管理學(xué)原理

內(nèi)容概要

《管理學(xué)原理》在參考國(guó)內(nèi)外最新出版的管理學(xué)相關(guān)著作和教材的基礎(chǔ)上，結(jié)合作者自身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，編纂完成。全書共分十四章內(nèi)容，按照決策、計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、激勵(lì)、溝通、控制、創(chuàng)新的結(jié)構(gòu)體系進(jìn)行組織。本書注意把管理理論與實(shí)務(wù)有機(jī)結(jié)合，理論通俗易懂，案例現(xiàn)實(shí)性強(qiáng)，書中圖文并茂，有較強(qiáng)的理論性和實(shí)用性。

書籍目錄

第一章  管理與管理者
  第一節(jié)  管理的概念及特性
  第二節(jié)  管理的職能和原則
  第三節(jié)  管理者的角色與技能
  第四節(jié)  管理學(xué)特點(diǎn)與研究對(duì)象、內(nèi)容和方法
  第五節(jié)  學(xué)習(xí)管理學(xué)的重要意義
  復(fù)習(xí)思考題
  案  例
第二章  管理思想的發(fā)展
  第一節(jié)  人類早期管理思想
  第二節(jié)  我國(guó)古代管理思想
  第三節(jié)  西方古典管理理論
  第四節(jié)  行為科學(xué)管理理論
  第五節(jié)  當(dāng)代管理理論
  第六節(jié)  管理理論的新發(fā)展
  第七節(jié)  我國(guó)現(xiàn)代管理思想及其實(shí)踐
  復(fù)習(xí)思考題
  案  例
第三章  管理與環(huán)境
  第一節(jié)  組織環(huán)境及其構(gòu)成
  第二節(jié)  環(huán)境的管理
  第三節(jié)  全球環(huán)境中的管理
  復(fù)習(xí)思考題
  案  例
第四章  管理道德與社會(huì)責(zé)任
  第一節(jié)  管理道德
  第二節(jié)  改善組織道德行為的途徑
  第三節(jié)  組織的社會(huì)責(zé)任
  復(fù)習(xí)思考題
  案  例
第五章  決策
  第一節(jié)  決策概述
  第二節(jié)  決策的理論
  第三節(jié)  決策的過程
  第四節(jié)  決策的方法
  第五節(jié)  集體決策與個(gè)體決策
  復(fù)習(xí)思考題
  案  例
第六章  計(jì)劃
  第一節(jié)  計(jì)劃與計(jì)劃工作
  第二節(jié)  戰(zhàn)略計(jì)劃
  第三節(jié)  計(jì)劃的編制
  第四節(jié)  目標(biāo)管理
  復(fù)習(xí)思考題
  案  例
第七章  組織與組織設(shè)計(jì)
  第一節(jié)  組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)
  第二節(jié)  部門化及組織結(jié)構(gòu)類型
  第三節(jié)  組織力量的整合
  復(fù)習(xí)思考題
  案  例
第八章  人力資源及人員配備
  第一節(jié)  人力資源管理的概述
  第二節(jié)  人員配備的程序和原則
  第三節(jié)  管理人員的選聘
  第四節(jié)  管理人員的考評(píng)
  第五節(jié)  管理人員的培訓(xùn)
  復(fù)習(xí)思考題
  案  例
第九章  組織變革與組織文化
  第一節(jié)  組織變革
  第二節(jié)  組織文化
  復(fù)習(xí)思考題
  案  例
第十章  領(lǐng)導(dǎo)
  第一節(jié)  領(lǐng)導(dǎo)概述
  第二節(jié)  領(lǐng)導(dǎo)方式及領(lǐng)導(dǎo)理論
  第三節(jié)  領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
  復(fù)習(xí)思考題
  案  例
第十一章  激勵(lì)理論
  第一節(jié)  激勵(lì)概述
