領(lǐng)導(dǎo)能力提升簡明讀本

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　　《國家行政學(xué)院專題教材：領(lǐng)導(dǎo)能力提升簡明讀本》從四個角度深入探討提升領(lǐng)導(dǎo)干部領(lǐng)導(dǎo)能力這個鮮明主題。第一，把新領(lǐng)導(dǎo)觀與領(lǐng)導(dǎo)能力結(jié)合起來，不僅強調(diào)領(lǐng)導(dǎo)者要簡約化，少用硬權(quán)力，而且強調(diào)要柔性化，多用軟權(quán)力；第二，把領(lǐng)導(dǎo)者的成長與領(lǐng)導(dǎo)能力結(jié)合起來，不僅強調(diào)領(lǐng)導(dǎo)者要認(rèn)知領(lǐng)導(dǎo)角色，提升執(zhí)行能力，提高創(chuàng)新能力，而且強調(diào)領(lǐng)導(dǎo)干部要提升應(yīng)對危機能力和網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)導(dǎo)能力；第三，把領(lǐng)導(dǎo)理論與領(lǐng)導(dǎo)能力結(jié)合起來，不僅關(guān)注領(lǐng)導(dǎo)基本理論，而且強調(diào)領(lǐng)導(dǎo)干部要善于決策和用人等重要能力；第四，把領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與領(lǐng)導(dǎo)能力結(jié)合起來，強調(diào)溝通藝術(shù)、協(xié)調(diào)藝術(shù)、激勵藝術(shù)等。

