英語(yǔ)學(xué)習(xí)漫談

前言

人到底是生活在真實(shí)中還是夢(mèng)境中？世界到底是現(xiàn)實(shí)的還是虛幻的？有這種疑問(wèn)的人很多，從中國(guó)的莊子，到美國(guó)電影《楚門(mén)的世界》、《傀儡人生》，再到《黑客帝國(guó)》、《盜夢(mèng)空間》。    從理論上說(shuō)，人這種智能生物實(shí)際上是一種信息感知器，人對(duì)世界的所有判斷，都來(lái)自對(duì)外界信息的采集和分析。所以，從嚴(yán)格意義上說(shuō)，有60億人，就有60億種對(duì)世界的判斷。而這些判斷，在很大程度上利用了一種重要的工具：語(yǔ)言。    沒(méi)有語(yǔ)言的大腦，就像一臺(tái)沒(méi)有裝操作系統(tǒng)的電腦，一片空白，對(duì)外界只有生物性的本能反應(yīng)。不同的語(yǔ)言，也是對(duì)世界的不同解釋?zhuān)@些解釋的來(lái)源與不同人生存的地理環(huán)境有關(guān)，與他們不同的體質(zhì)有關(guān)，與他們能方便地找到什么食物有關(guān)，還與許許多多復(fù)雜的因素有關(guān)，甚至包括許多巧合和意外。    所以，嚴(yán)格來(lái)說(shuō)，不同的語(yǔ)言之間是無(wú)法交流的，因?yàn)樯顮顟B(tài)差別太大，一種語(yǔ)言中的一個(gè)詞，在另一種語(yǔ)言中可能找不到完全一致的對(duì)應(yīng)物。但是，我們生活在同一個(gè)世界中，我們的身體同樣是由水、蛋白質(zhì)、礦物質(zhì)等元素構(gòu)成，我們的大腦遵循著同樣的神經(jīng)運(yùn)行原理。    世界是有規(guī)則的，所以我們可以學(xué)習(xí)外語(yǔ)，所以中國(guó)才有無(wú)數(shù)人在靠英語(yǔ)生存或發(fā)財(cái)。但是，中國(guó)還有無(wú)數(shù)人在為英語(yǔ)而苦惱。    我的一個(gè)同學(xué)，靠辦英語(yǔ)學(xué)校開(kāi)上了寶馬，可他的英語(yǔ)至今仍停留在“Thank you”、“Goodbye”的程度。醫(yī)不自治？就我所了解的英語(yǔ)學(xué)校的教學(xué)情況，即使是那幾所已經(jīng)上市的學(xué)校，教的仍然是具體的語(yǔ)言成分或者考試技巧，而沒(méi)有讓學(xué)生在交了成千甚至上萬(wàn)元學(xué)費(fèi)后真正明白——英語(yǔ)到底是什么。    對(duì)許多中國(guó)人來(lái)說(shuō)，“學(xué)過(guò)”多年英語(yǔ)之后，英語(yǔ)對(duì)他來(lái)說(shuō)仍然是一門(mén)“知識(shí)”，而不是語(yǔ)言。語(yǔ)言這東西，就是你在被火燙了之后會(huì)脫口而出，或者在夢(mèng)里用它向良心懺悔，你的喜怒哀樂(lè)通過(guò)它可以毫無(wú)障礙地表達(dá)出來(lái)的東西。你可以確切地知道，當(dāng)你向某人說(shuō)了某幾個(gè)字后，會(huì)讓他/她幸福得想死，或者暴跳如雷。你能明確地感受到它的力量，這才是語(yǔ)言。    小時(shí)候坐過(guò)一個(gè)親戚的紅旗轎車(chē)(我親戚是司機(jī))，那對(duì)我和我姐姐是一次多年難忘的經(jīng)歷。后來(lái)我考駕照，姐姐對(duì)我說(shuō)，自從坐過(guò)紅旗轎車(chē)后有一個(gè)問(wèn)題就始終困惑著她——開(kāi)車(chē)的時(shí)候踩油門(mén)的腳是一直用力踩還是踩一下停一下？現(xiàn)在這個(gè)問(wèn)題總算有答案了。說(shuō)實(shí)話(huà)，這個(gè)問(wèn)題也困擾了我很多年，而且我還有更多問(wèn)題，比如明明不轉(zhuǎn)彎，司機(jī)的手為什么也不停地轉(zhuǎn)動(dòng)方向盤(pán)？這些問(wèn)題在我開(kāi)過(guò)車(chē)之后就沒(méi)再想起過(guò)了，因?yàn)樗鼈兏揪筒皇菃?wèn)題，你開(kāi)上一分鐘就什么困惑都沒(méi)有了。    