高瞻遠矚的政治名家

前言

搞好歷史人物教學培養(yǎng)一代新人    繼出版發(fā)行《中學生百科》叢書之后，中國經(jīng)濟出版社又推出了《中學生不可不知的歷史人物》叢書，對此我們深感欣慰。    中學教師在教學中怎樣從時代及學生的特點出發(fā)，有目的、有計劃地通過歷史人物教學，特別是通過杰出歷史人物的教學使學生受到“啟迪”和有效發(fā)揮教育的“導向”作用，幫助他們懂得在新的歷史時期應怎樣學習、生活、工作；使其視野開拓，能堅持正確的價值取向做到愛憎分明，得到健康成長，是我們值得研究的課題。我們所處的時代，是一個競爭異常激烈的時代，但無論是經(jīng)濟競爭，還是科技競爭，說到底是人才競爭。而時代要求學校教育培養(yǎng)的一代新人是跨世紀的，能擔負創(chuàng)造未來的歷史使命的社會主義事業(yè)的建設(shè)者、開拓者。    在這種歷史時期，開展歷史人物教學的引導作用是不容忽視的。    在新的教學大綱中，已經(jīng)明確強調(diào)了歷史人物教學的重要性。據(jù)統(tǒng)計在中學課本中提到的各類歷史人物，共有一千多人，多數(shù)是杰出的著名歷史人物。這些歷史人物有民族英雄、愛國將領(lǐng)、燮法改革的倡導者、有成就的領(lǐng)袖、著名的科學家、文學藝術(shù)家、史學家，以及善于發(fā)明創(chuàng)造的能工巧匠，他們對促進人類社會經(jīng)濟文化的發(fā)展，維護國家的獨立和統(tǒng)一，推動社會的前進，都作出過不可磨滅的貢獻。他們都是當代青年學生學習的光輝榜樣。    那么，當前怎樣通過歷史人物教學，對學生進行人生觀、價值觀等思想品德教育呢？    在課堂教學中我們摸索了以下幾種方法：    一是引導學生學習杰出的歷史人物，正確處理國家、集體、個人的關(guān)系，樹立“振興國家，當代青年有責”的強烈使命感和責任感。    二是引導學生學習杰出的歷史人物不怕困難、頑強拼搏、勇于進取的精神，樹立刻苦學習、立志成才的決心。    三是結(jié)合歷史人物教學，進行社會主義與資本主義的比較，堅定建設(shè)中國特色的社會主義社會的信心和決心。    四是引導學生學會分析評價歷史人物，將分析評價歷史人物納入歷史人物教學中。運用歷史唯物主義的觀點對歷史人物進行具體分析評價。    另外，杰出的歷史人物的名言佳句，言簡意賅，十分富有教育意義。如老子的“無為而治”、孔子的“知之為知之，不知為不知”、范仲淹的“先夭下之憂而憂，后天下之樂而樂”、李清照“生當作人杰，死亦為鬼雄”、林覺民的“為天下人謀永?！?、布魯諾的“智力永遠不停留在已經(jīng)認識的真理，走向未認識的真理”等警句，都要學生牢記，并在理解的基礎(chǔ)上，將其作為鞭策自己的座右銘。    以上是我們近幾年在歷史人物教學實踐中的初步探索。歷史人物教學是培養(yǎng)未來人才的重要手段，是中學生教學的一個有機組成部分，我們決心充分發(fā)揮其教育功能，把這項教學進行得有聲有色，為培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才而努力。    馮靜娟    2011年7月

內(nèi)容概要

《高瞻遠矚的政治名家》通過圖文并茂的形式生動地介紹了古今中外著名政治名家的生評簡介、政治思想、政治成就及其相關(guān)的趣聞趣事；同時為了滿足中學生升學備考的需要，《高瞻遠矚的政治名家》編者李鑫、石陽、馬力針對每位政治名家還別具匠心地為讀者準備了形式多樣的復習題。

書籍目錄

前言
序言
上篇
  夏王朝的始創(chuàng)者
  春秋第一相管仲
  法家巨子商鞅
  千古一帝秦始皇
  亂世謀臣呂不韋
  布衣天子劉邦
  漢初三杰之首蕭何
  友好使者張騫
  東漢王朝光武帝劉秀
  魏國的締造者曹操
  蜀漢皇帝劉備
  一代名相諸葛亮
  開皇之帝楊堅
  唐太宗李世民
  千古謀臣魏征
  中國女皇武則天
  盛世明君李隆基
  宋朝皇帝趙匡胤
  剛直諫臣寇準
  力主富國強兵的王安石
  剛正不阿敢于革新的包拯
  明朝始皇帝朱元璋
  謀略大師劉伯溫
  清官的典范海瑞
  少年天子康熙
  長壽皇帝乾隆
  湘軍統(tǒng)帥曾國藩
  中國軍工先輩張之洞
  洋務運動的倡導者李鴻章
  民國臨時大總統(tǒng)孫中山
  戎馬一生的馮玉祥
  偉大領(lǐng)袖毛澤東
  無產(chǎn)階級革命家周恩來
下篇
  宗教改革的主持者埃赫那吞
  法制國家的創(chuàng)建者漢謨拉比
  古代波斯帝國的締造者居魯士
  創(chuàng)造希臘極盛的伯里克利
  印度帝王之首阿育王
  羅馬帝國的奠基者愷撒
  法蘭克王國的創(chuàng)立者克洛維
  信仰基督教的君主君士坦丁
  歐洲之父查理大帝
  俄國最杰出的沙皇彼得大帝
  俄國女沙皇葉卡捷琳娜二世
  法國將軍皇帝拿破侖
  美國國父華盛頓
  萬古不朽的何塞·德·圣馬丁
  鐵血宰相俾斯麥
  偉大導師和領(lǐng)袖列寧
  法國總統(tǒng)戴高樂
聚焦高考問題研討

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：插圖：作為一個商人，他開創(chuàng)了商人從政的歷史先河，甚至說他改變了中國歷史也不過分。作為有史以來的最大投機家，雖然幾千年過去了，但他的一生經(jīng)歷，對后人的影響很大；即使到了現(xiàn)代社會，他的權(quán)術(shù)仍然是夢想成功的人士學習的楷模。白手起家的呂不韋，第一桶金是如何挖到的，至今尚無法考證，但在尚未婚娶的年齡就成為一國首富，絕對不是靠販賣青菜，賣幾個肉包子就能實現(xiàn)的。結(jié)合歷史及當時趙國的地理位置，分析呂不韋的生財之道，就是對當代的人也很有啟示，從中我們也可以看出他經(jīng)商的天才，也不愧商人之鼻祖的稱號。呂不韋擅長賤進貴出，這是商業(yè)上的最起碼理論，單純靠這一點是難以發(fā)家的。他的奇貨可居理論，才是他發(fā)家的關(guān)鍵。呂不韋是戰(zhàn)國末期的衛(wèi)國人，但衛(wèi)國是小國，經(jīng)濟不發(fā)達，于是他把商品貿(mào)易發(fā)展到了趙國，并且把貿(mào)易總部也建在趙國。當時趙國是各諸侯國的交通要道，各國的名人云集，經(jīng)濟比較發(fā)達；走出國門的呂不韋選擇趙國作為自己的出口貿(mào)易國家，不但使呂不韋成為了歷史上開拓國際貿(mào)易的第一人，也足以看出他獨到的經(jīng)濟眼光。

編輯推薦

《中學生不可不知的歷史人物:高瞻遠矚的政治名家》：這些政治名家所具備的精神正是我們今天要認真學習的精神。

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