家庭教育

出版時(shí)間：2012-1 出版社：中國(guó)青年出版社作者：陳鶴琴頁數(shù)：220
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前言

小孩子實(shí)在難養(yǎng)得很！有時(shí)候，你不曉得他應(yīng)當(dāng)穿什么衣服，吃什么食物！有時(shí)候你不曉得他為什么哭的，為什么不肯吃！有時(shí)候，你不曉得他為什么生病的，為什么變得這樣瘦弱的！有時(shí)候，你不曉得他為什么一個(gè)活潑的小孩子竟變?yōu)槟簹獬脸恋睦仙倌辏?   小孩子不但是難養(yǎng)的，而稍明事理人，知道也難教得很！有時(shí)候，他非常來的倔強(qiáng)，你不曉得罵他好呢，還是打他好；讓他去強(qiáng)霸好呢，還是去抑制他好。有時(shí)候，他睡在床里哭喊，你不曉得去抱他起來搖搖他好呢，還是讓他大哭大喊的好！有時(shí)候，他要出去玩玩，你不曉得給他去玩好呢，還是禁止他好！有時(shí)候，他要東西吃，你不曉得給他吃好呢，還是不給他好！有時(shí)候，他要唱唱歌，你不曉得怎樣教他唱，怎樣教他學(xué)！有時(shí)候，他要認(rèn)識(shí)字，畫畫圖，你不曉得怎樣教他識(shí)字，怎樣教他畫圖。    像以上這種問題，稍具知識(shí)而要教養(yǎng)小孩子的父母，大概都曾遇到過的。小孩子實(shí)在是難教難養(yǎng)得很。    但是我們做父母的是不是因小孩子難以教養(yǎng)就不去教養(yǎng)他呢？我們知道幼稚期(自出生至7歲)是人生最重要的一個(gè)時(shí)期，什么習(xí)慣、言語、技能、思想、態(tài)度、情緒，都要在此時(shí)期打一個(gè)基礎(chǔ)，若基礎(chǔ)打得不穩(wěn)固，那健全的人格就不容易形成了。所以我們還是要去教養(yǎng)我們小孩子的。著者不揣固陋，本個(gè)人之學(xué)識(shí)經(jīng)驗(yàn)，編集是書以供負(fù)教育子女之責(zé)者之參考。    本書共分12章。先略述兒童之心理與學(xué)習(xí)之性質(zhì)及原則，以為施行家庭教育之基礎(chǔ)；次述普通教導(dǎo)法以作選擇家庭教育原則之綱要；繼述關(guān)于衛(wèi)生教育、情緒教育、群育及智育各方面之原則凡90條，本書前后所有原則，共計(jì)101條，每條原則后面舉事實(shí)一二以解釋原則的真諦并加以討論，以使閱者對(duì)于該條原則的意義能夠格外了然。書中所舉例子，一部分是由張君洪城供給的，一部分是設(shè)想的，一部分是由別的書中摘取的，一部分是由我實(shí)地經(jīng)驗(yàn)得來的。    現(xiàn)在我要把我應(yīng)當(dāng)特別感謝的幾位在此聲明一下。我首先要感謝的就是我所參考各種書籍的著者，他們的意思我直接或間接采取的地方很多。然我最所感謝的就是我友鄭君曉滄(宗海)。約五年前他介紹給我兩本書看：一本是Bruce and Wiener兩氏所著之《佛戴之教育》及Winifred Stoner氏所著之《自然教育》。我讀了這兩本書之后，對(duì)于家庭教育之興趣，就格外來得濃厚了。所以對(duì)于這兩書的著者我固然十分感激，對(duì)于鄭君也十分的感謝，不但在書籍方面時(shí)得鄭君的指導(dǎo)，就在家庭教育實(shí)施方面，也常蒙切實(shí)指教的。此書脫稿后，曾承鄭君詳細(xì)閱過一遍并蒙賜斧正，我因此又感激不已。    此書原擬與鄭君合編的，后因鄭君忙于課務(wù)無暇顧及，而我遂獨(dú)草成此；若能實(shí)行原定計(jì)劃，那此書當(dāng)不致如今之拙劣可想而知。    對(duì)于我的妻子雅琴，我也非常的感謝；若沒有她的耐心協(xié)助，那我雖有試行家庭教育的熱誠(chéng)，恐也不能見諸事實(shí)。對(duì)于我的小兒一鳴，小女秀霞，我也是十分感謝的，他們不但給我一種試驗(yàn)的機(jī)會(huì)，并且增進(jìn)我許多學(xué)識(shí)，賜給我許多快樂。張君洪城曾供給我許多實(shí)例，我也在此一并鳴謝。

