學費定價研究

內容概要

　　《學費定價研究：理論、方法與改革》通過對古代中國學費的歷史挖掘以及當代世界各國學費制度的有序梳理，運用市場經濟理論、教育學理論，并使用會計學、統計學方法，全面闡述了學費的雙重屬性：市場屬性與公共屬性，需要市場機制與政府機制同時發(fā)揮作用;深入分析了教育成本的計量方法，以及支付能力與學生資助制度的影響;揭示了教育利益相關者的收益及其博弈關系，為學費定價及其政策制定，為我國大學學費水平進行科學評估奠定了理論基礎。該書觀察視野廣闊，還從法學的視角，對我國現行學費的法律制度及其缺陷做了描述和考察，并提出了相應的完善思路。很顯然，這對推動和深化該領域的研究，具有明顯的積極意義。

作者簡介

　　伍海泉，1962年生于湖南常德，教授，博士，現任長沙理工大學經管學院教授、計財處處長，碩士研究生導師，中國教育經濟學會常務理事，湖南省教育會汁學會副會長兼秘書長，曾先后擔任高校審計、財務、資產等部門負責人以及總會計師等職務。主要從事教育財政與會計、政府與非營利組織財務、公共經濟與管理等研究。近年來，主持完成國家社科基金課題2項，教育部人文社科基金、財政部、教育部、全國教育科學規(guī)劃、湖南省社科基金項目、湖南省自科基金項目等省部級課題10多項，獲得省部級獎勵多項，在《光明日報》（理論版）、《財政研究》、《教育與經濟》、《中國高教研究》、《價格理論與實踐》等期刊發(fā)表論文50余篇。主要專著有《高校經濟論》、《公共經濟與教育財政研究》等。

書籍目錄

第一章　導論第一節(jié)　問題的提出第二節(jié)　研究界定第三節(jié)　研究背景、研究意義與研究過程第四節(jié)　研究思路與結構安排第二章　學費定價的基礎理論與方法第一節(jié)　教育產品與學費性質的討論第二節(jié)　學費定價的影響因素與定價原則第三節(jié)　學費定價的基本方法與評價第四節(jié)　公共定價理論與學費定價第三章　學費定價的歷史經驗與國際比較第一節(jié)　中國的學費制度與歷史變遷第二節(jié)　當代世界高等教育學費定價及其類型第三節(jié)　中外學費定價的經驗與啟示第四章　學費定價的市場機制與運用第一節(jié)　教育市場及其特點第二節(jié)　教育的供求關系與學費定價假設第三節(jié)　“學生價格反應”：高等教育需求彈性分析第四節(jié)　市場機制在學費定價中的運用第五章　學費定價的政府機制與運用第一節(jié)　市場失靈及其對學費定價的影響第二節(jié)　學費定價的公共選擇第三節(jié)　政府投入與學費定價的關系第四節(jié)　學費定價的政府責任與政府管制第六章　學費定價的成本計量與分析第一節(jié)　教育成本：基于學費定價的認識第二節(jié)　基于學費定價的實際生均成本計量：模型、假設與案例第三節(jié)　基于學費定價的標準生均成本計量：模型、假設與案例第四節(jié)　基于學費定價的分專業(yè)生均成本計量：依據、模型與案例第五節(jié)　生均成本在學費定價中的運用與改進第七章　學費定價的支付能力與學生資助第一節(jié)　學費定價：效率與公平的兩難選擇第二節(jié)　支付能力及其差異：學費定價的現實約束第三節(jié)　支付能力、學生資助與學費定價的優(yōu)化第八章　學費定價的博弈分析第一節(jié)　學費定價中的利益相關者及其博弈第二節(jié)　學費定價博弈模型的建立第三節(jié)　均衡學費的確定法則第四節(jié)　學費定價博弈G各方得益率函數：以高等教育為例第五節(jié)　高等教育學費定價博弈的實證分析第九章　學費定價水平測試與實證分析第一節(jié)　樣本學校學費定價水平現狀第二節(jié)　基于生均成本的學費定價水平評價第三節(jié)　基于政府投入的高等教育學費定價的水平評價第十章　學費定價的制度改革與機制完善第一節(jié)　我國學費定價制度反思第二節(jié)　學費定價制度體系構建第三節(jié)　學費定價制度的機制創(chuàng)新第四節(jié)　學費定價制度改革的路徑選擇參考文獻后記

章節(jié)摘錄

　　2.免費中醞釀著收費改革　　由于北歐國家優(yōu)惠的教育政策，致使留學熱潮持續(xù)升溫，一些熱門院校和專業(yè)出現扎堆現象，導致政府的教育負擔加重。從2007年9月開始，丹麥率先宣布對歐盟以外的留學生收取學費。同時，瑞典、芬蘭等同也在考慮通過收費來保證本國納稅人的利益并解決教育經費小足的困難。　　2003年丹麥教育部規(guī)定，對非歐盟國家的學牛實行全額收費。但對于非歐盟國家的優(yōu)秀學生仍有獎學金（免學費）制度。從2007年9月起，隨著收費制度的改革，丹麥的公立大學開始對來自非歐盟國家攻讀碩士學位的學生全額收取學費。調整學費標準后，丹麥正規(guī)大學每年的學費是10萬～12萬元人民幣。預科學校和非重點大學的收費將不低于8萬元人民幣..　　瑞典和芬蘭政府正醞釀對公立大學的非歐盟國家學生收取學費。瑞典目前的提案主要集中在收多少的問題上。政府也將在觀察丹麥收費制度實施對生源質量和數量的影響后，最終確定本國的收費標準?！　∷摹⒂《扰c巴西：低收費、高資助與困境中的高等教育　　發(fā)展中國家一般都很重視發(fā)展本國的高等教育事業(yè)，對高等教育收費的同時配以相應的資助政策。印度和巴西是典型的發(fā)展中國家，也是高等教育比較發(fā)達的發(fā)展中國家，在高等教育經費籌措、學費定價等方面都取得了一定的成就?，F以印度、巴西為例，根據發(fā)展中國家國情，介紹分析發(fā)展中國家的高等教育學費政策與學費定價方法?！　　?/pre>








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