創(chuàng)新之神喬布斯

前言

像喬布斯一樣去思考    前不久，美國(guó)蘋果公司創(chuàng)辦人史蒂夫·喬布斯不幸辭世，終年56歲。這個(gè)年齡本來(lái)正應(yīng)該是大有作為的時(shí)候，然而，喬布斯卻過(guò)早地離開了人世，不禁令人扼腕嘆惜。喬布斯的辭世引起了全世界的關(guān)注，從美國(guó)總統(tǒng)奧巴馬，到喬布斯的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手們，以及蘋果的“果粉”們，人們紛紛向他致以敬意。蘋果公司宣稱：“蘋果失去了一位富有遠(yuǎn)見(jiàn)和創(chuàng)造力的天才，世界失去了一個(gè)不可思議之人。史蒂夫的才華、激情和精力是無(wú)盡創(chuàng)新的來(lái)源，豐富和改善了我們的生活。世界因他而無(wú)限美好?！?   美國(guó)總統(tǒng)奧巴馬發(fā)表聲明嘉許喬布斯是美國(guó)“最偉大的創(chuàng)新者”，奧巴馬說(shuō)：“他改變了我們的生活、重新定義了整個(gè)工業(yè)并達(dá)成人類史上最罕見(jiàn)的成就之一：他改變了我們每個(gè)人看世界的方式。”美國(guó)紐約市長(zhǎng)布隆伯格稱贊說(shuō)：“美國(guó)失去了一位天才，喬布斯將與愛(ài)迪生和愛(ài)因斯坦一道為人們所銘記，他的創(chuàng)見(jiàn)將會(huì)在未來(lái)的許多世代影響世界。”微軟公司主席比爾·蓋茨表示：“在這個(gè)世界上，很少人能像喬布斯一樣，為這個(gè)世界帶來(lái)延續(xù)給未來(lái)數(shù)個(gè)世代之久的影響力。喬布斯留下的東西會(huì)影響這個(gè)世界至少100年?！惫雀瓒麻L(zhǎng)埃里克·施密特也說(shuō)：“喬布斯前所未有地把藝術(shù)家的靈感和工程師的遠(yuǎn)見(jiàn)結(jié)合在一起，締造了一個(gè)非凡的公司?！?   喬布斯究竟是怎樣一個(gè)人，世人為何會(huì)給予他以“天才”和“最偉大的創(chuàng)新者”的稱號(hào)，甚至于將其與愛(ài)因斯坦和愛(ài)迪生這樣的科學(xué)巨匠相提并論呢？喬布斯是一個(gè)私生子，從小就被過(guò)繼給了別的家庭收養(yǎng)。他在大學(xué)只讀了一個(gè)學(xué)期就輟學(xué)了，最終憑借自己的勤奮鉆研和不懈努力取得了令世人矚目的成就。1976年，21歲的喬布斯在自家的車庫(kù)里，與好友沃茲尼亞克兩人合作建立了蘋果電腦公司；1985年，在30歲的時(shí)候，喬布斯卻被自己一手建立起來(lái)的蘋果公司掃地出門，墜入了人生的低谷；1996年，41歲的喬布斯重回陷入危機(jī)之中的蘋果，帶領(lǐng)蘋果公司從逆境中再度崛起，一舉成為全世界市值最高的高科技公司，締造出富可敵國(guó)的“蘋果帝國(guó)”，有人由此稱他是“兩次創(chuàng)建蘋果的人”。    曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)：“三個(gè)蘋果改變了世界；其中，夏娃的蘋果讓人有了道德，牛頓的蘋果讓人有了科學(xué)，而喬布斯的蘋果讓人有了生活?！眴滩妓谷ナ篮?，世人推崇他對(duì)當(dāng)今人類社會(huì)做出的杰出貢獻(xiàn)，喬布斯被認(rèn)為是與托馬斯·愛(ài)迪生、亨利·福特及沃特·迪斯尼同等受人尊敬的人物，已超越伽利略、達(dá)芬奇、伏爾泰和牛頓等人。他被譽(yù)為一個(gè)科技奇才，一個(gè)未來(lái)學(xué)家，一個(gè)革新者、一個(gè)鑄造者……56歲的喬布斯走完了不平凡的一生，他帶給世界的是翻天覆地的改變。    世人總結(jié)喬布斯的功績(jī)時(shí)說(shuō)他至少五次改變了這個(gè)世界：第一次是通過(guò)蘋果電腦Apple II開啟了個(gè)人電腦時(shí)代；第二次是通過(guò)皮克斯電腦公司改變了動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)；第三次是通過(guò)iPod改變了音樂(lè)產(chǎn)業(yè)；第四次是通過(guò)iPhone改變了通信產(chǎn)業(yè)；第五次是通過(guò)iPad重新定義了PC，而改變了PC就是改變了個(gè)人電腦產(chǎn)業(yè)；可惜的是喬布斯的臨終設(shè)想iTV還沒(méi)有來(lái)得及掀起一場(chǎng)電視業(yè)的革命。的確，一個(gè)人一生能改變世界一次就該被永遠(yuǎn)銘記，何況高科技的奇才喬布斯已經(jīng)連續(xù)五次改變了世界呢！    喬布期這個(gè)固執(zhí)、偏頗，被認(rèn)為是專制而暴躁的人，人們經(jīng)常艷羨地談起他狂妄的性格以及這種性格所帶來(lái)的種種傳奇故事。但是他之所以能顛覆我們的生活方式，卻絕非因?yàn)樗目穹挪涣b，全世界的人之所以懷念他也不是因?yàn)樗陝?dòng)多變，而是他特立獨(dú)行的性格之下的那種不竭的創(chuàng)新精神。