類(lèi)似的小問(wèn)題也困擾著學(xué)英語(yǔ)的人，而且是相當(dāng)困擾。我中學(xué)剛開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候，看見(jiàn)“table”是“桌子”， “apple”是“蘋(píng)果”，“rose”是“玫瑰花”，心想：外國(guó)人為什么不直接說(shuō)“zhuō zi”、“ping guǒ”、“méi gui huā”呢？他們最后說(shuō)的不都還是我們中國(guó)話(huà)？(這種問(wèn)題不知道是不是只有我一個(gè)人有過(guò)，反正我是費(fèi)了很大勁才明白的。)這些問(wèn)題本來(lái)不是問(wèn)題，可是中國(guó)絕大多數(shù)學(xué)過(guò)英語(yǔ)的人，偏偏還沒(méi)有在英語(yǔ)這輛車(chē)上開(kāi)過(guò)一分鐘。    學(xué)語(yǔ)言——請(qǐng)注意我偷換了概念——其實(shí)是世界上最簡(jiǎn)單的事，簡(jiǎn)單到2歲的孩子就能勝任。2歲的孩子就能聽(tīng)懂復(fù)雜的話(huà)，能發(fā)出聲音命令你干這干那，能說(shuō)出可能連你也不知道的詞，足夠讓你汗顏了吧？實(shí)際上語(yǔ)言就是這么簡(jiǎn)單啊，世界上存在過(guò)語(yǔ)言復(fù)雜到本民族嬰兒都學(xué)不會(huì)的民族嗎？就算有，肯定也已經(jīng)滅絕了。    說(shuō)到這兒，我的核心意思實(shí)際上已經(jīng)表達(dá)出了。在學(xué)語(yǔ)言這件事上，我們應(yīng)該向我們的后代學(xué)習(xí)——像嬰兒一樣單純地、毫無(wú)抵抗地迎接一種語(yǔ)言。當(dāng)然，那是很不容易的。因?yàn)檫z憾的是，嬰兒的那種“超能力”是一次性的，且運(yùn)行的可靠性極高，不會(huì)被格式化。而當(dāng)你再想有意識(shí)地運(yùn)用一次的時(shí)候，對(duì)不起，難上加難。不過(guò)也并非不可能，嬰兒在雙語(yǔ)環(huán)境下能學(xué)會(huì)兩種語(yǔ)言，且互不沖突，就是證明。    給一臺(tái)電腦裝一個(gè)操作系統(tǒng)，電腦盲都可以完成，但要讓一臺(tái)電腦擁有兩個(gè)操作系統(tǒng)，就不是誰(shuí)能做到的了。你所習(xí)慣的對(duì)世界的解釋方式會(huì)遭到攻擊和顛覆，原有的語(yǔ)言系統(tǒng)會(huì)頑強(qiáng)地堅(jiān)守陣地——結(jié)果往往是守方獲勝，因?yàn)楣シ降牧α刻?，稍遇抵抗就?huì)煙消云散。    我們學(xué)英語(yǔ)時(shí)產(chǎn)生的所有困惑，都來(lái)自漢語(yǔ)這個(gè)原有的操作系統(tǒng)的干擾。如果我們有本事把這些干擾去掉呢？除非你相信自己連嬰兒都不如。    我不是“語(yǔ)言學(xué)家”，你在其他英語(yǔ)學(xué)習(xí)園地也絕對(duì)找不到我使用的方法。我想做的就是把困擾我們學(xué)英語(yǔ)的種種因素一一剝?nèi)ィ屇慊蚨嗷蛏倏吹揭婚T(mén)真實(shí)的、活生生的語(yǔ)言。我的這些感悟是什么時(shí)候來(lái)的我也說(shuō)不清，不過(guò)，當(dāng)我認(rèn)識(shí)到它們已經(jīng)積累到一定程度時(shí)，我覺(jué)得我好像坐在車(chē)上看著絕大多數(shù)人還在泥地上步行，甚至走錯(cuò)了方向，頗有孫悟空半夜忽得真?zhèn)鲄s躺回去裝睡的竊喜。    說(shuō)實(shí)話(huà)，我真想把我的秘密永遠(yuǎn)保留下去，冷眼旁觀，保持一份巨大的優(yōu)越感。因?yàn)槊孛芤坏┱f(shuō)出去，就將與天下人共有，我也就沒(méi)什么稀奇的了。說(shuō)到這兒，我突然想到還有很多人沒(méi)開(kāi)過(guò)車(chē)，所以那兩個(gè)關(guān)于開(kāi)車(chē)的問(wèn)題在此還是要給出答案：腳想踩就踩，手想動(dòng)就動(dòng)，只要車(chē)在朝著你想去的方向前進(jìn)。

