包裝設(shè)計(jì)

內(nèi)容概要

本書(shū)在貼近藝術(shù)專業(yè)實(shí)際情況和工作崗位要求的前提下，在兼顧科學(xué)性、實(shí)踐性、可接受性和系統(tǒng)性的基礎(chǔ)上，從包裝基礎(chǔ)、消費(fèi)心理、包裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)要素與思維、設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)、案例與賞析等方面人手，圍繞業(yè)務(wù)——調(diào)研——策劃——?jiǎng)?chuàng)意——手繪完稿——計(jì)算機(jī)完稿——制作執(zhí)行的設(shè)計(jì)流程，按照學(xué)習(xí)情境和任務(wù)要點(diǎn)，系統(tǒng)地闡述了包裝設(shè)計(jì)的概念與實(shí)踐，滿足了包裝設(shè)計(jì)課程的職業(yè)化需求。尤其在對(duì)教材案例的選擇上，特別注重與學(xué)生實(shí)際水平、與系統(tǒng)工作任務(wù)，以及與實(shí)際工作三方面的結(jié)合。
 本書(shū)適合大專院校包裝專業(yè)和藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)作為教材選用，也適合相關(guān)人員作為參考書(shū)使用。

書(shū)籍目錄

學(xué)習(xí)情境一　包裝設(shè)計(jì)基礎(chǔ)
　任務(wù)一包裝設(shè)計(jì)的概念
 　一、包裝的定義與分類
 　二、包裝設(shè)計(jì)的定義與功能
　任務(wù)二 包裝設(shè)計(jì)的歷史發(fā)展
　任務(wù)三 包裝設(shè)計(jì)的發(fā)展趨勢(shì)
 　一、減少碳足跡(carbon footprint)的生態(tài)包裝設(shè)計(jì)
 　二、未來(lái)的概念包裝設(shè)計(jì)
 　三、為溝通而產(chǎn)生的交互式包裝設(shè)計(jì)
 　四、適應(yīng)市場(chǎng)變化的包裝再設(shè)計(jì)
學(xué)習(xí)情境二　消費(fèi)心理與設(shè)計(jì)定位
　任務(wù)一 包裝設(shè)計(jì)與消費(fèi)心理
　任務(wù)二包裝設(shè)計(jì)定位
學(xué)習(xí)情境三　包裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)
　任務(wù)一 紙盒包裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)基本知識(shí)
 　一、常用紙盒包裝材料、規(guī)格和計(jì)量
 　二、紙盒設(shè)計(jì)選材
　……
學(xué)習(xí)情境四　包裝裝潢設(shè)計(jì)要素與思維方法
學(xué)習(xí)情境五　包裝設(shè)計(jì)形式
學(xué)習(xí)情境六　包裝設(shè)計(jì)的實(shí)現(xiàn)
學(xué)習(xí)情境七　設(shè)計(jì)實(shí)例與賞析
參考文獻(xiàn)

編輯推薦

　　《全國(guó)高職高專印刷與包裝類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)“十二五”規(guī)劃教材：包裝設(shè)計(jì)》適合大專院校包裝專業(yè)和藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)作為教材選用，也適合相關(guān)人員作為參考書(shū)使用。

圖書(shū)封面

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