內(nèi)容概要

　　本書為東南大學(xué)教育科叢書之一，系近中國(guó)出版教育專書中最有價(jià)值之著作?！都彝ソ逃ú噬L圖本）》分12章，立家庭教育原則101條。前兩章述兒童心理及普通教導(dǎo)法，為提綱討論，后10章都是那具體的事實(shí)來解釋各項(xiàng)建議之涵義。在這書里，小孩子從醒到睡，從笑到哭，從吃到撒，從健康到生病，從待人到接物的種種問題，都得了很充分的討論。這些討論對(duì)與負(fù)家庭教育責(zé)任的，都有很具體的指導(dǎo)。

作者簡(jiǎn)介

陳鶴琴，中國(guó)著名兒童教育家、兒童心理學(xué)家。早年畢業(yè)于清華大學(xué)，與陶行知一起留學(xué)美國(guó)，1919年獲得哥倫比亞大學(xué)碩士學(xué)位；回國(guó)后，長(zhǎng)期從事師范教育與兒童教育工作，是中國(guó)現(xiàn)代幼兒教育和家庭教育的奠基人。曾任南京師范學(xué)院院長(zhǎng)，中國(guó)教育學(xué)會(huì)名譽(yù)會(huì)長(zhǎng)，全國(guó)幼兒教育研究會(huì)名譽(yù)會(huì)長(zhǎng)。 蕭繼石，著名畫家。長(zhǎng)期從事漫畫和水墨人物畫創(chuàng)作。多次參加國(guó)內(nèi)和國(guó)際美展、漫畫展。2008年2月在武漢博物館舉辦系列水墨人物畫“老武漢民俗風(fēng)情”展。2009年，出版《老武漢風(fēng)情》一書。

書籍目錄

愿與天下父母共讀之
自序
再序
第一章 兒童的心理
　一、小孩子是好游戲的
　二、小孩子是好模仿的
　三、小孩子是好奇的
　四、小孩子是喜歡成功的
　五、小孩之是喜歡野外生活的
　六、小孩子是喜歡合群的
　七、小孩子是喜歡稱贊的
第二章 學(xué)習(xí)之性質(zhì)與原則
　一、學(xué)習(xí)的性質(zhì)
　二、學(xué)習(xí)的原則
　……
第三章 普通教導(dǎo)法
第四章 衛(wèi)生上的習(xí)慣
第五章 衛(wèi)生上的習(xí)慣（續(xù)）
第六章　游戲與玩物
第七章　游戲就是工作，工作就是游戲
第八章　小孩子為什么怕的，為什么哭的
第九章　做父母的要以身作則
第十章　小孩子怎樣學(xué)習(xí)街坊人接物的
第十一章　我們應(yīng)當(dāng)怎樣責(zé)罰小孩子的
第十二章 怎樣可以使小孩子的經(jīng)驗(yàn)格外充分些

