做人的策略

前言

為人一輩子，有兩大主題：做人，做事。這世上最難拿捏的，就是做人的風(fēng)度、辦事的尺度?？偠灾?，就是做人的策略。    人的一生只有短短數(shù)十年，誰(shuí)不想在這世上千出一番事業(yè)，留下一世英名？可是茫茫人海能做事的不少，能成大業(yè)者卻微乎其微。為何會(huì)如此，因?yàn)槟艹墒抡叱艘懈鞣矫娴闹骺陀^條件外，還必須要有做人的風(fēng)度與做事的分寸，掌握做人的策略。    做人的策略對(duì)人的成長(zhǎng)和成功起著決定性的作用。    做人是一種修養(yǎng)。人活一天就得做一天人，盡一天責(zé)，就得講一天修養(yǎng)。只要一息尚存，修養(yǎng)就一刻也不能放松。    做人不但是難事，也是藝術(shù)。從普通平凡的人提升到不普通、不平凡的人，從不普通不平凡提升到超凡脫俗，再?gòu)某裁撍滋嵘晋Q立雞群，獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷，這就達(dá)到了“做人”的最高標(biāo)準(zhǔn)，最高藝術(shù)境界。    人就是因?yàn)樽鋈瞬煌a(chǎn)生差別。有的人由于做人有策略而處處受歡迎，有的人由于缺乏做人策略而處處惹人討厭。    策略非凡之人，總能寬恕能忍，能豁達(dá)大度，懂得維護(hù)別人的面子，處處肯為別人著想……總之，策略顯示著一種力量，是做人內(nèi)心充實(shí)．私欲，無(wú)所畏懼的表現(xiàn)。策略是一種謙虛的美德，是強(qiáng)者才具有的精神品質(zhì)，是智者的胸懷，策略更是一種思想，一種境界。策略并非人人都會(huì)，它是一種學(xué)問(wèn)。人生修煉、心靈自我提升之智慧，就在此刻此地！    做人要有策略，是每個(gè)人都要認(rèn)真對(duì)待的人生課題。風(fēng)度決定寬度，也掌控了你人生的高度。人無(wú)論在哪個(gè)發(fā)展階段上，都存在著如何做人，怎樣做人，為什么這樣做人的問(wèn)題，而且正是這些問(wèn)題構(gòu)成了人生哲學(xué)乃至人生智慧的思考內(nèi)容。    做人要做到位，那就要講究策略，辦事要辦到位，更要講究尺度。    世間之事，差之毫厘，謬之千里。學(xué)習(xí)如此，工作如此，做人做事亦如此。成功者的一言一行，都合之于尺度，符之于規(guī)律。一句話，他們辦事都非常懂分寸尺度。說(shuō)話有說(shuō)話的分寸，辦事有辦事的尺度。    沒(méi)有人天生就有策略，天生就懂辦事的尺度，要有好的做人策略，做到辦事有尺度，就必須通過(guò)學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)，再通過(guò)自己的靈活應(yīng)用。    本書就是對(duì)生活中做人講策略、做事應(yīng)該講分寸的各個(gè)方面進(jìn)行了細(xì)致的歸納。事理結(jié)合，用淺顯易懂的語(yǔ)言說(shuō)出深刻的大哲理，讓人讀有所獲，學(xué)有所得，讓讀者有種耳目一新的感覺(jué)！愿您讀過(guò)之后，能懂得做人的大道理，擁有做人的大智慧，提升辦事能力，使自己的生活、工作更瀟灑、更充實(shí)、更祥和！

內(nèi)容概要

　　做人做事是一種修養(yǎng)，更是一種藝術(shù)。每個(gè)人因做人做事方式的不同而各有差別，有的由于做人有風(fēng)度辦事有尺度而受歡迎，有的由于缺乏做人風(fēng)度和辦事尺度而難以作為。
　　做人有風(fēng)度，辦事有尺度是每個(gè)人都要認(rèn)真對(duì)待的人生課題。風(fēng)度決定寬度，尺度決定高度。無(wú)論在哪個(gè)發(fā)展階段上，都存在著如何做人做事，為什么這樣做人做事的問(wèn)題。
　　本書對(duì)生活中做人講風(fēng)度、辦事講尺度的各個(gè)方面進(jìn)行了細(xì)致的歸納，事理結(jié)合，淺顯易懂，讓人讀有所獲．學(xué)有所得，會(huì)有一種耳目一新的感覺(jué)！

書籍目錄

上篇　做人有策略
　第一章　寬恕能忍，胸懷包容
　　寬容勝過(guò)責(zé)備
　　報(bào)復(fù)心理要不得
　　善于做人的人，總是會(huì)包容別人
　　保持一顆善良的心
　　不懂包容的人將遭到唾棄
　　多一分克制，少一分沖動(dòng)
　　關(guān)鍵時(shí)刻暫停l分鐘
　　吃虧人常在，能忍者自安
　第二章　豁達(dá)大度，得理讓人
　　做人要有容人之量
　　做人不要斤斤計(jì)較
　　有大胸懷才能成功
　　宰相肚里能撐船
　　氣量放大一些
　　以理服人，絕不要意氣用事
　　得理讓人，是一種人情的積蓄
　　學(xué)會(huì)忘懷
　……
下篇　辦事的尺度

