陪伴小學(xué)生成長(zhǎng)的寓言故事

前言

　　我國(guó)的寓言故事是一座豐富的文學(xué)寶庫(kù)，有些寓言反映了社會(huì)面貌和政治現(xiàn)實(shí)，有些寓言承載了人們的智慧和教訓(xùn)，有些寓言濃縮了立身處事的法則，而有些寓言本身就是一篇精彩的文章，引人入勝，發(fā)人深省。對(duì)小學(xué)生讀者來說，閱讀寓言故事，一方面可從中了解中國(guó)古代的政治、軍事、歷史和社會(huì)的面貌，感受到古代人們的風(fēng)俗習(xí)慣、生活狀況；另一方面還可以學(xué)習(xí)前人留下的經(jīng)驗(yàn)和智慧，對(duì)照歷史，反省自身，以便更好地面對(duì)當(dāng)今社會(huì)的各種問題。因此，小學(xué)生了解并學(xué)習(xí)古代寓言故事，對(duì)成長(zhǎng)是大有裨益的。寓言以它獨(dú)有的個(gè)性，成為傳播人類歷史和文化的一條紅線。今天，寓言在我們生活中仍然一如既往地保持著它獨(dú)有的魅力。寓言，是文學(xué)藝術(shù)寶庫(kù)中的一顆璀璨的明珠，它寓意豐富，給孩子們提供了廣闊的想象空間。和其他文體相比，寓言更容易被孩子們所接受，寓言采用擬人化的手法，通過簡(jiǎn)短的故事把深刻的道理告訴孩子。孩子們?cè)谏倌陼r(shí)期多閱讀一些寓言作品，不僅能夠增長(zhǎng)知識(shí)，啟迪智慧，開拓視野，更能在幽默的故事中潛移默化，養(yǎng)成良好的品質(zhì)。為此我們精心編寫了這《成長(zhǎng)氧吧：陪伴小學(xué)生成長(zhǎng)的寓言故事》，《成長(zhǎng)氧吧：陪伴小學(xué)生成長(zhǎng)的寓言故事》選取了流傳久遠(yuǎn)、富有教育意義的經(jīng)典故事，旨在讓孩子們從這些作品中獲得智慧的啟迪和精神的愉悅。全書100多個(gè)故事將給孩子們帶來不同尋常的閱讀感受。簡(jiǎn)潔通暢、深入淺出、通俗易懂，力求將寓言性和啟發(fā)性結(jié)合起來。

內(nèi)容概要

《陪伴小學(xué)生成長(zhǎng)的寓言故事》由王惠編著。一棵蘋果樹，終于結(jié)果了。第一年，它結(jié)了10個(gè)蘋果，9個(gè)被拿走，自己得到1個(gè)。對(duì)此，蘋果樹憤憤不平，于是自斷經(jīng)脈，拒絕成長(zhǎng)。第二年，它結(jié)了5個(gè)蘋果，4個(gè)被拿走，自己得到1個(gè)。“哈哈，去年我得到了10％，今年得到20％！翻了一番?！边@棵蘋果樹心理平衡了。
但是，它還可以這樣：繼續(xù)成長(zhǎng)。譬如，第二年，它結(jié)了100個(gè)果子，被拿走90個(gè)，自己得到10個(gè)。很可能，它被拿走99個(gè)，自己得到
1個(gè)。但沒關(guān)系，它還可以繼續(xù)成長(zhǎng)，第三年結(jié)1000個(gè)果子……
其實(shí)，得到多少果子不是最重要的。最重要的是，蘋果樹在成長(zhǎng)！等蘋果樹長(zhǎng)成參天大樹的時(shí)候，那些曾阻礙它成長(zhǎng)的力量都會(huì)微弱到可以忽略。真的，不要太在乎果子，成長(zhǎng)是最重要的。
《陪伴小學(xué)生成長(zhǎng)的寓言故事》適合少年兒童閱讀。

