創(chuàng)新之神喬布斯

前言

像喬布斯一樣去思考    前不久，美國蘋果公司創(chuàng)辦人史蒂夫·喬布斯不幸辭世，終年56歲。這個年齡本來正應該是大有作為的時候，然而，喬布斯卻過早地離開了人世，不禁令人扼腕嘆惜。喬布斯的辭世引起了全世界的關注，從美國總統(tǒng)奧巴馬，到喬布斯的競爭對手們，以及蘋果的“果粉”們，人們紛紛向他致以敬意。蘋果公司宣稱：“蘋果失去了一位富有遠見和創(chuàng)造力的天才，世界失去了一個不可思議之人。史蒂夫的才華、激情和精力是無盡創(chuàng)新的來源，豐富和改善了我們的生活。世界因他而無限美好。”    美國總統(tǒng)奧巴馬發(fā)表聲明嘉許喬布斯是美國“最偉大的創(chuàng)新者”，奧巴馬說：“他改變了我們的生活、重新定義了整個工業(yè)并達成人類史上最罕見的成就之一：他改變了我們每個人看世界的方式。”美國紐約市長布隆伯格稱贊說：“美國失去了一位天才，喬布斯將與愛迪生和愛因斯坦一道為人們所銘記，他的創(chuàng)見將會在未來的許多世代影響世界?！蔽④浌局飨葼枴どw茨表示：“在這個世界上，很少人能像喬布斯一樣，為這個世界帶來延續(xù)給未來數(shù)個世代之久的影響力。喬布斯留下的東西會影響這個世界至少100年?！惫雀瓒麻L埃里克·施密特也說：“喬布斯前所未有地把藝術家的靈感和工程師的遠見結合在一起，締造了一個非凡的公司?！?   喬布斯究竟是怎樣一個人，世人為何會給予他以“天才”和“最偉大的創(chuàng)新者”的稱號，甚至于將其與愛因斯坦和愛迪生這樣的科學巨匠相提并論呢？喬布斯是一個私生子，從小就被過繼給了別的家庭收養(yǎng)。他在大學只讀了一個學期就輟學了，最終憑借自己的勤奮鉆研和不懈努力取得了令世人矚目的成就。1976年，21歲的喬布斯在自家的車庫里，與好友沃茲尼亞克兩人合作建立了蘋果電腦公司；1985年，在30歲的時候，喬布斯卻被自己一手建立起來的蘋果公司掃地出門，墜入了人生的低谷；1996年，41歲的喬布斯重回陷入危機之中的蘋果，帶領蘋果公司從逆境中再度崛起，一舉成為全世界市值最高的高科技公司，締造出富可敵國的“蘋果帝國”，有人由此稱他是“兩次創(chuàng)建蘋果的人”。    曾經(jīng)有人說過：“三個蘋果改變了世界；其中，夏娃的蘋果讓人有了道德，牛頓的蘋果讓人有了科學，而喬布斯的蘋果讓人有了生活。”喬布斯去世后，世人推崇他對當今人類社會做出的杰出貢獻，喬布斯被認為是與托馬斯·愛迪生、亨利·福特及沃特·迪斯尼同等受人尊敬的人物，已超越伽利略、達芬奇、伏爾泰和牛頓等人。他被譽為一個科技奇才，一個未來學家，一個革新者、一個鑄造者……56歲的喬布斯走完了不平凡的一生，他帶給世界的是翻天覆地的改變。    世人總結喬布斯的功績時說他至少五次改變了這個世界：第一次是通過蘋果電腦Apple II開啟了個人電腦時代；第二次是通過皮克斯電腦公司改變了動漫產(chǎn)業(yè)；第三次是通過iPod改變了音樂產(chǎn)業(yè)；第四次是通過iPhone改變了通信產(chǎn)業(yè)；第五次是通過iPad重新定義了PC，而改變了PC就是改變了個人電腦產(chǎn)業(yè)；可惜的是喬布斯的臨終設想iTV還沒有來得及掀起一場電視業(yè)的革命。的確，一個人一生能改變世界一次就該被永遠銘記，何況高科技的奇才喬布斯已經(jīng)連續(xù)五次改變了世界呢！    喬布期這個固執(zhí)、偏頗，被認為是專制而暴躁的人，人們經(jīng)常艷羨地談起他狂妄的性格以及這種性格所帶來的種種傳奇故事。但是他之所以能顛覆我們的生活方式，卻絕非因為他的狂放不羈，全世界的人之所以懷念他也不是因為他躁動多變，而是他特立獨行的性格之下的那種不竭的創(chuàng)新精神。喬布斯已經(jīng)成為了我們所處的這個變革時代的“創(chuàng)新之神”。    正如喬布斯所言：“活著就是為了改變世界，難道還有其他原因嗎？”2005年，喬布斯在參加斯坦福大學的畢業(yè)典禮演講中指出：“你的時間有限，所以不要為別人而活。不要被教條所限，不要活在別人的觀念里。不要讓別人的意見左右自己內(nèi)心的聲音。最重要的是，勇敢地去追隨自己的心靈和直覺，只有自己的心靈和直覺才知道你自己的真實想法，其他一切都是次要的?！眴滩妓瓜矚g引用丘吉爾說的話：“決不、決不、決不、決不放棄！”(Never，Never，never，never give up.)無論他的人生中遇到任何挫折，休學或失業(yè)，他總是決不放棄，堅持下去。