喬布斯已經(jīng)成為了我們所處的這個(gè)變革時(shí)代的“創(chuàng)新之神”。    正如喬布斯所言：“活著就是為了改變世界，難道還有其他原因嗎？”2005年，喬布斯在參加斯坦福大學(xué)的畢業(yè)典禮演講中指出：“你的時(shí)間有限，所以不要為別人而活。不要被教條所限，不要活在別人的觀念里。不要讓別人的意見(jiàn)左右自己內(nèi)心的聲音。最重要的是，勇敢地去追隨自己的心靈和直覺(jué)，只有自己的心靈和直覺(jué)才知道你自己的真實(shí)想法，其他一切都是次要的?！眴滩妓瓜矚g引用丘吉爾說(shuō)的話：“決不、決不、決不、決不放棄！”(Never，Never，never，never give up.)無(wú)論他的人生中遇到任何挫折，休學(xué)或失業(yè)，他總是決不放棄，堅(jiān)持下去。喬布斯曾說(shuō)：“蘋果公司開除我，是我人生中最好的經(jīng)驗(yàn)。從頭開始的輕松釋放了成功的沉重，讓我進(jìn)入了這輩子最有創(chuàng)意的時(shí)代?！?   1997年喬布斯重掌蘋果后，錄制過(guò)一則名為Think Differenet(非同凡想)的廣告。畫面由愛(ài)因斯坦、甘地、馬丁·路德·金等改變世界的名人構(gòu)成。在制作這段曾廣為傳播的廣告時(shí)，喬布斯曾親自為之配音：    向那些瘋狂的家伙們致敬。他們特立獨(dú)行，他們桀驁不訓(xùn)，他們?nèi)鞘律?，他們格格不入，他們用與眾不同的眼光看待事物，他們不喜歡墨守成規(guī)，他們也不愿安于現(xiàn)狀。你可以贊美他們，引用他們，反對(duì)他們，質(zhì)疑他們，頌揚(yáng)或是詆毀他們，但唯獨(dú)不能漠視他們。    因?yàn)樗麄兏淖兞耸挛?。他們發(fā)明，他們想象，他們治愈，他們探索，他們創(chuàng)造，他們啟迪，他們推動(dòng)人類向前發(fā)展。也許，他們必須瘋狂。    或許他們是別人眼里的瘋子，但他們卻是我們眼中的天才。因?yàn)橹挥心切┋偪竦揭詾樽约耗軌蚋淖兪澜绲娜?，才能真正地改變世界?   喬布斯有一句名言：“領(lǐng)袖和跟風(fēng)者的區(qū)別就在于創(chuàng)新?！彼€說(shuō)：“佛教中有一句話：初學(xué)者的心態(tài)；擁有初學(xué)者的心態(tài)是件了不起的事情?！碑?dāng)一名記者與他聊到創(chuàng)新時(shí)，他的回答非常坦誠(chéng)：“我對(duì)創(chuàng)新沒(méi)興趣，我只關(guān)心偉大的產(chǎn)品。如果你關(guān)心的是創(chuàng)新的話，那你最后只會(huì)列出我們作了哪些創(chuàng)新，一、二、三、四、五……就好像把這些東西堆起來(lái)就成了似的?！?   喬布斯的成功關(guān)鍵，當(dāng)然在于不斷的“創(chuàng)新”。然而其“創(chuàng)新”的重點(diǎn)并不在于技術(shù)層次，而是在于產(chǎn)品概念，所以喬布斯才締造了蘋果的奇跡，也由此而改變了世界。1998年5月28日，喬布斯在接受《商業(yè)周刊》采訪談及優(yōu)秀的產(chǎn)品設(shè)計(jì)時(shí)說(shuō)道：“這一直是我的一個(gè)秘訣——專注和簡(jiǎn)潔。簡(jiǎn)單比復(fù)雜更難：你必須付出巨大艱辛，化繁為簡(jiǎn)。但這一切到最后都是值得的，因?yàn)橐坏┠阕龅搅耍惚隳軇?chuàng)造奇跡。”    正如每位藝術(shù)家都有其創(chuàng)作母題一樣，喬布斯的母題是將科技和人文兩種力量結(jié)合起來(lái)。在他最后親自主持的幾次蘋果發(fā)布會(huì)的結(jié)尾，他罕見(jiàn)地直白袒露了自己的這一雄心：深藍(lán)色的幻燈片上，矗立著一個(gè)路標(biāo)，上面寫著“科技街”和“人文街”，仿佛自己就站在這兩條道路的交匯處。“人文”意味著什么？曾是喬布斯搭檔的約翰·斯卡利一言以蔽之：?jiǎn)滩妓埂翱偸且杂脩舻捏w驗(yàn)將會(huì)因此變成怎樣？趑個(gè)視角來(lái)看待很多事情”。事實(shí)上，這正是喬布斯本人對(duì)蘋果的定位。2010年4月，他對(duì)前來(lái)采訪的英國(guó)作家史蒂芬·弗萊說(shuō)：“我一直是這樣看蘋果的：處在人文科學(xué)與技術(shù)的交叉口上?！?   正是由于喬布斯善于將科技和人文兩種力量完美地結(jié)合，所以他將人類社會(huì)帶人了“i時(shí)代”。何謂“i時(shí)代”？所謂“i時(shí)代”就是智能化生活的時(shí)代。這個(gè)“i時(shí)代”具有如下六個(gè)基本特征：網(wǎng)絡(luò)化(internet)、資訊化(information)、移動(dòng)化(mobile)；人性化(hummanity)、理念化(idea)、自我化(I)。前三個(gè)特征屬于科技范疇，后三個(gè)特征屬于人文范疇。    因此，不難理解為什么喬布斯重回蘋果后，給每個(gè)產(chǎn)品都加了一個(gè)“i”。從iMac、iTunes，到iPod、iPhone，再到如今的iPad，這些產(chǎn)品無(wú)疑都是為了滿足“人”的需求而誕生的。