內(nèi)容概要

它與至今為止所有學(xué)英語(yǔ)的書(shū)都不同，他可能成為改變中國(guó)人幾十年來(lái)對(duì)英語(yǔ)的傳統(tǒng)認(rèn)識(shí)，從而成為英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的一顆原子彈，以至于最后成為一個(gè)神話(huà)式的作品。他可能是史上最獨(dú)特的、最鼓勵(lì)人的、最好笑的、最豐富的英語(yǔ)書(shū)。
作者從英語(yǔ)單詞出發(fā)，揭示了不同語(yǔ)言的不同思維方式，之前在網(wǎng)上讀過(guò)的網(wǎng)友多有“豁然開(kāi)朗”、“頓開(kāi)茅塞”之感，實(shí)為一種腦內(nèi)的“開(kāi)化”過(guò)程。之后又就英語(yǔ)的各個(gè)方面娓娓道來(lái)，深入淺出，無(wú)不令人眼前一亮，真是前所未有！
作者通過(guò)自己學(xué)習(xí)英語(yǔ)的感悟來(lái)講如何學(xué)習(xí)英語(yǔ)，沒(méi)有拘束的說(shuō)教，但有真實(shí)的事例，引導(dǎo)讀者從思維的本質(zhì)上去認(rèn)識(shí)英語(yǔ)，尤其注重的是拋掉漢語(yǔ)的影響，故其名為“像嬰兒一樣學(xué)英語(yǔ)”，就是說(shuō)完全沒(méi)有成見(jiàn)的，坦然地接受英語(yǔ)的一切形態(tài)。文筆自由流暢，語(yǔ)言簡(jiǎn)明，亦多調(diào)侃，看似輕松無(wú)規(guī)律的漫談，涉及廣泛的知識(shí)層面，以及不同人生態(tài)度和不同語(yǔ)境下的另一種思維方式，讀者可以以放松的心態(tài)跟隨他解讀英語(yǔ)知識(shí)的各個(gè)方面的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，會(huì)逐步產(chǎn)生恍然大悟之感，激發(fā)出往下探究的欲望。全書(shū)配上幽默搞笑的漫畫(huà)，猶如作者對(duì)讀者的一個(gè)個(gè)默契微笑。
 本書(shū)第一部分開(kāi)篇是以單詞的本義入手，特別有趣
;第二部分是談及各種語(yǔ)法現(xiàn)象的意義，更有意思;第三部分就是語(yǔ)音了，作者猶如拿一把大掃帚一塊塊清掃聽(tīng)和說(shuō)的誤區(qū)，英語(yǔ)露出更容易學(xué)習(xí)面目，遠(yuǎn)在他開(kāi)口說(shuō)話(huà)之前你就“聽(tīng)懂”了，讀者有了更高的學(xué)習(xí)信心。

作者簡(jiǎn)介

陸人：熱門(mén)網(wǎng)絡(luò)英語(yǔ)論壇作家，曾就職于西安某大學(xué)，后轉(zhuǎn)入一家大報(bào)社，目前專(zhuān)門(mén)從事論壇寫(xiě)作，在網(wǎng)上引起極大反響。
陸人被流行的英語(yǔ)學(xué)習(xí)論壇網(wǎng)絡(luò)作者，獨(dú)樹(shù)一幟的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法和心得，被無(wú)數(shù)網(wǎng)友推崇效法，各大網(wǎng)站紛紛轉(zhuǎn)載并引起熱議，不僅語(yǔ)言幽默生動(dòng)，論點(diǎn)縱橫捭闔，不僅是學(xué)英語(yǔ)，還讓你感受不同語(yǔ)言所蘊(yùn)含的不同思維模式，找到學(xué)習(xí)的真正目的和追求，讓思想與學(xué)習(xí)一起來(lái)穿越吧！