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：   插圖：    普通的小孩子生來雖有種種不同之點(diǎn)，然大抵是相仿佛的。餓則哭，喜則笑；見好吃好看的東西就伸手拿來，見好玩好弄的東西就伸手去玩。 然何以到后來有的會(huì)怕狗怕貓，有的敢騎牛騎馬；有的身體強(qiáng)健，有的身體孱弱；有的意志堅(jiān)決，有的意志柔弱；有的知識(shí)豐富，有的知識(shí)缺乏；有的專顧自己，有的體恤別人；有的多愁病，有的多喜樂；有的成為優(yōu)秀公民，有的變?yōu)樯鐣?huì)敗類？推其原因，不外先天稟賦之優(yōu)劣與后天環(huán)境及教育之好壞而已。 若從小受了良好的家庭教育，雖生來怕狗貓，到大來也敢騎牛馬的；雖生來不甚強(qiáng)壯，到大來也會(huì)健康的。若家庭教育不好，小孩子本來不怕動(dòng)物，大來會(huì)怕的；本來身體強(qiáng)健的，大來會(huì)瘦弱的。 至于知識(shí)之豐富與否，思想之發(fā)展與否，良好習(xí)慣之養(yǎng)成與否，家庭教育實(shí)應(yīng)負(fù)完全的責(zé)任。 然家庭教育必須根據(jù)兒童的心理始能行之得當(dāng)。若不明兒童的心理而妄施以教育，那教育必定沒有成效可言的。所以我略略地把兒童心理述之如下，以資施行家庭教育者之參考。 一、小孩子是好游戲的 小孩子可以說是生來好動(dòng)的。兩三個(gè)月大的嬰兒就能在床上不停地敲手踢腳，獨(dú)自玩耍。到了五六個(gè)月的時(shí)候，看見東西就要來抓，抓住了就要放進(jìn)嘴里去。到了再大一點(diǎn)，他就要這里推推，那里拉拉，不停地運(yùn)動(dòng)了，一等到會(huì)爬會(huì)走，那他的動(dòng)作更加復(fù)雜了。忽而立，忽而坐；忽而這樣，忽而那樣；忽而爬到那里，忽而走到這里。假使我們成人像他那樣活動(dòng)兩個(gè)鐘頭，那一定疲乏不堪了。到了三四歲的時(shí)候，他的游戲動(dòng)作比從前還要繁多而他的游戲方法也與從前不同了。從前他只能把椅子推來推去，現(xiàn)在他要把椅子抬來抬去，當(dāng)花轎了；從前他只能把棒頭敲敲作聲以取樂，現(xiàn)在他要拿著棒當(dāng)槍放了。到了八九歲的時(shí)候，他的身體比從前更加強(qiáng)健得多了，精神也非常充足了，知識(shí)也漸漸豐富了，因此他的游戲動(dòng)作也就與從前不同了。此時(shí)他喜歡玩各種競(jìng)爭(zhēng)游戲了：什么放風(fēng)箏，踢毽子；什么斗蟋蟀，拍皮球；什么打棒頭，捉迷藏他都能夠玩了。 總起來說，小孩子是生來好動(dòng)的，以游戲?yàn)樯摹Ｒ噙\(yùn)動(dòng)，多強(qiáng)??；多游戲，多快樂；多經(jīng)驗(yàn)，多學(xué)識(shí)，多思想。所以做父母的不得不注意小孩子的動(dòng)作和游戲。第一，做父母的應(yīng)準(zhǔn)備良好的設(shè)備使小孩子得著充分的運(yùn)動(dòng)；第二，做父母的應(yīng)尋找適宜的伴侶使小孩子得著優(yōu)美的影響。有此二者，小孩子的身體就容易強(qiáng)健，心境就常?？鞓?，知識(shí)就容易增進(jìn)，思想就容易啟發(fā)。

媒體關(guān)注與評(píng)論

這本書出來以后，小孩子可以多發(fā)些笑聲，父母也可以少受些煩惱了。這本書是兒童幸福的源泉，也是父母幸福的源泉。著者既以科學(xué)的頭腦、母親的心腸做成此書，我愿讀此書者亦務(wù)須用科學(xué)的頭腦和母親的心腸去領(lǐng)會(huì)此書之意義。我深信此書能解決父母許多疑難問題，就說它是中國(guó)做父母的必讀之書，也不為過。愿與天下父母共讀之！    ——陶行知

編輯推薦

《家庭教育(彩色繪圖本)》珠璣滿幅、美不勝收的文筆與學(xué)理，至今仍散發(fā)著迷人的魅力。

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無

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

還沒讀過(90)
勉強(qiáng)可看(654)
一般般(111)
內(nèi)容豐富(4627)
強(qiáng)力推薦(379)

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用戶評(píng)論 (總計(jì)107條)