喬布斯曾說：“蘋果公司開除我，是我人生中最好的經(jīng)驗。從頭開始的輕松釋放了成功的沉重，讓我進入了這輩子最有創(chuàng)意的時代?！?   1997年喬布斯重掌蘋果后，錄制過一則名為Think Differenet(非同凡想)的廣告。畫面由愛因斯坦、甘地、馬丁·路德·金等改變世界的名人構成。在制作這段曾廣為傳播的廣告時，喬布斯曾親自為之配音：    向那些瘋狂的家伙們致敬。他們特立獨行，他們桀驁不訓，他們?nèi)鞘律?，他們格格不入，他們用與眾不同的眼光看待事物，他們不喜歡墨守成規(guī)，他們也不愿安于現(xiàn)狀。你可以贊美他們，引用他們，反對他們，質疑他們，頌揚或是詆毀他們，但唯獨不能漠視他們。    因為他們改變了事物。他們發(fā)明，他們想象，他們治愈，他們探索，他們創(chuàng)造，他們啟迪，他們推動人類向前發(fā)展。也許，他們必須瘋狂。    或許他們是別人眼里的瘋子，但他們卻是我們眼中的天才。因為只有那些瘋狂到以為自己能夠改變世界的人，才能真正地改變世界。    喬布斯有一句名言：“領袖和跟風者的區(qū)別就在于創(chuàng)新。”他還說：“佛教中有一句話：初學者的心態(tài)；擁有初學者的心態(tài)是件了不起的事情。”當一名記者與他聊到創(chuàng)新時，他的回答非常坦誠：“我對創(chuàng)新沒興趣，我只關心偉大的產(chǎn)品。如果你關心的是創(chuàng)新的話，那你最后只會列出我們作了哪些創(chuàng)新，一、二、三、四、五……就好像把這些東西堆起來就成了似的?！?   喬布斯的成功關鍵，當然在于不斷的“創(chuàng)新”。然而其“創(chuàng)新”的重點并不在于技術層次，而是在于產(chǎn)品概念，所以喬布斯才締造了蘋果的奇跡，也由此而改變了世界。1998年5月28日，喬布斯在接受《商業(yè)周刊》采訪談及優(yōu)秀的產(chǎn)品設計時說道：“這一直是我的一個秘訣——專注和簡潔。簡單比復雜更難：你必須付出巨大艱辛，化繁為簡。但這一切到最后都是值得的，因為一旦你做到了，你便能創(chuàng)造奇跡?！?   正如每位藝術家都有其創(chuàng)作母題一樣，喬布斯的母題是將科技和人文兩種力量結合起來。在他最后親自主持的幾次蘋果發(fā)布會的結尾，他罕見地直白袒露了自己的這一雄心：深藍色的幻燈片上，矗立著一個路標，上面寫著“科技街”和“人文街”，仿佛自己就站在這兩條道路的交匯處?！叭宋摹币馕吨裁矗吭菃滩妓勾顧n的約翰·斯卡利一言以蔽之：喬布斯“總是以用戶的體驗將會因此變成怎樣？趑個視角來看待很多事情”。事實上，這正是喬布斯本人對蘋果的定位。2010年4月，他對前來采訪的英國作家史蒂芬·弗萊說：“我一直是這樣看蘋果的：處在人文科學與技術的交叉口上。”    正是由于喬布斯善于將科技和人文兩種力量完美地結合，所以他將人類社會帶人了“i時代”。何謂“i時代”？所謂“i時代”就是智能化生活的時代。這個“i時代”具有如下六個基本特征：網(wǎng)絡化(internet)、資訊化(information)、移動化(mobile)；人性化(hummanity)、理念化(idea)、自我化(I)。前三個特征屬于科技范疇，后三個特征屬于人文范疇。    因此，不難理解為什么喬布斯重回蘋果后，給每個產(chǎn)品都加了一個“i”。從iMac、iTunes，到iPod、iPhone，再到如今的iPad，這些產(chǎn)品無疑都是為了滿足“人”的需求而誕生的。喬布斯已不再僅關注技術的完美，而是更加重視人性的需求。    美國總統(tǒng)奧巴馬在悼念喬布斯時說：“喬布斯讓電腦個人化，把互聯(lián)網(wǎng)裝到我們的口袋里?！痹趇Phone和iPad之前，勉強有“移動互聯(lián)網(wǎng)”的概念。但在這兩個“i”字頭產(chǎn)品進人市場后，移動互聯(lián)網(wǎng)才真正煥發(fā)出潛力，移動時代才真正的到來了。    在喬布斯“改變世界”的遠景規(guī)劃里，還包括iCar(智能汽車)、iHouse(智能房屋)、iTown(智能城市)，而其終極目標則是iEarth(智能地球)?！癷”下去，就是改變世界的腳步不停止，就是攀登更高的頂峰。如今喬布斯雖已逝去，但人類改變世界的步伐仍然會按照慣性向前。只是失去了喬布斯，世界“i”下去的腳步或許會慢一些。也正是因人類要不停地“i”下去，比爾·蓋茨才說：“喬布斯至少會影響世界100年?！币蚨?，若想成為“喬布斯”，就必須先學會像喬布斯一樣去思考才行。    李放    2011年初冬于北京

