文化與進(jìn)化

內(nèi)容概要

　　《600分專題·高中生物：遺傳與進(jìn)化》精準(zhǔn)的目標(biāo)定位本書(shū)是針對(duì)中等生及尖子生研究開(kāi)發(fā)的一套提升型專題類教輔，在同步學(xué)習(xí)中注重梳理知識(shí)脈絡(luò)、拓展學(xué)生思維，直接與高考要求、難度、題型接軌，適合中等生快速提高成績(jī)和尖子生穩(wěn)固高分成績(jī)，瞄準(zhǔn)高考600分。 2完備的學(xué)習(xí)方案本書(shū)中“專題”及“節(jié)”都是按照教材順序設(shè)計(jì)的，因此可以隨著教學(xué)進(jìn)度同步使用?！爸R(shí)遷移應(yīng)用”側(cè)重于把考點(diǎn)知識(shí)講細(xì)、講透，“能力方法拓展”重點(diǎn)提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和應(yīng)試能力。 3創(chuàng)新的學(xué)考組織以同步學(xué)習(xí)和高考復(fù)習(xí)的需要?jiǎng)?chuàng)新欄目。知識(shí)遷移、方法拓展、要點(diǎn)整合、考點(diǎn)例釋、學(xué)業(yè)測(cè)評(píng)、高考測(cè)評(píng)、熱點(diǎn)題型、高考趨向、高考定量研究，按照最新認(rèn)知心理學(xué)及高考課題研究成果要求設(shè)計(jì)，脫胎于狀元的學(xué)習(xí)模式。

書(shū)籍目錄

專題一　遺傳因子的發(fā)現(xiàn)第一節(jié)　孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)（一）第二節(jié)　孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)（二）專題二　基因和染色體的關(guān)系第一節(jié)　減數(shù)分裂和受精作用第二節(jié)　基因在染色體上第三節(jié)　伴性遺傳專題三　基因的本質(zhì)第一節(jié)　DNA是主要的遺傳物質(zhì)第二節(jié)　DNA分子的結(jié)構(gòu)第三節(jié)　DNA的復(fù)制第四節(jié)　基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段專題四　基因的表達(dá)第一節(jié)　基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成第二節(jié)　基因?qū)π誀畹目刂茖ｎ}五　基因突變及其他變異第一節(jié)　基因突變和基因重組第二節(jié)　染色體變異第三節(jié)　人類遺傳病專題六　從雜交育種到基因工程第一節(jié)　雜交育種與誘變育種第二節(jié)　基因工程及其應(yīng)用專題七　現(xiàn)代生物進(jìn)化理論第一節(jié)　現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的由來(lái)第二節(jié)　現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容答案與點(diǎn)撥

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