愛孩子，是父母的修行

前言

每當(dāng)人們提及“母愛”這個詞時，總是和“偉大”“無私”“崇高”等形容詞聯(lián)系在一起。人們的腦海里浮現(xiàn)出的與“母愛”有關(guān)的形象，是在大地震中，母親用脊梁和臂膀支撐出一個空間，保護(hù)了孩子，并用手機(jī)給孩子留下臨終遺言；在泥石流突然到來時，母親把孩子高高地舉過頭頂，自己卻淹沒在泥石流中；在2011年《感動中國》中，年輕的母親毫不猶豫地接住從十層樓上掉下來的別人的孩子——然而，這些都是在極端條件下，剎那間進(jìn)發(fā)出來的“母愛”的閃光。    我在思考另一個問題：在中國有一億多個的家庭，在和平環(huán)境中過著波瀾不驚的平常日子，父母上班工作，孩子上學(xué)念書，家里面全是“柴米油鹽醬醋茶”的瑣碎小事，偉大的“母愛”又如何體現(xiàn)出來呢——這是一個更具有普遍意義的問題。    我們常常告訴孩子要學(xué)會“感恩”，要懂得和感謝父母的“養(yǎng)育之恩”。“養(yǎng)”是什么？那就是“十月懷胎”“父憂母難”“移干就濕”“含辛茹苦”，這些是所有父母都要經(jīng)歷的，共性大于個性。而“育”可就千差萬別了。某些“官二代”“富二代”“星二代”，有完美的家庭、優(yōu)越的條件，上名校、請家教，卻總是惹出各種各樣的“禍”來，有的讓父母丟“官”，有的讓父母丟“臉”。問題出在哪里？就出在這個“育”上了。他們的家庭“硬件”可能是令人羨慕的，但他們的教育“軟件”是令人無法恭維的。    《愛孩子，是父母的修行》(以下稱為《愛孩子》)一書，非常感人地回答了我上面提出的問題：絕大多數(shù)的平凡家庭中，是如何實現(xiàn)“育”孩子的？書中沒有任何驚天動地的大事，只是將作者和她的兒子北北之間15年來的真實故事娓娓道來，細(xì)膩的情感，智慧的交流，幸福的體驗，充分體現(xiàn)了一個母親理智的母愛。    作者說，婚姻錯了，還可以選擇離婚，但孩子無論如何不能換、不能退。是的，孩子不是家庭的“產(chǎn)品”，正像學(xué)生不是學(xué)校的“產(chǎn)品”一樣，因為一旦使用了“產(chǎn)品”這個概念，就意味著應(yīng)該實行“三包”制度。    學(xué)校應(yīng)該為學(xué)生提供的是高質(zhì)量的教育和服務(wù)，家庭應(yīng)該為孩子提供的是高質(zhì)量的情感氛圍和細(xì)膩理智的母愛?！稅酆⒆印返淖髡呤且粋€單親媽媽，她很好地處理了自己和孩子的爸爸的關(guān)系，并讓孩子在無法與父親經(jīng)常相處的情況下充分感受到父愛。他們母子曾過著“北漂”的生活，租房子住，北北借讀，上最普通的小學(xué)。但是，北北是幸福的，他享受到了一份堅強(qiáng)的、細(xì)膩的、理智的母愛，他在這份母愛的呵護(hù)之下，健康而茁壯地成長，成為一個人見人愛的好孩子。    我一直以各種渠道申明我的一個觀點，那就是學(xué)校教育和家庭教育完全是兩回事。    有的教育著作中說，“家庭教育是學(xué)校教育的延伸”。