內(nèi)容概要

　　《創(chuàng)新之神喬布斯》是由國內(nèi)頂尖創(chuàng)新專家精心打造的首部深度剖析和揭示史蒂夫·喬布斯如何通過持續(xù)的高端產(chǎn)品創(chuàng)新，將蘋果公司打造成富可敵國的商業(yè)帝國，將人類的生活帶入“i時代”的創(chuàng)新秘訣的傳記。人們之所以懷念喬布斯，不僅在于他用自己發(fā)明的“i”系列產(chǎn)品改變了這個世界，而且因為他叛逆的性格之下涌動的那種不竭的創(chuàng)新精神。喬布斯已然成為了我們所處的這個變革時代的“創(chuàng)新之神”。喬布斯曾說：“蘋果處在人文科學與技術的交叉口上?！闭怯捎趩滩妓股朴趯⒖萍己腿宋膬煞N力量完美地相結合，所以他才將人類社會帶入了“i時代”。何謂“i時代”？所謂“i時代”就是智能化生活的時代。而正因人類要不停地“i”下去，比爾·蓋茨才說：“喬布斯至少會影響世界100年。”

作者簡介

　　李放，本名李保華，中國專家學者協(xié)會教育委員會副主任，中國現(xiàn)代企業(yè)文化研究會副秘書長，創(chuàng)新型中國網(wǎng)創(chuàng)辦人，北京創(chuàng)商教育研究所所長，創(chuàng)商(CQ)教育模式創(chuàng)始人，被譽為“中國創(chuàng)新教育第一人”。1987年南開大學歷史系世界史專業(yè)本科畢業(yè)，1994年東北師范大學歷史系碩士研究生畢業(yè)。近年來，李放經(jīng)過潛心研究后提出了創(chuàng)商(CQ)和“二”理論(2＝1)等創(chuàng)新理論。2006年，李放主編了《建設創(chuàng)新型國家理論讀本》。2008年，李放作為中國創(chuàng)新教育領域的領軍人物，人選國家知識產(chǎn)權局編撰的大型史冊《創(chuàng)新中國》。2010年，李放作為中國杰出創(chuàng)新人才的優(yōu)秀代表，再度入選中國科學院編撰的大型史冊《創(chuàng)新中國》，并榮膺“封面人物”。

