新語(yǔ)文第一讀本·小學(xué)生經(jīng)典誦讀

內(nèi)容概要

　　市場(chǎng)上閱讀類的圖書(shū)比較多，真正適合孩子誦讀的卻很少。為此.著名，小學(xué)語(yǔ)文教育專家崔巒老師，指導(dǎo)200多位致力于，小學(xué)生綜合素養(yǎng)提升的專家、特級(jí)教怖.精心組織編寫(xiě)了這套“新語(yǔ)文第一讀本”?！　∵@套讀本包括小美文誦讀、經(jīng)典閱讀、怏樂(lè)誦讀三個(gè)系列。每個(gè)系列每個(gè)年級(jí)各一冊(cè)?！　∵x文首先注重可讀性，朗朗上口、詞句優(yōu)美是選文的首要標(biāo)準(zhǔn).同時(shí)，又注重文學(xué)性、思想性。既有流傳千年的名篇經(jīng)典，又有當(dāng)代作家的精品力作。主題力求涵蓋，小學(xué)生生活的方方面面.這對(duì)于豐富學(xué)生的知識(shí)、陶冶情操、開(kāi)拓視野、提高人文素質(zhì)，很有好處?！　∶麕熗扑]名家，名家賞析名篇，是《新語(yǔ)文第一讀本：小學(xué)生經(jīng)典誦讀（3年級(jí)）》最耀眼的特色。

作者簡(jiǎn)介

　　方圓，著名特級(jí)教師。著有《憑什么成就卓越》等多部教育著作。主編小學(xué)生讀物300余冊(cè)，其中9種獲“全國(guó)優(yōu)質(zhì)教育成果”一等獎(jiǎng)。多次受到黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的接見(jiàn)。

書(shū)籍目錄

第一單元　四季的語(yǔ)言
　雨晴
　霜月
　出車
　風(fēng)
　春的消息
　玉米種子
　春天的小風(fēng)兒和小蝴蝶
第二單元　動(dòng)物俱樂(lè)部
　鳥(niǎo)
　鷺鷥
　古文兩則
　碩鼠
　小鹿
　駱駝
　生死兩分鐘
　會(huì)飛的兔子
第三單元　愛(ài)做紐帶
　贈(zèng)別
　燕詩(shī)示劉叟
　博愛(ài)
　善言
　雪花的快樂(lè)
　鳥(niǎo)兒的翻譯家
　陽(yáng)光
　與父親的夜談
　有人送我一枝草
　愛(ài)心救了自己
　兒子換飯盒
第四單元　人在旅途
　贈(zèng)友人三首(其二)
　……
第五單元　愛(ài)我家園
第六單元　天空的使者
第七單元　放飛心靈
第八單元　童年憶趣
第九單元　家園情
第十單元　母愛(ài)綿遠(yuǎn)
第十一單元　人與自然
第十二單元　快樂(lè)直通車