這個觀點把學(xué)校和家長都大大地誤導(dǎo)了一把：一方面，學(xué)校把自己該干的事，或者沒干完的事，推給了家庭，讓家長苦不堪言：另一方面，有的家長卻認(rèn)為，我們實在太忙，我們就不做這個“延伸”了，全都“拜托”給你們學(xué)校好了，我們就不用管了?！昂⒆右鍓K錢，我都給他十塊了，還要我怎么管？”這是25年以前，我當(dāng)校長時，一位家長同我講的一句話，對此我感到七分無奈、三分悲哀。我想對持有“延伸論”觀點的人問一句：“人類是先有學(xué)校，還是先有家庭？”你們先把歷史整明白了，再寫書，好不好？    一個完整的人，通常必須接受三種教育：接受家庭教育，做一個好孩子；接受學(xué)校教育，做一個好學(xué)生；接受社會教育，做一個好公民。    家庭教育是做人的基礎(chǔ)。我有一個觀點，“一個孩子，就是家長的名片”。你看一個孩子在公眾場合干了討人厭的事兒，周圍的人會說：“這孩子怎么這么沒有家教？”絕對沒有指責(zé)班主任的，更沒有去指責(zé)思想品德課老師的。    什么是家庭教育？那就是以血緣和親情為紐帶的，在日常家庭生活和學(xué)習(xí)當(dāng)中，以學(xué)會如何做人為主要內(nèi)容的，以潛移默化和榜樣引領(lǐng)為主要方式的一種有意識、無意識及潛意識的教育。它不同于學(xué)校那種有課程、有教學(xué)計劃的教育。家庭教育中，可以說天天無大事，但事事有教育，教育的機(jī)會可能是隨機(jī)出現(xiàn)的，就看父母有沒有足夠的教育意識、智慧和能力去把握它和運(yùn)用它?！稅酆⒆印芬粫淖髡咦龅煤芎茫l(fā)掘了北北的同情心、好奇心、善良心，培養(yǎng)了他的勤勞、自立、抗挫折的能力，建立了他的責(zé)任意識、規(guī)則意識、環(huán)保意識，形成了他誠實、友善、幽默的良好人品。    我曾經(jīng)說過這樣的話，“孩子的好習(xí)慣、好品德是家長教出來的，相反，孩子的壞習(xí)慣、壞品德是家長慣出來的”。有的家長在孩子小的時候不明白這個道理，等到明白的時候已經(jīng)晚了，孩子已經(jīng)長大成人。有的孩子從小就學(xué)會了遷怒，是因為大人幫他在別的東西上撒了氣；有的孩子從小就懶惰，是因為事事大人都替他干好了；有的孩子從小就貪婪，是因為大人的占有欲在孩子身上被“放大”了；有的孩子從小就極端自私，是因為大人總是在說“這年月，有便宜不占白不占”：有的孩子從小就有暴力傾向，是因為大人在家庭中就有暴力行為；有的孩子從小就放縱而不知節(jié)制，是因為大人溺愛的結(jié)果。    《愛孩子》這本書不僅生動地講述了作者15年中與孩子之間共同成長的經(jīng)歷，并且在書中對當(dāng)前教育中的諸多熱點問題，發(fā)表了很有見地的看法，比如“教育不能輸在起跑線上”的問題，孩子“富養(yǎng)、窮養(yǎng)”的問題，“狼爸、鷹爸”教育模式的問題，早戀的問題，網(wǎng)絡(luò)游戲的問題，擇校的問題，課外班的問題，“神童”教育的問題，等等。這些問題都需要家庭、學(xué)校，乃至社會共同來思考和解決。    《愛孩子》是一本值得一讀的好書，準(zhǔn)備做父母的人應(yīng)該讀，已經(jīng)做了父母的人應(yīng)該讀，教育工作者也應(yīng)該讀。

