愛(ài)麗斯漫游奇境

前言

1862年7月的一個(gè)金色的下午，查爾斯·勒特威奇·道奇森帶著三個(gè)孩子（其中一個(gè)是牛津大學(xué)理工學(xué)院院長(zhǎng)的女兒，叫愛(ài)麗斯·利德?tīng)枺?，劃著小船在泰晤士河上蕩漾。?jīng)孩子們的再三央求，他隨口講了一個(gè)夢(mèng)游奇境的故事給他們聽(tīng)。后來(lái)，經(jīng)愛(ài)麗斯的請(qǐng)求，他將故事寫(xiě)成文字，送給了她。誰(shuí)能想到，這個(gè)故事一經(jīng)加上引文和題目，它的文學(xué)價(jià)值竟能達(dá)到除莎士比亞的作品和《圣經(jīng)》之外無(wú)可比擬的程度。誰(shuí)能想到，這個(gè)在歐美流傳最廣、幾乎人人皆知的童話故事，是出自一個(gè)性格內(nèi)向、貌似笨拙的數(shù)學(xué)講師之手。    劉易斯·卡洛爾（1832年—1898年）是查爾斯·勒特威奇·道奇森的筆名。他出生于英國(guó)柴郡的一個(gè)鄉(xiāng)間教區(qū)里。在兒時(shí)的游戲中，他就是個(gè)天生的領(lǐng)導(dǎo)者，并且在所有他早期的文學(xué)作品（如《密絲馬絲》和《教區(qū)的雨傘》等）中的那些令人意想不到的謀略和惡作劇，都體現(xiàn)出他具備一種獨(dú)特的天賦。他在牛津大學(xué)讀書(shū)時(shí)，先后獲得了數(shù)學(xué)高等獎(jiǎng)學(xué)金、研究員職位和講師職位（相當(dāng)于教授職位）。    卡洛爾為人性格孤僻，盡管他對(duì)事情總表現(xiàn)出積極、獨(dú)立的態(tài)度，但總體上說(shuō)，他仍遠(yuǎn)離了成人社會(huì)，他更加親近而且喜愛(ài)孩子。卡洛爾在小說(shuō)、詩(shī)歌、邏輯等方面都有很高的造詣；在生活中，他保持著敏銳的洞察力，他把抽象而富有邏輯的思維運(yùn)用到文學(xué)作品中來(lái)，比如卡洛爾這個(gè)筆名，是他倒置并轉(zhuǎn)化他的兩個(gè)筆名而得來(lái)的；又用同一種風(fēng)格，他成功地設(shè)計(jì)出將詞中間的一個(gè)字母調(diào)換位置而得到一個(gè)新字，以及將詩(shī)的開(kāi)頭一個(gè)字母拼寫(xiě)成詞，在本書(shū)的“跋詩(shī)”中，每句詩(shī)的第一個(gè)字母拼出來(lái)，就是“愛(ài)麗斯·普瑞斯·利德?tīng)枴薄洪L(zhǎng)小女兒的名字。    