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前言第一講  領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)的基本理論  第一節(jié)  領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論    一、知識分子缺少的知識    二、領(lǐng)導(dǎo)者需要的特質(zhì)    三、領(lǐng)導(dǎo)者的成長之道  第二節(jié)  領(lǐng)導(dǎo)行為理論    一、領(lǐng)導(dǎo)工作的決策行為    二、領(lǐng)導(dǎo)工作的管理行為    三、領(lǐng)導(dǎo)行為的少領(lǐng)多導(dǎo)    四、領(lǐng)導(dǎo)工作的激勵行為  第三節(jié)  領(lǐng)導(dǎo)情境理論與變革理論    一、從“領(lǐng)導(dǎo)替代”說起    二、情境理論及其應(yīng)用    三、領(lǐng)導(dǎo)變革理論第二講  領(lǐng)導(dǎo)角色與領(lǐng)導(dǎo)能力  第一節(jié)  領(lǐng)導(dǎo)角色與領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)    一、領(lǐng)導(dǎo)角色的豐富性    二、科學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的規(guī)律性    三、領(lǐng)導(dǎo)活動的四個要素    四、領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)的基本內(nèi)容  第二節(jié)  領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力與領(lǐng)導(dǎo)授權(quán)    一、領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力的含義與特征    二、馬克思主義的權(quán)力觀    三、領(lǐng)導(dǎo)授權(quán)原則與授權(quán)方式  第三節(jié)  領(lǐng)導(dǎo)能力與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)    一、新時期領(lǐng)導(dǎo)者能力的要求    二、提高領(lǐng)導(dǎo)者能力的途徑    三、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的運用第三講  創(chuàng)新思維與領(lǐng)導(dǎo)決策  第一節(jié)  跳出來看問題    一、領(lǐng)導(dǎo)決策要有敏銳的問題意識    二、跳出來看問題的能力傾向與類型    三、領(lǐng)導(dǎo)人要集中注意力  第二節(jié)  領(lǐng)導(dǎo)決策決斷    一、領(lǐng)導(dǎo)決策的策與決    二、領(lǐng)導(dǎo)決策的膽與識  第三節(jié)  創(chuàng)新思維與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)    一、感覺與直覺    二、思維與情感    三、科學(xué)與藝術(shù)第四講  領(lǐng)導(dǎo)用人與激勵藝術(shù)  第一節(jié)  領(lǐng)導(dǎo)重在用人    一、樹立以人為本的用人觀    二、用人重在軟權(quán)力    三、用人重在培養(yǎng)人  第二節(jié)  用人重在用情境    一、“不知有之”的情境    二、領(lǐng)導(dǎo)情境的特點和作用    三、領(lǐng)導(dǎo)情境的營造  第三節(jié)  領(lǐng)導(dǎo)激勵的方法藝術(shù)    一、領(lǐng)導(dǎo)激勵的基本原則    二、領(lǐng)導(dǎo)激勵重在制度建設(shè)    三、領(lǐng)導(dǎo)激勵的方法藝術(shù)第五講  領(lǐng)導(dǎo)者的高效執(zhí)行力  第一節(jié)  執(zhí)行力的本質(zhì)內(nèi)涵    一、執(zhí)行與執(zhí)行力    二、領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力    三、戰(zhàn)略與執(zhí)行力  第二節(jié)  打造執(zhí)行力團隊    一、執(zhí)行力團隊要素和特征    二、建設(shè)執(zhí)行力團隊  第三節(jié)  領(lǐng)導(dǎo)者執(zhí)行力修煉    一、抓住選人用人這個關(guān)鍵    二、特別關(guān)注細(xì)節(jié)    三、營造團隊的“學(xué)習(xí)型循環(huán)圈”第六講  提高領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)對危機的能力  第一節(jié)  形勢要求領(lǐng)導(dǎo)者要有優(yōu)良的危機應(yīng)對能力    一、把握危機形勢，深明危機帶來的壓力和挑戰(zhàn)    二、著眼執(zhí)政能力建設(shè)，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)對危機的能力  第二節(jié)  應(yīng)對危機重在平時下足功夫    一、危機治理重在抓早期風(fēng)險管理    二、要在平時全面抓好危機處置的工作    三、要靠平時積累治理危機的知識、經(jīng)驗與技能  第三節(jié)  要優(yōu)化在危急關(guān)頭應(yīng)對危機的能力    一、面對緊急情況時一定要沉著應(yīng)戰(zhàn)    二、在危急關(guān)頭一定要認(rèn)真負(fù)責(zé)、快速反應(yīng)第七講  網(wǎng)絡(luò)社會的領(lǐng)導(dǎo)力  第一節(jié)  積極迎接網(wǎng)絡(luò)社會    一、大網(wǎng)絡(luò)觀    二、新群眾觀    三、新機遇觀  第二節(jié)  創(chuàng)新群眾路線    一、順勢而為，鏈接網(wǎng)民    二、加強溝通，引導(dǎo)輿論    三、認(rèn)同網(wǎng)民，提升價值  第三節(jié)  網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)導(dǎo)新境界    一、共建愿景    二、為“人人”服務(wù)    三、共享領(lǐng)導(dǎo)力第八講  領(lǐng)導(dǎo)形象與領(lǐng)導(dǎo)魅力  第一節(jié)  領(lǐng)導(dǎo)形象的塑造    一、從表情入手塑造形象    二、從舉止入手塑造形象    三、從服飾入手塑造形象  第二節(jié)  領(lǐng)導(dǎo)者的言語表達(dá)    一、領(lǐng)導(dǎo)者的言語形式    二、領(lǐng)導(dǎo)者的言語藝術(shù)  第三節(jié)  領(lǐng)導(dǎo)魅力的提升    一、正確認(rèn)識是前提    二、提升魅力是目的第九講  領(lǐng)導(dǎo)干部的素養(yǎng)和自身建設(shè)  第一節(jié)  領(lǐng)導(dǎo)素養(yǎng)的基本內(nèi)容    一、政治素養(yǎng)    二、沉穩(wěn)有度    三、胸襟寬廣    四、誠信廉潔    五、善于溝通    六、勇于擔(dān)當(dāng)  第二節(jié)  提高領(lǐng)導(dǎo)干部素養(yǎng)的途徑與方法    一、明確目標(biāo)    二、善于讀書    三、參加培訓(xùn)    四、實踐鍛煉后記

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這本《領(lǐng)導(dǎo)能力提升簡明讀本》從四個角度深入探討提升領(lǐng)導(dǎo)干部領(lǐng)導(dǎo)能力這個鮮明主題。第一，把新領(lǐng)導(dǎo)觀與領(lǐng)導(dǎo)能力結(jié)合起來，不僅強調(diào)領(lǐng)導(dǎo)者要簡約化，少用硬權(quán)力，而且強調(diào)要柔性化，多用軟權(quán)力；第二，把領(lǐng)導(dǎo)者的成長與領(lǐng)導(dǎo)能力結(jié)合起來，不僅強調(diào)領(lǐng)導(dǎo)者要認(rèn)知領(lǐng)導(dǎo)角色，提升執(zhí)行能力，提高創(chuàng)新能力，而且強調(diào)領(lǐng)導(dǎo)干部要提升應(yīng)對危機能力和網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)導(dǎo)能力；第三，把領(lǐng)導(dǎo)理論與領(lǐng)導(dǎo)能力結(jié)合起來，不僅關(guān)注領(lǐng)導(dǎo)基本理論，而且強調(diào)領(lǐng)導(dǎo)干部要善于決策和用人等重要能力；第四，把領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與領(lǐng)導(dǎo)能力結(jié)合起來，強調(diào)溝通藝術(shù)、協(xié)調(diào)藝術(shù)、激勵藝術(shù)等。本書由劉峰主編。

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