書籍目錄

序言 像喬布斯一樣去思考
從平凡邁向卓越的商界奇才
　“一代天驕”英年隕落
　艱辛曲折的命運傳奇
　跌宕起伏的創(chuàng)業(yè)歷程
締造富可敵國的“蘋果帝國”
　蘋果公司的逆境崛起之道
　打下喬氏烙印的經(jīng)營哲學
　打造好萊塢式的夢幻團隊
　完美源于對細節(jié)的極致追求
“三國大戰(zhàn)”成就霸主地位
　做讓比爾·蓋茨懼怕的人
　與谷歌爭雄移動互聯(lián)時代
　助推IT產(chǎn)業(yè)革命的“教父”
　夢想打造一家可傳世的公司
超人稟賦源于對創(chuàng)新的執(zhí)著
　比肩愛迪生的科學巨擘
　“只有偏執(zhí)狂才能生存”
　活著就是為了改變世界
　“求知若饑，虛心若愚”
　每天抽點時間坐禪冥想
　把互聯(lián)網(wǎng)裝到口袋里
　跋　中國呼喚喬布斯式創(chuàng)新人才

章節(jié)摘錄

艱辛曲折的命運傳奇    喬布斯短短56年的生涯宛若一部跌宕起伏的小說。他是敘利亞籍美國人的后裔，一出生便被生母送人，生父堅稱對此毫不知情。他大學讀了半年就輟學，23歲時拒認自己的私生女兒，27歲時卻又找回自己的親妹妹。而在情史方面，喬布斯雖然僅有一任夫人勞倫娜，卻曾經(jīng)被傳與美國著名民謠歌后瓊·貝茲有過一段姐弟戀，兩人甚至一度談婚論嫁，可惜最終還是分開了。    作為蘋果的掌門人，喬布斯常給外界留下任性、執(zhí)拗、易怒和冥頑不靈的印象。但只要談到他的養(yǎng)父母，他就會表現(xiàn)出難得的柔情。喬布斯始終認為養(yǎng)父母才是他真正的父母。1997年在接受《紐約時報》采訪時，喬布斯糾正記者將保羅和克拉拉稱為“喬布斯養(yǎng)父母”的說法，“不，他們就是我的父母。”他說。    “我很幸運，我的父親保羅是一個了不起的人。他從來沒有拿到過任何文憑，在第二次世界大戰(zhàn)期間參加了海岸巡邏隊。在之后的日子里，他總能在煩惱時保持軍人的樸素本質?！?995年，喬布斯在一次公開演講中如此評論養(yǎng)父。    “無論是整個青少年時代還是創(chuàng)立蘋果公司之后，喬布斯在每個階段都從養(yǎng)父母那里得到堅定而溫暖的支持。對于這個永遠都在質疑，超級敏感又不知所措的靈魂來說，沒有什么能比這個更好的了?！狈▏骷业つ釥枴ひ量素愒凇秵滩妓沟乃闹厣睢芬粫羞@樣評價。    1955年2月24日，史蒂夫·喬布斯出生在舊金山。那時，喬布斯的生母喬安娜·卡洛·謝保才23歲，未婚先孕。在當時保守的社會中，這本來就會遭到輿論的譴責。更糟糕的是，孩子的父親、23歲的阿卜杜拉·法塔赫·詹達利是敘利亞移民，他是喬安娜在威斯康星大學的政治老師。生活在保守的美國南方的謝保一家極力反對這樁姻緣，老謝保先生甚至威脅女兒，假使女兒一意孤行便取消她的繼承權。    由于喬安娜是一位未婚先孕的大學生，她決定讓別人領養(yǎng)自己的孩子。喬安娜領養(yǎng)的條件是希望自己的孩子能接受好的教育，因此她最初挑定了一個律師的家庭。不料孩子出生后，律師夫婦卻改變主意要領養(yǎng)女孩，喬安娜只得給領養(yǎng)預備名單上的另一個家庭打了電話，接到電話的夫婦倆欣然前往。年過半百的保羅·喬布斯(Paul Jobs，高中輟學，后成為一名機械師)和妻子克拉拉·喬布斯(Clara Jobs，一名大學肄業(yè)生)一家住在郊區(qū)普通公寓里，克拉拉是會計，保羅是美國海岸警衛(wèi)隊的退伍老兵，在一家生產(chǎn)激光儀器的工廠里當工人。    “當母親知道我養(yǎng)母沒有大學文憑，養(yǎng)父連高中都沒有畢業(yè)時，她花了很長時間才做出決定?！眴滩妓购髞磉@樣回憶。喬布斯一家最后以誠意打動了喬安娜，他們向這個年輕的未婚媽媽保證，將來一定送孩子上大學。他們果然沒有食言，為了孩子，老喬布斯夫婦傾盡所有。喬布斯5歲時，為了送兒子學游泳，克拉拉不得不給人做保姆。    對于老喬布斯夫婦來說，史蒂夫可不是個好帶的小孩。他比一般小孩好動，經(jīng)常闖禍，一度是醫(yī)院急救室里的?？?。長到3歲時，喬布斯就非常搗蛋，一次，他和小伙伴想嘗嘗殺蟲劑的味道；還有一次，他把發(fā)夾塞進了電源插座。此外，他還患有閱讀障礙癥，在學校里始終與老師相處不好，常常干出往老師辦公室扔爆竹或是帶蛇到教室去之類的事情。    喬布斯的養(yǎng)父是一名手藝人，從小就熏陶喬布斯如何才能把工作做到完美。據(jù)說極有家庭感的養(yǎng)父對喬布斯影響深刻?！案赣H有一雙巧手”，他說，“他后來花了許多時間，教我如何制作一些東西，把他們拆解，然后重新組裝起來?！?   養(yǎng)父從小就發(fā)現(xiàn)了喬布斯的超常稟賦，因此經(jīng)常求老師讓喬布斯干一些“與他能力相匹配”的事情。喬布斯自幼便顯露天才特質，對小學生涯感到十分沉悶，因此成為搗蛋專家，但父母反斥學校只逼學生死背書，未能刺激學生興趣。    喬布斯承認，他在小學初期幾年感到學習生活十分沉悶，并抗拒從上而下的“欺壓”?！拔颐鎸奈从鲞^的權威，我并不喜歡。他們(校方)差點害慘我，差不多將我的所有好奇心扼殺了?！?   為了解悶，喬布斯選擇搗蛋，例如會制作一些“帶寵物回校日”的海報，結果某天學校貓狗混戰(zhàn)，氣壞了老師。到了小三時，他的惡作劇開始變得危險，“有次我們在老師的座椅下引爆炸藥”，把她嚇破了膽。    校方曾兩三次叫家長將喬布斯帶回家以作懲罰，但當時其養(yǎng)父保羅已察覺到兒子與別人不同。保羅對老師說：“看，這不是他的錯。如果你們不能令他(對課堂)感興趣，那就是你們的問題?！眴滩妓拐f，父親認為學校不該要學生背誦沒意義的東西，而應啟發(fā)思考才對。那時的喬布斯已顯露出敏感、冷漠、易怒和與人疏離的性格，終其一生都是這樣。    到了四年級，校方?jīng)Q定讓喬布斯人讀特別班，他視其班主任希爾為啟蒙老師。喬布斯形容，全班中希爾老師只關心他，他從她身上學到的東西，要比從其他教師所學的多，“沒有她的話我可能已經(jīng)坐牢了”。到學期尾，喬布斯接受學能測試，證實他達到高中文化程度，至此無論是校方或父母，都知道他與眾不同了。校方建議喬布斯連跳兩級去讀第七級(中一)，但父母只讓他跳至小六。但跳班卻讓喬布斯大為受苦，因為他的同學年紀都比他大，更糟的是他要轉到另一所學校升讀，喬布斯常被人欺凌。    P9-11