《愛(ài)麗斯漫游奇境》于1865年發(fā)表，作品一時(shí)轟動(dòng)文壇。1871年，卡洛爾又出版了其姊妹篇《愛(ài)麗斯鏡中奇遇》，兩部作品風(fēng)靡歐美?？鍫柕耐捠亲陨勘葋喿髌分螅环g得最多的英國(guó)作品。20世紀(jì)20年代，趙元任先生最早把這部作品譯介到中國(guó)。1969年，以美國(guó)學(xué)者為首建立了世界性組織——卡洛爾協(xié)會(huì)，現(xiàn)在會(huì)員遍及美、英、法、日等國(guó)?？鍫栆云鋭?chuàng)作飲譽(yù)全世界。    本書(shū)以夢(mèng)幻的形式，將讀者帶入到一系列離奇的故事中，情節(jié)撲朔迷離，變幻莫測(cè)。從表面看作品荒誕不經(jīng)，實(shí)際卻富有嚴(yán)密的邏輯性和深刻的內(nèi)涵，它是智慧與幻想完美的結(jié)合。作者筆下的時(shí)間和空間，不再是固定和絕對(duì)的，而是流動(dòng)和相對(duì)的。它的象征意義使每個(gè)人都可以越過(guò)時(shí)空，在幻境中看到自己的影子。因此，它不僅吸引了小讀者，也同樣吸引著成年人。    本書(shū)的另一特色，就是它詼諧幽默的語(yǔ)言。趙元任先生曾稱其為一部“笑話書(shū)”。作者時(shí)常用夸張甚至無(wú)稽的文字，將人物性格定位得十分準(zhǔn)確。文中多處出現(xiàn)詩(shī)歌和文字游戲，給翻譯工作帶來(lái)了很大的困難。若直譯，勢(shì)必影Ⅱ向行文的流暢和文章的意境。因此我在處理這些問(wèn)題時(shí)，采用了盡量貼切原義的改譯的方法，使英文的文字游戲變成中文的文字游戲。    對(duì)于本書(shū)，我是一邊欣賞，一邊翻譯出來(lái)的。欣賞時(shí)，我時(shí)而為作者新奇而嚴(yán)密的思路、蘊(yùn)涵著的深刻的哲理而驚嘆，時(shí)而被作者創(chuàng)造的幽默的情節(jié)、詼諧的語(yǔ)言逗得發(fā)笑。翻譯時(shí)，雖困難重重，卻像在和書(shū)中的人物一起做游戲一樣，饒有興趣地將它們逐個(gè)克服。要不是為了交稿，我?guī)缀跸Ｍ适乱恢边M(jìn)行下去，離奇的夢(mèng)沒(méi)有醒來(lái)的一天，我將置身其中細(xì)細(xì)品味。我想，這就是本書(shū)的魅力，也是卡洛爾其人的魅力。由于本人英文、中文水平有限，本書(shū)在文字處理上困難較多，因此若要領(lǐng)略它的真正風(fēng)采，建議有條件的讀者去閱讀原著。同時(shí)，我也希望通過(guò)這個(gè)譯本，給小朋友們帶來(lái)啟迪和歡樂(lè)。