陳鶴琴老師的這本書是本非常經(jīng)典的書，閱讀起來輕松有趣，又不失實(shí)用。我買這本書是在看了蕭繼石先生“愛的熏染”主題繪畫展后，當(dāng)時(shí)看展覽的時(shí)候很有感觸，蕭先生用簡(jiǎn)練的水墨畫法對(duì)家庭教育、父母對(duì)子女的愛表達(dá)的淋漓盡致，該主題展的繪畫都作為了本書的插圖，但印在書上比當(dāng)時(shí)看展覽時(shí)感覺差了不少。
這本書作者可能在大眾中知名度不高，但是在教育行業(yè)人士眼中，陳鶴琴這個(gè)名字可以說是如雷貫耳。
此書原來有一個(gè)全文字版本的，由華東師大出版，一直長(zhǎng)盛不衰。
這個(gè)版本是全彩繪圖本，紙張手感極佳，配上圖片之后，讓閱讀更有趣味，更適合我們這樣的年輕人來閱讀。裝幀、配圖、文字、紙張，全都十分精致，有種愛不釋手的感覺。
書中內(nèi)容針對(duì)孩子從剛出生到幼兒時(shí)期所出現(xiàn)的種種情況，一一給出解說，比如，小孩子的衛(wèi)生習(xí)慣，游戲的方法和原則，教會(huì)小孩待人接物，等等，非常實(shí)用，語言風(fēng)格平實(shí)溫馨，很容易讀。
近百年前的教育理念在現(xiàn)在看來也有可取的地方，是我們未進(jìn)步還是陳先生太超前？不過也許因?yàn)榧彝ソ逃谋举|(zhì)是一樣的。
淺顯易懂，讀過陳鶴琴的這本書，并應(yīng)用與家庭教育上，會(huì)給以后的家庭帶來快樂
這本書與其他的家庭教育要簡(jiǎn)明一些教育一鳴的實(shí)際炒作案例比較少
家庭教育比學(xué)校教育、社會(huì)教育都開始的早，也更重要得多，真心希望家家戶戶都能夠重視家庭教育。
家庭教育各方面介紹得很全面，我認(rèn)為不同的家庭會(huì)產(chǎn)生不同的教育方式，家長(zhǎng)對(duì)于孩子的引導(dǎo)才是至關(guān)重要的
家庭教育形形色色，正確引導(dǎo)是關(guān)鍵？
是家庭教育的指路明燈。
確實(shí)很好哦,可以作為家庭教育指南哦
在新華書店偶然看到的，翻了翻就覺得好。民國(guó)時(shí)期的那一代學(xué)者真是嚴(yán)謹(jǐn)啊，老老實(shí)實(shí)做人，老老實(shí)實(shí)做學(xué)問。本書的扉頁上有陶行知先生所作的推薦詞，絕對(duì)錯(cuò)不了??！作者陳鶴琴把教育孩子的各大原則寫得很詳盡，是一個(gè)有心人。這些原則對(duì)我們很有指導(dǎo)價(jià)值，謝謝！
3歲的兒子很喜歡我拿這本書看，我看字他看圖。而且還能說得很逼真，很難得一本教育類的書，這么小的孩子也愛看。文字淺顯易懂，舉例生動(dòng)活潑，很不錯(cuò)
書的內(nèi)容與配圖都很精美，相得益彰，讀后很受教育，值得一讀！
我下個(gè)月要做父親啦！買來后，一口氣讀完，感覺非常好，內(nèi)心有了回歸傳統(tǒng)教育子女的力量，和有了做好父母的信心和勇氣！初為人父人母的，都應(yīng)該看看此書！
書上所述的原則不僅是給孩子提出要求，同時(shí)也提醒著家長(zhǎng)，是一本實(shí)用又易懂的好書。強(qiáng)力推薦！但是收到這本書的時(shí)候封面很臟，新書外面不應(yīng)該是要覆一層包裝膜的嗎？
原來早就有新理念教育了，咱中國(guó)就是牛啊
陳鶴琴對(duì)我過學(xué)前教育的發(fā)展有巨大推動(dòng)作用，他在南師大首創(chuàng)學(xué)前教育專業(yè)并自己開辦幼兒園研究學(xué)前教育。這本書是記錄他兒子的，值得一看值得學(xué)習(xí)。
建議所有有小孩子的家長(zhǎng)人手一本。帶孩子的爺爺奶奶也能人手一本。
幼兒教育的好書，真不錯(cuò)
教育來源于生活回歸與生活最終駕馭生活！
留著教育下一代
對(duì)教育寶寶很有啟發(fā)
這本書是女兒幼兒園班主任推薦的，書中講了很多培養(yǎng)孩子好習(xí)慣和行為的方法，很有啟發(fā)，值得購(gòu)買。
挺不錯(cuò)，物超所值！