內(nèi)容概要

　　面對孩子出類拔萃的天賦，她拒絕培養(yǎng)“神童”；
　　為了讓孩子學(xué)會獨立面對世界，她要做“狠心”的媽媽。
　　當(dāng)孩子感受到生活中的痛苦，她認(rèn)為這是內(nèi)心強(qiáng)大的表現(xiàn)；
　　當(dāng)孩子偶爾撒謊，她說，撒謊未必是消極的，而父母的信任肯定是積極的。
　　用共情與欣賞的心，呵護(hù)和發(fā)揚(yáng)孩子天性中自有的優(yōu)美，是她給孩子最好的愛；
　　從廚房到書房、琴房，從20、30到40，她一步步走入豐美、從容、舒展的生活，是她為孩子、為自己所做的最好的事。
　　她篤信，學(xué)會愛孩子，是父母的第二次成長，是父母必需的修行。
　　她期待，有一天孩子展翅高飛，成為一個精神自由、內(nèi)心快樂、靈魂幸福的人。
　　本書作者與全天下的父母真誠分享——
　　60條育子心得：從懷孕準(zhǔn)備到青春期教育，從如何培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如何增強(qiáng)孩子的獨立和抗挫折能力，到如何使孩子發(fā)揮自己的天賦，形成優(yōu)良的品格。既有溫馨的小生活，更有閃光的大智慧。
　　17個熱點教育話題：從“狼爸、鷹爸”教育模式的反思，到孩子擇校、課外班的探討，對家庭教育和父母的自我教育提出了獨立、鮮明的見解。
　　15年與兒子的共同成長：她篤信，學(xué)會愛孩子，是父母的第二次成長，是父母必需的修行；她期待，有一天孩子展翅高飛，成為一個精神自由、內(nèi)心快樂、靈魂幸福的人。