章節(jié)摘錄

　　蘇格拉底的朋友知道他有兩個(gè)親戚在鄉(xiāng)下，便送紿了他一袋優(yōu)良的玉米種子。　　沒(méi)多久，恰巧這兩個(gè)親戚從兩個(gè)不同的居住地同時(shí)時(shí)城來(lái)了，蘇格拉底就一人一半，把種子全送給了他們?！　〉诙晔斋@后，兩個(gè)親戚都?xì)g天喜地地進(jìn)城來(lái)報(bào)告豐收的喜訊。他們千恩萬(wàn)謝地對(duì)蘇格拉底說(shuō)：“多虧您呀，好兄弟！您給了這些種子，我們收獲的玉米比往年足足增加了一倍！”　　第三年收獲后，兩個(gè)親戚又來(lái)了。不過(guò)，這次是一個(gè)歡喜一個(gè)愁?！　∫粋€(gè)說(shuō)：“今年不僅我豐收了，周圍的莊稼人用了我的種子，都獲得了大豐收！”　　另一個(gè)說(shuō)：“我才不會(huì)那么傻呢！我決不會(huì)把良科讓給別人。讓別人把自己的優(yōu)勢(shì)奪了去！”　　問(wèn)及當(dāng)年的收成，這個(gè)親戚有些喪氣地說(shuō)：“與去年相比，差了一大截！不過(guò)，來(lái)年我再加把勁，會(huì)把今年的損失補(bǔ)回來(lái)的?！薄　∮诌^(guò)了一年，兩個(gè)親戚再次來(lái)到蘇格拉底的家里。這回，一個(gè)依舊春風(fēng)滿面，另一個(gè)則像被霜打了的茄子?！　〈猴L(fēng)滿面的親戚對(duì)蘇格拉底說(shuō)：“鄉(xiāng)親們都讓我捎信來(lái)感謝您，是你送的種子讓大家都有錢(qián)花了！”　　那個(gè)像霜打了的親戚卻把頭垂得低低的，唉聲嘆氣地說(shuō)：“我倒了大霉啦！不知為什么，你送給我的種子全變了，變得比普通玉米種還不如。盡管我今年把吃奶的勁兒都使出來(lái)了，可是，玉米的收成卻更糟啦！”　　蘇格拉底沉吟片刻，搖了搖頭說(shuō)：“這怪誰(shuí)呢？你舍不得把好種子分給大家，這么一來(lái)，你的玉米就全部接受的是周圍劣質(zhì)玉米的花粉。在劣質(zhì)玉米的包圍下，怎么可能長(zhǎng)久保持優(yōu)質(zhì)玉米的優(yōu)良品質(zhì)呢？”

媒體關(guān)注與評(píng)論

　　目前，我國(guó)小學(xué)生的閱讀量太少。要把閱讀的時(shí)間、空間還給孩子們，讓學(xué)生享受到閱讀的居快樂(lè)，體味到經(jīng)典的魅力。如果能大幅度地增加閱讀量，每天堅(jiān)持誦讀十分鐘，使小學(xué)六年閱讀量不少于180萬(wàn)字，就一定會(huì)提高文學(xué)素養(yǎng)，感情到母語(yǔ)的魅力！　　--崔巒　　小學(xué)階段，是閱讀經(jīng)典的最好時(shí)期，閃耀著文明靈光的經(jīng)典正是滋養(yǎng)你們的心靈雞湯，必定會(huì)伴隨你們度過(guò)快樂(lè)幸福的童年，為你們的健康成長(zhǎng)提供豐富營(yíng)養(yǎng)和溫暖向上的力量，為你們燦爛的人生涂抹上最亮麗的底色！　　--厲彥林　　千百年來(lái)，古今中外的大家寫(xiě)出了很多膾炙人口的優(yōu)秀作品，這是人類智慧的精華，其高超的語(yǔ)言藝術(shù)以及深刻的內(nèi)涵，無(wú)不給人以美的享受和思想的啟迪。感受經(jīng)典的奧妙，與作者產(chǎn)生共鳴，閱讀就可以收到意想不到的效果?！　?-陳金明　　一篇好的能影響人的思想，一本好書(shū)能改變?nèi)说囊簧Ｔ缫惶熳呓?，早一天受益；早一天走向?jīng)典，早一天成功。祝愿小朋友們?cè)诮?jīng)典的浸潤(rùn)中，愛(ài)上閱讀，體驗(yàn)讀書(shū)的喜悅，體驗(yàn)成長(zhǎng)快樂(lè)！　　--騰毓旭　　童年是人一生中最美好的時(shí)光。如果小學(xué)生從小就樹(shù)立一個(gè)具體的目標(biāo)：背誦十萬(wàn)字，讀破百部書(shū)，寫(xiě)下千萬(wàn)句：假如所背誦的十來(lái)萬(wàn)字，閱讀的幾百萬(wàn)字都是經(jīng)典作品，那么你的一生必定會(huì)卓越而精彩！　　--吉春亞

編輯推薦

　　閱讀提升素質(zhì)，經(jīng)典改變?nèi)松??！　∪松鷱慕?jīng)典起步，成功從誦讀起航。　　所有成功者，都是善于閱讀者?！　〗?jīng)典啟迪智慧，誦讀溫暖人生！

圖書(shū)封面

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