后記

中國呼喚喬布斯式創(chuàng)新人才    蘋果公司創(chuàng)始人喬布斯英年早逝，在中國引發(fā)了巨大反響，人們在悼念這位偉大的創(chuàng)新者之際，也在反思，為什么中國沒有出現(xiàn)喬布斯式的創(chuàng)新人才。大家普遍認為，在中國目前的社會經(jīng)濟文化條件下，壓根兒無法出現(xiàn)喬布斯式的創(chuàng)新人才。在現(xiàn)代中國社會中，雖然也可以產(chǎn)生一些成功的模仿者，但是卻無法產(chǎn)生像喬布斯這樣具有創(chuàng)新精神的時代巨擘。    難道不是嗎？我們中國人占世界人口的五分之一，理應產(chǎn)生像牛頓、愛因斯坦、愛迪生和喬布斯等這樣的大科學家、大發(fā)明家，但是迄今為止我們卻連一個獲得諾貝爾獎的科學家也沒有能夠產(chǎn)生出來。而像喬布斯這樣偉大的創(chuàng)新企業(yè)家在中國同樣難覓蹤跡。這不能不說是一種民族的悲哀。    尤為可笑的是，前不久，寧波市政府提出口號，打算投資五千萬人民幣，培養(yǎng)一千名喬布斯式的科技創(chuàng)新人才。該市目前正在中青年科技工作者中選拔人才培養(yǎng)對象，選拔的條件除了有年齡限制之外，還必須擁有高級科技職稱資格。未來10年內(nèi)，寧波將聘請中國科學院和中國工程院的院士，以一對一的方式傳幫帶出一千名喬布斯式的拔尖創(chuàng)新人才。    看了這則消息，筆者不禁為寧波市官員的無知無畏而深感震驚，通過政府的計劃投入來培養(yǎng)創(chuàng)新人才的設想實在令人匪夷所思?？v觀人類的發(fā)展歷史，像牛頓、愛因斯坦、愛迪生和喬布斯這樣的大科學家、大發(fā)明家，沒有一個是靠政府培養(yǎng)出來的(同樣也與學歷職稱和權威頭銜無必然關系)，而是依靠自身的努力成長的結果。倘若我們忽視了創(chuàng)新人才成長的客觀規(guī)律，為了好大喜功而去拔苗助長，只會適得其反淪為世人的笑柄。    中國為什么出不了喬布斯？究其原因有很多，諸如制度、文化、社會和教育等。喬布斯這種創(chuàng)新的人物怎么出現(xiàn)的？這實際上是一個很大的課題，目前還仍然在探索之中。但我想有幾點是必須具備的。第一是要有寬松自由的社會環(huán)境，在任何一個鉗制思想自由的國度都絕不會產(chǎn)生這種創(chuàng)新性人才的。所有的成功都建立在失敗的基礎上，一個社會是否激勵嘗試、鼓勵失敗、寬容獨到的想法，是能否產(chǎn)生大量創(chuàng)新人才的關鍵。因此，中國社會必須要提供寬松自由的外部環(huán)境，讓創(chuàng)新思維擁有廣闊的發(fā)揮空間。    第二，創(chuàng)業(yè)者也要有喬布斯創(chuàng)新、進取、百折不撓、勇于沖破束縛、堅持真理的精神，若兩者迎頭相遇，相信誕生中國的“喬布斯”為時不遠。美國總統(tǒng)奧巴馬稱贊喬布斯是“美國最偉大的創(chuàng)新者之一，思考敢于不同，大膽得足以相信自己可以改變世界，而且聰明得可以做到這一點。”而相對于喬布斯而言，中國企業(yè)家的創(chuàng)新動力和創(chuàng)新精神明顯不足。中國企業(yè)家普遍缺乏冒險精神，不敢創(chuàng)新，更不敢創(chuàng)造，一直尾隨著國外企業(yè)的創(chuàng)新路徑扮演著追隨者的角色。拿中國電視機行業(yè)來說，從背投電視到現(xiàn)在的液晶、等離子電視等一直在追隨著國外品牌的創(chuàng)新步伐，不僅不能快速占領市場，同類產(chǎn)品也缺乏話語權。而中國的IT和互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)也同樣如此。以聯(lián)想電腦為例，聯(lián)想是以組裝和銷售個人電腦起家的，本身沒有獨創(chuàng)技術。聯(lián)想并購IBM個人電腦業(yè)務后并沒有成為PC霸主。