英語(yǔ)教學(xué)中的學(xué)習(xí)策略培訓(xùn)

內(nèi)容概要

外語(yǔ)歇息策略研究已經(jīng)轟轟烈烈地進(jìn)行了三十多年，但研究結(jié)果在一線教學(xué)中的應(yīng)用還很有限。那么，外語(yǔ)學(xué)習(xí)策略究竟如何運(yùn)用？教師應(yīng)如何幫助學(xué)生更好得運(yùn)用學(xué)習(xí)策略？
本書(shū)精心設(shè)計(jì)了策略培訓(xùn)模式和素材，教師通過(guò)這些行之有效的方式，可切實(shí)幫助學(xué)生掌握各種學(xué)習(xí)策略，并鼓勵(lì)學(xué)生將其廣泛運(yùn)用于學(xué)習(xí)之中，逐漸形成有策略地解決問(wèn)題的能力。
本書(shū)包括閱讀策略與寫(xiě)作策略兩部分。每部分包括九個(gè)策略培訓(xùn)模塊，每個(gè)模塊一小時(shí)，各側(cè)重于一個(gè)具體策略的培訓(xùn)，以教案的方式呈現(xiàn)培訓(xùn)材料與步驟，清晰明確。
 本書(shū)適用于高校英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)和非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)本、專(zhuān)科外語(yǔ)教師和外語(yǔ)學(xué)習(xí)者。

書(shū)籍目錄

外語(yǔ)學(xué)習(xí)策略培訓(xùn)的理論與實(shí)踐（代序）
Reading Strategies
　1.Inferencing for Word Recognition
　2.Inferencing for Meaning
　3.Predicting
　4.Associating
　5.Summarizing
　6.Appreciating and Being Critical
　7.Evaluating
　8.Monitoring
　9.Choosing Strategies
Writing Strategies
　1.Setting Writing Goals
　2.Planning for Content
　3.Assessing the Audience
　4.Getting Ideas--Reading to Find Out More
　5.Attending to Language at the Word Level
　6.Attending to Grammatical Structures
　7.Writing an Essay
　8.Revising an Essay
　9.Getting Feedback and Revising
Appendices
　1.How to Use the QuestiOnnaires
　2.Reading Strategy Questionnaire
　3.Writing Strategy Questionnaire
References

圖書(shū)封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

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