  第二節(jié)  激勵(lì)的理論
  第三節(jié)  激勵(lì)的方法
  復(fù)習(xí)思考題
  案  例
第十二章  溝通管理
  第一節(jié)  溝通概述
  第二節(jié)  組織溝通策略
  第三節(jié)  溝通的障礙
  第四節(jié)  改善溝通的途徑
  第五節(jié)  組織沖突
  復(fù)習(xí)思考題
  案  例
第十三章  控制
  第一節(jié)  控制及控制過程
  第二節(jié)  控制的類型
  第三節(jié)  管理信息
  復(fù)習(xí)思考題
  案  例
第十四章  創(chuàng)新
  第一節(jié)  概述
  第二節(jié)  創(chuàng)新的過程
  第三節(jié)  管理創(chuàng)新的策略和方法
  第四節(jié)  創(chuàng)新管理
  復(fù)習(xí)思考題
  案  例
主要參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁(yè)：插圖：（二）試驗(yàn)法管理中的許多問題，一特別在微觀組織內(nèi)部，關(guān)于生產(chǎn)管理、設(shè)備布置、工作程序、操作方法、現(xiàn)場(chǎng)管理、質(zhì)量管理、營(yíng)銷方法以及工資獎(jiǎng)勵(lì)制度、勞動(dòng)組織、勞動(dòng)心理、組織行為、商務(wù)談判等許多問題都可以采用試驗(yàn)法進(jìn)行研究。即人為地為某一試驗(yàn)創(chuàng)造一定條件，觀察其實(shí)際試驗(yàn)結(jié)果，再與未給予這些條件的對(duì)比試驗(yàn)的實(shí)際結(jié)果進(jìn)行比較分析，尋找外加條件與試驗(yàn)結(jié)果之間的因果關(guān)系。如果做過多次試驗(yàn)，而且總是得到相同結(jié)果，那就可以得出結(jié)論，這里存在某種普遍適用的規(guī)律性。著名的霍桑研究就是采用試驗(yàn)法研究管理中人際關(guān)系的成功例子。試驗(yàn)法可以得到接近真理的結(jié)論。但是管理中也有許多問題，特別是高層的、宏觀的管理問題，由于問題的性質(zhì)特別復(fù)雜，影響因素很多，不少因素又是協(xié)同作用的，所以很難逐個(gè)因素孤立地進(jìn)行試驗(yàn)。并且此類管理問題的外部環(huán)境和內(nèi)部條件特別復(fù)雜，要想進(jìn)行人為的重復(fù)也是不可能的。例如，投資決策、生產(chǎn)計(jì)劃、財(cái)務(wù)計(jì)劃、人事管理、資源分配等許多問題幾乎是不可能進(jìn)行重復(fù)試驗(yàn)的。（三）演繹法對(duì)于復(fù)雜的管理問題，管理學(xué)家可以從某種概念出發(fā)，或從某種統(tǒng)計(jì)規(guī)律出發(fā)，也可以在實(shí)證研究的基礎(chǔ)上，用歸納法找到一般的規(guī)律性，并加以簡(jiǎn)化，形成某種出發(fā)點(diǎn)，建立起能反映某種邏輯關(guān)系的經(jīng)濟(jì)模型（或模式），這種模型與被觀察的事物并不完全一致，它反映的是簡(jiǎn)化了的事實(shí)，它完全合乎邏輯的推理。它是從簡(jiǎn)化了的事實(shí)前提推廣得來的，所以這種方法稱為演繹法。從理論概念出發(fā)建立的模型稱為解釋性模型，如投入產(chǎn)出模型、企業(yè)系統(tǒng)動(dòng)力學(xué)模型等，都是建立在一定理論概念基礎(chǔ)之上的。從統(tǒng)計(jì)規(guī)律出發(fā)建立的模型稱為經(jīng)濟(jì)計(jì)量模型，如柯布一道格拉斯生產(chǎn)函數(shù)模型，以及建立在回歸分析和時(shí)間序列分析基礎(chǔ)上的各種預(yù)測(cè)模型和決策模型。建立在經(jīng)濟(jì)歸納法基礎(chǔ)上的模型稱為描述性模型，如現(xiàn)金流量模型、庫(kù)存儲(chǔ)蓄量模型、生產(chǎn)過程中在制品變動(dòng)量模型等。

編輯推薦

《普通高等院校規(guī)劃教材·管理科學(xué)與工程系列:管理學(xué)原理》由經(jīng)濟(jì)科學(xué)出版社出版。

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