我在不到一周的時(shí)間斷斷續(xù)續(xù)看完了這本書，非常喜歡！書通俗易懂，有很多例子，里面的插圖也不錯(cuò)，寶寶一歲多，看我在看，他喜歡湊夠來看著里面的插圖直樂。老公也說，畢竟是大家寫得書，是現(xiàn)在的快餐書沒法比的。
整體感覺還是很不錯(cuò)的，雖然說預(yù)計(jì)送達(dá)的時(shí)間和實(shí)際的時(shí)間不相符，但也沒有等太久。書不錯(cuò)，就還是有點(diǎn)兒臟，稍稍有點(diǎn)皺，不過，不影響我的心情。
很棒的書，幫辦公室的老師買的。
尹老師推薦的書都不錯(cuò)，做父母的是需要好好學(xué)習(xí)的
幫同事買的。不知道怎么樣，書質(zhì)量看著還可以。內(nèi)容沒有閱讀。
速度很快.書看著不錯(cuò).以后買書就**當(dāng)了.
書是超級(jí)棒的，感覺很有意義，買來收藏是很好的
是一本很好的書，有案例，明白易懂
書的質(zhì)量不錯(cuò)，里面的插圖也有趣，增添讀書樂趣
書的質(zhì)量很好，很喜歡那種帶有宣紙的感覺。氣味小，所以看了。不愧是專家的經(jīng)驗(yàn)之談。連女兒也愛看。
這書著重寫了如何培養(yǎng)幼兒的習(xí)慣，還是值得一看。書的質(zhì)量很好！看了很舒服。
包裝好，書的內(nèi)容也好，寫得很細(xì)致，很實(shí)用~！
很經(jīng)典的書，現(xiàn)在讀來還是覺得很有道理，繪圖也很貼切
幫同事買的，書一到她就拿走了，我都沒看，應(yīng)該是不錯(cuò)的書，她也是別人向她推薦的。
感覺書還是這樣的好，看些實(shí)例，簡(jiǎn)單明了，還打算再買一本送人！
書的紙質(zhì)很好，文字大小適中，讀起來不費(fèi)勁，也不是純理論說教型的，有圖例，很人性化。推薦！
如果早看到這本書，作為家長(zhǎng)在早教這個(gè)問題上可以少走很多彎路。已經(jīng)推薦身邊的媽媽、奶奶們購(gòu)買了！大家感覺不錯(cuò)！
中國(guó)家長(zhǎng)應(yīng)該讀讀這本書
非常適合中國(guó)家長(zhǎng)閱讀
很有中國(guó)味道
偶的孩子6歲了，在成長(zhǎng)過程中很多煩惱，看了這本書，有種豁然開朗的感覺，真的是早看到就好了。
值得所有的父母來認(rèn)真學(xué)習(xí)的一本書
非常滿意。我是看完這本書才做的評(píng)論——陳鶴琴老師真不愧是我國(guó)著名的教育學(xué)家，我是一口氣讀完的，然后，再慢慢的再品讀一遍！只想說“受益非淺“?。?/li>
曾在幾年前不經(jīng)意間看到了這本書，一口氣讀完。后來想買這本書很久，今天終于在當(dāng)當(dāng)上淘到，非常開心。
經(jīng)別人介紹看的一本書，感覺內(nèi)容真的很好，非常喜歡
雖是民國(guó)時(shí)寫的，但和現(xiàn)在的情況很多一樣，很有借鑒意義。
還行，物流很快，內(nèi)容不是很合適，適合孩子比較小的家長(zhǎng)看
名人名家作品，值得推薦。
看完了，后悔買晚了，要是孩子小的時(shí)候可以看到該多好
剛剛收到。是老婆要買的，自己還沒看，應(yīng)該挺好的。當(dāng)當(dāng)買東西值得信賴。
幫阿姨買的，她說很不錯(cuò)
很古樸、很安祥的育兒經(jīng)，可能對(duì)現(xiàn)今這個(gè)功利的社會(huì)不太合時(shí)宜，可一路讀來感覺幸福就是這么簡(jiǎn)單，生活應(yīng)該這樣平靜，孩子應(yīng)該享受如我們兒時(shí)一般的快樂童年。
過去這么多年依然句句經(jīng)典
身為獨(dú)生子女的我，初當(dāng)父母倍感困惑。該管什么不該管什么，有時(shí)覺得過于嚴(yán)厲好，有時(shí)又覺得孩子該放養(yǎng)。這里面講述了一般孩子的養(yǎng)育方法，如何“收”，如何“放”。解決了初為父母的困惑，大家可以買來一觀。
一句一字，都讓我們身心受益！
文字優(yōu)美，流暢，像一位長(zhǎng)者娓娓道來
很好，值得當(dāng)爸媽的都來看看。
幫同事買的，正版，質(zhì)量很好，內(nèi)容也很實(shí)用，家有小兒小女的可以買來看看。
雖然年代有點(diǎn)久遠(yuǎn)，雖然有點(diǎn)文言文的色彩，但現(xiàn)在讀來也很實(shí)用。
