創(chuàng)意階梯數(shù)學(xué)（下）

出版時(shí)間：2012-1 出版社：外語(yǔ)教研作者：(韓)金基宇|譯者:李威|繪畫:(韓)李麗英頁(yè)數(shù)：62

內(nèi)容概要

《創(chuàng)意階梯數(shù)學(xué)》以多種多樣的數(shù)學(xué)表達(dá)形式給了寶寶在數(shù)學(xué)王國(guó)里任意揮灑的可能，他們用小手創(chuàng)作出屬于自己的數(shù)學(xué)作品，感受著數(shù)學(xué)的獨(dú)特魅力，享受著數(shù)字游戲帶來(lái)的無(wú)窮快樂。根據(jù)寶寶每個(gè)年齡段不同的心理特點(diǎn)和思維特點(diǎn)進(jìn)行階梯式設(shè)計(jì)，循序漸進(jìn)，覆蓋寶寶數(shù)學(xué)思維發(fā)展的各個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。煞費(fèi)苦心、形式多樣的貼紙粘貼既有助于寶寶的肌肉能力發(fā)展，鍛煉他們手工操作的技能，又讓他們感知到數(shù)學(xué)王國(guó)的奇妙。全新數(shù)學(xué)理念創(chuàng)新演繹，炫出寶寶的能力與個(gè)性。
《創(chuàng)意階梯數(shù)學(xué)》一套在手，寶寶數(shù)學(xué)啟蒙不愁。本冊(cè)書通過練習(xí)功能分類，獲得對(duì)物品“類”的概念；進(jìn)一步認(rèn)識(shí)部分與整體；在復(fù)習(xí)“比較大小、多少、長(zhǎng)短”的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)比較“高低”；對(duì)生活中的圓形、長(zhǎng)方形、三角形等形狀進(jìn)行區(qū)分，并初步學(xué)會(huì)區(qū)分立體的物品形狀；感知內(nèi)外、上下的概念；能找出物品排列的規(guī)矩并運(yùn)用規(guī)律進(jìn)行相應(yīng)的操作，培養(yǎng)寶寶發(fā)現(xiàn)規(guī)律、利用規(guī)律的邏輯思維能力；熟悉10以內(nèi)的數(shù)數(shù)，并學(xué)會(huì)5以內(nèi)的加減法。
  發(fā)展重點(diǎn)：“最”的概念；方位概念；5以內(nèi)的加減法。
  說(shuō)給爸爸媽媽的話：
在比較幾組事物的時(shí)候，要超越單純的大小、多少的概念，培養(yǎng)寶寶辨別最多、最大等概念的能力。預(yù)設(shè)的方框可以輔助寶寶把握數(shù)字的大小、形態(tài)和位置，所以，請(qǐng)您指導(dǎo)寶寶把數(shù)字寫在指定的方框中。請(qǐng)您盡可能地和寶寶進(jìn)行數(shù)字游戲，例如讓寶寶按照正確的順序認(rèn)讀數(shù)字。同時(shí)建議您多使用常見的生活物品進(jìn)行實(shí)例演示，以利于寶寶的理解。