章節(jié)摘錄

一位中學(xué)老師曾寫過(guò)一篇文章，其大意是：    有一天晚上，是這位老師值班。照例他要到操場(chǎng)上去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，操場(chǎng)在教學(xué)樓的后邊。周邊是零星的幾盞路燈，有極淡的一點(diǎn)光暈射出來(lái)。他帶著手電筒出來(lái)，開(kāi)始沿著跑道往里走，學(xué)生們大都回宿舍睡覺(jué)了，到操場(chǎng)轉(zhuǎn)的目的，無(wú)非是怕有的學(xué)生還沒(méi)有回去，畢竟在這樣一個(gè)春末的晚上，清新的空氣以及舒爽宜人的溫度是讓人留戀和眷顧的。如果還有其他目的的話，那就是看看還有沒(méi)有男女生在操場(chǎng)上——提防有早戀的學(xué)生。    果然，再往夜色更深處走，這位老師看到了兩個(gè)人的背影，那該是一個(gè)男生和一個(gè)女生。他躊躇了一下，快走幾步，趕上了他們，假裝欣賞夜色，他說(shuō)：今晚的月亮好美啊！風(fēng)也很輕柔……你們說(shuō)是不是？對(duì)了，明天6點(diǎn)起床，你們不怕明天起不來(lái)嗎？他倆囁嚅著，說(shuō)不出話來(lái)。聽(tīng)他們的氣息，顯然被嚇壞了，聲音中透著緊張和惶恐。面對(duì)他們站著，但黯淡的光，還是不能辨清他們的面目。    這位老師問(wèn)了他倆的班級(jí)和姓名，便讓他們回去了。雖然感覺(jué)他們是在早戀，也想跟他們班主任談?wù)?。但后?lái)無(wú)意中便把這事給忘記了。之后，過(guò)了好幾年，一封來(lái)自珠海某公司的信飛至這位老師的案頭。原來(lái)，信是那個(gè)女生寄來(lái)的。信里邊所寫的內(nèi)容，也是關(guān)于那個(gè)晚上的。她說(shuō)：李老師，那個(gè)晚上，被您撞見(jiàn)后，我很害怕，其實(shí)我們?cè)谝黄鹱叩臅r(shí)候一直擔(dān)心著一件事情，就是手電筒，我怕突然有一束光毫不留情地照在我倆的臉上，如果這樣的話，我們一定會(huì)無(wú)地自容，以后也不會(huì)有好的心態(tài)去學(xué)習(xí)。但是您并沒(méi)有擰亮你的手電筒，雖然你也有這么一把。這些年，我一直忘不了這件事情，今天給您寫去這封信，我要鄭重地對(duì)您說(shuō)聲：謝謝您。    這個(gè)老師最后這樣寫道：“我在那個(gè)晚上，心底里并沒(méi)有感覺(jué)到亮不亮手電筒會(huì)對(duì)那件事產(chǎn)生多大的意義。然而，就是這樣的一個(gè)細(xì)節(jié)，對(duì)于一個(gè)孩子，對(duì)于一個(gè)犯了錯(cuò)誤的孩子，是多么大的尊重。這件事情之后，我開(kāi)始更多地注意生活中的一些細(xì)節(jié)了，比如，把憤怒的姿勢(shì)換成握手，讓一句厲聲的呵斥變得溫和，輕拍對(duì)方的肩膀，給仇怨一個(gè)寬容的眼神，用心傾聽(tīng)卑微的人的話語(yǔ)，等等。我不想從這些細(xì)節(jié)中得到什么回報(bào)，但我知道，這些細(xì)節(jié)一定會(huì)遇上一顆善于感知的心。實(shí)際上，這已經(jīng)足夠了，就像陽(yáng)光照耀大地萬(wàn)物的時(shí)候，它并不會(huì)在意一朵花是否會(huì)散發(fā)出幽香和芬芳一樣?；蛟S，它所在意的是，光線的每一個(gè)細(xì)微的部分，是不是給了花瓣最溫暖的觸摸?！?   正是無(wú)意中的一次寬容，無(wú)意中的一個(gè)細(xì)節(jié)，卻產(chǎn)生了意想不到的效果：給了學(xué)生一個(gè)坦蕩的胸懷，一個(gè)光明的前途。就是這樣，一分寬容勝過(guò)十分責(zé)備，寬容別人會(huì)給人帶來(lái)一種溫暖感覺(jué)：你是一個(gè)寬容大度的人。    一個(gè)人要想做成大事，需要有穩(wěn)定的情緒和成熟的心態(tài)。缺乏對(duì)自己情緒的控制，是做人的大忌。試想，如果你一會(huì)兒心情憂郁，情緒一落千丈；一會(huì)兒又怒火沖天，使你的朋友們對(duì)你敬而遠(yuǎn)之；一會(huì)兒又情緒高昂，手舞足蹈，誰(shuí)還愿意與這樣情緒不定的人交往合作？而且，情緒不穩(wěn)定的人對(duì)于自己確立的目標(biāo)也常常不能堅(jiān)持到底，做事容易情緒化、朝三暮四，高興了就做，不高興就扔在一邊，絲毫沒(méi)有計(jì)劃和韌性。