喬布斯已不再僅關(guān)注技術(shù)的完美，而是更加重視人性的需求。    美國(guó)總統(tǒng)奧巴馬在悼念喬布斯時(shí)說(shuō)：“喬布斯讓電腦個(gè)人化，把互聯(lián)網(wǎng)裝到我們的口袋里。”在iPhone和iPad之前，勉強(qiáng)有“移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)”的概念。但在這兩個(gè)“i”字頭產(chǎn)品進(jìn)人市場(chǎng)后，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)才真正煥發(fā)出潛力，移動(dòng)時(shí)代才真正的到來(lái)了。    在喬布斯“改變世界”的遠(yuǎn)景規(guī)劃里，還包括iCar(智能汽車)、iHouse(智能房屋)、iTown(智能城市)，而其終極目標(biāo)則是iEarth(智能地球)?！癷”下去，就是改變世界的腳步不停止，就是攀登更高的頂峰。如今喬布斯雖已逝去，但人類改變世界的步伐仍然會(huì)按照慣性向前。只是失去了喬布斯，世界“i”下去的腳步或許會(huì)慢一些。也正是因人類要不停地“i”下去，比爾·蓋茨才說(shuō)：“喬布斯至少會(huì)影響世界100年?！币蚨粝氤蔀椤皢滩妓埂?，就必須先學(xué)會(huì)像喬布斯一樣去思考才行。    李放    2011年初冬于北京

內(nèi)容概要

　　《創(chuàng)新之神喬布斯》是由國(guó)內(nèi)頂尖創(chuàng)新專家精心打造的首部深度剖析和揭示史蒂夫·喬布斯如何通過(guò)持續(xù)的高端產(chǎn)品創(chuàng)新，將蘋果公司打造成富可敵國(guó)的商業(yè)帝國(guó)，將人類的生活帶入“i時(shí)代”的創(chuàng)新秘訣的傳記。人們之所以懷念喬布斯，不僅在于他用自己發(fā)明的“i”系列產(chǎn)品改變了這個(gè)世界，而且因?yàn)樗涯娴男愿裰掠縿?dòng)的那種不竭的創(chuàng)新精神。喬布斯已然成為了我們所處的這個(gè)變革時(shí)代的“創(chuàng)新之神”。喬布斯曾說(shuō)：“蘋果處在人文科學(xué)與技術(shù)的交叉口上。”正是由于喬布斯善于將科技和人文兩種力量完美地相結(jié)合，所以他才將人類社會(huì)帶入了“i時(shí)代”。何謂“i時(shí)代”？所謂“i時(shí)代”就是智能化生活的時(shí)代。而正因人類要不停地“i”下去，比爾·蓋茨才說(shuō)：“喬布斯至少會(huì)影響世界100年?！?/pre>


作者簡(jiǎn)介
　　李放，本名李保華，中國(guó)專家學(xué)者協(xié)會(huì)教育委員會(huì)副主任，中國(guó)現(xiàn)代企業(yè)文化研究會(huì)副秘書長(zhǎng)，創(chuàng)新型中國(guó)網(wǎng)創(chuàng)辦人，北京創(chuàng)商教育研究所所長(zhǎng)，創(chuàng)商(CQ)教育模式創(chuàng)始人，被譽(yù)為“中國(guó)創(chuàng)新教育第一人”。1987年南開大學(xué)歷史系世界史專業(yè)本科畢業(yè)，1994年?yáng)|北師范大學(xué)歷史系碩士研究生畢業(yè)。近年來(lái)，李放經(jīng)過(guò)潛心研究后提出了創(chuàng)商(CQ)和“二”理論(2＝1)等創(chuàng)新理論。2006年，李放主編了《建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家理論讀本》。2008年，李放作為中國(guó)創(chuàng)新教育領(lǐng)域的領(lǐng)軍人物，人選國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局編撰的大型史冊(cè)《創(chuàng)新中國(guó)》。2010年，李放作為中國(guó)杰出創(chuàng)新人才的優(yōu)秀代表，再度入選中國(guó)科學(xué)院編撰的大型史冊(cè)《創(chuàng)新中國(guó)》，并榮膺“封面人物”。


書籍目錄
序言 像喬布斯一樣去思考
從平凡邁向卓越的商界奇才
　“一代天驕”英年隕落
　艱辛曲折的命運(yùn)傳奇
　跌宕起伏的創(chuàng)業(yè)歷程
締造富可敵國(guó)的“蘋果帝國(guó)”
　蘋果公司的逆境崛起之道
　打下喬氏烙印的經(jīng)營(yíng)哲學(xué)
　打造好萊塢式的夢(mèng)幻團(tuán)隊(duì)
　完美源于對(duì)細(xì)節(jié)的極致追求
“三國(guó)大戰(zhàn)”成就霸主地位
　做讓比爾·蓋茨懼怕的人
　與谷歌爭(zhēng)雄移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代
　助推IT產(chǎn)業(yè)革命的“教父”
　夢(mèng)想打造一家可傳世的公司
超人稟賦源于對(duì)創(chuàng)新的執(zhí)著