內(nèi)容概要

故事講述一個(gè)名叫愛(ài)麗斯的女孩子從兔子洞進(jìn)入了一處神奇的國(guó)度，遇到了許多稀奇古怪的事情。她會(huì)莫名其妙地變大變小，她可以和毛毛蟲(chóng)聊天，和龍蝦跳舞，還可以跟紙牌玩槌球游戲……最后她發(fā)現(xiàn)原來(lái)一切只是自己美麗奇幻的夢(mèng)境。

作者簡(jiǎn)介

作者:(英)劉易斯·卡洛爾 譯者:張燁 插圖作者:郭澈

書(shū)籍目錄

序詩(shī)
第一章 掉進(jìn)了兔子洞
第二章眼淚池
第三章 歡樂(lè)的賽跑和悲傷的故事
第四章 兔子派遣小比爾
第五章 毛毛蟲(chóng)的指點(diǎn)
第六章 豬崽兒和胡幀
第七章瘋茶會(huì)
第八章 主后的槌球場(chǎng)
第九章 假海龜?shù)墓适?br />第十章 龍蝦舞
第十一章 誰(shuí)偷了果餡餅
第十二章 愛(ài)麗斯的證詞

章節(jié)摘錄

第一章  掉進(jìn)了兔子河    愛(ài)麗斯和姐姐坐在河邊，沒(méi)事可做，煩極了。偶爾，她會(huì)瞥兩眼姐姐正看的書(shū)，那里面既沒(méi)有畫(huà)兒，也沒(méi)有對(duì)話?！坝惺裁春每吹难?？”愛(ài)麗斯心里想，“連畫(huà)兒和對(duì)話都沒(méi)有?！?   于是她就懶洋洋地在心里盤算著（她盡量讓自己別睡著，因?yàn)檫@大熱的天兒實(shí)在讓她又困又乏），做個(gè)菊花項(xiàng)鏈吧，可值得為這事兒站起來(lái)去摘菊花嗎？她正想的工夫，忽然一只長(zhǎng)著粉紅色眼腈的白兔子朝她這邊跑了過(guò)來(lái)。    看見(jiàn)只兔子，不是什么大不了的事兒，可那兔子邊跑邊自言自語(yǔ)地說(shuō)著：“哎呀！哎呀！我一定遲到了！”愛(ài)麗斯聽(tīng)到了，也沒(méi)覺(jué)得有什么特別新奇的（事后，當(dāng)她回想起這事兒，覺(jué)得自己當(dāng)時(shí)應(yīng)該非常驚訝才對(duì)。只是那時(shí)她覺(jué)得所有事都很平常）?？赡峭米赢?dāng)真又從馬甲兜兒里掏出一塊表，看了一眼，接著又匆忙地趕路去了。愛(ài)麗斯一下子站了起來(lái)，因?yàn)樗鋈幌肫?，以前她可從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)一只兔子穿著馬甲，帶著懷表，還拿出來(lái)看時(shí)間。這激起了她的好奇心，于是她跟在兔子后面，跑過(guò)了一片田地，剛好看見(jiàn)兔子鉆進(jìn)了一個(gè)籬笆下面的大坑。    愛(ài)麗斯立刻跟了進(jìn)去，想也沒(méi)想以后究竟該怎么出來(lái)。    兔子洞的前一段向前筆直地伸著，像個(gè)煙囪，到了一個(gè)地方，就忽然向下拐。太突然了，愛(ài)麗斯沒(méi)來(lái)得及停下來(lái)，就掉進(jìn)了一個(gè)好像很深的井里。    也許是那井太深，也許是她掉得太慢，因?yàn)樗袅撕瞄L(zhǎng)時(shí)間，長(zhǎng)得能讓她向四下張望，甚至有空兒心里琢磨：“等一會(huì)兒會(huì)發(fā)生什么事情呢？”開(kāi)始，她用力往下看，想知道自己究竟會(huì)掉到個(gè)什么地方，可下面一片漆黑，什么也看不到。然后她開(kāi)始張望井的四壁。那上面盡是些小柜子和書(shū)架，還有一些地圖和畫(huà)片，疏疏落落地掛在釘子上。她伸手從經(jīng)過(guò)的一個(gè)書(shū)架上拿起一個(gè)罐子，上面標(biāo)著：橘子醬?？商钏耍鞘莻€(gè)空罐子。她不想把這個(gè)罐子順手扔下去?！耙苍S會(huì)砸死下面的人?！彼?。所以她還是想辦法把它放進(jìn)了一個(gè)經(jīng)過(guò)的柜子里去。    “??！”愛(ài)麗斯心想，“我摔了這么一大跤，以后再?gòu)臉翘萆纤は聛?lái)可就算不了什么了！