灰姑娘-童畫繪本之經(jīng)典格林童話-第1季-咱倆畫

內(nèi)容概要

　　如果突然有一天所有的美夢(mèng)都能成真，你會(huì)怎么做？這里有個(gè)老漁夫，他就遇到了這樣的“好事”。
　　那天老漁夫運(yùn)氣不好，忙了一天只打到一條小金魚。沒(méi)想到這竟是一條神通廣大的小金魚，它懇求老漁夫放了它，并承諾會(huì)滿足老漁夫的愿望。
　　雖然窮苦但善良的老漁夫沒(méi)想過(guò)要小金魚報(bào)答他什么，但老太婆卻一次次催逼老漁夫去向小金魚提要求，先是新木盆、大房子，接著她又要城堡、要做女王，甚至做統(tǒng)治陸地和海洋的皇帝。
　　老漁夫是怎么想的，怎么做的，老太婆的心愿都能實(shí)現(xiàn)嗎？

媒體關(guān)注與評(píng)論

　　與一般的兒童圖書不同，“咱倆畫”叢書的構(gòu)思新穎，不僅可以激發(fā)孩子的閱讀興趣，還能培養(yǎng)孩子的想象力和創(chuàng)造力?！　”緯腥齻€(gè)突出的特點(diǎn)：一是給經(jīng)典故事的配圖都來(lái)自于兒童作者的繪畫，反映了孩子眼中的世界和心中的感情，充滿靈氣，營(yíng)造了一個(gè)屬于他們自己的獨(dú)特的世界；二是部分插圖采取留白或未完成的形式，讓讀者小朋友自己去填補(bǔ)、涂色、繪圖，由此完成心中的經(jīng)典故事，將簡(jiǎn)單的閱讀欣賞升華為想象與創(chuàng)作，提高孩子的參與意識(shí)和創(chuàng)作熱情；三是全書充滿互動(dòng)性，既有對(duì)小作者插畫的點(diǎn)撥和指導(dǎo)，又給小讀者留下較大的發(fā)揮空間。這種交流互動(dòng)的模擬，有助于提高孩子的思辨能力，拓展他們的形象思維，對(duì)孩子身心發(fā)育很有幫助。兒童的書要符合兒童的心理發(fā)育特點(diǎn)，“咱倆畫”叢書做到了?！　?mdash;—博士 吳麗娜

編輯推薦

　　“咱倆畫”是中國(guó)首套兒童原創(chuàng)繪本，充分體現(xiàn)了中國(guó)兒童繪本的原創(chuàng)能力。與一般的兒童繪本不同，“咱倆畫”構(gòu)思新穎，真正由孩子來(lái)講故事，不一樣的灰姑娘、小紅帽，沒(méi)有成人模仿的童趣，只有真正屬于孩子的單純。同時(shí)，遞進(jìn)式的科學(xué)引導(dǎo)，引爆孩子心理原生態(tài)的創(chuàng)造力，把孩子們的想像力拓展到了一個(gè)無(wú)限的空間?！　”仨毘姓J(rèn)，這是一本可讀、可看、可畫、充滿互動(dòng)，無(wú)可挑剔的圖畫書。　　專家導(dǎo)讀：專家從孩子的生理、心理等方面結(jié)合圖書的特殊形式，給家人朋友做出分析性的指導(dǎo)。海報(bào)：　　閱讀提示：將故事精華直觀呈現(xiàn)在讀者面前，在最短時(shí)間內(nèi)激起孩子的閱讀興趣?！　⊥嬐挘喝珪瀹嬋砍鲎孕∽髡咧?，反映了孩子眼中的世界和心中的感情，充滿靈氣，欣賞起來(lái)倍感親切，更能極大激發(fā)同齡讀者的創(chuàng)作熱情?！　W(xué)畫學(xué)詞：為方便小讀者自主閱讀，書中以紅顏色標(biāo)出了一些詞語(yǔ)，并結(jié)合內(nèi)容給出了注解。　　涂涂畫畫：每?jī)?cè)書中有6頁(yè)可供小讀者自由填補(bǔ)、涂色、繪圖，由此完成心中的經(jīng)典故事，給小讀者留下較大的發(fā)揮空間，將簡(jiǎn)單的閱讀欣賞升華為想象與創(chuàng)作；同時(shí)這6頁(yè)繪畫完成的彩色圖稿都已放在書的末頁(yè)了，小朋友繪畫時(shí)有困難可參考使用?！　〗處燑c(diǎn)撥：每?jī)?cè)書由北京少年宮美術(shù)教師按照繪畫側(cè)重點(diǎn)進(jìn)行分類點(diǎn)撥，專業(yè)、精練！　　故事腳本：精心選取經(jīng)典故事，為愛(ài)畫畫的小朋友提供腳本文字?！　≌鞲鍐⑹拢簽閻?ài)畫畫且有天分的孩子準(zhǔn)備了創(chuàng)作和出版的平臺(tái)。所有來(lái)稿都將擇優(yōu)編輯在“咱兩畫”系列圖書之《童畫繪本》中出版，稿件一經(jīng)采用，作者享有署名權(quán)，獲贈(zèng)全套相關(guān)圖書，并可在圖書、期刊、雜志及電子出版物上發(fā)表。

圖書封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

---

    灰姑娘-童畫繪本之經(jīng)典格林童話-第1季-咱倆畫 PDF格式下載

---