創(chuàng)意階梯數(shù)學(xué)(下)

出版時(shí)間:2012-1  出版社:外語教研  作者:(韓)金基宇|譯者:李威|繪畫:(韓)李麗英  頁數(shù):62  

內(nèi)容概要

《創(chuàng)意階梯數(shù)學(xué)》以多種多樣的數(shù)學(xué)表達(dá)形式給了寶寶在數(shù)學(xué)王國里任意揮灑的可能,他們用小手創(chuàng)作出屬于自己的數(shù)學(xué)作品,感受著數(shù)學(xué)的獨(dú)特魅力,享受著數(shù)字游戲帶來的無窮快樂。根據(jù)寶寶每個(gè)年齡段不同的心理特點(diǎn)和思維特點(diǎn)進(jìn)行階梯式設(shè)計(jì),循序漸進(jìn),覆蓋寶寶數(shù)學(xué)思維發(fā)展的各個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。煞費(fèi)苦心、形式多樣的貼紙粘貼既有助于寶寶的肌肉能力發(fā)展,鍛煉他們手工操作的技能,又讓他們感知到數(shù)學(xué)王國的奇妙。全新數(shù)學(xué)理念創(chuàng)新演繹,炫出寶寶的能力與個(gè)性。
《創(chuàng)意階梯數(shù)學(xué)》一套在手,寶寶數(shù)學(xué)啟蒙不愁。本冊書通過練習(xí)功能分類,獲得對物品“類”的概念;進(jìn)一步認(rèn)識部分與整體;在復(fù)習(xí)“比較大小、多少、長短”的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)比較“高低”;對生活中的圓形、長方形、三角形等形狀進(jìn)行區(qū)分,并初步學(xué)會區(qū)分立體的物品形狀;感知內(nèi)外、上下的概念;能找出物品排列的規(guī)矩并運(yùn)用規(guī)律進(jìn)行相應(yīng)的操作,培養(yǎng)寶寶發(fā)現(xiàn)規(guī)律、利用規(guī)律的邏輯思維能力;熟悉10以內(nèi)的數(shù)數(shù),并學(xué)會5以內(nèi)的加減法。
發(fā)展重點(diǎn):“最”的概念;方位概念;5以內(nèi)的加減法。
說給爸爸媽媽的話:
在比較幾組事物的時(shí)候,要超越單純的大小、多少的概念,培養(yǎng)寶寶辨別最多、最大等概念的能力。預(yù)設(shè)的方框可以輔助寶寶把握數(shù)字的大小、形態(tài)和位置,所以,請您指導(dǎo)寶寶把數(shù)字寫在指定的方框中。請您盡可能地和寶寶進(jìn)行數(shù)字游戲,例如讓寶寶按照正確的順序認(rèn)讀數(shù)字。同時(shí)建議您多使用常見的生活物品進(jìn)行實(shí)例演示,以利于寶寶的理解。

作者簡介

作者:(韓國)藍(lán)兔子出版社 編者:(韓國)金基宇 插圖作者:(韓國)李麗英

書籍目錄

小熊餓了(功能分類)
大家一起玩玩具(功能分類)
冬天來了(功能分類)
一起來刷牙(功能分類)
整理玩具箱(功能分類)
尋找會發(fā)聲的物品(功能分類)
放大的餐具(認(rèn)識部分與整體)
動物的腳(認(rèn)識部分與整體)
熱火朝天的工地
(認(rèn)識部分與整體]
精彩的馬戲團(tuán)表演
(認(rèn)識部分與整體)
哪個(gè)花圃最大? (比較大小)
誰包的餃子最大? (比較大小)
哪座山最高? (比較高低)
誰的甜餅最多? (比較多少)
誰的小喇叭最長? (比較長短)
找出相同的形狀
(綜合運(yùn)用多種形狀)
海上航行
(綜合運(yùn)用多種形狀)
五顏六色的形狀
(綜合運(yùn)用多種形狀)
形狀各異的積木
(綜合運(yùn)用多種形狀)
不同形狀的物品
(綜合運(yùn)用多種形狀)
滿滿的玩具筐(感知內(nèi)外)
快樂的游泳池(感知內(nèi)外)
裝食物的冰箱(感知上下)
兩個(gè)鳥窩(感知上下)
給媽媽的禮物(感知上下)
風(fēng)車轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)(綜合運(yùn)用規(guī)律)
面包蛋糕擺一擺(綜合運(yùn)用規(guī)律)
坐著火車去旅行(綜合運(yùn)用規(guī)律)
晾衣服(綜合運(yùn)用規(guī)律)
……

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁:插圖:

編輯推薦

《創(chuàng)意階梯數(shù)學(xué):3歲(下)》編輯推薦:完成數(shù)學(xué)啟蒙三大目標(biāo):目標(biāo)一:形成數(shù)學(xué)思維,數(shù)學(xué)啟蒙能使寶寶形成數(shù)學(xué)思維,同時(shí)提高寶寶的抽象能力,促進(jìn)寶寶邏輯思維能力的發(fā)展。目標(biāo)二:運(yùn)用各種感官探究問題,數(shù)學(xué)啟蒙能夠讓寶寶對數(shù)學(xué)問題敏感,使寶寶自覺運(yùn)用各種感官去探究生活中遇到的問題。目標(biāo)三:奠定對數(shù)學(xué)的終身興趣,科學(xué)的數(shù)學(xué)啟蒙能夠巧妙利用寶寶的數(shù)學(xué)敏感期,奠定寶寶對數(shù)學(xué)的終身興趣。選擇《創(chuàng)意階梯數(shù)學(xué)》理由之二:將科學(xué)啟蒙的四種方法在書中靈活運(yùn)用。方法一:立足生活,從寶寶熟悉的生活中的事物入手是數(shù)學(xué)啟蒙的有效手段,這樣可以幫助寶寶用數(shù)學(xué)方法解決真是情景中的問題,感受解決問題的樂趣。方法二:創(chuàng)意思維,科學(xué)的數(shù)學(xué)啟蒙就是要打破傳統(tǒng)的寶寶數(shù)學(xué)啟蒙陳規(guī),充分開發(fā)孩子的創(chuàng)意思維。方法三:階梯式發(fā)展,不同年齡階段的嬰幼兒具有不同的心理特點(diǎn)和能力,數(shù)學(xué)啟蒙也應(yīng)該是階梯式的、按照年齡的發(fā)展特點(diǎn)來進(jìn)行的。方法四:游戲中學(xué)習(xí),與生活中的數(shù)學(xué)游戲結(jié)合在一起的數(shù)學(xué)啟蒙效果最為顯著。立足生活,探索發(fā)現(xiàn),源發(fā)興趣,創(chuàng)意思維,本階段學(xué)習(xí)重點(diǎn),最的概念,方位概念,5以內(nèi)加減法。

圖書封面

評論、評分、閱讀與下載


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用戶評論 (總計(jì)58條)

 
 