　比肩愛(ài)迪生的科學(xué)巨擘
　“只有偏執(zhí)狂才能生存”
　活著就是為了改變世界
　“求知若饑，虛心若愚”
　每天抽點(diǎn)時(shí)間坐禪冥想
　把互聯(lián)網(wǎng)裝到口袋里
　跋　中國(guó)呼喚喬布斯式創(chuàng)新人才


章節(jié)摘錄
艱辛曲折的命運(yùn)傳奇    喬布斯短短56年的生涯宛若一部跌宕起伏的小說(shuō)。他是敘利亞籍美國(guó)人的后裔，一出生便被生母送人，生父堅(jiān)稱對(duì)此毫不知情。他大學(xué)讀了半年就輟學(xué)，23歲時(shí)拒認(rèn)自己的私生女兒，27歲時(shí)卻又找回自己的親妹妹。而在情史方面，喬布斯雖然僅有一任夫人勞倫娜，卻曾經(jīng)被傳與美國(guó)著名民謠歌后瓊·貝茲有過(guò)一段姐弟戀，兩人甚至一度談婚論嫁，可惜最終還是分開了。    作為蘋果的掌門人，喬布斯常給外界留下任性、執(zhí)拗、易怒和冥頑不靈的印象。但只要談到他的養(yǎng)父母，他就會(huì)表現(xiàn)出難得的柔情。喬布斯始終認(rèn)為養(yǎng)父母才是他真正的父母。1997年在接受《紐約時(shí)報(bào)》采訪時(shí)，喬布斯糾正記者將保羅和克拉拉稱為“喬布斯養(yǎng)父母”的說(shuō)法，“不，他們就是我的父母?！彼f(shuō)。    “我很幸運(yùn)，我的父親保羅是一個(gè)了不起的人。他從來(lái)沒(méi)有拿到過(guò)任何文憑，在第二次世界大戰(zhàn)期間參加了海岸巡邏隊(duì)。在之后的日子里，他總能在煩惱時(shí)保持軍人的樸素本質(zhì)?！?995年，喬布斯在一次公開演講中如此評(píng)論養(yǎng)父。    “無(wú)論是整個(gè)青少年時(shí)代還是創(chuàng)立蘋果公司之后，喬布斯在每個(gè)階段都從養(yǎng)父母那里得到堅(jiān)定而溫暖的支持。對(duì)于這個(gè)永遠(yuǎn)都在質(zhì)疑，超級(jí)敏感又不知所措的靈魂來(lái)說(shuō)，沒(méi)有什么能比這個(gè)更好的了?！狈▏?guó)作家丹尼爾·伊克貝在《喬布斯的四重生活》一書中這樣評(píng)價(jià)。    1955年2月24日，史蒂夫·喬布斯出生在舊金山。那時(shí)，喬布斯的生母喬安娜·卡洛·謝保才23歲，未婚先孕。在當(dāng)時(shí)保守的社會(huì)中，這本來(lái)就會(huì)遭到輿論的譴責(zé)。更糟糕的是，孩子的父親、23歲的阿卜杜拉·法塔赫·詹達(dá)利是敘利亞移民，他是喬安娜在威斯康星大學(xué)的政治老師。生活在保守的美國(guó)南方的謝保一家極力反對(duì)這樁姻緣，老謝保先生甚至威脅女兒，假使女兒一意孤行便取消她的繼承權(quán)。    由于喬安娜是一位未婚先孕的大學(xué)生，她決定讓別人領(lǐng)養(yǎng)自己的孩子。喬安娜領(lǐng)養(yǎng)的條件是希望自己的孩子能接受好的教育，因此她最初挑定了一個(gè)律師的家庭。不料孩子出生后，律師夫婦卻改變主意要領(lǐng)養(yǎng)女孩，喬安娜只得給領(lǐng)養(yǎng)預(yù)備名單上的另一個(gè)家庭打了電話，接到電話的夫婦倆欣然前往。年過(guò)半百的保羅·喬布斯(Paul Jobs，高中輟學(xué)，后成為一名機(jī)械師)和妻子克拉拉·喬布斯(Clara Jobs，一名大學(xué)肄業(yè)生)一家住在郊區(qū)普通公寓里，克拉拉是會(huì)計(jì)，保羅是美國(guó)海岸警衛(wèi)隊(duì)的退伍老兵，在一家生產(chǎn)激光儀器的工廠里當(dāng)工人。    “當(dāng)母親知道我養(yǎng)母沒(méi)有大學(xué)文憑，養(yǎng)父連高中都沒(méi)有畢業(yè)時(shí)，她花了很長(zhǎng)時(shí)間才做出決定。”喬布斯后來(lái)這樣回憶。喬布斯一家最后以誠(chéng)意打動(dòng)了喬安娜，他們向這個(gè)年輕的未婚媽媽保證，將來(lái)一定送孩子上大學(xué)。他們果然沒(méi)有食言，為了孩子，老喬布斯夫婦傾盡所有。喬布斯5歲時(shí)，為了送兒子學(xué)游泳，克拉拉不得不給人做保姆。    對(duì)于老喬布斯夫婦來(lái)說(shuō)，史蒂夫可不是個(gè)好帶的小孩。他比一般小孩好動(dòng)，經(jīng)常闖禍，一度是醫(yī)院急救室里的常客。長(zhǎng)到3歲時(shí)，喬布斯就非常搗蛋，一次，他和小伙伴想嘗嘗殺蟲劑的味道；還有一次，他把發(fā)夾塞進(jìn)了電源插座。此外，他還患有閱讀障礙癥，在學(xué)校里始終與老師相處不好，常常干出往老師辦公室扔爆竹或是帶蛇到教室去之類的事情。    喬布斯的養(yǎng)父是一名手藝人，從小就熏陶喬布斯如何才能把工作做到完美。據(jù)說(shuō)極有家庭感的養(yǎng)父對(duì)喬布斯影響深刻。“父親有一雙巧手”，他說(shuō)，“他后來(lái)花了許多時(shí)間，教我如何制作一些東西，把他們拆解，然后重新組裝起來(lái)?！?   