出版時間:2012-1 出版社:學習出版社 作者:畢爾格,拉斯伯 原著,段立欣 改寫,芥末 插圖
前言
在西方,無論怎么往前推,“分級閱讀”也是一個很遲才出現的理念。它的背景,必定是后來成為主潮的科學主義的蔓延,必定是后來的認知心理學等現代學科的誕生和鼎盛?! 胺止ぜ毣弊鳛楝F代社會的一大特征,最終導致了各方面的細化,比如閱讀?! ≡诳茖W主義尚未成為主潮、成為人類的思維模式之前,我們在看待事物時,習慣于將世界看成一個沒有層次、沒有縫隙、沒有前景和背景的整體。用“混沌”一詞,對那時的認識世界的模式進行描述,顯然是非常合適的?! ≡谶@個時期,不可能有人提出“分級閱讀”的概念——連發(fā)現“剩余價值”的馬克思都不可能?! 〉髞?,隨著現代社會的日趨成熟并走向極致,原先工種混雜甚至不分工種的勞動方式、生產方式得到了徹底的改變。分工越來越細,越來越明確,學科的建立也大致如此。原先沒有學科,后來就有了學科。而學科又一分再分。一門叫心理學的大學科,后來分成了大量的心理學子學科:兒童心理學、犯罪心理學、人格心理學、疾病心理學不一而足。 現代社會的思維模式就是如此:將原先看作“混沌”的整體世界進行層面、層次的無窮區(qū)分?! ∮谑?,就有了“分級閱讀”的概念?! 『翢o疑問,這是一個現代的科學概念。它的合理性、合法性是毋庸置疑的。 中國現在講這個概念,是順應潮流。學習出版社以分級閱讀的名義出版這樣一套書,自然也是順應潮流?! ‘斎?,在中國推廣分級閱讀,還面臨一些較為復雜的情況。西方“分級閱讀”這一理念提出的前提是:社會獲得了相對均衡的發(fā)展。巴黎的法國與南部鄉(xiāng)村的法國,差不多是在同一水平上的法國。一個統(tǒng)一的分級閱讀計劃,是誕生在這個國家已經充分工業(yè)化,教育相對公平、均等的前提下的。然而中國呢?中國大概是這個世界上發(fā)展最不均衡的國家。東部與西部、城市與鄉(xiāng)村、新貴與平民、重點與非重點,有著很大的差異?! ∵@么說,我們是不是就可以把“分級閱讀”暫且擱置起來呢?我以為不可。我們還是可以有所作為的。我們可以根據一個相對多數,制定一個相對合理的分級閱讀計劃。而我們現在所看到的這套書,做了這樣的努力,并且我以為是成功的?! ∽詈螅冶仨氁f的是,當我見到這份書單時,我進行了仔細的斟酌和考量,結論是:這是我在這些年所見到的一份非常出色的書單?! 〔芪能帯 ?011年11月17日于北京大學藍旗營住宅
內容概要
本書根據德國著名作家畢爾格和拉斯伯合著的作品改寫而成。描寫了敏豪森男爵這個天生的冒險家打獵、探險、游歷和戰(zhàn)爭的經歷,刻畫了一個既愛說大話,又勇敢、正直、熱情并充滿智慧的騎士形象。本書適合7~9歲青少年閱讀,書中這些離奇的故事其實也在告訴我們,人的一生中要面對許多困難和挫折,只要我們開動腦筋。學會勇敢、機智、冷靜地來面對。那么總能找到解決的辦法。
編輯推薦
《好孩子·大字童話桂冠故事:吹牛大王歷險記》由著名作家曹文軒先生傾情推薦,精選了適合7-10歲兒童閱讀的世界著名童話故事。生動的故事,優(yōu)美的文字以及精美的插圖,能讓孩子們在享受經典童話故事的同時自然而然地喜歡上閱讀,陶冶情操,塑造心靈!此外,本書的大號字體也會使孩子們的閱讀更加舒適。哦,沒人不知道世界上最偉大的獵人敏豪生男爵, 他一槍能打到一大串野鴨! 哦,沒人不知道世界上最偉大的航海家敏豪生男爵! 他能把鯨魚的頭整個砍下! 哦,沒人不知道世界上最偉大的戰(zhàn)士敏豪生男爵?! ∷T著半匹馬沖破了敵人的關卡! 他講的故事你一定要當真, 他是世界上最值得信任的人! 吹牛大王,可絕對不是他。 海報:
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