傳承、借鑒與發(fā)展

內(nèi)容概要

　　《傳承、借鑒與發(fā)展：北京聯(lián)合大學(xué)商務(wù)學(xué)院學(xué)生工作管理實踐與探索》收集的全部是商務(wù)學(xué)院學(xué)生工作教師們結(jié)合自身工作實踐與研究寫成的論文。這既是商務(wù)學(xué)院2012年學(xué)生工作研討會的成果體現(xiàn)，也在一定程度上反映了商務(wù)學(xué)院學(xué)工干部這些年學(xué)與用、干與思的足跡。

書籍目錄

傳承、借鑒和發(fā)展——基于學(xué)生工作管理的中外比較分析
“三化”視閾下高校學(xué)工干部的發(fā)展研究
全球化背景下的公民教育
發(fā)揮學(xué)生黨建龍頭地位 穩(wěn)步做好學(xué)生工作
中外大學(xué)生心理健康教育模式比較研究
中美大學(xué)生職業(yè)發(fā)展模式比較研究
少數(shù)民族學(xué)生的特點及管理探析
基于中外比較視野下的我國高校青年工作發(fā)展之路
中外高校學(xué)生社團活動比較研究
關(guān)于中外高校學(xué)生課外活動的比較研究
大學(xué)生志愿服務(wù)對高校學(xué)生黨建的促進機制研究
大學(xué)英語文化節(jié)品牌塑造對策研究
中外高校學(xué)生管理差異
中外學(xué)生干部管理比較研究
全英語教學(xué)班學(xué)生管理工作的思考
班級工作助理的作用與影響
應(yīng)用型大學(xué)學(xué)生科技創(chuàng)新能力培養(yǎng)的探索
高等學(xué)校公民教育的探索與實踐
大學(xué)生壓力源分析及應(yīng)對方法探討
高校校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)淺析
留學(xué)生管理工作的問題及對策探討
國際培訓(xùn)中心學(xué)生特點及管理方式淺析
用愛和真心做好班主任工作

章節(jié)摘錄

　　國外青年工作的經(jīng)驗啟示　?。ㄒ唬┣嗄陠栴}日益凸顯，各國重視青年發(fā)展　　隨著時代發(fā)展，當(dāng)今世界正處在大發(fā)展、大調(diào)整、大變革的新時期，全球社會經(jīng)濟發(fā)展速度在逐年加快，各國在經(jīng)濟快速運轉(zhuǎn)的高溫下都有可能面臨社會發(fā)展轉(zhuǎn)型期。由此帶來了各種不同類型、不同層次、不同利益訴求的社會問題，特別是青年社會問題近年來大有日趨嚴峻之勢，主要表現(xiàn)在青年就業(yè)難、婚戀難，經(jīng)濟壓力大等方面。由此又容易對正處于身心發(fā)展關(guān)鍵階段的當(dāng)代青年造成心理影響，嚴重者或可身患心理疾病，如浮躁暴躁、人格扭曲、自殺傾向等，這些問題都已成為深深影響青年發(fā)展的重要障礙。而伴隨著經(jīng)濟全球化的進程，信息全球化中日益交織碰撞的多元文化價值觀，也都在無形與有形中對青年身心的健康發(fā)展產(chǎn)生了較為深刻的影響和沖擊，也加重了解決青年問題的難度。為切實解決好這些制約社會發(fā)展、影響社會和諧、破壞社會穩(wěn)定的現(xiàn)實問題，各國政府都開始高度重視本國青年發(fā)展問題，都在不同社會層面介入青年工作，更加重視青年的積極作用，更加尊重和發(fā)揮青年的主體地位；或是發(fā)動全社會資源辦好各類青年組織，運用更加協(xié)同一致的組織手段服務(wù)好、教育好本國青年?！　。ǘ┣嗄旯ぷ鞫喾絽⑴c，服務(wù)青年專業(yè)分工　　隨著人類社會不斷迅猛發(fā)展，當(dāng)今世界各類思想觀念、意識形態(tài)、價值取向相互交織碰撞，引發(fā)矛盾升級、沖突不斷，且漸有愈演愈烈的趨勢。正是在這種趨勢下，青年工作的重點和重心也必然需要與時俱進地及時調(diào)整方向。青年對青年組織的要求，不再滿足于一元發(fā)展模式，而是追求更加輕松、多樣、自由、務(wù)實、新穎的青年組織模式。更大程度和更高層次上滿足自我需要，是當(dāng)代青年對青年組織的普遍心理和共同期望?！　　?/pre>








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