不了位置，但位置卻永遠(yuǎn)因?yàn)槟抗舛煌ｊP(guān)鍵是，即使我們處于一個(gè)確定的位置上，目光卻仍然可以投往任何一個(gè)方向。 只要我們安心于自己的位置，那么周圍的一切就會(huì)以我們?yōu)橹行?，或是離我們而去，或是>中我們而來(lái)，或是繞著我們旋轉(zhuǎn)，或是對(duì)著我們靜默；如果我們惶惶不可終日，始終感到?jīng)]有一個(gè)合適的位置，那么周圍的一切就都會(huì)變成主人。我們得跑前跑后地侍候著，我們得忽左忽右地奉承著，我們得上躥下跳地迎合著，我們得內(nèi)揣外度地恭維著。位置本身沒(méi)有多少差別，但不同位置上的人在審視同一個(gè)物體時(shí)卻往往會(huì)有不同的印象。 在一個(gè)地方呆久了，便想去一個(gè)新的地方，生命大抵如此。正是因?yàn)樘煜ち?，也便忽略了它的美。?dāng)我們到了對(duì)岸，才知道原來(lái)我們待著的地方，也是那樣的美麗。 在演員的位置上，就要學(xué)會(huì)表演；在觀眾的位置上時(shí)，就要學(xué)會(huì)欣賞。社會(huì)是個(gè)大舞臺(tái)，而我們卻總是分不清我們到底是在表演還是在欣賞。或許，生活本來(lái)就是要我們以觀眾的心態(tài)去表演，以演員的心態(tài)去欣賞；或許，這正好能夠檢驗(yàn)一個(gè)人隨時(shí)調(diào)整與適應(yīng)的能力。 也許只有處在別人的位置上，才會(huì)理解別人，才會(huì)留戀自己的位置。一個(gè)既不理解別人，又對(duì)自己的位置毫不留戀的人，就很難在別人的心目中有什么位置。當(dāng)然，這同時(shí)也意味著，任何時(shí)候都不要因自己的位置炫耀自己，任何時(shí)候都不要因別人的位置貶低別人。 處在什么位置上，就在什么位置上尋找意義。 1.2了解自己，給自己一個(gè)準(zhǔn)確的定位 很多人士的成功，首先得益于他們根據(jù)自己的特長(zhǎng)來(lái)進(jìn)行定位。如果不充分了解自己的長(zhǎng)處，只憑自己一時(shí)的興趣和想法，那么定位就很不準(zhǔn)確，有很大的盲目性。

編輯推薦

《智者與愚人不一樣的做人方式》寫到，現(xiàn)實(shí)與理想總是存在一定差距的。我們必須在這種差距中找到智者的做人方式。掌握智者的做人方式可以讓我們更新觀念、鼓起勇氣、突破困境，從而少走彎路、少摔跟頭。讓我們開始與以往不同的新生活，開創(chuàng)人生的新境界。 《智者與愚人不一樣的做人方式》案例與故事并講，良言與忠告并存，將智者的做人方式和愚人的做人方式進(jìn)行了透徹的對(duì)比分析，幫助人們?cè)陧樐婢持锌v橫自在，走向輝煌。

圖書封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

---

    智者與愚人不一樣的做人方式 PDF格式下載

---