作者簡(jiǎn)介

作者：(韓國(guó))藍(lán)兔子出版社 編者：(韓國(guó))金基宇 插圖作者：(韓國(guó))李麗英

書籍目錄

小熊餓了(功能分類)
大家一起玩玩具(功能分類)
冬天來(lái)了(功能分類)
一起來(lái)刷牙(功能分類)
整理玩具箱(功能分類)
尋找會(huì)發(fā)聲的物品(功能分類)
放大的餐具(認(rèn)識(shí)部分與整體)
動(dòng)物的腳(認(rèn)識(shí)部分與整體)
熱火朝天的工地
(認(rèn)識(shí)部分與整體]
精彩的馬戲團(tuán)表演
(認(rèn)識(shí)部分與整體)
哪個(gè)花圃最大? (比較大小)
誰(shuí)包的餃子最大? (比較大小)
哪座山最高? (比較高低)
誰(shuí)的甜餅最多? (比較多少)
誰(shuí)的小喇叭最長(zhǎng)? (比較長(zhǎng)短)
找出相同的形狀
(綜合運(yùn)用多種形狀)
海上航行
(綜合運(yùn)用多種形狀)
五顏六色的形狀
(綜合運(yùn)用多種形狀)
形狀各異的積木
(綜合運(yùn)用多種形狀)
不同形狀的物品
(綜合運(yùn)用多種形狀)
滿滿的玩具筐(感知內(nèi)外)
快樂的游泳池(感知內(nèi)外)
裝食物的冰箱(感知上下)
兩個(gè)鳥窩(感知上下)
給媽媽的禮物(感知上下)
風(fēng)車轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)(綜合運(yùn)用規(guī)律)
面包蛋糕擺一擺(綜合運(yùn)用規(guī)律)
坐著火車去旅行(綜合運(yùn)用規(guī)律)
晾衣服(綜合運(yùn)用規(guī)律)
……

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁(yè)：插圖：

編輯推薦

《創(chuàng)意階梯數(shù)學(xué):3歲(下)》編輯推薦：完成數(shù)學(xué)啟蒙三大目標(biāo)：目標(biāo)一：形成數(shù)學(xué)思維，數(shù)學(xué)啟蒙能使寶寶形成數(shù)學(xué)思維，同時(shí)提高寶寶的抽象能力，促進(jìn)寶寶邏輯思維能力的發(fā)展。目標(biāo)二：運(yùn)用各種感官探究問題，數(shù)學(xué)啟蒙能夠讓寶寶對(duì)數(shù)學(xué)問題敏感，使寶寶自覺運(yùn)用各種感官去探究生活中遇到的問題。目標(biāo)三：奠定對(duì)數(shù)學(xué)的終身興趣，科學(xué)的數(shù)學(xué)啟蒙能夠巧妙利用寶寶的數(shù)學(xué)敏感期，奠定寶寶對(duì)數(shù)學(xué)的終身興趣。選擇《創(chuàng)意階梯數(shù)學(xué)》理由之二：將科學(xué)啟蒙的四種方法在書中靈活運(yùn)用。方法一：立足生活，從寶寶熟悉的生活中的事物入手是數(shù)學(xué)啟蒙的有效手段，這樣可以幫助寶寶用數(shù)學(xué)方法解決真是情景中的問題，感受解決問題的樂趣。方法二：創(chuàng)意思維，科學(xué)的數(shù)學(xué)啟蒙就是要打破傳統(tǒng)的寶寶數(shù)學(xué)啟蒙陳規(guī)，充分開發(fā)孩子的創(chuàng)意思維。方法三：階梯式發(fā)展，不同年齡階段的嬰幼兒具有不同的心理特點(diǎn)和能力，數(shù)學(xué)啟蒙也應(yīng)該是階梯式的、按照年齡的發(fā)展特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行的。方法四：游戲中學(xué)習(xí)，與生活中的數(shù)學(xué)游戲結(jié)合在一起的數(shù)學(xué)啟蒙效果最為顯著。立足生活，探索發(fā)現(xiàn)，源發(fā)興趣，創(chuàng)意思維，本階段學(xué)習(xí)重點(diǎn)，最的概念，方位概念，5以內(nèi)加減法。

圖書封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

還沒讀過(89)
勉強(qiáng)可看(648)
一般般(110)
內(nèi)容豐富(4589)
強(qiáng)力推薦(376)

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用戶評(píng)論 (總計(jì)58條)