養(yǎng)父從小就發(fā)現(xiàn)了喬布斯的超常稟賦，因此經(jīng)常求老師讓喬布斯干一些“與他能力相匹配”的事情。喬布斯自幼便顯露天才特質(zhì)，對(duì)小學(xué)生涯感到十分沉悶，因此成為搗蛋專家，但父母反斥學(xué)校只逼學(xué)生死背書，未能刺激學(xué)生興趣。    喬布斯承認(rèn)，他在小學(xué)初期幾年感到學(xué)習(xí)生活十分沉悶，并抗拒從上而下的“欺壓”。“我面對(duì)從未遇過(guò)的權(quán)威，我并不喜歡。他們(校方)差點(diǎn)害慘我，差不多將我的所有好奇心扼殺了?！?   為了解悶，喬布斯選擇搗蛋，例如會(huì)制作一些“帶寵物回校日”的海報(bào)，結(jié)果某天學(xué)校貓狗混戰(zhàn)，氣壞了老師。到了小三時(shí)，他的惡作劇開始變得危險(xiǎn)，“有次我們?cè)诶蠋煹淖蜗乱ㄋ帯?，把她嚇破了膽?   校方曾兩三次叫家長(zhǎng)將喬布斯帶回家以作懲罰，但當(dāng)時(shí)其養(yǎng)父保羅已察覺(jué)到兒子與別人不同。保羅對(duì)老師說(shuō)：“看，這不是他的錯(cuò)。如果你們不能令他(對(duì)課堂)感興趣，那就是你們的問(wèn)題。”喬布斯說(shuō)，父親認(rèn)為學(xué)校不該要學(xué)生背誦沒(méi)意義的東西，而應(yīng)啟發(fā)思考才對(duì)。那時(shí)的喬布斯已顯露出敏感、冷漠、易怒和與人疏離的性格，終其一生都是這樣。    到了四年級(jí)，校方?jīng)Q定讓喬布斯人讀特別班，他視其班主任希爾為啟蒙老師。喬布斯形容，全班中希爾老師只關(guān)心他，他從她身上學(xué)到的東西，要比從其他教師所學(xué)的多，“沒(méi)有她的話我可能已經(jīng)坐牢了”。到學(xué)期尾，喬布斯接受學(xué)能測(cè)試，證實(shí)他達(dá)到高中文化程度，至此無(wú)論是校方或父母，都知道他與眾不同了。校方建議喬布斯連跳兩級(jí)去讀第七級(jí)(中一)，但父母只讓他跳至小六。但跳班卻讓喬布斯大為受苦，因?yàn)樗耐瑢W(xué)年紀(jì)都比他大，更糟的是他要轉(zhuǎn)到另一所學(xué)校升讀，喬布斯常被人欺凌。    P9-11


后記
中國(guó)呼喚喬布斯式創(chuàng)新人才    蘋果公司創(chuàng)始人喬布斯英年早逝，在中國(guó)引發(fā)了巨大反響，人們?cè)诘磕钸@位偉大的創(chuàng)新者之際，也在反思，為什么中國(guó)沒(méi)有出現(xiàn)喬布斯式的創(chuàng)新人才。大家普遍認(rèn)為，在中國(guó)目前的社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化條件下，壓根兒無(wú)法出現(xiàn)喬布斯式的創(chuàng)新人才。在現(xiàn)代中國(guó)社會(huì)中，雖然也可以產(chǎn)生一些成功的模仿者，但是卻無(wú)法產(chǎn)生像喬布斯這樣具有創(chuàng)新精神的時(shí)代巨擘。    難道不是嗎？我們中國(guó)人占世界人口的五分之一，理應(yīng)產(chǎn)生像牛頓、愛(ài)因斯坦、愛(ài)迪生和喬布斯等這樣的大科學(xué)家、大發(fā)明家，但是迄今為止我們卻連一個(gè)獲得諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家也沒(méi)有能夠產(chǎn)生出來(lái)。而像喬布斯這樣偉大的創(chuàng)新企業(yè)家在中國(guó)同樣難覓蹤跡。這不能不說(shuō)是一種民族的悲哀。    尤為可笑的是，前不久，寧波市政府提出口號(hào)，打算投資五千萬(wàn)人民幣，培養(yǎng)一千名喬布斯式的科技創(chuàng)新人才。該市目前正在中青年科技工作者中選拔人才培養(yǎng)對(duì)象，選拔的條件除了有年齡限制之外，還必須擁有高級(jí)科技職稱資格。未來(lái)10年內(nèi)，寧波將聘請(qǐng)中國(guó)科學(xué)院和中國(guó)工程院的院士，以一對(duì)一的方式傳幫帶出一千名喬布斯式的拔尖創(chuàng)新人才。    看了這則消息，筆者不禁為寧波市官員的無(wú)知無(wú)畏而深感震驚，通過(guò)政府的計(jì)劃投入來(lái)培養(yǎng)創(chuàng)新人才的設(shè)想實(shí)在令人匪夷所思。縱觀人類的發(fā)展歷史，像牛頓、愛(ài)因斯坦、愛(ài)迪生和喬布斯這樣的大科學(xué)家、大發(fā)明家，沒(méi)有一個(gè)是靠政府培養(yǎng)出來(lái)的(同樣也與學(xué)歷職稱和權(quán)威頭銜無(wú)必然關(guān)系)，而是依靠自身的努力成長(zhǎng)的結(jié)果。倘若我們忽視了創(chuàng)新人才成長(zhǎng)的客觀規(guī)律，為了好大喜功而去拔苗助長(zhǎng)，只會(huì)適得其反淪為世人的笑柄。    中國(guó)為什么出不了喬布斯？究其原因有很多，諸如制度、文化、社會(huì)和教育等。喬布斯這種創(chuàng)新的人物怎么出現(xiàn)的？