悅讀聯(lián)播·歌曲歌謠集

內(nèi)容概要

　　歌謠，是孩子們的詩(shī)。好的歌謠，不僅能給孩子們帶來(lái)樂趣和享受，幫助孩子們?cè)诳鞓分谐砷L(zhǎng)，而且可以成為啟迪教育下一代的補(bǔ)充教材。在英美國(guó)家有許多流傳很廣、人們耳熟能詳?shù)膬和枨透柚{，它們已經(jīng)成為英語(yǔ)學(xué)習(xí)者打開繽紛英語(yǔ)世界的一把鑰匙。
　　我國(guó)的英語(yǔ)教育界充分認(rèn)識(shí)到了歌曲和歌謠在兒童英語(yǔ)教育中的作用。國(guó)家《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定：小學(xué)畢業(yè)生英語(yǔ)應(yīng)該達(dá)到國(guó)家二級(jí)目標(biāo)，要求學(xué)生“能表演歌謠或簡(jiǎn)單的詩(shī)歌30—40首，能演唱英文歌曲30—40首”?！稅傋x聯(lián)播歌曲歌謠集》就是依據(jù)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神，由英國(guó)知名兒童作家、音樂人Naomi
Simmons專門為中國(guó)小學(xué)生創(chuàng)作的。全系列共四冊(cè)，每?jī)?cè)由l5個(gè)單元，適合小學(xué)三年級(jí)至六年級(jí)的學(xué)生使用。
 這套圖書的特色如下：
　　歌詞內(nèi)容貼近生活，再現(xiàn)了國(guó)家《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的話題。書中內(nèi)容涉及到天氣、顏色、動(dòng)植物、學(xué)校、數(shù)字等課程標(biāo)準(zhǔn)中提到的話題，與現(xiàn)行小學(xué)英語(yǔ)教材相關(guān)內(nèi)容相呼應(yīng)，學(xué)生可以通過學(xué)習(xí)這套叢書達(dá)到復(fù)習(xí)、鞏固教材內(nèi)容的目的。
　　內(nèi)容編排科學(xué)。每個(gè)單元由兩首歌曲、詩(shī)歌或歌謠組成，兩者的主題或者語(yǔ)法相關(guān)聯(lián)。教師或家長(zhǎng)可以根據(jù)學(xué)生水平、興趣靈活選用。
　　插圖精美，以圖釋文。書中配備了大量精美的插圖，將每首歌的大意或較難的單詞加以詮釋。這樣即使讀者的英文水平不高也可以輕松自信地學(xué)習(xí)。
　　音樂現(xiàn)代，節(jié)奏輕快，歌詞簡(jiǎn)單易懂。針對(duì)低年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，作者盡量采用傳統(tǒng)兒歌或歌謠的曲調(diào)，根據(jù)中國(guó)學(xué)生的英文水平重新填詞，并力求詞句音韻流暢，易于上口，以便學(xué)生能夠輕松掌握英語(yǔ)。針對(duì)高年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，作者采用了當(dāng)代的流行音樂、布魯斯、爵士樂、福音音樂等多種音樂形式，學(xué)習(xí)者從中能夠得到充分的藝術(shù)享受
　　運(yùn)用兒歌的表現(xiàn)手法潛移默化地幫助學(xué)習(xí)者提高英文水平。書中的歌曲歌謠，采用了擬人、反復(fù)、重疊、對(duì)答、排敘、比喻、夸張、聯(lián)想等表現(xiàn)手法，學(xué)生通過吟唱自然而然地掌握了大量的句式、單詞，提高了對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，并培養(yǎng)了英語(yǔ)語(yǔ)感和節(jié)奏感。
跟著音樂學(xué)英語(yǔ)，讓英語(yǔ)學(xué)習(xí)變得更簡(jiǎn)單和快樂!愿同學(xué)們能夠乘著歌聲的翅膀，在英語(yǔ)王國(guó)中自由翱翔!

書籍目錄

1. Song: Happy New Year
2. Song: Can you play a saxophone？
3. Poem: Red is the sky.
4. Poem: Can I have a cake, please？
5. Chant: In January it is cold.
6. Song: What will I do？
7. Poem: What amI like？
8. Poem: The animals areracing！　
9. Song: You are so special.
10. Chant: Illnesses
11. Song: The Roundest Nose
12. Song: WhenI Grow Up
13. Song: When I Was a Baby
14. Poem: On Monday I made a kite.
15. Song: I had a lovely day.
Word List

圖書封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

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