中國德語本科專業(yè)調(diào)研報告

內(nèi)容概要

　　改革開放三十余年，我國的外語教學(xué)事業(yè)取得飛快發(fā)展，德語專業(yè)的數(shù)量呈現(xiàn)大幅增長。據(jù)統(tǒng)計(jì)，截止到2009年1月份，除港澳臺地區(qū)外，我國開設(shè)德語本科專業(yè)的院校數(shù)量已達(dá)82個，其中公辦高校68個，民辦高校及獨(dú)立學(xué)院14個。當(dāng)然，不僅是德語專業(yè)，可以說整個外語專業(yè)，還有我國絕大部分的本科專業(yè)，在經(jīng)過快速發(fā)展和大規(guī)模擴(kuò)招后，都進(jìn)入了高等教育由精英教育向大眾教育演變的階段?！　×康奶岣呷绾闻c質(zhì)的保證比翼齊飛，是德語界須要應(yīng)對的一個問題。新老學(xué)科點(diǎn)并存，路子各有千秋，水平參差不齊，面對這一情況，有必要對我國德語本科專業(yè)的近況進(jìn)行調(diào)研，梳理來龍，展望去脈，這對規(guī)范教育供給、促進(jìn)良性競爭、保證我國德語專業(yè)可持續(xù)發(fā)展，具有深遠(yuǎn)的戰(zhàn)略意義。

書籍目錄

序中國德語專業(yè)教育史要（魏育青）全國公辦高校德語本科專業(yè)調(diào)查報告（賈文鍵）全國德語專業(yè)四級考試總結(jié)報告（2003-2009）（孔德明）全國德語專業(yè)八級考試總結(jié)報告（2009-2010）（朱錦）全國德語專業(yè)青年教師培訓(xùn)工作總結(jié)報告（2006-2010）（黃克琴）全國德語語言文學(xué)學(xué)科科研工作總結(jié)報告（2005-2009）（馮亞琳）德國文化機(jī)構(gòu)在中國大陸德語教育中的活動與項(xiàng)目（Cordula Hunold，Clemens Treter，Andreas Wistoff）附錄（繆雨露）1 高等學(xué)校外語專業(yè)教材編審委員會德語編審組及高等學(xué)校外語專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會德語組／德語專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)分委員會成員名單2 全國公辦高校德語本科專業(yè)名錄（截止2009年1月）

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