作者簡介

夜深，文學(xué)碩士，報社編輯，獨立書評人，森梵文化機(jī)構(gòu)首席評論員。翻譯過多部經(jīng)管圖書，在《文藝報》《北京青年周報》《文匯讀書周報》《中國報道》《北京文學(xué)》等報刊發(fā)表多篇評論和小說。
　　致力于文學(xué)評論寫作、身心靈修行與女性教育研究，有志成為中國女性主義研究者、傳播者與實踐者。
　　追求健全人格、自由心靈，傳播真善美愛，做獨立、優(yōu)美、慈悲、溫暖的女性。

書籍目錄

第1章 女性一生中最重大的事情——可能不是嫁人，而是做媽媽
　1.做好準(zhǔn)備再懷孕——母親的責(zé)任從懷孕前就已開始
　2.孕早期——那一半慵懶一半性感
　3.孕中期——美麗孕婦那段桃紅色回憶
　4.孕晚期——胎教，寧信其有用
　5.男孩，還是女孩——愛它如它所是
　6.血腥的艱難時刻——挺過去，做母親就是要強(qiáng)悍起來
　7.為什么沒人說他漂亮——媽媽眼中有特殊的愛　
　話題1：選擇順產(chǎn)還是剖宮產(chǎn)
　話題2：妻子是否應(yīng)該要求丈夫陪同生產(chǎn)
　話題3：關(guān)于孩子的性別與墮胎問題
　
第2章 出生～6個月——感謝孩子帶我們回歸愛與美
　1.哺乳之難——月子產(chǎn)婦最需要家人同心同力
　2.產(chǎn)假里的負(fù)疚日記——我要做更懂孩子的母親
　3.為幸福而畫——留下與孩子的共同紀(jì)念
　4.姥姥家的綠色食品——幼兒餐要兼具營養(yǎng)和美味
　5.養(yǎng)兒方知父母恩——孩子成了我與父母的情感新紐帶
　6.幸福是一只小翠鳥——我陪孩子在大千世界里找幸?！?br />　話題4：母乳喂養(yǎng)，毀掉身材？
　
第3章 6個月～2歲——保持心的警醒與柔軟，體察孩子的真實需求
　1.斷奶，別斷掉情感撫慰——給孩子足夠的心理安全感
　2.牙牙學(xué)語，一步準(zhǔn)確到位——不要低估孩子的學(xué)習(xí)能力
　3.學(xué)會跟玩具相處——引導(dǎo)孩子投入和專注，才能開發(fā)智力；
　體察孩子真實情感，才能保護(hù)他的心靈
　話題5：斷奶之后，媽媽應(yīng)該努力恢復(fù)身材
　
第4章 2歲～3歲——培養(yǎng)規(guī)則意識，真理也需要重復(fù)一千遍
　1.活學(xué)活用“口紅的口”——隨時隨地在生活中識字
　2.千變?nèi)f化“妹妹等我”——娛樂玩耍要有創(chuàng)意
　3.“媽媽給我講個道理吧”——真理也需要重復(fù)一千遍
　4.變“求孩子吃飯”為“孩子求吃飯”——讀懂孩子，堅持原則，不被要挾
　5.培養(yǎng)清晰明確、長期遵循的生活規(guī)則——現(xiàn)在適當(dāng)約束，未來才真自由
　草莓一次只吃8顆/雪糕只能天熱的時候吃/拒絕垃圾食品的誘惑/摔倒了，怪天怪地就不怪自己？/躺下打滾？媽媽堅決不買賬！　　
　話題6：從16歲博士張炘煬的成長看早教——“不能輸在起跑線上”是一句曖昧而陰險的洗腦廣告
　
第5章 3歲～4歲：媽媽考研，北北監(jiān)督——讓孩子積極參與家中大事
　1.同上幼兒園，為什么北北高興、樂樂哭鬧——提前做足功課，積極暗示很管用
　2.第一次輸液沒有哭——了解和接受了真相，孩子才能戰(zhàn)勝恐懼
　3.北北學(xué)會了贊美別人——父母的肯定與贊美，培育孩子的寬容與體諒
　4.我要考研——作為母親，依然可以有夢，并去實現(xiàn)它
　5.“媽媽你真棒，蹲下來讓我親親你”——追夢的路上，孩子是媽媽最好的見證者，媽媽是孩子無形的榜樣　
　話題7：育省心的孩子，做輕松的母親
　
第6章 4歲～6歲——拒絕打造“神童”，培育一個心中有愛的孩子
　1.“想媽媽的北北，祝媽媽好好學(xué)習(xí)！”——遠(yuǎn)隔千里，手寫的書信連著母子心
　2.北北的數(shù)學(xué)天分：“8－10=－2”——面對孩子的天賦，我拒絕培養(yǎng)“神童”
　3.小年夜路遇拾荒老人——給孩子創(chuàng)造機(jī)會，感受同情與愛
　4.“媽媽也不會玩這個，一起學(xué)吧”——用積極的暗示，消除孩子的自卑與焦慮　
　話題8：作為母親，盡量不要與尚幼小的孩子分開
　話題9：“鷹爸”：造神有風(fēng)險，下手須謹(jǐn)慎
　
第7章 6歲～10歲：在最普通的小學(xué)，在單親家庭，北北健康成長——快樂和幸福是最重要的能力
　1.三個小孩一臺戲——引導(dǎo)孩子照顧弱小者，但尊重他的天性
　2.姥姥坐過站，我在原地等——6歲的淡定，來自媽媽的理性教育
　3.帶5條紅領(lǐng)巾的理由，媽媽相信你——孩子的撒謊未必是消極的,父母的信任肯定是積極的