書(shū)籍目錄

一、序言
二、你從來(lái)就沒(méi)學(xué)過(guò)真正的英語(yǔ)
　飛機(jī)和法國(guó)梧桐
　有一個(gè)公司找你來(lái)了
　“NBA集錦”和熒光筆
　克林頓最怕“壓 ”
　讓我們看“動(dòng)動(dòng)”去
　“attach”到底 是系還是貼
　又淺又輕的開(kāi)關(guān)
　我在“跑”一家公司
　在“drug store”能買(mǎi)到毒品嗎
　一英尺就是一“腳”
　把“free”理解成“自由”的誤區(qū)
　奧運(yùn)“籬笆”冠軍
　教練讓隊(duì)員打得再“物理”一點(diǎn)兒
　“ 西尖”軍校在哪兒？
　把腳氣叫運(yùn)動(dòng)員腳很怪異嗎？
　高尾了與踢了桶了
　再看幾個(gè)詞
　小鴨子認(rèn)媽媽
　英語(yǔ)是另一種偷懶的語(yǔ)言體系
　英語(yǔ)也是象形文字
　讓幻象的世界崩塌吧
　帕瓦羅蒂是高音C“鑰匙”之王
　不同歸納體系——不同生活方式
　三個(gè)問(wèn)題
　單詞字面的含義遠(yuǎn)超過(guò)我們的想象
　信嗎？你從來(lái)沒(méi)學(xué)過(guò)真正的英語(yǔ)
　放棄抵抗會(huì)讓你一身輕松
　談一談詞典
　我們與英國(guó)人的距離到底有多遠(yuǎn)
　一種好辦的“不知道”
　一個(gè)詞隱密的%——?dú)w屬
　到底多美的女孩才能稱(chēng)為“gorgeous”？
　教科書(shū)為什么是最差的學(xué)英語(yǔ)材料
三、英語(yǔ)世界的神秘維度
　時(shí)態(tài)的秘密
　再說(shuō)說(shuō)時(shí)態(tài)
　英語(yǔ)的“第五維”——數(shù)
　關(guān)于數(shù)也要多說(shuō)一點(diǎn)
　中國(guó)古人學(xué)英語(yǔ)會(huì)不會(huì)容易一點(diǎn)兒
　個(gè)字母就夠了
　介詞幫我省了塊錢(qián)
　英語(yǔ)：從句的樂(lè)園
　再說(shuō)單詞：它是如何變身的
　浪費(fèi)的英語(yǔ)
　和語(yǔ)法書(shū)說(shuō)再見(jiàn)吧
四、英國(guó)人說(shuō)舒服了，就是合語(yǔ)法的
　來(lái)！讓我們進(jìn)入有聲世界吧
　快樂(lè)的文盲
　不要上英國(guó)的聾啞學(xué)校
　到“C”就出事了
　它們其實(shí)完全一樣（一）
　它們其實(shí)完全一樣（二）
　它們其實(shí)很像
　“注意到我吧”！語(yǔ)音對(duì)你的要求就這是么簡(jiǎn)單
　掃清語(yǔ)音和意義之間的所有障礙
　“有哪些”和“沒(méi)有哪些”
　“它們很像”的解決之道
　“完全一樣”為什么卻沒(méi)有混？
　“聽(tīng)懂”語(yǔ)境在他開(kāi)口說(shuō)話(huà)之前
　語(yǔ)言的終極決定者——你的大腦
　勇敢地去相信自己
　讓說(shuō)英語(yǔ)成為“說(shuō)世界”
　英國(guó)人說(shuō)舒服了，就是合語(yǔ)法的
　語(yǔ)音中的幾個(gè)細(xì)節(jié)
　一臺(tái)DVD能頂過(guò)一打英語(yǔ)老師
　勇敢的捕捉.%的笑臉
　輕松聽(tīng)，而不是費(fèi)力聽(tīng)
　“輕松聽(tīng)”的操作方法
　創(chuàng)造出屬于你的英語(yǔ)
　別怕說(shuō)“不正?！钡挠⒄Z(yǔ)
　如何記住單詞
　說(shuō)地道
五、結(jié)語(yǔ)
　世界上真的有英國(guó)和美國(guó)嗎？
　就算結(jié)語(yǔ)——英語(yǔ)的價(jià)值