  •   很少寫評論但這次一定要爬上來寫寫創(chuàng)意階梯數(shù)學(xué),我們對這套書很滿意??吹贸鰜碜髡吆统霭嫔缡呛苡眯牡卦谧鲞@套書,細(xì)節(jié)上考慮得很周道。首先是書上的圖質(zhì)量都很好,我因?yàn)橘I了很多繪本,對圖畫品質(zhì)還是很挑的,不想給寶寶看不美的圖,影響她的審美。其實(shí)早就想買數(shù)學(xué)啟蒙的書,但看了很多都覺得圖不好,有點(diǎn)土氣。直到在書店看到這套書,封面一下子就吸引了我,翻開看里面的圖,也都很國際化,不僅有很可愛的手繪圖,還有真實(shí)的照片。我這一關(guān)是過了,覺得寶寶也會喜歡,回家就去網(wǎng)上下了單。
    在使用的過程中,我更加覺得作者對孩子的心理很了解,能夠把數(shù)學(xué)知識跟孩子感興趣的事情巧妙結(jié)合在一起。比如認(rèn)識數(shù)字3的時(shí)候,有一個(gè)游戲是給小熊的生日蛋糕上貼上3根蠟燭,寶寶一下就想起前幾天她過生日吹蠟燭的事情,說她和小熊一樣大都是3歲。還有認(rèn)識形狀的時(shí)候,有個(gè)游戲是用各種不同形狀的餅干拼小房子。餅干可是寶寶的最愛,很快就借助餅干分清了不同的形狀。對了書上送的貼紙寶寶也很喜歡,有的游戲是要結(jié)合貼紙一起玩的。
    書上還有給家長看的很詳細(xì)的指導(dǎo),很適合我這種懶人用,自己完全不用操心了。我推薦給了我們鄰居,他們家比我們家的小幾個(gè)月,買的2歲的,說是用著也不錯。
  •   創(chuàng)意階梯數(shù)學(xué)是一套不錯的啟蒙教材,雖然沒有刻意去強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)數(shù)字的學(xué)習(xí),但是卻將它滲透到每個(gè)小游戲當(dāng)中,讓孩子耳濡目染的漫漫形成了數(shù)字還有數(shù)學(xué)上的邏輯思維。所以這次又給孩子買了三歲的兩本。書里面開始介紹10以內(nèi)的數(shù)字了,而且還加入了5以內(nèi)的加減法、規(guī)律、分類……我們大人覺得學(xué)數(shù)學(xué)是件很枯燥的事情,但是這本書卻讓孩子愛不釋手,也許正是因?yàn)榫幷甙芽菰锏臄?shù)學(xué)融入在趣味小游戲里的緣故吧。編者很了解孩子的,所以孩子很喜歡這種方式的學(xué)習(xí)。
  •   這兩本創(chuàng)意階梯數(shù)學(xué)的難度開始增加了,里面不光通過數(shù)蠟燭、雞蛋、圈糖果等小游戲教小朋友認(rèn)識10以內(nèi)的數(shù)字,還有分別舉出不同的例子加深印象并且教小朋友寫法。還有根據(jù)圖片了解生活中物品的用途,還有通過連線、貼畫、涂顏色和描數(shù)字,把動腦和動手相結(jié)合,也鍛煉了協(xié)調(diào)能力以及動手能力。最后還有看圖加減法,讓孩子對數(shù)字加深記憶。這些都是做的不錯的。既激發(fā)了孩子的興趣,同時(shí)還學(xué)到了不少東西。是一套很實(shí)惠的教材。
  •   單位的幾個(gè)同事最近都在談?wù)撛趺礃幽荛_發(fā)孩子的智力,對于我們80后的家長們,陪孩子的時(shí)間太少,要讓孩子健康地成長,智力得到最大的開發(fā),一定要用最科學(xué)的方法!達(dá)到最高的效率,最好的成果。除了每天晚上給孩子講講童話故事,還有什么能更好地啟發(fā)孩子的智力呢?一直在想這個(gè)問題,也咨詢了一些從事教育的老師,他們推薦買一些開發(fā)智力的少兒圖書如《創(chuàng)意階梯數(shù)學(xué)》。試著買了一套回來,每天晚上陪兒子看一會,書的內(nèi)容很豐富,思維很活越,教兒子聯(lián)系生活中的實(shí)際來“學(xué)習(xí)”數(shù)學(xué),后來,幼兒園的老師跟我說發(fā)現(xiàn)兒子很喜歡數(shù)字方面的游戲,我想也許跟在家看這個(gè)書也有關(guān)系吧。
  •   看完了創(chuàng)意階梯數(shù)學(xué)的前幾本,女兒明顯比以前認(rèn)識事物更快,更準(zhǔn)確了,和小區(qū)里的孩子一起玩游戲的時(shí)候反應(yīng)更快,這本創(chuàng)意階梯數(shù)學(xué)3歲主要通過各種適合幼齡小孩子的游戲,來增強(qiáng)他們認(rèn)識事物的能力,比如說大家一起玩玩具,一起來刷牙,整理玩具箱等,讓孩子們在玩的過程中逐漸對事物的功能,分類,操作有了更深的體會,在這個(gè)過程中不僅學(xué)習(xí)了很多知識,也得到了很多歡樂。不錯,推薦吧。
  •   從1歲下冊到3歲上冊都買給孩子,這是一套循序漸進(jìn),寓教于樂的書,有貼紙,邊玩邊學(xué)。寶寶很喜歡,學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)重復(fù)進(jìn)行。讓孩子在快樂的玩樂中就可以學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識。
  •   通過各種有趣的圖片來學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),寶寶很喜歡。
  •   市面上各種階梯數(shù)學(xué)。這個(gè)版本是我最喜歡的。