像鄰家的大伯在絮叨，看看也不妨，時(shí)代再變化，有些東西還是相通的
需要細(xì)細(xì)的品味很珍貴，值得收藏。
送人的，沒看到實(shí)物，希望能有幫助
文字樸實(shí)，受益匪淺！很好！
幫朋友買的，說是給老人看，反應(yīng)還不錯(cuò)
雖是名家，但要與時(shí)俱進(jìn)地看。有益之處，可取。
最值得一提的是彩圖內(nèi)容與原文配合緊密，畫面清新自然，充滿童真氣息。
適合幼兒家長(zhǎng)看，很實(shí)用，希望對(duì)家長(zhǎng)有幫助。
買了還沒看希望有用
小孩老師推薦必讀
書很不錯(cuò)，學(xué)到了不少~以前也看過很多關(guān)于家庭教育的書，但是說教意義過濃，這本書配的圖很不錯(cuò)，文字也易懂，受益匪淺~
這本書一買回來就送給一個(gè)親人了，感覺她平時(shí)教育小孩還有很多不科學(xué)的地方。所以買本易學(xué)易懂的書送給她當(dāng)禮物，省得我平時(shí)多費(fèi)口舌還不討好。
關(guān)于小兒教育的書,很全面
還不錯(cuò)，幫助我們更好的教育孩子。
有點(diǎn)古典的書，但還是喜歡，無論時(shí)代怎樣變化，經(jīng)典總是經(jīng)典。
適合家教的好書，可惜包裝不給力，配送過程中遭受擠壓，書脊嚴(yán)重變形了。
看了這本書，有些育兒理念還是可以沿用至今的，有些我個(gè)人并不贊同。
不錯(cuò)，很有幫助。。大家都可以買來看看哦。。
我還沒仔細(xì)看，孩子奶奶翻了翻說還不錯(cuò)~
權(quán)威就是不一樣，看了不會(huì)讓你后悔的。
感覺有點(diǎn)過時(shí)
我喜歡，很有道理
是20世紀(jì)2、30年代的家庭教育有精華，也有不符合時(shí)代的地方
教育方面的書看了很多，這本書沒有吸引我的地方，寫的好象不是這個(gè)時(shí)代的東西似的，可能是我學(xué)識(shí)不夠，好媽媽勝過好老師可比這個(gè)好多了，貼近現(xiàn)時(shí)，容易懂感動(dòng)人的地方也多。實(shí)用。
5塊郵費(fèi)發(fā)的郵局，運(yùn)送時(shí)間太久，還要自己到郵局自提，非常不便。
還可以啦，爸爸媽媽可以看看
畢竟年代久遠(yuǎn)一點(diǎn) 紙張還行
書中的例子有些老套
首先是書的質(zhì)量，用紙、印刷都很下工夫，手感極佳，插圖也配得非常好，看得出來是專門為這本書畫的。其次是內(nèi)容，看了三分之一了，想不到民國(guó)那會(huì)兒，中國(guó)就有這么先進(jìn)的幼兒教育理念，即使放在今天也是很好的。價(jià)格較高，不是收藏則沒有必要買這本。
送人的。還沒看，不知道如何，看起來是大家的。
雖然時(shí)代變遷，但是人性不變，幼兒教育的基本內(nèi)核不變。此書依然很有參考價(jià)值，也很驚訝那么多年以前，中國(guó)已經(jīng)有科學(xué)育兒的先驅(qū)。當(dāng)然有些細(xì)節(jié)已經(jīng)變化，爸媽閱讀時(shí)需要甄別，但總的來說，超越時(shí)間的經(jīng)典好書。PS，里面的插圖很喜歡。
看電視介紹說的，買一本讀讀，隨便看看，畢竟是大師寫的
百年經(jīng)典，淺白而實(shí)用，作為一個(gè)有過育兒經(jīng)驗(yàn)的人感覺如果要是早點(diǎn)看到這本書就好了，很少的一部分有一些過時(shí)，向育兒媽媽鄭重推薦。按照這本書去教育孩子，你的孩子將會(huì)養(yǎng)好良好習(xí)慣，真的很好。向陳鶴琴老先生致敬！
雖然年代久遠(yuǎn)了一點(diǎn)，但卻是好書呀！
不錯(cuò)，很實(shí)用，也比較容易懂
書以自己的孩子為模板，但是把孩子身上的問題都表現(xiàn)了出來，最重要的是提出了作者自己解決孩子問題的方法，值得有孩子或即將有孩子的家長(zhǎng)借鑒
適合3歲以下孩子的家長(zhǎng)

家庭教育

用戶評(píng)論 (總計(jì)107條)

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