這一點也體現(xiàn)在品牌設計上，完全在“吃IBM的老本”，不但一直保留著“Think Pad”系列，而且推出的新系列“Idea Pad”也讓人感覺有仿造“Think Pad”之嫌。而最新的“樂Phone”則完全是在模仿蘋果。    第三，中國還急需提高創(chuàng)新的標準和門檻。中國式創(chuàng)新所制定的標準和達到的高度不同。中國目前階段制定的自主創(chuàng)新國策，處于國際創(chuàng)新的最低端，即引進、消化、吸收和再創(chuàng)新，其實質是模仿式創(chuàng)新或者“微創(chuàng)新”，并不是強調(diào)原始創(chuàng)新即首創(chuàng)性。中國企業(yè)的創(chuàng)新往往只達到了創(chuàng)新的底線，即只要比自己的對手走得遠一點、有所差異就行了，甚至崇尚只領先他人一步。迄今為止，中國仍只是制造大國，喜歡夸耀自主研發(fā)，但其實只是用自己的方法制造別人已有的東西而已。而反觀蘋果每一款產(chǎn)品的創(chuàng)新，都達到了別人高不可攀的程度，由此，她的每一款產(chǎn)品都在制定行業(yè)標準，成為別人追逐的標桿，引領著市場和創(chuàng)造了需求。因此，從目前階段來看，中國很難出現(xiàn)蘋果和Google這樣的真正革命性的創(chuàng)新公司。    第四，中國企業(yè)急需擺脫急功近利的投機心理。“成為墳墓中最有錢的人，對我來說毫無意義”，喬布斯如是說，這句話對于中國企業(yè)家來說同樣頗具啟發(fā)意義。而在中國，正好反過來。賺錢第一，創(chuàng)新先靠邊兒站。不用創(chuàng)新就能賺錢，還要創(chuàng)新來干什么？中國企業(yè)的投機性很強，中國人喜歡賺安穩(wěn)錢，當積累起一定的資本后則希望避開實業(yè)的不確定性危機，將財富投機到較穩(wěn)健的房地產(chǎn)投資上，甚至很多國企都在旗下設置了地產(chǎn)開發(fā)公司。據(jù)2011年的胡潤財富榜報告數(shù)據(jù)，全國億萬富豪中有1／3的人參與房地產(chǎn)投資，這一比例在過去3年里呈逐年增長趨勢?？梢哉f近年來火暴的房地產(chǎn)行業(yè)綁架了中國的制造業(yè)，也從側面桎梏了中國企業(yè)的創(chuàng)新。    第五，中國對于知識產(chǎn)權的保護不夠充分重視。如果說中國有人做了喬布斯這樣的發(fā)明，可能還沒來得及推廣就已經(jīng)被“山寨”了，他所有的利潤就全沒有了。中國正是因為缺乏嚴密的知識產(chǎn)權保護機制，導致當下中國盜版和剽竊現(xiàn)象比比皆是，想查處都很難。袒護，更不利于企業(yè)的成長和發(fā)展，自由競爭才是企業(yè)變強大的根本出路。當然，將企業(yè)打造成為“富可敵國”的蘋果并非只是依靠外部環(huán)境就能成功的，最主要的還要取決于企業(yè)對行業(yè)的前瞻性和對產(chǎn)品創(chuàng)新的積極性。蘋果的成功根本上是將創(chuàng)新升華到創(chuàng)造，因而中國企業(yè)若想改變現(xiàn)狀，打造出喬布斯式的英雄，就要將“中國制造”變成“中國智造”！    第六，中國若想培養(yǎng)出喬布斯式的創(chuàng)新人才，還必須改變目前的教育培養(yǎng)模式。我們都應還記得著名的“錢學森之問”——“為什么我們的學?？偸桥囵B(yǎng)不出杰出人才？”中國“創(chuàng)新教育之父”錢學森指出，目前“中國還沒有一所大學能夠按照培養(yǎng)科學技術發(fā)明創(chuàng)造人才的模式去辦學，沒有獨創(chuàng)的東西，缺乏創(chuàng)新精神”?！板X學森之問”從根本上否定了目前教育界流行的“應試教育模式”和“素質教育模式”在培養(yǎng)“杰出人才”中的作用。他指出：“所謂優(yōu)秀學生就是要有創(chuàng)新(能力)。