　4.從重點小學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)到普通小學(xué)——從容面對巨大落差
　5.徹底告別“西班牙樓梯”——媽媽在哪里，哪里就是最好的家
　6.小黃帽丟了怎么辦——孩子不必被修剪成沒有任何毛邊的標(biāo)準(zhǔn)版好兒童
　7.在北京郊區(qū)當(dāng)一把野孩子——快樂地學(xué)，瘋狂地玩
　8.關(guān)于“單親家庭”和“離婚”的對話——不隱瞞不欺騙，直面孩子的擔(dān)憂　
　話題10：離婚對孩子的傷害到底有多大？
　話題11：小學(xué)階段瘋狂擇校真的有必要嗎？
　
第8章 青春前期：從擰巴沖突到幽默和解——共情與欣賞，讓孩子成為優(yōu)美的自己
　1.做作業(yè)到半夜，媽媽心疼又憤怒——放下偏執(zhí)，為孩子的堅韌與執(zhí)著而喝彩
　2.媽媽第一次動手打孩子——父母的暴力是丑陋與無能的表現(xiàn)
　3.拒絕背“新概念”課文——改變策略，“曲線救國”，殊途同歸
　4.母子之間“近似朋友關(guān)系”——共情與欣賞，調(diào)侃與幽默
　5.作文寫不好，何必急功近利——多看課外書，只要孩子樂在其中就會有收獲
　6.對身高的憂慮——是追求完美，還是愛慕虛榮　
　話題12：共情與欣賞，讓孩子成為優(yōu)美的自己
　
第9章 課外班和小升初的那些事兒——量力而行，將效率提到最高，將焦慮降到最低
　1.只上兩個課外班：奧數(shù)和英語——增加學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)性，但不能成為負(fù)擔(dān)
　2.第一次參加數(shù)學(xué)競賽，意外獲得“走美”一等獎——歪打正著，帶來了信心與激勵
　3.北北和樂樂的寒假快樂奧數(shù)——這樣的學(xué)習(xí)不但是樂趣，而且是珍貴的記憶
　4.娘兒倆的春天，每個周末都是那么刺激——北北參加競賽，媽媽在咖啡屋寫小說
　5.獲獎“專業(yè)戶”遭遇不愉快的三件事——超脫對待，保護(hù)孩子心靈，讓不愉快隨風(fēng)而去
　6.卡著魚刺去考試——如鯁在喉，禍不單行，苦中作樂
　7.簽約人大附中，謝絕理工大附中，放棄東城區(qū)推優(yōu)——其實不管哪一種選擇，我們都高興
　
第10章 適當(dāng)放手，讓孩子獨立面對世界——做個“狠心”的媽媽，孩子才能健康長大
　1.“無人陪伴兒童”第一次乘飛機(jī)——初嘗獨自出行的樂趣
　2.孩子獨自去ZY教育上夜課——鍛煉自立能力，也要顧及安全
　3.獨自坐火車硬座回姥姥家——是為了“賺”100元，還是為了自我磨煉
　4.首都機(jī)場被困8小時，寫下意識流隨筆——見證孩子應(yīng)對突發(fā)情況的能力
　5.與媽媽在地鐵上走散——父母的崩潰是因為低估了孩子的能力　
　話題13：母愛中最有價值、最值得贊美的部分——是本能的愛，還是理性的、建設(shè)性的愛？
　
第11章 人大附中：NB哥的寄宿生活——給他沃土，他就會茁壯成長
　1.堅定地選擇中學(xué)寄宿——為了北北獨立，也為了媽媽自由
　2.媽媽幫忙寫檢查——有時候，媽媽比老師更了解自己的孩子
　3.逐漸適應(yīng)寄宿生活——要獨立，要自由，也要情感鏈接
　4.看武俠小說惹來橫禍——變堵為疏，培養(yǎng)孩子真正的自律
　5.NB哥的個性與思想——全面成長和學(xué)習(xí)成績一樣重要
　6.看淡物質(zhì)虛榮——真正的自信來自于精神世界的富足　
　話題14：男孩要窮養(yǎng)，女孩要富養(yǎng)？
　
第12章 青春期：我和北北一起經(jīng)歷——理智引領(lǐng)，情感呵護(hù)，心靈鏈接
　1.讓北北獨自去找父親——父親不在身邊，父愛仍可以不缺失
　2.三更半夜的母子談話——觸到孩子心靈的交流，才是有效的交流
　3.北北的“國王早餐”——寵愛不是溺愛，不用擔(dān)心愛太多會寵壞孩子
　4.邀請北北“提供服務(wù)”——學(xué)會給予，才能更深刻地體會幸福
　5.母子“同學(xué)”——相互探討，共同提高，生命永遠(yuǎn)新鮮　
　話題15為什么單親媽媽養(yǎng)育的男孩會遭受“歧視”
　話題16不怕戀得早，就怕戀得糟——面對孩子早戀，父母應(yīng)該怎么做
　
第13章 單親媽媽的“花樣”幸福生活——美好人生不設(shè)限，自我完善無止境
　1.要做好媽媽，更要做好的自己——不但不矛盾，而且相輔相成
　2.網(wǎng)絡(luò)改變生活，博客改變?nèi)松闶鞘裁礃拥娜?，你就吸引什么樣的?br />　3.婚姻可以無，真愛必須有——我對自己有信心，對人生本身有信心
　4.從廚房到書房、琴房——做個心靈有力量的母親，孩子受益終生
　
后記 做父母是一種修行
　　