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁(yè)：插圖：我住的地方附近有一所大學(xué)，校園里幾乎每棵大樹(shù)上都掛著牌子，用中文和英文標(biāo)上樹(shù)名。法國(guó)梧桐的英文名是 “plane tree”——“飛機(jī)樹(shù)”？我們?cè)诔踔凶铋_(kāi)始學(xué)的單詞中就有“plane”，可法國(guó)梧桐和飛機(jī)又有什么關(guān)系？英國(guó)人看到“plane”，誠(chéng)然可以反應(yīng)為“飛機(jī)”，因?yàn)閺氖褂妙l率來(lái)說(shuō)，“airplane”經(jīng)常簡(jiǎn)化為“plane”；從與人們生活的相關(guān)度來(lái)說(shuō)，“plane”也的確可以成為飛機(jī)的代名詞。但是它的本意卻和“飛”或“機(jī)”一點(diǎn)關(guān)系也沒(méi)有。“plane”本義是平坦寬大的面，其實(shí)是“板”的意思。這下可以理解法國(guó)梧桐為什么叫“plane tree”了吧？因?yàn)檫@種樹(shù)的葉子特別寬大。所以，在英國(guó)人的語(yǔ)言邏輯體系里， “plane tree”其實(shí)是“板樹(shù)”，“airplane”則相當(dāng)于“空板”。說(shuō)到“空板”，大多數(shù)人應(yīng)該能明白它的來(lái)歷吧？每架飛機(jī)都有一對(duì)又大又平的（盡管它們實(shí)際上不是平的）“翅膀”——早先的飛機(jī)有兩層甚至三層“板”。“板”是這種劃時(shí)代的交通工具給當(dāng)時(shí)人的最直觀的印象，所以它就被叫做“空板”了。漢語(yǔ)的命名體系喜歡用“機(jī)”稱(chēng)呼所有機(jī)器，所以它就被叫成了“飛機(jī)”。但“飛機(jī)”絕不是“airplane”的本義，相反，“機(jī)”會(huì)對(duì)你認(rèn)識(shí)“plane”產(chǎn)生誤導(dǎo)，甚至使你誤以為所有“plane”都有“飛機(jī)”的意思?！癵eometry of plane”（平面幾何學(xué)），一定有人以為它與飛機(jī)有關(guān)系吧？一個(gè)本來(lái)“坦坦蕩蕩”的詞，在漢語(yǔ)里卻和“機(jī)巧”、“復(fù)雜”掛上了鉤。

媒體關(guān)注與評(píng)論

你之前肯定從未見(jiàn)過(guò)這樣一本關(guān)于英語(yǔ)的書(shū)，它是關(guān)于學(xué)英語(yǔ)最驚世駭俗、最溫情脈脈和最令人捧腹的一本書(shū)。你在這里，可以收獲到會(huì)心的笑、溫暖的笑、意外的笑和狂野的笑——然后就是對(duì)于英語(yǔ)洗腦般的全新理解。    ——編者

編輯推薦

《英語(yǔ)學(xué)習(xí)漫談:像嬰兒一樣學(xué)英語(yǔ)》：英語(yǔ)就像一座磁石建成的巨大城堡，赤身裸體如嬰兒的可以自由出入遍身鐵甲者卻寸步難行。突破傳統(tǒng)障礙，讓思想與學(xué)習(xí)一起來(lái)飛越吧。你之前肯定從未見(jiàn)過(guò)這樣一本關(guān)于英語(yǔ)的書(shū)，它是關(guān)于學(xué)英語(yǔ)最驚世駭俗、最溫情脈脈和最令人捧腹的一本書(shū)。你在這里，可以收獲到會(huì)心的笑、溫暖的笑、意外的笑和狂野的笑——然后就是對(duì)于英語(yǔ)洗腦般的全新理解?！幷?/pre>





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