家里人一定覺(jué)得我膽子真大，因?yàn)槟呐聫姆宽斏系粝聛?lái)，我也不會(huì)吭一聲！”（這本來(lái)就是真的，那樣掉下來(lái)，還能吭聲嗎?。?   掉啊，掉啊，掉啊，永遠(yuǎn)也掉不到底了嗎？“不曉得我掉了多少英里了，”她說(shuō)出聲來(lái)，“我一定快接近地心了。讓我想想：那該有四千英里了，我看……”  （你想，這些關(guān)于地心的知識(shí)是愛(ài)麗斯從學(xué)校課堂上學(xué)來(lái)的，現(xiàn)在雖不是個(gè)合適的炫耀機(jī)會(huì)，因?yàn)闆](méi)人能聽(tīng)到，可練著說(shuō)說(shuō)也不錯(cuò)。）“……對(duì)，差不多有這么深了，不過(guò)，現(xiàn)在我處的緯度和經(jīng)度是多少呢？”  （其實(shí)愛(ài)麗斯完全不懂什么是緯度和經(jīng)度，只是覺(jué)得這兩個(gè)詞讀起來(lái)挺好聽(tīng)。）    過(guò)了一會(huì)兒，她又說(shuō)道：“我不知道，會(huì)不會(huì)一直掉穿地球！也許會(huì)掉到一群倒立著的人當(dāng)中，那多好玩兒呀！對(duì)峙地，也許是……”  （這回她慶幸沒(méi)人聽(tīng)著，因?yàn)樗选皩?duì)跖地”說(shuō)成了“對(duì)峙地”。）“……但是你瞧，我還是得問(wèn)他們國(guó)家的名字。‘請(qǐng)問(wèn)，太太，這里是新西蘭，還是澳大利亞？”’  （她邊說(shuō)邊像真的一樣想屈膝行禮，可在空中往下掉的時(shí)候行屈膝禮，你想，你能辦到嗎？）“‘真是個(gè)傻孩子，自己在哪兒都不知道！’她一定會(huì)這么看我。不行，還是不要問(wèn)這個(gè)了。也許我能看到什么地方寫(xiě)著，這里是新西蘭或者澳大利亞?！?   掉啊，掉啊，掉啊，沒(méi)別的事可做，愛(ài)麗斯就又說(shuō)上了：“黛娜今天晚上可要想我了，一定會(huì)的！”  （黛娜是她的貓。）“希望他們?cè)诔韵挛绮钑r(shí)，別忘了她的牛奶。黛娜，我的寶貝，現(xiàn)在我多希望你在我身邊??！可我怕半空中沒(méi)有老鼠，不過(guò)你可以捉個(gè)蝙蝠。你知道蝙蝠和老鼠可像了。但是，貓吃蝙蝠嗎？”這時(shí)，愛(ài)麗斯覺(jué)得困極了，說(shuō)起話來(lái)也像是在說(shuō)夢(mèng)話似的含含糊糊?！柏埑则饐幔控埑则饐?？”有時(shí)說(shuō)著說(shuō)著就說(shuō)亂了，“蝙蝠吃貓嗎？蝙蝠吃貓嗎？”你想，反正她兩個(gè)問(wèn)題都答不上來(lái)，怎么問(wèn)還不都一樣！她覺(jué)得自己像是睡著了，夢(mèng)見(jiàn)正和黛娜手拉手地走，還認(rèn)真地問(wèn)她：“好啦，黛娜，老實(shí)告訴我，你吃過(guò)蝙蝠嗎？”正說(shuō)著，突然撲通一下，她掉到了一大堆枯樹(shù)枝和干樹(shù)葉子上。這一跤終于摔完了。    愛(ài)麗斯一點(diǎn)兒也沒(méi)摔疼，還一下子就跳了起來(lái)。她抬頭望望，上面一片漆黑，前面又是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的通道，還能看見(jiàn)那只白兔子匆匆地趕路。真是一刻也耽誤不得，嗖的一下，愛(ài)麗斯像一陣風(fēng)似的追了過(guò)去，正好來(lái)得及聽(tīng)到那兔子在拐彎的地方說(shuō)：“哎呀，不得了，太晚了！”在愛(ài)麗斯拐彎的時(shí)候，她已經(jīng)離兔子很近了，可一拐過(guò)去，那兔子就不見(jiàn)了。她發(fā)現(xiàn)自己在一個(gè)又長(zhǎng)又矮的廳房里，廳房頂上掛著一排燈。    廳的四周都是門，可全鎖著。