自主管理

前言

　　“棗礦集團(tuán)鐵路運(yùn)輸處自主管理在宏觀上制度調(diào)控、微觀上簡政放權(quán)，采用人本管理與績效管理相結(jié)合的‘自主管理模式’，是一場讓員工從‘要我做’到‘我要做’的自我管理革命。它使企業(yè)主人翁地位得以提升，民主權(quán)利和義務(wù)得到保證，為員工構(gòu)建展示綜合能力的平臺，為激發(fā)自身潛能，實(shí)現(xiàn)自我價值，最優(yōu)、最美、最佳地完成工作任務(wù)目標(biāo)提供空間。表面上看似一種無人監(jiān)督的無形管理，實(shí)質(zhì)上則是一項(xiàng)更加科學(xué)的系統(tǒng)工程。較之于傳統(tǒng)的行政和制度管理，它是一種較高層次的管理模式?！边@是天津大學(xué)管理學(xué)院工商管理研究生《現(xiàn)代管理學(xué)》課堂上所引用的企業(yè)管理經(jīng)典實(shí)例?！　∽鳛闂椀V集團(tuán)二級生產(chǎn)單位，鐵運(yùn)處主要承擔(dān)著棗莊礦區(qū)的煤炭外運(yùn)任務(wù)，所轄鐵路既與礦井密切相連，又與國有鐵路接軌，點(diǎn)多線長、崗點(diǎn)分散、野外崗位多、專業(yè)技術(shù)性強(qiáng)、管理難度大是其獨(dú)特的行業(yè)特點(diǎn)。行業(yè)的特殊性，要求員工必須具備較高的思想素質(zhì)、較強(qiáng)的自我約束能力和較好的自主創(chuàng)造能力。因此，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、準(zhǔn)軍事化運(yùn)作，一直是鐵運(yùn)處的管理特色，而不斷追求管理創(chuàng)新則是鐵運(yùn)處的一個傳統(tǒng)。

內(nèi)容概要

　　自主管理，是在制度和職業(yè)道德規(guī)范的約束下，在對人的充分尊重的基礎(chǔ)上，由分解和細(xì)化了的管理主體，實(shí)行能動的自我約束和自我規(guī)范的一種工作運(yùn)行機(jī)制。棗莊礦業(yè)（集團(tuán)）有限公司鐵路運(yùn)輸處在宏觀上制度調(diào)控，在微觀上簡政放權(quán)，實(shí)行將人本管理與績效管理相結(jié)合的“自主管理模式”，讓員工從“要我做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙觥钡淖晕夜芾砀锩?，它使企業(yè)主人翁地位得以提升，民主權(quán)力和義務(wù)得到保證。為員工構(gòu)建展示綜合能力的平臺，為激發(fā)自身潛能、實(shí)現(xiàn)自我價值、最優(yōu)、最美、最佳地完成工作任務(wù)目標(biāo)提供空間。這樣的成功管理模式對國內(nèi)國有企業(yè)和私營大中型企業(yè)均有較好的參照意義和實(shí)踐指導(dǎo)意義。

