2011-2012教師資格認定考試專用系列教材

內容概要

　　教師資格制度是獲得教師職位的前提條件，教育學和教育心理學是教育專業(yè)最基本的學科，是教育專業(yè)學生的必修課程。隨著教育改革的逐年深人，教育學和教育心理學的學科理念和體系也日益完善，由一開始的注重理論向關注實踐和發(fā)展的運用邁進。對于想從事教育教學事業(yè)的人員來說，學好這兩門課程尤為重要，是邁向教育事業(yè)的第一步?！　〗陙?，山東、河北、河南、遼寧、四川、湖北、湖南、貴州、江蘇、吉林、甘肅等省的教師資格認證考試機制逐漸成熟起來，相繼面向社會公開開展招聘考試活動。我們總結了教師資格考試的命題規(guī)律，探討了未來的考試命題趨向，并以此為基準，及時組成精銳的叢書編寫小組編寫了本套叢書，包括《教育學》(中學)、(小學)，《教育心理學》(中學)、(小學)，《教育學歷年真題及命題預測試卷》(中學)、(小學)，《教育心理學歷年真題及命題預測試卷》(中學)、(小學)。它以簡練的行文體例、實用的知識要點、眾多的歷年真題、權威的專家詳解為基本特色，采用手把手的方式，教會考生如何在考試中拔得頭籌?！　”咎讌矔幸韵绿攸c：　　內容凸顯實用，適用不同考生　　本系列教材以貫徹“面向21世紀教育振興行動計劃”和第三次全國教育工作會議精神，培養(yǎng)適應21世紀我國現代化建設所需要的人才為出發(fā)點，精心篩選了教材內容．涵蓋了教育與教育學、教育與社會的發(fā)展、教育與個人的發(fā)展、教育目的、學生與教師、課程、教學(上)、教學(下)、德育、班級管理、教育心理學概述、中小學生的心理發(fā)展與教育、學習的基本理論、學習動機、學習的遷移、知識的學習、技能的形成、學習策略、問題解決與創(chuàng)造性、態(tài)度與品德的形成、心理健康教育、教學設計、課堂管理、教學測量與評價、教師心理等內容，深入探討和歸納教師資格考試的各部分題型，結構嚴謹、講練結合、重點突出、難易適中、梯度合理，極具實用性和兼容性，適用于教師資格認證考試及特崗教師錄用考試。　　簡潔的考點提舉方式．科學合理的邏輯結構　　教材采用完全區(qū)別于同類其他圖書的章節(jié)內容舉例的傳統(tǒng)知識結構模式，以章為單位，運用綱要式結構，以點帶面標明各部分知識的內在關聯，同時采用整體記憶，快速建立層次分明的知識體系，讓考生在系統(tǒng)中學習知識，起到加深理解、強化記憶的效果。　　漸次推進的習題設計。深入細致的專家詳解　　教材采用講練結合的編排方式，打破傳統(tǒng)習題只注重基礎訓練的機械模式及習題量少、答案較為簡略的弊端，先對相關考點進行細致的分析，幫助考生掌握精髓，再針對考點按照由易到難漸次推進的原則巧設習題，同時配以權威資深專家為習題所作的全面、集中而又細致的解題思路分析，使考生既能牢固掌握基礎知識，又能提高其分析問題、解決問題的能力。　　真題分析詳盡、透徹　　真題均配有詳細的試題分析，題型還增加了對各選項之間的區(qū)分講解，讓考生真正把握試題規(guī)律，更好地掌握學習方法?！　∧M題實用、適用　　精選的模擬題預測了2011年考試的方向，涵蓋了近年考試的熱點考點，保證了考生學習的針對性和實用性，使考生在較短的時間內獲得最大的學習收獲。讓考生在測試中，可以發(fā)現自己的劣勢，結合自身實際情況，拾遺補漏，完善知識結構。

書籍目錄

教師資格考試考情分析與應試指導2009年廣東省中學教育學考試試題2009年江蘇省中學教育學考試試題2009年天津市中學教育學考試試題2008年湖北省中學教育學考試試題2008年湖南省中學教育學考試試題中學教育學命題預測試卷(一)中學教育學命題預測試卷(二)中學教育學命題預測試卷(三)中學教育學命題預測試卷(四)中學教育學命題預測試卷(五)中學教育學命題預測試卷(六)中學教育學命題預測試卷(七)參考答案與詳解

章節(jié)摘錄

　　三、復習方法與應試技巧點撥　?。ㄒ唬└咝土晜淇挤椒ā　?.認真學習指定教材，購買同步輔導資料　　指定教材是應試復習的主要依據。一般而言，在報名期間，各地報名機構均會推薦相關教材用書。但為了提高復習效率及自身的應試能力，必要的同步輔導資料是必不可少的。兩者配合，其高效復習備考的方法和步驟如下：　?。?）在熟悉考試大綱考核要求的基礎上，快速通讀指定教材，了解教材體系，找出復習的重點和難點，提出問題及疑點?！　。?）逐章學習指定教材，并有效使用同步輔導用書。根據輔導用書相關板塊中指出的各章重點、考點，對教材內容分清主次，區(qū)別看待，強化重點內容復習，突破重點、難點?！　。?）每章學習結束，利用輔導用書中的相關板塊嚴格自測，檢查本章復習效果?！　?.分析近幾年考題　　在閱讀教材及相關輔導資料的基礎上，按章節(jié)和題型分析本省及相關各省近幾年的歷年考題?！　⊥ㄟ^分析歷年考題，了解考試命題的思路，把握《教師資格考試》的規(guī)律性，并確定本年復習的重點，但切忌無根據地猜題和押題?！　?.對比新舊大綱，找出新增考點　　考試大綱是命題的基本綱領，所以，對于考綱要求應引起考生的注意。而由于考試大綱的變動，也就使新大綱中新增的考點成為本年度最為重要的考查內容。所以，考生一定要在備考時，對照新舊大綱，找出最新大綱中新增考點所在。　　4.避免復習誤區(qū)　?。?）重本省真題，棄外省真題有些考生認為是在本省考試，另外，每年也都是本省教育部門自行命題組織考試，外省的歷年真題對其一點借鑒的價值都沒有，這一點是十分偏激的。其實，全國各地方的考試命題都是在教育部統(tǒng)一考試大綱的指導下進行的，所以，不單單本省的歷年真題對考生很重要，其他省地（特別是考試題型完全相同的省地）的歷年真題，考生同樣不可輕視?！　。?）思維定勢　　有些教學工作經驗豐富的考生，只習慣于從教學實際的角度思考問題，職業(yè)判斷能力和綜合分析問題能力不強，影響復習效果?！　。?）盲目押題　　有的考生憑僥幸心理，沒有根據地推測當年考試命題范圍，或者寄希望于輔導老師的串講押題。這樣盲目押題的結果往往事與愿違，名落孫山?！　?.考前強化復習　　考前15天，考生應購買相關命題預測試卷對該科目進行整體系統(tǒng)的全真模擬測試。以強化該科目重點、要點。對自己復習的整體狀況查漏補缺，以便短時間內針對性復習。 　　……

編輯推薦

　　《教育學歷年真題及命題預測試卷(中學)》：　　適用于教師資格認定考試　　師范類畢業(yè)生上崗考試　　教育局公開招聘考試　　教師入編考試　　特崗教師招聘考試

圖書封面

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