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：28歲的那年春天，蠢蠢欲動的母性使我沒有堅定的決心做“丁克”。既然早晚要生，28歲也不小了，籌備吧。一位非常熱心的女同事聽說我準(zhǔn)備懷孕，便送了一本書給我，介紹如何科學(xué)計算最佳懷孕時間，選擇一個父母雙方在智力、體力綜合值最高的時間，這樣，胎兒更聰明健康。這正好符合我喜歡什么事情都有計劃、有準(zhǔn)備的性格，便按照書中的介紹，計算了一個最佳的懷孕時間?，F(xiàn)在想來，年輕真是好，身體完全成熟了，機(jī)能又正旺盛，懷孕真是小case。按照我計算的最佳懷孕時間，就那么一次，一個小生命就著床了。早孕36天的時候，我就迫不及待地去醫(yī)院做檢查，看到單子上的“陽性”符號，我沒有特別驚喜，因為都在我意料之中。打電話告訴北北的爸爸，他也沒有特別驚喜，卻不忘習(xí)慣性地調(diào)侃我：“你行，你能?！闭媸瞧婀郑坏┥眢w中真實地孕育了生命，此前想象的那些恐懼、尷尬都不見了，關(guān)注的東西也開始變化。最有意思的是，從前出門的時候?qū)Ｏ矚g看那些身姿窈窕的姑娘，懷孕之后再出門，竟?jié)M眼都是孕婦，也不再覺得她們那臃腫的身形、蹣跚的步態(tài)奇丑無比了。通常把懷孕3個月之前的孕期稱為孕早期，大多女性在孕早期會有比較明顯的身體反應(yīng)，最常見的當(dāng)然是惡心嘔吐，其實，除了身體上的早孕反應(yīng)，還有容易被忽視的心理上的早孕反應(yīng)，比如恐慌、懷疑、矛盾、抑郁等負(fù)面情緒。心理上的種種早孕反應(yīng)，大都指向同一個原因：沒有做好充分的懷孕心理準(zhǔn)備。如果不是心甘情愿地、有計劃地去懷孕，大多女性都會在孕早期被諸如此類的負(fù)面情緒困擾，這不僅會加重生理反應(yīng)，更可怕的是會影響到胎兒的健康發(fā)育。所謂“母子連心”，在胎兒的孕育過程中就已經(jīng)開始應(yīng)驗了。有的女性在孕早期因為恐慌和矛盾，還可能患上抑郁癥，天天以淚洗面，甚至潛意識中期待發(fā)生流產(chǎn)。有研究說明，母親的這種強(qiáng)烈的負(fù)面情緒會傳遞給胎兒，嚴(yán)重的還可能真的導(dǎo)致胎兒“自殺”——流產(chǎn)或者胎死腹中。在無計劃的懷孕中，還可能出現(xiàn)一種情況，就是懷孕之時恰好煙酒過度(尤其是母親)，甚至服用了某些容易影響胎兒發(fā)育的藥物(比如感冒藥等)。這樣，在要還是不要這個孩子的矛盾中，在是否會嚴(yán)重影響胎兒發(fā)育的擔(dān)憂中，女性在孕早期很容易被負(fù)面情緒所困擾，甚至在整個孕期，這種擔(dān)憂的情緒都揮之不去。所以，從母子的健康出發(fā)，懷孕前應(yīng)該有比較充分的心理準(zhǔn)備，最好按計劃進(jìn)行。