這樣的人能成功嗎？    什么是報(bào)復(fù)？在社會(huì)交往中，有些人欲以攻擊方式對(duì)那些曾給自己帶來(lái)傷害或不愉快的人發(fā)泄不滿，這種情緒就是報(bào)復(fù)。報(bào)復(fù)心理是一種不健康的心理狀態(tài)。它不僅會(huì)對(duì)報(bào)復(fù)對(duì)象造成這樣或那樣的威脅，而且有害報(bào)復(fù)者自己的心理健康。試想，如果這個(gè)世界上誰(shuí)都“有仇必報(bào)”的話，那么冤冤相報(bào)何時(shí)了？社會(huì)又怎么能夠平靜安穩(wěn)？    每個(gè)人都該學(xué)會(huì)用動(dòng)機(jī)和效果統(tǒng)一的觀點(diǎn)去衡量人的行為，這樣可以減少許多不滿情緒的產(chǎn)生，為報(bào)復(fù)心的萌生斷了后路。當(dāng)他人給你帶來(lái)傷害或不愉快時(shí)，你應(yīng)該試著回想自己是否在某時(shí)某刻也給別人帶來(lái)過(guò)同樣的傷害。如果將心比心，報(bào)復(fù)的欲望就會(huì)慢慢退去。    報(bào)復(fù)或者說(shuō)報(bào)仇，可以說(shuō)是雙刃劍，在傷害別人的同時(shí)也會(huì)傷害到自己，而且傷害自己更厲害，你將為此付出巨大的代價(jià)：    精神代價(jià)——每天計(jì)劃報(bào)復(fù)要花費(fèi)很多精力，想到切齒處，情緒精神劇烈波動(dòng)，會(huì)影響身體健康。    金錢代價(jià)——有人為報(bào)復(fù)而放棄一輩子的事業(yè)，大有“玉石俱焚”的勁頭。    時(shí)間代價(jià)——有些仇不是說(shuō)報(bào)就能報(bào)的，三年五年，八年十年甚至幾十年也報(bào)不成，縱使報(bào)成了，自己也老了。    自由代價(jià)——報(bào)復(fù)畢竟是對(duì)他人的一種傷害。你報(bào)復(fù)那個(gè)曾經(jīng)傷害過(guò)你的人，可能由于一時(shí)沖動(dòng)，你失手將對(duì)方打傷或打死了，這樣你將會(huì)受到法律的制裁。    一位畫家在集市上賣畫，不遠(yuǎn)處，走來(lái)一位大臣的孩子，這位大臣在年輕時(shí)曾經(jīng)把畫家的父親逼死了。這孩子在畫家的作品前流連忘返，并且選中了一幅，畫家卻用一塊布把它遮蓋住，并聲稱這幅畫不賣。從此以后，這孩子因?yàn)樾牟《兊勉俱?，最后，他父親出面了，表示愿意付出一筆高價(jià)?？墒牵嫾覍幵赴堰@幅畫掛在自己畫室的墻上，也不愿意出售。他還坐在畫前自言自語(yǔ)地說(shuō)：“該我報(bào)仇的時(shí)候到了?！?   每天早晨，畫家都要畫一幅他信奉的神像，這是他表示信仰的唯一方式?？墒乾F(xiàn)在，他覺(jué)得這些神像與他以前畫的神像有很大不同。這使他苦惱不已，他不停地找原因。然而有一天，他驚恐地丟下手中的畫，跳了起來(lái)：他剛畫好的神像的眼睛，竟然是那大臣的眼睛，而嘴唇也是那么酷似。    畫家把畫撕碎，并且高喊：“我的報(bào)復(fù)已經(jīng)回報(bào)到我的頭上來(lái)了！”    這個(gè)故事告訴我們，一個(gè)人對(duì)別人若心存報(bào)復(fù)，自己所付出的代價(jià)會(huì)比對(duì)方更大。    由于報(bào)復(fù)花費(fèi)頗大，而且不一定成功，且不管結(jié)果如何，只要日夜想著報(bào)復(fù)一事，便不只“心動(dòng)”，而且要行動(dòng)，到時(shí)連自己都會(huì)元?dú)獯髠Ｒ虼?，做人最好有仇不?bào)。P3-5

編輯推薦

為人一輩子，有兩大主題：做人，做事。這世上最難拿捏的，就是做人的風(fēng)度、辦事的尺度?？偠灾?，就是做人的策略。    周志強(qiáng)的《做人的策略(做人有風(fēng)度做事有尺度詳解)》對(duì)生活中做人講風(fēng)度、辦事講尺度的各個(gè)方面進(jìn)行了細(xì)致的歸納，事理結(jié)合，淺顯易懂，讓人讀有所獲，學(xué)有所得，會(huì)有一種耳目一新的感覺(jué)！

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