特崗教師招聘考試專用系列教材

內(nèi)容概要

本套教材以簡練的行文體例、實用的知識要點、眾多的歷年真題、權(quán)威的專家詳解為基本特色，采用手把手的方式，教會考生如何在較短的時間內(nèi)高效、準確地把握考試的命題命脈，以做到從考試中脫穎而出。

書籍目錄

第一部分 過程化教學(xué)展示
　第一章 課前準備
　第二章 課堂教學(xué)設(shè)計與技能
　第三章 課后工作
第二部分 教材教法
　第一章 小學(xué)語文篇
　第二章 小學(xué)數(shù)學(xué)篇
　第三章 小學(xué)英語篇
第三部分 教案示例
　第一章 小學(xué)語文教案
　第二章 小學(xué)數(shù)學(xué)教案
　第三章 小學(xué)英語教案
第四部分 教育寫作
　第一章 常用教育文體
　第二章 教育教學(xué)論文
　第三章 教師招錄考試中的教育寫作
第五部分 現(xiàn)代教育技術(shù)
　第一章 教學(xué)媒體操作技能訓(xùn)練
　第二章 教學(xué)資源的設(shè)計與開發(fā)技能訓(xùn)練
　第三章 現(xiàn)代教育技術(shù)綜合應(yīng)用技能訓(xùn)練

章節(jié)摘錄

　?。ㄈ┱勗挿ā　≌勗挿ㄊ侵附處熗ㄟ^談話多了解學(xué)生各個方面的情況，發(fā)現(xiàn)學(xué)生進步的主導(dǎo)因素。這種方法一般在課下進行。教師只有善于與學(xué)生談話，善于與學(xué)生交流、溝通，才能真正地了解學(xué)生。談話法往往和觀察法結(jié)合使用，以便更主動、更有意識地了解學(xué)生的思想活動情況、道德觀念、理想、追求和性格特長。這種方法一般可分為兩種方式：一種是無意談話法，即利用課前幾分鐘和學(xué)生隨便談?wù)?，談話的?nèi)容可以隨意選擇，這有助于了解學(xué)生的真實情況；另一種是有意談話法，即抱著一定的目的搞針對性談話，這種談話一般要編寫談話提綱，這種談話有助于了解學(xué)生某一方面的情況?！　≌勗捒捎脗€體也可用整體，一般可分為以下幾種形式：　　1.點撥式：教師用暗示的手段，或借他人、他事旁敲側(cè)擊，或用名言、警句、格言、成語等加以提示，幫助學(xué)生明白某些道理。這種方法適用于自我意識強、獨立感受能力強、心理敏感的學(xué)生。t2.商討式：教師以尊重、平等的態(tài)度，商討問題的方式，與學(xué)生個別談話。這種談話方式可以消除學(xué)生對教師的成見，排除師生傳遞信息的障礙，為進一步深入談話內(nèi)容創(chuàng)造條件。因此商討式適用于自尊心強、有逆反心理、性格倔犟、脾氣暴躁、感情豐富的學(xué)生。

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