沒有創(chuàng)新(能力)，(只會)死記硬背，考試成績再好也不是優(yōu)秀學生?！卞X學森在對中國當前陳舊落后的教育思想予以徹底否定的同時，實際上也給我們?nèi)绾胃淖儌鹘y(tǒng)教育指明了一條康莊大道，這條路不是別的，就是創(chuàng)新教育，因為只有實行創(chuàng)新教育才能培養(yǎng)出錢學森所期盼的“發(fā)明創(chuàng)造人才”。    中國的應試教育模式自幼就扼殺了孩子的創(chuàng)新天性。中國的教育體制注重標準答案，注重遵守規(guī)矩，不鼓勵學生的創(chuàng)意，缺乏產(chǎn)生創(chuàng)新人才的土壤。中國現(xiàn)行的應試教育體制實際上不鼓勵學生自由的思考，對創(chuàng)造力實際上是一種扼殺。喬布斯之所以會在美國出現(xiàn)，是因為美國是一個鼓勵個性的地方，鼓勵你自由的思考，同時在社會上有一種公平競爭的機制。一個頭腦中裝滿了古怪想法的年輕人，在中國會被當做問題青年，而在美國卻可能大獲成功。喬布斯個人性格并不完美，如粗暴、不耐心、不尊重權威和叛逆等，這種特立獨行的個性在美國可以容忍，在中國卻不能寬容待之，這無疑將導致中國的喬布斯式人物不可能出現(xiàn)。    近年來，筆者經(jīng)過潛心研究后，提出了一種培養(yǎng)創(chuàng)新人才的創(chuàng)商(CQ)教育模式。什么是“創(chuàng)商”呢？所謂“創(chuàng)商”是創(chuàng)造力商數(shù)或創(chuàng)造力智商的簡稱，也稱做“CQ”，即英語Creativity Quotient或Creative Intiligence Quotient的簡稱。創(chuàng)商指一個人的能力智商，具體講就是指一個人的思維能力、開放能力、創(chuàng)新能力和創(chuàng)造能力。創(chuàng)商是人的智商和情商的一種深化和外化，是衡量一個人的智力和情感智力在發(fā)現(xiàn)未知問題與解決現(xiàn)實問題中的應用轉化程度的標準。它是衡量一個人的行動能力和成功能力的砝碼。創(chuàng)商是目前人類智力發(fā)展的最高級階段的表現(xiàn)形式，創(chuàng)商(CQ)與智商(IQ)和情商(EQ)一起構成了人類的三大商數(shù)。創(chuàng)商的培養(yǎng)目標是：通過開發(fā)訓練大腦思維潛能，達到培養(yǎng)提高每個人的開放能力、創(chuàng)新能力和創(chuàng)造能力的目的。創(chuàng)商的開發(fā)途徑為：大腦神經(jīng)鏈建構+觀念鏈再造+思維鏈內(nèi)化+能力鏈外化。    按照創(chuàng)商(CQ)教育模式制定的人才衡量標準，人才由低到高可以劃分為六個層次或六個不同的人才成長階段：“知識型人才”是最低層次，處于人才成長第一階段?！澳７滦腿瞬拧笔堑谖鍖哟?，處于人才成長第二階段?！芭行腿瞬拧笔堑谒膶哟?，處于人才成長第三階段?！皠?chuàng)新型人才”是第三層次，處于人才成長第四階段?！皠?chuàng)造型人才”是第二層次，處于人才成長第五階段。“天才型人才”是第一層次，處于人才成長最高階段?！疤觳判腿瞬拧笔侵腔鄹叨劝l(fā)達的卓越人才，是引領人類社會進步的智慧燈塔。像牛頓、愛迪生和愛因斯坦等都是“天才型人才”的典型代表。如今，喬布斯也邁入了“天才型人才”的殿堂。而中國企業(yè)家基本上還處在“知識型人才”和“模仿型人才”階段，連“批判型人才”都不多見，“創(chuàng)新型人才”則是寥寥可數(shù)，“創(chuàng)造型人才”更是寥若晨星，而“天才型人才”壓根兒提都不用提了。這就是我們與先進者之間存在的巨大鴻溝。所以，當務之急還是應從教育模式上去做根本改變，唯有如此，我們才能培養(yǎng)出時代亟須的真正的創(chuàng)新人才，中國的“喬布斯”也才會早日涌現(xiàn)出來。    李放    2011年初冬于北京