這實(shí)際上是一個(gè)很大的課題，目前還仍然在探索之中。但我想有幾點(diǎn)是必須具備的。第一是要有寬松自由的社會(huì)環(huán)境，在任何一個(gè)鉗制思想自由的國(guó)度都絕不會(huì)產(chǎn)生這種創(chuàng)新性人才的。所有的成功都建立在失敗的基礎(chǔ)上，一個(gè)社會(huì)是否激勵(lì)嘗試、鼓勵(lì)失敗、寬容獨(dú)到的想法，是能否產(chǎn)生大量創(chuàng)新人才的關(guān)鍵。因此，中國(guó)社會(huì)必須要提供寬松自由的外部環(huán)境，讓創(chuàng)新思維擁有廣闊的發(fā)揮空間。    第二，創(chuàng)業(yè)者也要有喬布斯創(chuàng)新、進(jìn)取、百折不撓、勇于沖破束縛、堅(jiān)持真理的精神，若兩者迎頭相遇，相信誕生中國(guó)的“喬布斯”為時(shí)不遠(yuǎn)。美國(guó)總統(tǒng)奧巴馬稱贊喬布斯是“美國(guó)最偉大的創(chuàng)新者之一，思考敢于不同，大膽得足以相信自己可以改變世界，而且聰明得可以做到這一點(diǎn)。”而相對(duì)于喬布斯而言，中國(guó)企業(yè)家的創(chuàng)新動(dòng)力和創(chuàng)新精神明顯不足。中國(guó)企業(yè)家普遍缺乏冒險(xiǎn)精神，不敢創(chuàng)新，更不敢創(chuàng)造，一直尾隨著國(guó)外企業(yè)的創(chuàng)新路徑扮演著追隨者的角色。拿中國(guó)電視機(jī)行業(yè)來(lái)說(shuō)，從背投電視到現(xiàn)在的液晶、等離子電視等一直在追隨著國(guó)外品牌的創(chuàng)新步伐，不僅不能快速占領(lǐng)市場(chǎng)，同類產(chǎn)品也缺乏話語(yǔ)權(quán)。而中國(guó)的IT和互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)也同樣如此。以聯(lián)想電腦為例，聯(lián)想是以組裝和銷售個(gè)人電腦起家的，本身沒(méi)有獨(dú)創(chuàng)技術(shù)。聯(lián)想并購(gòu)IBM個(gè)人電腦業(yè)務(wù)后并沒(méi)有成為PC霸主。這一點(diǎn)也體現(xiàn)在品牌設(shè)計(jì)上，完全在“吃IBM的老本”，不但一直保留著“Think Pad”系列，而且推出的新系列“Idea Pad”也讓人感覺(jué)有仿造“Think Pad”之嫌。而最新的“樂(lè)Phone”則完全是在模仿蘋果。    第三，中國(guó)還急需提高創(chuàng)新的標(biāo)準(zhǔn)和門檻。中國(guó)式創(chuàng)新所制定的標(biāo)準(zhǔn)和達(dá)到的高度不同。中國(guó)目前階段制定的自主創(chuàng)新國(guó)策，處于國(guó)際創(chuàng)新的最低端，即引進(jìn)、消化、吸收和再創(chuàng)新，其實(shí)質(zhì)是模仿式創(chuàng)新或者“微創(chuàng)新”，并不是強(qiáng)調(diào)原始創(chuàng)新即首創(chuàng)性。中國(guó)企業(yè)的創(chuàng)新往往只達(dá)到了創(chuàng)新的底線，即只要比自己的對(duì)手走得遠(yuǎn)一點(diǎn)、有所差異就行了，甚至崇尚只領(lǐng)先他人一步。迄今為止，中國(guó)仍只是制造大國(guó)，喜歡夸耀自主研發(fā)，但其實(shí)只是用自己的方法制造別人已有的東西而已。而反觀蘋果每一款產(chǎn)品的創(chuàng)新，都達(dá)到了別人高不可攀的程度，由此，她的每一款產(chǎn)品都在制定行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，成為別人追逐的標(biāo)桿，引領(lǐng)著市場(chǎng)和創(chuàng)造了需求。因此，從目前階段來(lái)看，中國(guó)很難出現(xiàn)蘋果和Google這樣的真正革命性的創(chuàng)新公司。    第四，中國(guó)企業(yè)急需擺脫急功近利的投機(jī)心理?！俺蔀閴?zāi)怪凶钣绣X的人，對(duì)我來(lái)說(shuō)毫無(wú)意義”，喬布斯如是說(shuō)，這句話對(duì)于中國(guó)企業(yè)家來(lái)說(shuō)同樣頗具啟發(fā)意義。而在中國(guó)，正好反過(guò)來(lái)。賺錢第一，創(chuàng)新先靠邊兒站。不用創(chuàng)新就能賺錢，還要?jiǎng)?chuàng)新來(lái)干什么？中國(guó)企業(yè)的投機(jī)性很強(qiáng)，中國(guó)人喜歡賺安穩(wěn)錢，當(dāng)積累起一定的資本后則希望避開實(shí)業(yè)的不確定性危機(jī)，將財(cái)富投機(jī)到較穩(wěn)健的房地產(chǎn)投資上，甚至很多國(guó)企都在旗下設(shè)置了地產(chǎn)開發(fā)公司。