很少寫評(píng)論但這次一定要爬上來(lái)寫寫創(chuàng)意階梯數(shù)學(xué)，我們對(duì)這套書很滿意?？吹贸鰜?lái)作者和出版社是很用心地在做這套書，細(xì)節(jié)上考慮得很周道。首先是書上的圖質(zhì)量都很好，我因?yàn)橘I了很多繪本，對(duì)圖畫品質(zhì)還是很挑的，不想給寶寶看不美的圖，影響她的審美。其實(shí)早就想買數(shù)學(xué)啟蒙的書，但看了很多都覺得圖不好，有點(diǎn)土氣。直到在書店看到這套書，封面一下子就吸引了我，翻開看里面的圖，也都很國(guó)際化，不僅有很可愛的手繪圖，還有真實(shí)的照片。我這一關(guān)是過了，覺得寶寶也會(huì)喜歡，回家就去網(wǎng)上下了單。
在使用的過程中，我更加覺得作者對(duì)孩子的心理很了解，能夠把數(shù)學(xué)知識(shí)跟孩子感興趣的事情巧妙結(jié)合在一起。比如認(rèn)識(shí)數(shù)字3的時(shí)候，有一個(gè)游戲是給小熊的生日蛋糕上貼上3根蠟燭，寶寶一下就想起前幾天她過生日吹蠟燭的事情，說(shuō)她和小熊一樣大都是3歲。還有認(rèn)識(shí)形狀的時(shí)候，有個(gè)游戲是用各種不同形狀的餅干拼小房子。餅干可是寶寶的最愛，很快就借助餅干分清了不同的形狀。對(duì)了書上送的貼紙寶寶也很喜歡，有的游戲是要結(jié)合貼紙一起玩的。
書上還有給家長(zhǎng)看的很詳細(xì)的指導(dǎo)，很適合我這種懶人用，自己完全不用操心了。我推薦給了我們鄰居，他們家比我們家的小幾個(gè)月，買的2歲的，說(shuō)是用著也不錯(cuò)。
創(chuàng)意階梯數(shù)學(xué)是一套不錯(cuò)的啟蒙教材，雖然沒有刻意去強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)數(shù)字的學(xué)習(xí)，但是卻將它滲透到每個(gè)小游戲當(dāng)中，讓孩子耳濡目染的漫漫形成了數(shù)字還有數(shù)學(xué)上的邏輯思維。所以這次又給孩子買了三歲的兩本。書里面開始介紹10以內(nèi)的數(shù)字了，而且還加入了5以內(nèi)的加減法、規(guī)律、分類……我們大人覺得學(xué)數(shù)學(xué)是件很枯燥的事情，但是這本書卻讓孩子愛不釋手，也許正是因?yàn)榫幷甙芽菰锏臄?shù)學(xué)融入在趣味小游戲里的緣故吧。編者很了解孩子的，所以孩子很喜歡這種方式的學(xué)習(xí)。
這兩本創(chuàng)意階梯數(shù)學(xué)的難度開始增加了，里面不光通過數(shù)蠟燭、雞蛋、圈糖果等小游戲教小朋友認(rèn)識(shí)10以內(nèi)的數(shù)字，還有分別舉出不同的例子加深印象并且教小朋友寫法。還有根據(jù)圖片了解生活中物品的用途，還有通過連線、貼畫、涂顏色和描數(shù)字，把動(dòng)腦和動(dòng)手相結(jié)合，也鍛煉了協(xié)調(diào)能力以及動(dòng)手能力。最后還有看圖加減法，讓孩子對(duì)數(shù)字加深記憶。這些都是做的不錯(cuò)的。既激發(fā)了孩子的興趣，同時(shí)還學(xué)到了不少東西。是一套很實(shí)惠的教材。
單位的幾個(gè)同事最近都在談?wù)撛趺礃幽荛_發(fā)孩子的智力，對(duì)于我們80后的家長(zhǎng)們，陪孩子的時(shí)間太少，要讓孩子健康地成長(zhǎng)，智力得到最大的開發(fā)，一定要用最科學(xué)的方法！達(dá)到最高的效率，最好的成果。除了每天晚上給孩子講講童話故事，還有什么能更好地啟發(fā)孩子的智力呢？一直在想這個(gè)問題，也咨詢了一些從事教育的老師，他們推薦買一些開發(fā)智力的少兒圖書如《創(chuàng)意階梯數(shù)學(xué)》。試著買了一套回來(lái)，每天晚上陪兒子看一會(huì)，書的內(nèi)容很豐富，思維很活越，教兒子聯(lián)系生活中的實(shí)際來(lái)“學(xué)習(xí)”數(shù)學(xué)，后來(lái)，幼兒園的老師跟我說(shuō)發(fā)現(xiàn)兒子很喜歡數(shù)字方面的游戲，我想也許跟在家看這個(gè)書也有關(guān)系吧。