愛(ài)麗斯從一邊走過(guò)去，又從另一邊走回來(lái)，試過(guò)了每一扇門，卻一扇也打不開(kāi)，只好又走回到廳房當(dāng)中。她很發(fā)愁，不知道怎樣才能出去。    忽然，她發(fā)現(xiàn)了一張三條腿的小桌子。桌子是用厚玻璃做的，桌上什么也沒(méi)有，只有一把小小的金鑰匙。愛(ài)麗斯一下子就想到它一定是廳里哪扇門的鑰匙?？墒?，不是鎖太小，就是鎖太大，無(wú)論怎么試，就是一扇門也打不開(kāi)。但當(dāng)她試第二遍時(shí)，她發(fā)現(xiàn)了一個(gè)剛才自己沒(méi)有注意到的低低的簾子，簾子后面有個(gè)大約十五英寸高的小門。她把金鑰匙插入小門的鑰匙孔里，正合適！這太令她高興了！    愛(ài)麗斯打開(kāi)小門，發(fā)現(xiàn)有一條小道直通進(jìn)去，比老鼠洞大不了多少。她跪下來(lái)，順著小道往里瞧，里面有一個(gè)她從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的可愛(ài)的小花園。她多想穿過(guò)這間黑暗的大廳，到那邊美麗的花壇里或清亮的泉水邊去玩玩兒呀，可那小門連她的頭也鉆不過(guò)去?！凹幢阄业念^鉆過(guò)去了，”可憐的愛(ài)麗斯想，“我的肩膀過(guò)不去，又有什么用呢！唉，我多想像個(gè)長(zhǎng)筒望遠(yuǎn)鏡似的能縮起身來(lái)！我想我能，只要知道該怎么開(kāi)頭兒?！币?yàn)?，你瞧，近?lái)發(fā)生了這么多神奇的事兒，愛(ài)麗斯簡(jiǎn)直覺(jué)得世上沒(méi)什么事情不可能發(fā)生。    在小門邊上干等著似乎沒(méi)什么用，所以她又回到了桌子邊上，大概是希望找到另一把鑰匙，或者找到本教如何縮小的書(shū)也好。這回，她看到了一個(gè)小瓶子（“剛才它一定不在這兒?！睈?ài)麗斯想），瓶子的頸上貼著個(gè)紙簽，上面用漂亮的大字寫(xiě)著“喝我”。    寫(xiě)著“喝我”，真是不錯(cuò)。聰明的小愛(ài)麗斯可沒(méi)有那么冒失?！安恍?，我得先瞧瞧，”她說(shuō)，“看看上面標(biāo)沒(méi)標(biāo)有毒的字樣?！币?yàn)樗x過(guò)不少類似的故事，說(shuō)小孩子怎么被火燙傷，被野獸吃掉或其他一些可怕的事兒，全都是因?yàn)樗麄儧](méi)有記住幾條簡(jiǎn)單的規(guī)矩：像燒紅的紅棒子拿得太久就會(huì)燙傷你，或如果把小刀扎進(jìn)皮膚里太深就會(huì)出血等。她永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的就是那條：如果你喝了那個(gè)寫(xiě)著“毒藥”的瓶子里的水，遲早會(huì)發(fā)現(xiàn)那水對(duì)你是有害的。    可這個(gè)小瓶子上并沒(méi)有標(biāo)著“毒藥”，所以愛(ài)麗斯就大膽地喝了幾口，她還發(fā)現(xiàn)那水很好喝呢（實(shí)際上像很多種香味混合成的，有櫻桃餡餅的味兒、奶油蛋糕的味兒、菠蘿蜜的味兒、烤火腿的味兒、太妃糖的味兒，還有烤黃油面包片的味兒），她咕嚕咕嚕幾下子就把它喝個(gè)精光。    P3-7

編輯推薦

《愛(ài)麗斯漫游奇境》以夢(mèng)幻的形式，將讀者帶入到一系列離奇的故事中，情節(jié)撲朔迷離，變幻莫測(cè)。從表面看作品荒誕不經(jīng)，實(shí)際卻富有嚴(yán)密的邏輯性和深刻的內(nèi)涵，它是智慧與幻想完美的結(jié)合。作者劉易斯·卡洛爾筆下的時(shí)間和空間，不再是固定和絕對(duì)的，而是流動(dòng)和相對(duì)的。它的象征意義使每個(gè)人都可以越過(guò)時(shí)空，在幻境中看到自己的影子。因此，它不僅吸引了小讀者，也同樣吸引著成年人。

圖書(shū)封面

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