媒體關注與評論

“喬布斯是美國最偉大的創(chuàng)新者之一，思考敢于不同，大膽得足以相信自己可以改變世界，而且聰明得可以做到這一點?！?   ——美國總統(tǒng)貝拉克·奧巴馬    “喬布斯是獨一無二的，沒有任何人能和他相比。他是那種250年才會出一個的人才，毫無疑問是舉世無雙的?！?   ——美國前副總統(tǒng)阿爾·戈爾    “美國失去了一位天才，喬布斯將與愛迪生和愛因斯坦一道為人們所銘記，他的創(chuàng)見將會在未來的許多世代影響世界?！?   ——美國紐約市長布隆伯格    “在這個世界上，很少人能像喬布斯一樣，為這個世界帶來延續(xù)給未來數(shù)個世代之久的影響力。喬布斯留下的東西會影響這個世界至少100年?！?   ——微軟創(chuàng)辦人比爾·蓋茨    “喬布斯前所未有地把藝術家的靈感和工程師的遠見結合在一起，締造了一個非凡的公司”。    ——谷歌董事長埃里克．施密特    “喬布斯的傳奇之處不僅在于他創(chuàng)造了什么，更在于他曾激勵了成千上萬的人。他改變了生活，定義了文化……他的創(chuàng)造力和想象力定義了一個時代?！?   ——迪士尼總裁羅伯特·艾格

編輯推薦

李放、李愛華主編的《創(chuàng)新之神喬布斯(締造i時代的財富傳奇)》主要講述了喬布斯在其短暫的生涯中將蘋果公司打造成富可敵國的商業(yè)帝國，將人類的生活帶入“i時代”的奇跡，讓人驚嘆。全書對其一生做了總結，內(nèi)容翔實，主論清晰，文字較流暢。

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