IQ貼紙樂園

內(nèi)容概要

　　春光明媚，兔子一家要去郊外春游啦。他們拔蘿卜、追蝴蝶、編花環(huán)、找“寶石”、觀察昆蟲、野餐、玩踩水花游戲……度過了非常快樂的一天。小兔子要用畫筆記錄下春游的幸福時光。
　　教育目標：圖形認知、按規(guī)律排序、數(shù)概念、顏色認知、動物認知、一一對應、方位認知。

章節(jié)摘錄

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《IQ貼紙樂園?進階:去春游啦(適合2歲-5歲)》教育目標：圖形認知、按規(guī)律排序、數(shù)概念、顏色認知、動物認知、一一對應、方位認知。講故事、創(chuàng)意游戲、貼貼紙、智力開發(fā)。

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為什么不管是兩歲的幼童，還是一二年級的學生，不管是男孩還是女孩，不論是孩子還是家長，都對貼紙情有獨鐘？因為貼貼紙是一種極具創(chuàng)造性、趣味性、挑戰(zhàn)性的游戲。孩子天生就有審美和創(chuàng)造的需求，但受身體發(fā)展所限還不能進行真正的“藝術創(chuàng)造”。而將一塊塊貼紙貼到正確的位置上，或者通過組合五彩繽紛的貼紙來架構美麗的圖畫，不但會讓孩子有一種強烈的成就感，還會讓孩子在手、腦、眼的協(xié)調(diào)配合中體會到創(chuàng)造的樂趣！       新加坡學者、CQ（創(chuàng)造商數(shù)）概念的提出者 Dilip Mukerjea教授認為，貼紙游戲可以在好奇心、靈活度、主動性、接受挑戰(zhàn)、專心度、獨立解決問題、探險與變革等各方面推動孩子能力的提升。

圖書封面

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