后記

2011年12月4日的下午，我寫完這本書初稿的最后一個字，沉浸于一種純粹的幸福感中。這幸福感如此巨大而令我不能自已，我必須走出門去，將它放到大街上，放到天底下。    這一天是周日，也是北京空氣污染指數(shù)令無數(shù)人惶恐和詛咒的一個日子。而處于幸福感籠罩中的我，在陰霾中無目的地健步如飛，對于空氣的污濁毫無感覺。    坦率地說，在寫這本書之前，我并未預(yù)料，這個寫作的過程會給我?guī)磉@么大的精神收獲。    寫作的過程中，挖掘十幾年來我與孩子所經(jīng)歷的一幕幕、一樁樁，我數(shù)次痛哭。有傷心的哭，有感動的哭，有幸福的哭，也有愧疚的哭?？捱^之后，情緒得到疏解和調(diào)整，我才能平靜地接著往下寫。而我書中的情感卻是非常節(jié)制的，因為我并不想通過煽情而贏得讀者的眼淚，這不是我寫這本書的目的。    我只是想說明，我對這本書的信心首先源于它的真——敘事的百分百真實與情感的百分百真摯。而這種真，既源于我15年(從懷孕到孩子14歲)的豐富經(jīng)歷——所有“原材料”都是原生的、鮮活的、具體的，也源于我的全情投入。    這種全情投入的狀態(tài)，使我變得“一根筋”，對寫作之外的所有事情都麻木起來。就在初稿進(jìn)入尾聲的日子，我的工作上出了紕漏，我所負(fù)責(zé)的報紙版面出現(xiàn)了一個較大的錯誤，幾乎損害到我在6年的編輯工作中建立起來的敬業(yè)、專業(yè)的良好形象。我深知，這是因為我“心在別處”。對此我非常慚愧，對于部門領(lǐng)導(dǎo)含蓄的批評也心服口服。    剛剛接受了批評，我在網(wǎng)上遇到了一個朋友，談起我的書。我說這兩天我處于對孩子的愧疚情緒中而不能自拔，每每想到我曾有4年時間不在他的身邊，就感覺到永遠(yuǎn)無法補(bǔ)償孩子的揪心的痛。朋友開解我，而我卻控制不住地哭起來。正好這時候，部門領(lǐng)導(dǎo)走了進(jìn)來。女性的眼淚果然是特殊的武器，領(lǐng)導(dǎo)以為我是因為受了批評而哭，立刻過來安慰我。我更加慚愧起來，趕緊擦干眼淚進(jìn)行解釋，讓他相信，我對于批評心服口服，而且我并不是那么脆弱，承受不起一點點挫折。    我一直認(rèn)為，女性的眼淚應(yīng)具有私密性，它適合一個人獨享，或者與愛自己的人分享，而不適合隨意用到工作中，成為一種逃避責(zé)任的軟武器，也不適合在書中肆意拋灑，成為一種煽情的手段。    我不是技術(shù)層面的專家，我對這本書的信心，并非在于為讀者提供一些可以直接照搬的“實用技巧”，而在于它多側(cè)面地展示了我在養(yǎng)育孩子過程中的諸多感悟和思考。統(tǒng)而言之，就是如何與孩子達(dá)到共情，體察孩子真實的需求，給孩子正確的愛。    在我看來，所謂家庭教育，就是父母如何正確地愛孩子。要做到這一點，需要父母首先是一個人格健全、精神獨立、真正有給予愛的能力的人：需要父母有一顆保持警醒、靈敏、柔軟與謙卑的心。    所以，在我看來，教育孩子的過程，也就是父母自我教育、自我修行的過程。這是“實用技巧”不可能完成的任務(wù)。希望我的書能在超越技巧的層面，給眾多父母以借鑒和啟發(fā)。    我對這本書的信心，還源于我在其中坦誠地展示了一個母親、一個女性的成長歷程：從混沌到清晰、從迷茫到堅韌、從多愁善感到內(nèi)心充滿正能量、從顧影自憐到幫助眾多女性走出精神困境——正是在這個自我教育、自我修行的過程中，我成為一個稱職的母親，成為一個對人生本身有無限熱愛的女性。    我期待，有眾多的母親或?qū)⒁瞿赣H的女性，能從我的經(jīng)歷中得到激勵、吸取力量，對人生本身更有信心，對做個稱職的母親和優(yōu)美的女性更有信心。    我期待，這本書能夠?qū)⑽业恼鎿磁c愛，傳遞到眾多的母親和孩子們心中。    感謝我的責(zé)任編輯崔姜薇女士，是她的慧眼和對我的鼓勵，使我堅定了寫這本書的信心，也使我在寫作的過程中獲得了超出預(yù)料的驚喜與收獲。由此我也相信，這本書對我的人生意義重大。在這本書誕生的整個過程中，她付出了巨大的心血，她的專業(yè)與敬業(yè)、靈敏聰慧、細(xì)致周到，給我很多感動。    感謝森梵文化機(jī)構(gòu)的王淼先生，在我寫作的過程中，他不但通過交流給予我無數(shù)思想碰撞的火花，而且在書的具體內(nèi)容方面給予我很多提示和指點。他直抵本質(zhì)的思想與見解，使我受益匪淺。    感謝我的朋友，中國科學(xué)院地質(zhì)與地球物理研究所研究員葉凱先生，在我寫作的過程中，他認(rèn)真閱讀了部分初稿的章節(jié)，給予我真摯的贊美與鼓勵，并提出寶貴意見。他的通達(dá)與平和，助我去除浮躁。    感謝我的朋友克非女士，在我寫作的過程中，她以獨特的品位、睿智的思想、開闊的眼界，給予我很多啟發(fā)。    感謝我博客和微博上的所有博友，他們的鼓勵與期待一直給我溫暖，陪伴著我的整個寫作過程。    感謝我的父母家人，他們對我的全然信任和支持，使我沒有任何后顧之憂。    感謝孩子的父親，他的理解使我能夠放下顧慮，心無芥蒂地寫出真實。    最后，也感謝我的孩子，他使我這個并不完美的母親擁有了一段完美的人生，使我在自我教育、自我修行的路上，走向豐富與深邃。    夜深    2011．12．4  北京

