企業(yè)大學(xué)做什么

內(nèi)容概要

　　處于大眾化發(fā)展階段的企業(yè)大學(xué)，不僅數(shù)量巨大，而且形式多樣，行業(yè)分布非常廣泛。但這個(gè)階段也是存在問題最多的階段。有部分企業(yè)的做法是將原培訓(xùn)部或培訓(xùn)中心換了一塊某某大學(xué)或某某學(xué)院的牌子，實(shí)際運(yùn)作還是原來的模式，也有企業(yè)連最起碼的培訓(xùn)體系都沒有建立完整，就宣傳自己已經(jīng)建成了企業(yè)大學(xué)。還有一些企業(yè)家對企業(yè)大學(xué)存在不切實(shí)際的幻想，想讓企業(yè)大學(xué)成為靈丹妙藥，一旦企業(yè)經(jīng)營發(fā)展遇到困難時(shí)，就想讓企業(yè)大學(xué)成為救命稻草，當(dāng)發(fā)現(xiàn)情況與自己想象有巨大落差時(shí)，就怪罪企業(yè)大學(xué)，企業(yè)大學(xué)成為替罪羊，被打回原形。這些問題的出現(xiàn)，與人們對一個(gè)最基本問題的認(rèn)識偏差有關(guān)，這個(gè)問題就是--企業(yè)大學(xué)做什么？　　對于這樣一個(gè)最基本的問題，作者近年來做了一系列實(shí)地調(diào)查研究，獲取了大量一手調(diào)研資料。在這些調(diào)研資料基礎(chǔ)上，作者采取扎根理論方法，力圖描繪出企業(yè)大學(xué)功能的圖景。經(jīng)過一番努力，作者開發(fā)出企業(yè)大學(xué)功能六維度模型，即企業(yè)大學(xué)有：人才培養(yǎng)、企業(yè)文化塑造與傳播、知識管理平臺建設(shè)、培訓(xùn)資源整合、企業(yè)生態(tài)環(huán)境建設(shè)和戰(zhàn)略推動力六大功能。在企業(yè)大學(xué)六維功能模型建立后的幾年中，作者與多所企業(yè)大學(xué)進(jìn)行交流，與他們分享六維功能模型，欣慰地發(fā)現(xiàn)，這些企業(yè)大學(xué)對于六維模型表現(xiàn)出了很大的興趣，表示這種理論模型對于他們創(chuàng)建企業(yè)大學(xué)或進(jìn)行企業(yè)大學(xué)優(yōu)化升級很有啟發(fā)。

作者簡介

　　王世英，1964年生，中山大學(xué)企業(yè)管理研究所博士。　　曾任企業(yè)駐外商務(wù)代表，在國外工作和生活多年，歸國后任民營企業(yè)董事總經(jīng)理、外資企業(yè)常駐管理顧問等。有超過二十多年從事經(jīng)營管理、培訓(xùn)和咨詢的經(jīng)驗(yàn)?！　≡谄髽I(yè)人力資源管理、城市人才開發(fā)、企業(yè)大學(xué)構(gòu)建和項(xiàng)目管理等廣泛領(lǐng)域有著豐富的經(jīng)驗(yàn)和比較深入的研究。主持過日立電梯（中國）有限公司、廣州電視臺、東莞廣播電視臺、廣西集團(tuán)，廣百股份等眾多企業(yè)的管理體系變革項(xiàng)目。作為廣州市中長期人才發(fā)展規(guī)劃的主要編制人之一，促成了廣州建設(shè)國際人才港戰(zhàn)略的形成?！　≈校骸禗IY演練式項(xiàng)目管理》、《培洲革命：世界著名公司企業(yè)大學(xué)的最佳實(shí)踐>。

書籍目錄

第一章 導(dǎo)論第一節(jié) 問題提出第二節(jié) 研究意義第三節(jié) 研究對象第四節(jié) 邏輯思路第五節(jié) 研究方法第六節(jié) 內(nèi)容安排第二章 文獻(xiàn)綜述第一節(jié) 企業(yè)大學(xué)第二節(jié) 學(xué)習(xí)型組織第三節(jié) 組織學(xué)習(xí)與組織學(xué)習(xí)能力第四節(jié) 三者之間的關(guān)系第五節(jié) 文獻(xiàn)總評述第三章 企業(yè)大學(xué)功能：質(zhì)的研究第一節(jié) 研究目的第二節(jié) 研究過程第三節(jié) 結(jié)果與討論第四章 企業(yè)大學(xué)功能：量的研究第一節(jié) 企業(yè)大學(xué)功能的探索性研究第二節(jié) 企業(yè)大學(xué)功能的驗(yàn)證性研究第五章 企業(yè)大學(xué)功能對組織學(xué)習(xí)能力的影響研究第一節(jié) 企業(yè)大學(xué)功能與組織學(xué)習(xí)能力第二節(jié) 研究假設(shè)第三節(jié) 研究量表選擇第四節(jié) 研究設(shè)計(jì)第五節(jié) 研究結(jié)果第六節(jié) 結(jié)論與討論第六章 企業(yè)大學(xué)功能案例分析第一節(jié) 人才培養(yǎng)功能案例分析第二節(jié) 企業(yè)文化塑造與傳播功能案例分析第三節(jié) 知識管理平臺建設(shè)功能方案分析第四節(jié) 培訓(xùn)資源整合功能案例分析第五節(jié) 企業(yè)生態(tài)環(huán)境建設(shè)功能案例分析第六節(jié) 戰(zhàn)略推動力功能分析第七章 總體結(jié)論及展望第一節(jié) 結(jié)論與討論第二節(jié) 政策建議第三節(jié) 研究局限與展望附錄附錄一 部分著名跨國公司企業(yè)大學(xué)情況附錄二 部分跨國公司在華企業(yè)大學(xué)情況附錄三　中國本土企業(yè)大學(xué)情況附錄四 企業(yè)大學(xué)調(diào)研訪談提綱附錄五 企業(yè)大學(xué)自由編碼報(bào)告示例附錄六 企業(yè)大學(xué)訪談記錄中提到的企業(yè)大學(xué)功能總分類表附錄七　企業(yè)大學(xué)功能調(diào)查初試問卷附錄八 企業(yè)大學(xué)功能調(diào)查正式問卷附錄九　企業(yè)大學(xué)功能與組織學(xué)習(xí)能力問卷附錄十 扎根理論方法介紹附錄十一　企業(yè)大學(xué)成熟度模型簡介參考文獻(xiàn)后記

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