  •   書本身是很好的,不滿3歲的寶寶看,題目對她基本沒難度,每頁只要幾秒鐘就做好了。每頁右上角還能評星星,她最喜歡了,做完一頁就拉著我畫星星獎勵給她。書的趣味性也蠻大的,特別貼紙部分小朋友很喜歡。但是這本弄錯貼紙了,第一頁應(yīng)該是3歲下的配套貼紙,結(jié)果附的是4歲下的,剛開始我以為是推銷手段,要成套買書才有貼紙玩。我也買了4歲下的書,一看這兩本的貼紙是一樣的,才確認(rèn)3歲下的是印錯了。這本沒得貼紙玩,寶寶很失忘
  •   真的不錯的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)書。女兒很感興趣.
  •   圖案清晰簡潔,寶寶很喜歡。買過其它的,感覺還是這個(gè)版本的好一點(diǎn)。
  •   這套書內(nèi)容比較有趣,四歲的兒子很喜歡
  •   才剛拿到手~孩子迫不及待做了一半多。家長念題目給孩子聽,孩子能理解做出來,本書適合三歲多的孩子使用!
  •   上面的內(nèi)容我3歲5個(gè)月兒子基本能答得上,且那粘貼活也很喜歡的。另外補(bǔ)充一點(diǎn),孩子在一所蒙氏理念的幼兒園上學(xué)哈。
  •   這套書畫面非常清晰,不繁雜,孩子們一看就懂,不需要家長做過多的解釋,增強(qiáng)他們獨(dú)立解決問題的能力。
  •   3歲的孩子來說有些簡單,還是多湖輝的好
  •   這套書編排很科學(xué),由淺入深,寓教于樂,不同于一般書籍的死板單調(diào), 活潑生動,孩子喜歡。
  •   從3上開始買的,到4下,很好一本書有貼紙,有剪紙,有粘貼,即動手,又動腦。
  •   書的內(nèi)容設(shè)計(jì)的不錯 比較簡單了 ~~~~
  •   不錯的書,全書上下兩冊,要買就一起買,。兒子33個(gè)月,難度適中,各個(gè)方面全部練習(xí)。
  •   買就買一套吧挺好的
  •   回家給小孩看,小孩很喜歡,而且會主動去做,里面的內(nèi)容也是從淺入深,很不錯的
  •   一回來就拿著要我陪他做,也因?yàn)橄矚g看書。呵呵,繼續(xù)支持
  •   書非常好,圖片大,界面清晰,小孩子不需要復(fù)雜的東西,越簡潔越容易接受
  •   雖然書還沒有做,不過孩子拿到書開心的不得了,我也挺高興沒有白玩!
  •   挺好的兒子挺喜歡
  •   孩子很喜歡,可以買一下。
  •   很好,女兒很喜歡,比我在外面書店買便宜,還會繼續(xù)光顧的
  •   內(nèi)容有趣 適合幼兒
  •   書本不錯 紙質(zhì)還好 后期再買
  •   這個(gè)系列的真心不錯,大家可以參考哦。
  •   手快點(diǎn)錯了買了兩本,唉
  •   書挺好的,內(nèi)容易懂,小孩很喜歡那個(gè)獎勵系統(tǒng)。
  •   題的類型很多,大部分感覺有些簡單,不過,還是要贊一個(gè)!
  •   買了全套,讓兒子慢慢做。
  •   對3歲半寶寶來說簡單了
  •   挺好的一本按不同年齡段,設(shè)置內(nèi)容的書,適合寶寶。
  •   寶寶喜歡,一本馬上要做完了
  •   兒子今年一歲半,相當(dāng)喜歡看這本書。因?yàn)樾『⒉欢異巯刨I幾天書就破爛不堪了。如果這類書,設(shè)計(jì)的不易撕壞,那就更好了
  •   差不多三周歲多一點(diǎn)時(shí)候開始做,還不難。就是描數(shù)字有點(diǎn)吃力 。
  •   已經(jīng)用完了這一本,大部分開可以,寫的部分有點(diǎn)早了。3歲還不太會寫字
  •   女兒剛?cè)軞q,相對來說簡單了點(diǎn),但是小家伙很喜歡。
  •   兒子很喜歡里面的貼紙,每做完一頁都有一個(gè)小貼紙獎勵!
  •   還沒看,希望女兒喜歡。
  •   等上冊學(xué)習(xí)完畢,在學(xué)習(xí)這本
  •   給妹妹買的,很適合小孩學(xué)習(xí)。
  •   質(zhì)量挺好,內(nèi)容有些簡單
  •   趣味性稍低,寶寶興趣不大
  •   看了評價(jià)才買的,看后覺得一般,小孩也不喜歡!
  •   這本書對三歲的孩子來說有點(diǎn)深,有加減法,還有學(xué)寫數(shù)字,一點(diǎn)都不符合三歲的孩子。
  •   兒子很喜歡,拿過來就要都做完。
  •   給2歲女兒買的,先存著
  •   寶貝很喜歡里面的貼畫
  •   很實(shí)用的一本書,只是貼的東西太少了,很不錯!
  •   內(nèi)容不錯,紙張也好,彩色配畫寶寶很喜歡,晚上睡覺都要放在枕頭邊??戳松舷?冊,發(fā)現(xiàn)是同樣的圖片在2個(gè)冊子里不同的出題方式。適合3歲寶寶。
  •   這套書根據(jù)寶寶每個(gè)年齡段不同的心理特點(diǎn)和思維特點(diǎn)進(jìn)行階梯式設(shè)計(jì),循序漸進(jìn),覆蓋寶寶數(shù)學(xué)思維發(fā)展的各個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。特別喜歡,推薦!
  •   這本書不錯!質(zhì)量很好,內(nèi)容也很好。
  •   韓國人遍的。比較淺的,適合低齡寶寶。
 

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