看完了創(chuàng)意階梯數(shù)學(xué)的前幾本，女兒明顯比以前認(rèn)識(shí)事物更快，更準(zhǔn)確了，和小區(qū)里的孩子一起玩游戲的時(shí)候反應(yīng)更快，這本創(chuàng)意階梯數(shù)學(xué)3歲主要通過各種適合幼齡小孩子的游戲，來(lái)增強(qiáng)他們認(rèn)識(shí)事物的能力，比如說(shuō)大家一起玩玩具，一起來(lái)刷牙，整理玩具箱等，讓孩子們?cè)谕娴倪^程中逐漸對(duì)事物的功能，分類，操作有了更深的體會(huì)，在這個(gè)過程中不僅學(xué)習(xí)了很多知識(shí)，也得到了很多歡樂。不錯(cuò)，推薦吧。
從1歲下冊(cè)到3歲上冊(cè)都買給孩子，這是一套循序漸進(jìn)，寓教于樂的書，有貼紙，邊玩邊學(xué)。寶寶很喜歡，學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)重復(fù)進(jìn)行。讓孩子在快樂的玩樂中就可以學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)。
通過各種有趣的圖片來(lái)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，寶寶很喜歡。
市面上各種階梯數(shù)學(xué)。這個(gè)版本是我最喜歡的。
書本身是很好的，不滿3歲的寶寶看，題目對(duì)她基本沒難度，每頁(yè)只要幾秒鐘就做好了。每頁(yè)右上角還能評(píng)星星，她最喜歡了，做完一頁(yè)就拉著我畫星星獎(jiǎng)勵(lì)給她。書的趣味性也蠻大的，特別貼紙部分小朋友很喜歡。但是這本弄錯(cuò)貼紙了，第一頁(yè)應(yīng)該是3歲下的配套貼紙，結(jié)果附的是4歲下的，剛開始我以為是推銷手段，要成套買書才有貼紙玩。我也買了4歲下的書，一看這兩本的貼紙是一樣的，才確認(rèn)3歲下的是印錯(cuò)了。這本沒得貼紙玩，寶寶很失忘
真的不錯(cuò)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)書。女兒很感興趣.
圖案清晰簡(jiǎn)潔，寶寶很喜歡。買過其它的，感覺還是這個(gè)版本的好一點(diǎn)。
這套書內(nèi)容比較有趣，四歲的兒子很喜歡
才剛拿到手～孩子迫不及待做了一半多。家長(zhǎng)念題目給孩子聽，孩子能理解做出來(lái)，本書適合三歲多的孩子使用！
上面的內(nèi)容我3歲5個(gè)月兒子基本能答得上，且那粘貼活也很喜歡的。另外補(bǔ)充一點(diǎn)，孩子在一所蒙氏理念的幼兒園上學(xué)哈。
這套書畫面非常清晰，不繁雜，孩子們一看就懂，不需要家長(zhǎng)做過多的解釋，增強(qiáng)他們獨(dú)立解決問題的能力。
3歲的孩子來(lái)說(shuō)有些簡(jiǎn)單,還是多湖輝的好
這套書編排很科學(xué)，由淺入深，寓教于樂，不同于一般書籍的死板單調(diào)，活潑生動(dòng)，孩子喜歡。
從3上開始買的，到4下，很好一本書有貼紙，有剪紙，有粘貼，即動(dòng)手，又動(dòng)腦。
書的內(nèi)容設(shè)計(jì)的不錯(cuò) 比較簡(jiǎn)單了 ~~~~