書籍目錄

1. 白雁落網(wǎng)
2. 高陽應(yīng)造屋
3. 九方皋相馬
4. 山外有山
5. 杯弓蛇影
6. 此地?zé)o銀三百兩
7. 楚王葬馬
8. 游俠戴淵
9. 打草驚蛇
10. 對(duì)牛彈琴
11. 隨珠射雀
12. 焚鼠毀廬
13. 猴子撈月
14. 井底之蛙
15. 刻舟求劍
16. 扁鵲行醫(yī)
17. 璞中玉石
18. 美男彌子瑕
19. 死搬硬套
20. 堅(jiān)持真理
21. 母親的教誨
22. 三個(gè)人三種風(fēng)格
23. 種子與石頭的事
24. 和睦的故事
25. 瑟
26. 萬字難寫
27. 得過且過
28. 孝子李忠
29. 后來居上
30. 愛民如子
31. 自欺欺人
32. 求官
33. 一無所獲
34. 麋鹿變咸魚
35. 商人
36. 老人
37. 楚國(guó)人
38. 黑衣失者的故事
39. 怪石
40. 曾參殺人
41. 龜兔賽跑
42. 行善積德
43. 輕信人言
44. 老虎與狐貍
45. 高明的畫家
46. 吹竽的故事
47. 堂谿公
48. 真才實(shí)學(xué)
49. 以羊替牛
50. 神像的故事
51. 目不見睫
52. 茍息
53. 亡羊補(bǔ)牢
54. 鷸鳥與河蚌
55. 后羿
56. 近朱者赤，近墨者黑
57. 鬼故事
58. 靈猿
59. 穿井得一人
60. 塞翁的故事
61. 喜鵲
62. 愛護(hù)主人
63. 成仙
64. 唱反調(diào)
65. 神童方仲永
66. 人偶
67. 藏而不露
68. 魯嬰
69. 戴晉生
70. 太過珍惜
71. 老虎模型
72. 宋玉巧辯襄王
73. 故劍有情糟糠不棄
74. 價(jià)值觀
75. 學(xué)會(huì)相處與合作
76. 得意忘形
77. 絆腳石
78. 疑心
79. 一定要從實(shí)際出發(fā)
80. 尾巴
81. 缺乏自知之明
82. 螞蟻
83. 癡心
84. 三國(guó)故事
85. 畫蛇添足
86. 謹(jǐn)慎從事
87. 隱藏不了
88. 逆風(fēng)而上
89. 東晉的吳隱之
90. 望天樹與鐵刀木
91. 兩只罐子
92. 兼愛
93. 真面目
94. 正義
95. 烏鴉撞鈴
96. 請(qǐng)君入甕
97. 為虎作倀
98. 買個(gè)好鄰居
99. 寬以待人，知錯(cuò)就改
100. 水能載舟亦能覆舟
101. 三只蚊子
102. 狐貍理由
103. 人和公驢
104. 奇異的蛋
105. 范仲淹
106. 為什么美
107. 哀駘它
108. 本質(zhì)
109. 腐敗
110. 自食其力
111. 上有所好，下必甚焉
112. 張三李四王五
113. 真讓誠(chéng)謙
114. 諷刺
115. 自身的美德
116. 不愿做駙馬
117. 偏還要互相攀比爭(zhēng)待遇
118. 張商英
119. 庸人自擾
120. 害蟲與益蟲
121. 勇敢的心
122. 車軛
123. 觀點(diǎn)不同
124. 環(huán)境
125. 執(zhí)著
126. 態(tài)度
127. 獼猴
128. 合理的話
129. 適可而止莫貪圖
130. 釣者的智慧
131. 貪婪的人
132. 三條忠告
133. 天下沒有不勞而獲的東西
134. 采金的故事
135. 原來我也很富有
136. 怎樣擁有人生的光彩
137. 堯舜禪讓
138. 烏鴉的陰謀
139. 竊麗水金
140. 小不忍則亂大謀
141. 空中樓閣
142. 生命清單
143. 吳起攻秦亭
144. 哀毀為官
145. 兩者皆后悔
146. 借梯救火
147. 子之倒言
148. 錯(cuò)殺夷射
149. 膳夫上炙
150. 買櫝還珠
151. 你是胡蘿卜，是雞蛋，還是咖啡豆
152. 不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹
153. 墨子做木鳶
154. 藺相如
155. 死神也怕咬緊牙關(guān)的人
156. 不死之道
157. 燕王好微巧
158. 吳起吮疽
159. 推一塊石頭上山
160. 卜妻制褲
161. 紳之束之
162. 鄭人買履
163. 魯國(guó)的鞋匠
164. 涸澤之蛇
165. 德行無價(jià)
166. 打鼓
167. 明眼與明言
168. 狗惡貨滯
169. 正人先正己
170. 千金市骨
171. 種樹與用人
172. 食言而肥
173. 小偷獻(xiàn)技
174. 燒房滅鼠
175. 家雞與鴻雁
176. 好學(xué)的三個(gè)比喻
177. 齊桓公招賢
178. 合浦珠還
179. 木偶與泥偶
180. 愛好古董
181. 懶漢的隱形術(shù)
182. 假鳳凰
183. 樹洞里的魚
184. 含沙射影
185. 快犬“的尾”
186. 偷雞的人
參考書目