媒體關(guān)注與評論

《愛孩子，是父母的修行》是一本家庭教育原創(chuàng)精品，準(zhǔn)備做父母的人應(yīng)該讀，已經(jīng)做了父母的人應(yīng)該讀，教育工作者也應(yīng)該讀。    ——盧元鍇 北京教育學(xué)院教授，中國教育學(xué)會教育管理分會副理事長    這是一本鮮見的以女性主義視角關(guān)照和把握家庭教育的優(yōu)秀圖書，相信它會為關(guān)注家庭教育和女性教育的讀者帶來豐富而嶄新的啟示。    ——王立華 兒童教育專家，全國百佳園長    作者以很多生動鮮活的例子，記錄了她與孩子共同成長的心靈歷程，彷徨的父母可從中得到啟發(fā)與借鑒，自信的父母也可從中得到印證與呼應(yīng)。    ——葉凱  中國科學(xué)院地質(zhì)與地球物理研究所研究員    母愛給了作者無限的靈感和力量，她用強(qiáng)大的共情能力和謙卑柔軟的心，去努力讀懂孩子，使她對孩子的教育在真愛中完成。    ——甄宏麗  北京大學(xué)醫(yī)學(xué)心理學(xué)博士，中國性學(xué)會青少年性健康教育專委會副主任委員    雖然書中分享的主要是夜深當(dāng)媽媽的經(jīng)驗，但書中的她自己卻更令我欣賞。在我看來，她給予女性最大的啟示是：你可以選擇自己喜歡的方式去度過人生。    ——楚姜  作家，《GOOD好主婦》雜志情感編輯總監(jiān)    夜深的育子心得獨特而又感人，她的書告訴我們：好媽媽不僅勝過好老師，而且勝過好學(xué)校、好父親和好朋友。我相信她的經(jīng)驗會引起天下母親的共鳴。     ——文學(xué)評論家 興安

編輯推薦

　　1.《愛孩子，是父母的修行：一個智慧母親的15年育子心得》首談家庭教育中至關(guān)重要，卻一直被忽視的——父母的自我教育，積極倡導(dǎo)“學(xué)會愛孩子，是父母的第二次成長，是父母必需的修行”的家教理念?！　?.《愛孩子，是父母的修行：一個智慧母親的15年育子心得》以孩子年齡段為序，分享了從準(zhǔn)備懷孕到青春期教育的育子心得。當(dāng)讀者在家教中遇到難題和困惑，可以有的放矢地通過目錄，在書中找到答案，作者的智慧心得和獨立思考，可以陪伴每個父母與孩子一起度過十幾年成長歲月，并從中受益?！　?.每章的“話題”單元，結(jié)合社會熱點事件，如“狼爸”“鷹爸”教育模式的反思，孩子擇校、課外班的探討，青春期早戀問題分析等，專門討論孩子成長各年齡段，父母與孩子面臨的最關(guān)鍵問題。作者的透徹思考和犀利解讀，篇篇好文都是一次家教話題頭腦風(fēng)暴，從更開闊的社會視角，為日常的親子關(guān)系打開思路?！　?.書中展現(xiàn)溫馨的小生活，凝聚閃光的大智慧。文筆優(yōu)美，內(nèi)容感人至深，為每個讀者、每個家庭傳遞溫暖向上的正能量。　　5.作者既是一位與眾不同的智慧母親，也是一位快樂美麗的單親媽媽，她和兒子的美好生活，為每一個單親家庭帶來最有力的鼓舞。

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