新語文第一讀本·小學(xué)生經(jīng)典誦讀

內(nèi)容概要

閱讀提升素質(zhì)，經(jīng)典改變?nèi)松?。人生從?jīng)典起步，成功從誦讀起航，所有成功者，都是善于閱讀者。經(jīng)典迪智慧，誦讀溫暖人生！

作者簡介

　　方圓，著名特級教師。著有《憑什么成就卓越》等多部教育著作。主編小學(xué)生讀物300余冊，其中9種獲“全國優(yōu)質(zhì)教育成果”一等獎。多次受到黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人的接見。

書籍目錄

第一單元 成長故事
第二單元 心中的啟明星
第三單元 山美水美
第四單元 情感驛站
第五單元 故事里的事
第六單元 探索與發(fā)現(xiàn)
第七單元 享受大自然
第八單元 哲學(xué)物語
第九單元 善待他人
第十單元 讀懂父愛
第十一單元 讀書吧
第十二單元 鄉(xiāng)韻悠悠

章節(jié)摘錄

　　小猴子沒有見過鏡子，當然就沒有照過鏡子?！　∵@天，小猴子頭一回到一個大商場去。他一進門就覺得奇怪，那前面怎么也有一個小猴子呢？而且和自己還好像一模一樣呢！于是，小猴子瞪大眼睛問：“你是誰？怎么和我一樣呢？”　　那“小猴子”也瞪大了眼睛，也好像在問：“你是誰？怎么和我一樣呢？”　　小猴子不高興了，齜牙咧嘴地又問：“我問你，你怎么不回答我??？”　　那“小猴子”也齜牙咧嘴地也好像在問：“你怎么不回答我啊？”　　小猴子見了，真有點急了，大聲吼起來：“你太沒禮貌了！小心我急了打你！”　　那“小猴子”也好像急了，也好像大聲吼起來：“你太沒禮貌了！小心我急了打你！”　　小猴子終于忍耐不住了，舉起手來就要上前打那“小猴子”，那“小猴子”也舉起手來要打他。　　正在這時，猴媽媽來了，她忙拉過小猴子，問他怎么了？　　小猴子回過身來，回答說：“那兒有個‘小猴子’不禮貌，我問他，他問我；我瞪眼睛，他也瞪眼睛；我要打他，他也要打我……”　　猴媽媽笑了，說：“你怎么樣他怎么樣，那你笑，看他笑不？”　　小猴子最聽媽媽的話了，他轉(zhuǎn)過身去，“嘿嘿”地笑起來，果然，那“小猴子”也笑起來?！鞍?-媽媽，他也笑了！”　　猴媽媽領(lǐng)著小猴子往前走幾步，對小猴子說：“孩子，看清了吧？這是面大鏡子，那里面的‘小猴子’正是你?。　薄　⌒『镒舆@才明白了：“啊--媽媽，我懂了：讓他笑，我要先笑……”　　猴媽媽高興地撫摸著小猴子：“對?。『⒆?，要別人尊重自己，自己要先尊重別人啊。”

媒體關(guān)注與評論

　　目前，我國小學(xué)生的閱讀量太少。要把閱讀的時間、空間還給孩子們，讓學(xué)生享受到閱讀的居快樂，體味到經(jīng)典的魅力。如果能大幅度地增加閱讀量，每天堅持誦讀十分鐘，使小學(xué)六年閱讀量不少于180萬字，就一定會提高文學(xué)素養(yǎng)，感情到母語的魅力！　　--崔巒　　小學(xué)階段，是閱讀經(jīng)典的最好時期，閃耀著文明靈光的經(jīng)典正是滋養(yǎng)你們的心靈雞湯，必定會伴隨你們度過快樂幸福的童年，為你們的健康成長提供豐富營養(yǎng)和溫暖向上的力量，為你們燦爛的人生涂抹上最亮麗的底色！　　--厲彥林　　千百年來，古今中外的大家寫出了很多膾炙人口的優(yōu)秀作品，這是人類智慧的精華，其高超的語言藝術(shù)以及深刻的內(nèi)涵，無不給人以美的享受和思想的啟迪。感受經(jīng)典的奧妙，與作者產(chǎn)生共鳴，閱讀就可以收到意想不到的效果?！　?-陳金明　　一篇好的能影響人的思想，一本好書能改變?nèi)说囊簧?。早一天走近名家，早一天受益；早一天走向?jīng)典，早一天成功。祝愿小朋友們在經(jīng)典的浸潤中，愛上閱讀，體驗讀書的喜悅，體驗成長快樂！　　--騰毓旭　　童年是人一生中最美好的時光。如果小學(xué)生從小就樹立一個具體的目標：背誦十萬字，讀破百部書，寫下千萬句：假如所背誦的十來萬字，閱讀的幾百萬字都是經(jīng)典作品，那么你的一生必定會卓越而精彩！　　--吉春亞

圖書封面

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