出版時間:2012-5 出版社:學習出版社 作者:〔奧地利〕費利克斯?薩爾騰 原著,段立欣 改寫 頁數(shù):177 字數(shù):103000
前言
序在西方,無論怎么往前推,“分級閱讀”也是一個很遲才出現(xiàn)的理念。它的背景,必定是后來成為主潮的科學主義的蔓延,必定是后來的認知心理學等現(xiàn)代學科的誕生和鼎盛?!胺止ぜ毣弊鳛楝F(xiàn)代社會的一大特征,最終導(dǎo)致了各方面的細化,比如閱讀。在科學主義尚未成為主潮、成為人類的思維模式之前,我們在看待事物時,習慣于將世界看成一個沒有層次、沒有縫隙、沒有前景和背景的整體。用“混沌”一詞,對那時的認識世界的模式進行描述,顯然是非常合適的。在這個時期,不可能有人提出“分級閱讀”的概念——連發(fā)現(xiàn)“剩余價值”的馬克思都不可能。但后來,隨著現(xiàn)代社會的日趨成熟并走向極致,原先工種混雜甚至不分工種的勞動方式、生產(chǎn)方式得到了徹底的改變。分工越來越細,越來越明確,學科的建立也大致如此。原先沒有學科,后來就有了學科。而學科又一分再分。一門叫心理學的大學科,后來分成了大量的心理學子學科:兒童心理學、犯罪心理學、人格心理學、疾病心理學不一而足。現(xiàn)代社會的思維模式就是如此:將原先看作“混沌”的整體世界進行層面、層次的無窮區(qū)分。于是,就有了“分級閱讀”的概念。毫無疑問,這是一個現(xiàn)代的科學概念。它的合理性、合法性是毋庸置疑的。中國現(xiàn)在講這個概念,是順應(yīng)潮流。學習出版社以分級閱讀的名義出版這樣一套書,自然也是順應(yīng)潮流。當然,在中國推廣分級閱讀,還面臨一些較為復(fù)雜的情況。西方“分級閱讀”這一理念提出的前提是:社會獲得了相對均衡的發(fā)展。巴黎的法國與南部鄉(xiāng)村的法國,差不多是在同一水平上的法國。一個統(tǒng)一的分級閱讀計劃,是誕生在這個國家已經(jīng)充分工業(yè)化,教育相對公平、均等的前提下的。然而中國呢?中國大概是這個世界上發(fā)展最不均衡的國家。東部與西部、城市與鄉(xiāng)村、新貴與平民、重點與非重點,有著很大的差異。這么說,我們是不是就可以把“分級閱讀”暫且擱置起來呢?我以為不可。我們還是可以有所作為的。我們可以根據(jù)一個相對多數(shù),制定一個相對合理的分級閱讀計劃。而我們現(xiàn)在所看到的這套書,做了這樣的努力,并且我以為是成功的。最后,我必須要說的是,當我見到這份書單時,我進行了仔細的斟酌和考量,結(jié)論是:這是我在這些年所見到的一份非常出色的書單。曹文軒2011年11月17日于北京大學藍旗營住宅
內(nèi)容概要
有一頭名叫斑比的小鹿,它聰明善良、天真活潑,喜歡和其他小動物做朋友,一起玩耍。它們共同經(jīng)歷季節(jié)的變換,過著無憂無慮的生活。當人類闖入森林,屠殺它們的親人、摧毀它們的家園時,唯有愛是撫平傷口、克服困難的力量。
作者簡介
費利克斯·薩爾騰(1869—1947),奧地利著名小說家、劇作家,也是一位著名的記者。他擅長寫以小動物為主角的兒童小說,以《小鹿斑比》最為著名。
章節(jié)摘錄
春天到了,萬物復(fù)蘇。森林里面的樹木長出了新的枝葉,雖不及夏天繁茂,卻也能提供一片陰涼,一份庇護。陽光無攔阻地照耀著一切,露珠晶瑩剔透,轉(zhuǎn)瞬消失在空氣中和草地里。鳥兒忙著梳妝打扮,昆蟲們從泥土里、樹干上、樹葉中探出頭,打量著剛剛來到的春天。漫長的冬季終于過去,森林褪去了雪白的冬裝,換上新綠的外套,點綴著鵝黃的色彩。生機勃勃的景象讓森林再次熱鬧起來。此刻,在大森林里一個隱蔽的藏身之處,一個新的生命正在努力睜開眼睛,想要看清這片森林。一個冬天的孕育結(jié)束了,他降生在灌木叢中的藏身地。藏身地很狹小,只容得下他和他的母親。這里和其他地方一樣,有巧妙的偽裝做掩護。在一個看似開闊地的隱蔽處里,他降生了,并且搖搖晃晃地站了起來,然后就顫顫巍巍地站在了母親的面前。他小心翼翼地嘗試著用自己細嫩的腿支撐身體,眼睛瞇縫著,慢慢適應(yīng)光線帶來的明亮沖擊,一眨一眨努力睜開。