出版時(shí)間:2011-1 出版社:外語教研 作者:王金戰(zhàn)//余中華 頁數(shù):120
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內(nèi)容概要
《跟王金戰(zhàn)輕松學(xué)數(shù)學(xué)》系列書在設(shè)計(jì)上全面貫徹循序漸進(jìn)的原則,將家庭教育的一些理念與學(xué)科知識(shí)點(diǎn)相結(jié)合,將知識(shí)教育和個(gè)人教育合二為一,融“析—講—練—測(cè)—悟”于一體,科學(xué)實(shí)用。析 “復(fù)習(xí)指導(dǎo)”包括“知識(shí)要點(diǎn)”、“考情分析”和“復(fù)習(xí)建議”三大板塊,集合相關(guān)知識(shí)點(diǎn),對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)在中、高考中的考查情況進(jìn)行介紹,并針對(duì)中、高考復(fù)習(xí)提出指導(dǎo)建議。講 “學(xué)習(xí)探究”不僅精選了例題?而且精心設(shè)計(jì)了“分析”、“解析”和“點(diǎn)悟”三大欄目。每課時(shí)最后還設(shè)置了“中 / 高考試題初體驗(yàn)”,對(duì)一些典型中、高考題進(jìn)行詳細(xì)解析。練 練習(xí)部分除了“當(dāng)堂檢測(cè)”和“課時(shí)作業(yè)”以外,還精心設(shè)計(jì)了“老王獨(dú)家錯(cuò)題本”。“當(dāng)堂檢測(cè)”一般設(shè)置 5 道選擇題和填空題,檢查基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況。 “課時(shí)作業(yè)”幫助同學(xué)們及時(shí)鞏固本課時(shí)學(xué)習(xí)的內(nèi)容。“老王獨(dú)家錯(cuò)題本”對(duì)每課時(shí)設(shè)置的練習(xí)題進(jìn)行分析,以便查漏補(bǔ)缺,?同學(xué)們復(fù)習(xí)時(shí)有的放矢。測(cè) 全書最后設(shè)置了“金戰(zhàn)考場(chǎng)”,同學(xué)們可以在學(xué)完全書后自我檢測(cè),及時(shí)了解復(fù)習(xí)效果,從而清楚了解自己的優(yōu)勢(shì)與不足。悟 “金戰(zhàn)格言伴你行”精選了王金戰(zhàn)的家庭教育作品中的 100 多條激勵(lì)性話語,給您平時(shí)復(fù)習(xí)點(diǎn)亮一盞明燈。
作者簡(jiǎn)介
王金戰(zhàn)老師是著名教育專家,全國(guó)優(yōu)秀教師,被評(píng)選為“中國(guó)教育界領(lǐng)軍人物”、“全國(guó)十大名牌教師”。
2003年他所帶55名學(xué)生的一個(gè)班,37人進(jìn)了清華、北大,10人進(jìn)了英國(guó)劍橋大學(xué)、牛津大學(xué)、美國(guó)耶魯大學(xué)等名校。
2006年他把獨(dú)生女兒送進(jìn)了北京大學(xué)。
他的教育著作《英才是怎樣造就的》、《中國(guó)英才家庭造》、《學(xué)習(xí)哪有那么難》、《高考數(shù)學(xué)輕松突破120分》、《高考數(shù)學(xué)難題破解策略》、《輕松搞定高中數(shù)學(xué)》等書一直排在教育類暢銷圖書的前列。
他的眼?沒有差生,他曾讓全班倒數(shù)第一的學(xué)生考上北大。
他被譽(yù)為“高考戰(zhàn)神”,考前面對(duì)面輔導(dǎo)2小時(shí),學(xué)生一般就能提高20分。
書籍目錄
圖形的認(rèn)識(shí)第1課時(shí) 直線、射線、線段第2課時(shí) 角第3課時(shí) 相交線第4課時(shí) 平行線的判定及其性質(zhì)第5課時(shí) 三角形的三邊關(guān)系第6課時(shí) 三角形的內(nèi)角和第7課時(shí) 多邊形內(nèi)角和第8課時(shí) 全等三角形第9課時(shí) 全等三角形常用輔助線作法第10課時(shí) 角平分線第11課時(shí) 垂直平分線第12課時(shí) 等腰三角形第13課時(shí) 等邊三角形第14課時(shí) 平行四邊形的性質(zhì)第15課時(shí) 平行四邊形的判定第16課時(shí) 三角形的中位線第17課時(shí) 矩形第18課時(shí) 菱形第19課時(shí) 正方形第20課時(shí) 梯形檢測(cè)題
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擁有此書,便踏上了輕松學(xué)好數(shù)學(xué)的征程,便開始了良好的思維習(xí)慣的培養(yǎng)。 他讓倒數(shù)第一的學(xué)生考上了北大; 他讓準(zhǔn)備放棄高考的學(xué)生成為理科狀元; 他的一個(gè)班有37人被北大、清華錄取, 另有10人被牛津、劍橋、耶魯?shù)仁澜缑d浫?; 考前猜?道題,他讓學(xué)生高考數(shù)學(xué)得到147分; 他考前輔導(dǎo)學(xué)生2小時(shí),能讓學(xué)生至少提高20分?! ?duì)試卷中出現(xiàn)的錯(cuò)誤,有必要進(jìn)行仔細(xì)歸類,不能把錯(cuò)誤簡(jiǎn)單地歸結(jié)于馬虎。如果你對(duì)丟的每一分按如下原因歸類:粗心馬虎、審題不嚴(yán)、概念不清、基本技能不過關(guān)、時(shí)間不夠、過程不完整、能力不及等,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你的真正弱項(xiàng),也就找到了下一步努力的方向??荚嚽白钣行У膹?fù)習(xí)方法,是做過去做錯(cuò)過的題目。所以對(duì)每次考試中做錯(cuò)的題,應(yīng)重點(diǎn)標(biāo)注并歸類保存?! ?shù)學(xué)不動(dòng)手想學(xué)好是不可能的,光抱著書看,好像看明白了,其實(shí)由于平時(shí)不動(dòng)手,動(dòng)手能力就越來越差,解題質(zhì)量、解題速度這些基本的技能就會(huì)嚴(yán)重地下降。 做題遇到問題的時(shí)候,有時(shí)候需要退,一直退到原始的狀態(tài),你就知道問題出在哪兒了。做數(shù)學(xué)題得找到根源,一旦找到根源,問題就迎刃而解了。
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