不錯(cuò)的書，全書上下兩冊(cè)，要買就一起買，。兒子33個(gè)月，難度適中，各個(gè)方面全部練習(xí)。
買就買一套吧挺好的
回家給小孩看，小孩很喜歡，而且會(huì)主動(dòng)去做，里面的內(nèi)容也是從淺入深，很不錯(cuò)的
一回來(lái)就拿著要我陪他做，也因?yàn)橄矚g看書。呵呵，繼續(xù)支持
書非常好，圖片大，界面清晰，小孩子不需要復(fù)雜的東西，越簡(jiǎn)潔越容易接受
雖然書還沒有做，不過孩子拿到書開心的不得了，我也挺高興沒有白玩！
挺好的兒子挺喜歡
孩子很喜歡，可以買一下。
很好，女兒很喜歡，比我在外面書店買便宜，還會(huì)繼續(xù)光顧的
內(nèi)容有趣適合幼兒
書本不錯(cuò) 紙質(zhì)還好后期再買
這個(gè)系列的真心不錯(cuò)，大家可以參考哦。
手快點(diǎn)錯(cuò)了買了兩本，唉
書挺好的，內(nèi)容易懂，小孩很喜歡那個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)系統(tǒng)。
題的類型很多,大部分感覺有些簡(jiǎn)單,不過,還是要贊一個(gè)!
買了全套，讓兒子慢慢做。
對(duì)3歲半寶寶來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)單了
挺好的一本按不同年齡段，設(shè)置內(nèi)容的書，適合寶寶。
寶寶喜歡，一本馬上要做完了
兒子今年一歲半，相當(dāng)喜歡看這本書。因?yàn)樾『⒉欢異巯刨I幾天書就破爛不堪了。如果這類書，設(shè)計(jì)的不易撕壞，那就更好了
差不多三周歲多一點(diǎn)時(shí)候開始做，還不難。就是描數(shù)字有點(diǎn)吃力。
已經(jīng)用完了這一本，大部分開可以，寫的部分有點(diǎn)早了。3歲還不太會(huì)寫字
女兒剛?cè)軞q，相對(duì)來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)單了點(diǎn)，但是小家伙很喜歡。
兒子很喜歡里面的貼紙，每做完一頁(yè)都有一個(gè)小貼紙獎(jiǎng)勵(lì)！
還沒看，希望女兒喜歡。
等上冊(cè)學(xué)習(xí)完畢，在學(xué)習(xí)這本
給妹妹買的，很適合小孩學(xué)習(xí)。
質(zhì)量挺好,內(nèi)容有些簡(jiǎn)單
趣味性稍低，寶寶興趣不大
看了評(píng)價(jià)才買的，看后覺得一般，小孩也不喜歡！
這本書對(duì)三歲的孩子來(lái)說(shuō)有點(diǎn)深，有加減法，還有學(xué)寫數(shù)字，一點(diǎn)都不符合三歲的孩子。
兒子很喜歡，拿過來(lái)就要都做完。
給2歲女兒買的，先存著
寶貝很喜歡里面的貼畫
很實(shí)用的一本書，只是貼的東西太少了，很不錯(cuò)！
內(nèi)容不錯(cuò)，紙張也好，彩色配畫寶寶很喜歡，晚上睡覺都要放在枕頭邊?？戳松舷?冊(cè)，發(fā)現(xiàn)是同樣的圖片在2個(gè)冊(cè)子里不同的出題方式。適合3歲寶寶。
這套書根據(jù)寶寶每個(gè)年齡段不同的心理特點(diǎn)和思維特點(diǎn)進(jìn)行階梯式設(shè)計(jì)，循序漸進(jìn)，覆蓋寶寶數(shù)學(xué)思維發(fā)展的各個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。特別喜歡,推薦!
這本書不錯(cuò)！質(zhì)量很好，內(nèi)容也很好。
韓國(guó)人遍的。比較淺的，適合低齡寶寶。

創(chuàng)意階梯數(shù)學(xué)（下）

用戶評(píng)論 (總計(jì)58條)

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