英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)與研究

內(nèi)容概要

《英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)與研究》系統(tǒng)地介紹了如何進(jìn)行英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)與研究，全書(shū)分為教學(xué)篇和研究篇兩大部分。
教學(xué)篇有五章，分別討論如何從語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法、語(yǔ)篇、策略能力等五個(gè)方面提高學(xué)生的聽(tīng)力水平。每章以一個(gè)小案例開(kāi)頭。引出教學(xué)中的常她問(wèn)題。每章主要包含三個(gè)小節(jié)：前兩個(gè)小節(jié)探討課前準(zhǔn)備、課?；顒?dòng)和課后作業(yè)等環(huán)節(jié)，每個(gè)環(huán)節(jié)都提供了豐富的教學(xué)知識(shí)點(diǎn)和課堂活動(dòng)素材；第三個(gè)小節(jié)則是教學(xué)實(shí)例。
研究篇有三章，分別探討如何研究聽(tīng)力理解過(guò)程、聽(tīng)力學(xué)習(xí)者和聽(tīng)力教學(xué)。每章包括四個(gè)部分，即研究成果回顧、研究熱點(diǎn)梳理、研究方法探討和研究實(shí)例評(píng)析。
《英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)與研究》結(jié)構(gòu)清晰，內(nèi)容實(shí)用，編排上充分考慮教師備課的方便?？梢院投喾N聽(tīng)力教材配合使用，對(duì)英語(yǔ)教師和研究者，以及相關(guān)專業(yè)研究生具有很高的參考價(jià)值，也町作為外語(yǔ)教師培訓(xùn)參考資料。
本書(shū)由王艷著。

書(shū)籍目錄

總序
前言
第一部分 英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)
第一章 語(yǔ)音能力
 第一節(jié) 音的聽(tīng)辨
 一、教學(xué)目標(biāo)
 二、教學(xué)精要
 三、課前準(zhǔn)備
 四、課堂活動(dòng)
 五、教學(xué)小貼士
 六、課后作業(yè)
 第二節(jié) 重音、語(yǔ)調(diào)與節(jié)奏
 一、教學(xué)目標(biāo)
 二、教學(xué)精要
 三、課前準(zhǔn)備
 四、課堂活動(dòng)
 五、教學(xué)小貼士
 六、課后作業(yè)
 第三節(jié) 教學(xué)實(shí)例
 一、背景介紹
 二、教學(xué)步驟及說(shuō)明
第二章 詞匯能力
 第一節(jié) 聽(tīng)力詞匯量
 一、教學(xué)目標(biāo)
 二、教學(xué)精要
 三、課前準(zhǔn)備
 四、課堂活動(dòng)
 五、教學(xué)小貼士
 六、課后作業(yè)
 第二節(jié) 通過(guò)聽(tīng)力訓(xùn)練習(xí)得生詞
 一、教學(xué)目標(biāo)
 二、教學(xué)精要
 三、課前準(zhǔn)備
 四、課堂活動(dòng)
 五、教學(xué)小貼士
 六、課后作業(yè)
 第三節(jié) 教學(xué)實(shí)例
 一、背景介紹
 二、教學(xué)步驟及說(shuō)明
第三章 語(yǔ)法能力
 第一節(jié) 如何辨別語(yǔ)法線索
 一、教學(xué)目標(biāo)
 二、教學(xué)精要
 三、課前準(zhǔn)備
 四、課堂活動(dòng)
 五、教學(xué)小貼士
 六、課后作業(yè)
 第二節(jié) 如何理解長(zhǎng)旬
 一、教學(xué)目標(biāo)
 二、教學(xué)精要
 三、課前準(zhǔn)備
 四、課堂活動(dòng)
 五、教學(xué)小貼士
 六、課后作業(yè)
 第三節(jié) 教學(xué)實(shí)例
 一、背景介紹
 二、教學(xué)步驟及說(shuō)明
第四章 語(yǔ)篇能力
 第一節(jié) 語(yǔ)篇的銜接
 一、教學(xué)目標(biāo)
 二、教學(xué)精要
 三、課前準(zhǔn)備
 四、課堂活動(dòng)
 五、教學(xué)小貼士
 六、課后作業(yè)
 第二節(jié) 不同體裁語(yǔ)篇的不同特征
 一、教學(xué)目標(biāo)
 二、教學(xué)精要
 三、課前準(zhǔn)備
 四、課堂活動(dòng)
 五、教學(xué)小貼士
 六、課后作業(yè)
 第三節(jié) 教學(xué)實(shí)例
 一、背景介紹
 二、教學(xué)步驟及說(shuō)明
第五章 策略能力
 第一節(jié) 元認(rèn)知策略
 一、教學(xué)目標(biāo)
 二、教學(xué)精要
 三、課前準(zhǔn)備
 四、課堂活動(dòng)
 五、教學(xué)小貼士
 六、課后作業(yè)
 第二節(jié) 認(rèn)知策略和社會(huì)一情感策略
 一、教學(xué)目標(biāo)
 二、教學(xué)精要
 三、課前準(zhǔn)備
 四、課堂活動(dòng)
 五、教學(xué)小貼士
 六、課后作業(yè)
 第三節(jié) 教學(xué)實(shí)例
 一、背景介紹
 二、教學(xué)步驟及說(shuō)明
第二部分 英語(yǔ)聽(tīng)力研究
第六章 聽(tīng)力理解過(guò)程
 第一節(jié) 口頭語(yǔ)言與書(shū)面語(yǔ)言的區(qū)別
 第二節(jié) 聽(tīng)力理解的過(guò)程
 第三節(jié) 聽(tīng)力理解過(guò)程的研究熱點(diǎn)
 第四節(jié) 聽(tīng)力理解過(guò)程的研究方法
 第五節(jié) 研究案例
第七章 聽(tīng)力學(xué)習(xí)者
 第一節(jié) 聽(tīng)力學(xué)習(xí)者的個(gè)體差異
 第二節(jié) 聽(tīng)力學(xué)習(xí)者因素的研究熱點(diǎn)
 第三節(jié) 聽(tīng)力學(xué)習(xí)者因素的研究方法
 第四節(jié) 研究案例
第八章 聽(tīng)力教學(xué)
 第一節(jié) 聽(tīng)力教學(xué)法的歷史回顧
 第二節(jié) 行動(dòng)研究
 第三節(jié) 行動(dòng)研究實(shí)例
 第四節(jié) 聽(tīng)力教學(xué)的原則
參考文獻(xiàn)
附錄

圖書(shū)封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

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