據(jù)2011年的胡潤(rùn)財(cái)富榜報(bào)告數(shù)據(jù)，全國(guó)億萬(wàn)富豪中有1／3的人參與房地產(chǎn)投資，這一比例在過(guò)去3年里呈逐年增長(zhǎng)趨勢(shì)?？梢哉f(shuō)近年來(lái)火暴的房地產(chǎn)行業(yè)綁架了中國(guó)的制造業(yè)，也從側(cè)面桎梏了中國(guó)企業(yè)的創(chuàng)新。    第五，中國(guó)對(duì)于知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)不夠充分重視。如果說(shuō)中國(guó)有人做了喬布斯這樣的發(fā)明，可能還沒(méi)來(lái)得及推廣就已經(jīng)被“山寨”了，他所有的利潤(rùn)就全沒(méi)有了。中國(guó)正是因?yàn)槿狈?yán)密的知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)機(jī)制，導(dǎo)致當(dāng)下中國(guó)盜版和剽竊現(xiàn)象比比皆是，想查處都很難。袒護(hù)，更不利于企業(yè)的成長(zhǎng)和發(fā)展，自由競(jìng)爭(zhēng)才是企業(yè)變強(qiáng)大的根本出路。當(dāng)然，將企業(yè)打造成為“富可敵國(guó)”的蘋果并非只是依靠外部環(huán)境就能成功的，最主要的還要取決于企業(yè)對(duì)行業(yè)的前瞻性和對(duì)產(chǎn)品創(chuàng)新的積極性。蘋果的成功根本上是將創(chuàng)新升華到創(chuàng)造，因而中國(guó)企業(yè)若想改變現(xiàn)狀，打造出喬布斯式的英雄，就要將“中國(guó)制造”變成“中國(guó)智造”！    第六，中國(guó)若想培養(yǎng)出喬布斯式的創(chuàng)新人才，還必須改變目前的教育培養(yǎng)模式。我們都應(yīng)還記得著名的“錢學(xué)森之問(wèn)”——“為什么我們的學(xué)?？偸桥囵B(yǎng)不出杰出人才？”中國(guó)“創(chuàng)新教育之父”錢學(xué)森指出，目前“中國(guó)還沒(méi)有一所大學(xué)能夠按照培養(yǎng)科學(xué)技術(shù)發(fā)明創(chuàng)造人才的模式去辦學(xué)，沒(méi)有獨(dú)創(chuàng)的東西，缺乏創(chuàng)新精神”?！板X學(xué)森之問(wèn)”從根本上否定了目前教育界流行的“應(yīng)試教育模式”和“素質(zhì)教育模式”在培養(yǎng)“杰出人才”中的作用。他指出：“所謂優(yōu)秀學(xué)生就是要有創(chuàng)新(能力)。沒(méi)有創(chuàng)新(能力)，(只會(huì))死記硬背，考試成績(jī)?cè)俸靡膊皇莾?yōu)秀學(xué)生?！卞X學(xué)森在對(duì)中國(guó)當(dāng)前陳舊落后的教育思想予以徹底否定的同時(shí)，實(shí)際上也給我們?nèi)绾胃淖儌鹘y(tǒng)教育指明了一條康莊大道，這條路不是別的，就是創(chuàng)新教育，因?yàn)橹挥袑?shí)行創(chuàng)新教育才能培養(yǎng)出錢學(xué)森所期盼的“發(fā)明創(chuàng)造人才”。    中國(guó)的應(yīng)試教育模式自幼就扼殺了孩子的創(chuàng)新天性。中國(guó)的教育體制注重標(biāo)準(zhǔn)答案，注重遵守規(guī)矩，不鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)意，缺乏產(chǎn)生創(chuàng)新人才的土壤。中國(guó)現(xiàn)行的應(yīng)試教育體制實(shí)際上不鼓勵(lì)學(xué)生自由的思考，對(duì)創(chuàng)造力實(shí)際上是一種扼殺。喬布斯之所以會(huì)在美國(guó)出現(xiàn)，是因?yàn)槊绹?guó)是一個(gè)鼓勵(lì)個(gè)性的地方，鼓勵(lì)你自由的思考，同時(shí)在社會(huì)上有一種公平競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)制。一個(gè)頭腦中裝滿了古怪想法的年輕人，在中國(guó)會(huì)被當(dāng)做問(wèn)題青年，而在美國(guó)卻可能大獲成功。喬布斯個(gè)人性格并不完美，如粗暴、不耐心、不尊重權(quán)威和叛逆等，這種特立獨(dú)行的個(gè)性在美國(guó)可以容忍，在中國(guó)卻不能寬容待之，這無(wú)疑將導(dǎo)致中國(guó)的喬布斯式人物不可能出現(xiàn)。    近年來(lái)，筆者經(jīng)過(guò)潛心研究后，提出了一種培養(yǎng)創(chuàng)新人才的創(chuàng)商(CQ)教育模式。什么是“創(chuàng)商”呢？所謂“創(chuàng)商”是創(chuàng)造力商數(shù)或創(chuàng)造力智商的簡(jiǎn)稱，也稱做“CQ”，即英語(yǔ)Creativity Quotient或Creative Intiligence Quotient的簡(jiǎn)稱。