曹沖為何能稱象

作者簡(jiǎn)介

柳柏濂，教授，博士生導(dǎo)師    美國數(shù)學(xué)會(huì)（AMS）會(huì)員。先后在美國、英國、加拿大做訪問學(xué)者。主要研究領(lǐng)域?yàn)榻M合矩陣論、組合計(jì)數(shù)理論和圖論。共主持國家自然科學(xué)基金7項(xiàng)；在國內(nèi)外相關(guān)專業(yè)雜志上發(fā)表論文200多篇，其中逾百篇被SCI收入；多次獲省、部級(jí)科研成果獎(jiǎng)，其中《本原矩陣和一般布爾矩陣的組合理論》獲國家教委科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)。1993年獲國務(wù)院特殊津貼，并先后被授予“國家有突出貢獻(xiàn)中青年專家”（1994）和“全國模范教師”的稱號(hào)（1998）。

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引子柳博士買水果哪里跑出來100元見怪不怪究竟在路上停多久Yes還是No不懂?dāng)?shù)學(xué)的猴子“=”也不簡(jiǎn)單世界并不和諧要命的無理數(shù)并非萬能的平均數(shù)用計(jì)算器探索規(guī)律因數(shù)分解與密碼禮儀中的數(shù)學(xué)學(xué)生的發(fā)現(xiàn)中括號(hào)的妙用十五個(gè)吊桶打水怎樣分才公平測(cè)試克林頓的算術(shù)題另造一套人民幣嗎數(shù)字化時(shí)代優(yōu)美的數(shù)字“旋律”圖，幫助你思考三角形蛋糕也能等分警惕，不要白白丟了錢聰明的老鼠你認(rèn)識(shí)丌嗎兩點(diǎn)問直線段最短完美正方形數(shù)學(xué)家眼中的高考作文試題步步“逼近”橡皮筋的數(shù)學(xué)把圖嵌入一個(gè)平面上交叉數(shù)上說難題鋪地板從紙“球”到歐拉定理前后·上下·里外巧用籬笆分地疊紙片驚動(dòng)了數(shù)學(xué)家圓球砌出一個(gè)世界難題拼拼湊湊出“亂子”看“細(xì)胞”怎樣分裂原始人的學(xué)問數(shù)學(xué)家開辦的旅店從T恤到“俄羅斯方塊”余數(shù)成“群”曹沖為何能稱象稱面積從前有座山五顏六色有文章絞肉機(jī)與羊齒草從烽火臺(tái)談起核查“粗心先生”拼圖，從平面到空間DNA為什么能夠破案越簡(jiǎn)單≠越容易切蛋糕的數(shù)學(xué)從“屎坑”關(guān)刀想到的最少移幾棵“拼湊”不是數(shù)學(xué)面積會(huì)在運(yùn)動(dòng)中消失嗎設(shè)計(jì)一個(gè)骰子動(dòng)腦，便無須筆算他不是兇手還不能稱為“傻瓜”萬字，該怎么寫尋找地球上“神奇”的點(diǎn)排兵布陣話對(duì)策破“缸”救人與借“水”解題查故障的學(xué)問一幅漫畫的聯(lián)想早已出局歪打正著一張照片覓商機(jī)已知條件夠不夠切割金屬棒騙術(shù)敵不過數(shù)學(xué)至少要配多少把鑰匙紅色的大玩具有多少做一個(gè)水稻試驗(yàn)設(shè)計(jì)36個(gè)軍官怎樣排隊(duì)染色的數(shù)學(xué)電話線牽出的一個(gè)數(shù)學(xué)難題

編輯推薦

作者柳柏濂在《廣東教育第二課堂》設(shè)立專欄“柳博士談數(shù)學(xué)”(前后寫了8年，大約80篇文章)，深受小讀者喜歡，《曹沖為何能稱象(趣味數(shù)學(xué)專輯·典藏版)》就是在此基礎(chǔ)上整理加工而成的。本書通過柳博士和孩子們一起聊天，學(xué)習(xí)研究各種數(shù)學(xué)現(xiàn)象，將各種數(shù)學(xué)問題講得深入淺出，語言風(fēng)趣幽默，讓孩子在閱讀中體會(huì)數(shù)學(xué)的樂趣和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的思維。因?yàn)樽髡弑旧砀銏D論研究，故更擅長用圖形解決問題，這樣數(shù)學(xué)問題就變得更簡(jiǎn)單直觀，也更有趣了，這也是本書的一大特色。

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