他的眼睛上還有層薄霧狀的東西,他什么也看不清楚,只能感到暖暖的溫度和明亮的光線。他慢慢垂下頭,身體不住地微微顫抖?!岸嗥恋暮⒆影?!”頭頂傳來喜鵲的聲音,輕快的帶著歡笑的語調(diào)包圍了他。喜鵲在樹枝間跳來跳去,挪動著身體,變換著位置,想好好看清新生的小寶貝。剛才從這里飛過的時候,她聽到了痛苦的叫聲,于是趕過來一看究竟。“多漂亮的孩子??!”喜鵲重復(fù)她的感嘆。沒有人響應(yīng)她,但不影響她的興致,她依舊熱情洋溢地說:“真是個漂亮孩子啊,他多棒啊,真是讓人吃驚?。∷谷蛔约阂幌伦泳驼玖似饋?。這可真是太有趣,太不可思議了。我從來沒有見過這樣的場景。當然,我還太年輕,知道得不多,不過您的孩子可真是了不起??!他現(xiàn)在能跑嗎?”“一點點,能跑一點兒。”鹿媽媽輕聲答道?!安贿^請您原諒,我現(xiàn)在不能和您聊天,我很累,而且有很多事情要做。”“哦,真是抱歉,但愿我沒打擾您。”喜鵲說,“當然,我也要馬上趕路。不過這樣的事情我還真是頭一次看見。真是太不一樣了,我們鳥類和你們太不相同了。我小的時候,根本就不會飛,只能待在窩里,等我的媽媽給我喂食吃。而當我媽媽外出的時候,我就只能驚恐地在窩里面等待,不知道媽媽多久才能回來。我要等好長時間才能長出羽毛,看上去像只小鳥,然后要再等一些時候,我才能離開窩,連續(xù)飛翔?!薄罢堅彛甭箣寢尨驍嘞铲o的話:“很抱歉,我沒聽您說話?!薄芭叮∧阍趺催@樣?”喜鵲吃驚地說完,怏怏地飛走了。鹿媽媽完全沒有注意,也無心理會,她現(xiàn)在最關(guān)心的只是新生的孩子。她用心地給新生兒擦洗著身子,用她溫暖柔軟的舌頭輕輕地舔著新生兒身上的每一處皮膚,每舔一下,她心里都是歡喜的,充滿了愛意。剛剛出生的孩子還有些虛弱,在母親溫柔的親吻中,他感受到暖暖的力量。漸漸地,他不再顫抖,慢慢地站穩(wěn)了身子。他有著漂亮的皮毛,梅紅色的點綴著白色斑點的皮膚讓他看上去格外漂亮,已經(jīng)張開的眼睛又大又有神。他站在母親面前,母親感到狂喜和自豪。森林里面滿是嫩葉和嫩果,空氣中有青草的香氣和古樹的陳年味道,森林里滿是歡樂的動物,鳥兒在歌唱,蟲兒在歌唱,每一種動物都哼唱著春天的歌謠,忙著新一年的工作。不過新生的小家伙對這一切并不了解,他還來不及注意這些事情,留意不到這些聲響,他現(xiàn)在只是專心致志地做自己想做的事情。他專心地感受媽媽給他擦洗身體,用舌頭愛撫他,親吻他。他聞到媽媽的味道,有讓他安心的香氣。他覺得自己餓了,跟隨本能的指引,他在媽媽身上尋找,找到了渴望的乳香,喝到了甘甜的乳汁。他滿足又貪婪地吮吸著,覺得一切都那么美好?!?/pre>編輯推薦
9-12歲的孩子語言理解能力已經(jīng)接近成人,自主思考的能力正在增強階段,但在思維和情感模式方面仍然具有兒童的單純性,他們站在長大的邊界線上,對即將進入的世界感覺好奇、渴望而又不安,對大人的復(fù)雜世界似懂非懂;這一時期的孩子需要的是能帶領(lǐng)他們開闊視野的讀物,或是能夠讓他們更深入地去了解一種人、一種事物的圖書,如一些生活涵蓋面廣的中長篇作品,或是一些知識點眾多的作品。好孩子·大字童話桂冠故事叢書,就是針對這一年齡段孩子的閱讀和求知特點,為9-12歲孩子度身打造的一套最受孩子們喜愛、最暢銷的世界兒童文學經(jīng)典叢書。對滿足孩子的求知欲,提高孩子的想象力,豐富孩子的內(nèi)心世界有巨大幫助。本套書由著名作家曹文軒先生傾情推薦,入選本叢書的篇目均是由權(quán)威專家精心挑選的世界最優(yōu)秀的最膾炙人口的傳世經(jīng)典兒童文學作品,也是每一個孩子成長過程中必讀的名作,全部為教育部所頒布的小學生課外閱讀指導(dǎo)大綱中的推薦篇目。這套傳世名篇內(nèi)容生動有趣、寓意深刻,語言優(yōu)美流暢,對于激起孩子的閱讀興趣,使他們感受到閱讀的樂趣,養(yǎng)成良好的閱讀習慣具有十分重大的意義。此外,《好孩子·大字童話桂冠故事》全文選用大號字體印刷,對于孩子的身體健康十分有益。海報:圖書封面
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