創(chuàng)商指一個(gè)人的能力智商，具體講就是指一個(gè)人的思維能力、開放能力、創(chuàng)新能力和創(chuàng)造能力。創(chuàng)商是人的智商和情商的一種深化和外化，是衡量一個(gè)人的智力和情感智力在發(fā)現(xiàn)未知問(wèn)題與解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題中的應(yīng)用轉(zhuǎn)化程度的標(biāo)準(zhǔn)。它是衡量一個(gè)人的行動(dòng)能力和成功能力的砝碼。創(chuàng)商是目前人類智力發(fā)展的最高級(jí)階段的表現(xiàn)形式，創(chuàng)商(CQ)與智商(IQ)和情商(EQ)一起構(gòu)成了人類的三大商數(shù)。創(chuàng)商的培養(yǎng)目標(biāo)是：通過(guò)開發(fā)訓(xùn)練大腦思維潛能，達(dá)到培養(yǎng)提高每個(gè)人的開放能力、創(chuàng)新能力和創(chuàng)造能力的目的。創(chuàng)商的開發(fā)途徑為：大腦神經(jīng)鏈建構(gòu)+觀念鏈再造+思維鏈內(nèi)化+能力鏈外化。    按照創(chuàng)商(CQ)教育模式制定的人才衡量標(biāo)準(zhǔn)，人才由低到高可以劃分為六個(gè)層次或六個(gè)不同的人才成長(zhǎng)階段：“知識(shí)型人才”是最低層次，處于人才成長(zhǎng)第一階段?！澳７滦腿瞬拧笔堑谖鍖哟?，處于人才成長(zhǎng)第二階段?！芭行腿瞬拧笔堑谒膶哟?，處于人才成長(zhǎng)第三階段?！皠?chuàng)新型人才”是第三層次，處于人才成長(zhǎng)第四階段?！皠?chuàng)造型人才”是第二層次，處于人才成長(zhǎng)第五階段?！疤觳判腿瞬拧笔堑谝粚哟危幱谌瞬懦砷L(zhǎng)最高階段?！疤觳判腿瞬拧笔侵腔鄹叨劝l(fā)達(dá)的卓越人才，是引領(lǐng)人類社會(huì)進(jìn)步的智慧燈塔。像牛頓、愛(ài)迪生和愛(ài)因斯坦等都是“天才型人才”的典型代表。如今，喬布斯也邁入了“天才型人才”的殿堂。而中國(guó)企業(yè)家基本上還處在“知識(shí)型人才”和“模仿型人才”階段，連“批判型人才”都不多見(jiàn)，“創(chuàng)新型人才”則是寥寥可數(shù)，“創(chuàng)造型人才”更是寥若晨星，而“天才型人才”壓根兒提都不用提了。這就是我們與先進(jìn)者之間存在的巨大鴻溝。所以，當(dāng)務(wù)之急還是應(yīng)從教育模式上去做根本改變，唯有如此，我們才能培養(yǎng)出時(shí)代亟須的真正的創(chuàng)新人才，中國(guó)的“喬布斯”也才會(huì)早日涌現(xiàn)出來(lái)。    李放    2011年初冬于北京


媒體關(guān)注與評(píng)論
“喬布斯是美國(guó)最偉大的創(chuàng)新者之一，思考敢于不同，大膽得足以相信自己可以改變世界，而且聰明得可以做到這一點(diǎn)?！?   ——美國(guó)總統(tǒng)貝拉克·奧巴馬    “喬布斯是獨(dú)一無(wú)二的，沒(méi)有任何人能和他相比。他是那種250年才會(huì)出一個(gè)的人才，毫無(wú)疑問(wèn)是舉世無(wú)雙的?！?   ——美國(guó)前副總統(tǒng)阿爾·戈?duì)?   “美國(guó)失去了一位天才，喬布斯將與愛(ài)迪生和愛(ài)因斯坦一道為人們所銘記，他的創(chuàng)見(jiàn)將會(huì)在未來(lái)的許多世代影響世界?！?   ——美國(guó)紐約市長(zhǎng)布隆伯格    “在這個(gè)世界上，很少人能像喬布斯一樣，為這個(gè)世界帶來(lái)延續(xù)給未來(lái)數(shù)個(gè)世代之久的影響力。喬布斯留下的東西會(huì)影響這個(gè)世界至少100年?！?   ——微軟創(chuàng)辦人比爾·蓋茨    “喬布斯前所未有地把藝術(shù)家的靈感和工程師的遠(yuǎn)見(jiàn)結(jié)合在一起，締造了一個(gè)非凡的公司”。    ——谷歌董事長(zhǎng)埃里克．施密特    “喬布斯的傳奇之處不僅在于他創(chuàng)造了什么，更在于他曾激勵(lì)了成千上萬(wàn)的人。他改變了生活，定義了文化……他的創(chuàng)造力和想象力定義了一個(gè)時(shí)代?！?   ——迪士尼總裁羅伯特·艾格


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李放、李愛(ài)華主編的《創(chuàng)新之神喬布斯(締造i時(shí)代的財(cái)富傳奇)》主要講述了喬布斯在其短暫的生涯中將蘋果公司打造成富可敵國(guó)的商業(yè)帝國(guó)，將人類的生活帶入“i時(shí)代”的奇跡，讓人驚嘆。全書對(duì)其一生做了總結(jié)，內(nèi)容翔實(shí)，主論清晰，文字較流暢。





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