章節(jié)摘錄

　　1.白雁落網(wǎng)白雁經(jīng)常聚集到湖邊，在那里挑選合適的地方棲息。雁群頭領(lǐng)還安排了一只白雁守夜放哨，看見有人來了就嗚叫報(bào)警。湖區(qū)的獵人熟悉了白雁的生活習(xí)性。一到晚上，他們就有意點(diǎn)亮火把。放哨的雁看見了火光，就嘎嘎地叫了起來，獵人又把火弄滅了。等到雁群受驚飛起來時(shí)，什么動(dòng)靜也沒有了，雁群又放心地落回原處休息。這樣反復(fù)三四次后，群雁以為是放哨的雁有意欺騙她們，就都去啄它。這時(shí)，獵人舉著火把向雁群靠近。放哨的雁怕群雁啄它，不敢再叫。酣睡中的雁群被獵人一網(wǎng)捕捉，沒有一只逃脫。啟示寓言告訴大家做人應(yīng)誠(chéng)實(shí)，不以通過說謊來達(dá)到自己的目的。更不能以說謊去愚弄他人。但同時(shí)也要實(shí)事求是，無論什么情況看見問題都要指出，哪怕冒著危險(xiǎn)。否則也會(huì)像白雁一樣，被獵人逮個(gè)正著。2.高陽應(yīng)造屋高陽應(yīng)將要建造房屋，木匠對(duì)他說：“不可以，現(xiàn)在木料還沒有干，把濕泥抹在木料上，那么木材必將彎曲。用沒有干的木料來建造房屋，今天即使是好的，以后也一定會(huì)坍塌的?！?，高陽應(yīng)回答說：“依據(jù)您的說法，那么房子就不會(huì)壞，木料越干就越堅(jiān)固有力，而濕泥越干就越輕。用越堅(jiān)固有力的木料去承受越輕的濕泥，這個(gè)房子就不會(huì)毀壞？”木匠無言以對(duì)，只好接受他的命令來造屋子。房子剛造好時(shí)是很好，但后來房屋果然坍塌了?！　⑹颈M管高陽應(yīng)善于詭辯，能把別人噎得無話可說，但是，新屋還是按照事物發(fā)展的客觀規(guī)律倒塌了。高陽應(yīng)善于詭辯，違背客觀規(guī)律，光憑主觀意志去做事情，十個(gè)有九個(gè)要失敗?！　?.九方皋相馬秦穆公對(duì)伯樂說：“您的年紀(jì)大了，您的子侄中間有沒有可以派去尋找好馬的呢？”伯樂回答說：“一般的良馬是可以從外形容貌筋骨上觀察出來的。天下難得的好馬，是恍恍惚惚，好像有又好像沒有的。這樣的馬跑起來像飛一樣的快，而且塵土不揚(yáng)，不留足跡。我的子侄們都是些才智低下的人，可以告訴他們識(shí)別一般的良馬的方法，不能告訴他們識(shí)別天下難得的好馬的方法。有個(gè)曾經(jīng)和我一起擔(dān)柴挑菜的叫九方皋的人，他觀察識(shí)別天下難得的好馬的本領(lǐng)絕不在我之下，請(qǐng)您接見他?！鼻啬鹿右娏司欧礁?，派他去尋找好馬?！　∵^了3個(gè)月，九方皋回來報(bào)告說：“我已經(jīng)在沙丘找到好馬了?！鼻啬鹿珕柕溃骸笆瞧ナ裁礃拥鸟R呢？”九方皋回答說：“是匹黃色的母馬。”秦穆公派人去把那匹馬牽來，一看，卻是匹純黑色的公馬。秦穆公很不高興，把伯樂找來對(duì)他說：“壞了！您所推薦的那個(gè)找好馬的人，毛色公母都不知道，他怎么能懂得什么是好馬，什么不是好馬呢？”伯樂長(zhǎng)嘆了一聲，說道：“九方皋相馬竟然達(dá)到了這樣的境界嗎？這正是他勝過我千萬倍乃至無數(shù)倍的地方！九方皋他所觀察的是馬的天賦的內(nèi)在素質(zhì)，深得它的精妙，而忘記了它的粗糙之處；明悉它的內(nèi)部，而忘記了它的外表?！　【欧礁拗豢匆娝枰匆姷?，看不見他所不需要看見的；只視察他所需要視察的，而遺漏了他所不需要觀察的。像九方皋這樣的相馬，包含著比相馬本身價(jià)值更高的道理哩！”等到把那匹馬牽回馴養(yǎng)使用，事實(shí)證明，它果然是一匹天下難得的好馬。啟示九方皋相馬忽視次要的因素。只專注于他所需要的關(guān)注的領(lǐng)域，這是一個(gè)取舍的問題。所以世界上的事物豐富多樣，而每一個(gè)事件呈現(xiàn)在我們面前時(shí)，又依據(jù)不同條件，表現(xiàn)出多種形態(tài)。　　……

編輯推薦

　　寓言，是文學(xué)藝術(shù)寶庫(kù)中的一顆璀璨的明珠，它寓意豐富，給孩子們提供了廣闊的想象空間。和其他文體相比，寓言更容易被孩子們所接受，寓言采用擬人化的手法，通過簡(jiǎn)短的故事把深刻的道理告訴孩子。孩子們?cè)谏倌陼r(shí)期多閱讀一些寓言作品，不僅能夠增長(zhǎng)知識(shí)，啟迪智慧，開拓視野，更能在幽默的故事中潛移默化，養(yǎng)成良好的品質(zhì)。為此我們精心編寫了《成長(zhǎng)氧吧：陪伴小學(xué)生成長(zhǎng)的寓言故事》，《成長(zhǎng)氧吧：陪伴小學(xué)生成長(zhǎng)的寓言故事》選取了流傳久遠(yuǎn)、富有教育意義的經(jīng)典故事，旨在讓孩子們從這些作品中獲得智慧的啟迪和精神的愉悅。全書由王惠編著，100多個(gè)故事將給孩子們帶來不同尋常的閱讀感受。簡(jiǎn)潔通暢、深入淺出、通俗易懂，力求將寓言性和啟發(fā)性結(jié)合起來。

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