書籍目錄

序第1章 緒論1.1 課題背景及研究目的／31.1.1 課題背景／31.1.2 課題研究的目的和意義／71.2 自主管理的探索／111.3 課題研究的主要方法和內(nèi)容／14第2章 鐵運(yùn)處自主管理實(shí)踐2.1 自主管理理論探索／192.1.1 自主管理理論／192.1.2 要求和條件／222.2 準(zhǔn)軍事化管理／232.3 三基建設(shè)／272.3.1 個人自律／282.3.2 班組自主／302.3.3 單位自治／322.4 六大體系／342.4.1 共同愿景／342.4.2 實(shí)景流程／362.4.3 工作標(biāo)準(zhǔn)／372.4.4 考核評價／382.4.5 獎罰激勵／392.4.6 創(chuàng)新發(fā)展／40第3章 管理制度3.1 工作職責(zé)／493.1.1 崗位工作職責(zé)的含義／493.1.2 崗位工作職責(zé)的構(gòu)建方法／493.1.3 崗位工作職責(zé)在自主管理中的應(yīng)用／503.2 績效考評制度／5l3.2.1 績效考評的定義／5l3.2.2 績效考評的影響因素／523.2.3 績效考評與自主管理的關(guān)系／543.3 組織結(jié)構(gòu)／563.3.1 組織結(jié)構(gòu)定義／563.3.2 組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的關(guān)鍵因素／563.3.3 組織結(jié)構(gòu)在自主管理中的應(yīng)用／593.4 員工發(fā)展規(guī)劃／603.4.1 員工發(fā)展規(guī)劃定義／603.4.2 員工發(fā)展規(guī)劃的影響因素／613.4.3 員工發(fā)展規(guī)劃與自主管理的關(guān)系／623.5 安全預(yù)案／633.5.1 安全預(yù)案的定義／633.5.2 安全預(yù)案的制定原則和步驟／643.5.3 安全預(yù)案與自主管理的關(guān)系／66第4章 觀念行為4.1 個人觀念／714.1.1 個人觀念的定義／714.1.2 個人觀念的構(gòu)成要素／724.1.3 個人觀念與自主管理的關(guān)系／734.2 共同愿景／754.2.1 共同愿景的定義／754.2.2 構(gòu)建共同愿景的要素／754.2.3 共同愿景的作用／774.3 團(tuán)隊(duì)合作／784.3.1 團(tuán)隊(duì)合作的定義／784.3.2 影響團(tuán)隊(duì)合作的因素／794.3.3 團(tuán)隊(duì)合作與自主管理的關(guān)系／814.4 知識共享／824.4.1 知識共享的定義／824.4.2 影響企業(yè)知識共享的因素／834.4.3 知識共享的作用／844.5 持續(xù)改善／864.5.1 持續(xù)改善的定義／864.5.2 持續(xù)改善應(yīng)注意的事項(xiàng)／874.5.3 持續(xù)改善的作用／89第5章 運(yùn)營系統(tǒng)5.1 目標(biāo)管理／955.1.1 目標(biāo)管理的定義／955.1.2 目標(biāo)管理的實(shí)施步驟／965.2 班組建設(shè)／975.2.1 班組建設(shè)的定義／975.2.2 班組建設(shè)的原則／985.2.3 班組建設(shè)的實(shí)施要領(lǐng)／995.3 員工培訓(xùn)／1025.3.1 員工培訓(xùn)的定義／1025.3.2 員工培訓(xùn)的目的／1035.3.3 培訓(xùn)過程／1035.4 過程管理／1065.4.1 過程管理理論內(nèi)容／1065.4.2 過程管理的實(shí)施／1095.5 現(xiàn)場管理／1145.5.1 現(xiàn)場管理的定義／1145.5.2 現(xiàn)場管理的理論實(shí)施／1155.6 績效管理／1265.6.1 績效管理的定義／1265.6.2 績效管理系統(tǒng)／127第6章 自主管理初步推廣6.1 自主管理成果／1336.1.1 組織成果／1346.1.2 員工發(fā)展／1366.2 自主管理完善／138第7章 應(yīng)用前景展望7.1 自主管理三要素模型／1457.2 自主管理的實(shí)施／1487.2.1 實(shí)施方案／1487.2.2 實(shí)施要領(lǐng)／1527.3 自主管理的未來／154后記

章節(jié)摘錄

　　現(xiàn)代管理理論認(rèn)為，人是可以自制并能自動激發(fā)的。如能給員工提供自主管理的機(jī)制，他們會自發(fā)的將個人目標(biāo)和組織目標(biāo)融合起來，管理者的作用就是調(diào)動個人的主觀能動性，激發(fā)員工的內(nèi)在潛力，發(fā)揮員工的創(chuàng)造性。如今，在快速求新的知識經(jīng)濟(jì)時代，傳統(tǒng)的被動管理已無法適應(yīng)時代的發(fā)展，推行自主管理乃是大勢所趨?！　纳鲜兰o(jì)80年代起，我國的很多企業(yè)開始推行自主管理，經(jīng)過近30年的實(shí)踐探索和理論研究，雖然對自主管理模式還未形成系統(tǒng)理論，但對自主管理的概念和基本特征也有了初步的認(rèn)識?！　?）自主管理的定義　　所謂自主管理，就是以員工良好的思想、業(yè)務(wù)、技術(shù)素質(zhì)和高度的主人翁責(zé)任感為基礎(chǔ)，為全面完成生產(chǎn)經(jīng)營任務(wù)、全面提高經(jīng)濟(jì)效益和全面提高企業(yè)素質(zhì)為基本目標(biāo)，以自覺地、積極地、創(chuàng)造性地、優(yōu)質(zhì)高效地完成本職工作任務(wù)為主要內(nèi)容，全體員工自我約束、自我控制、自我管理、自我完善的一種管理方法?！　∽灾鞴芾碇辽儆腥龑雍x：　?。?）自主管理強(qiáng)調(diào)人人都是管理的主體。這就是說，在生產(chǎn)經(jīng)營要素的有機(jī)結(jié)合中，人人要按照管理科學(xué)、管理規(guī)律、管理程序，對自己的行為進(jìn)行約束、控制，使其符合生產(chǎn)要素優(yōu)化配置的要求，在組織生產(chǎn)經(jīng)營活動的過程中，不靠檢查，不靠監(jiān)督，自覺按照標(biāo)準(zhǔn)干，跟著程序走，人人干好自己應(yīng)該干的事?！　。?）自主管理強(qiáng)調(diào)人人盡職盡責(zé)，管好自己應(yīng)該管的事。作為企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營要素中最活躍的員工，既是被管理者，又是管理者?！　　?/pre>








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