輕松搞定初中數(shù)學(xué)

內(nèi)容概要

《跟王金戰(zhàn)輕松學(xué)數(shù)學(xué)》系列書(shū)在設(shè)計(jì)上全面貫徹循序漸進(jìn)的原則，將家庭教育的一些理念與學(xué)科知識(shí)點(diǎn)相結(jié)合，將知識(shí)教育和個(gè)人教育合二為一，融“析—講—練—測(cè)—悟”于一體，科學(xué)實(shí)用。析 “復(fù)習(xí)指導(dǎo)”包括“知識(shí)要點(diǎn)”、“考情分析”和“復(fù)習(xí)建議”三大板塊，集合相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)在中、高考中的考查情況進(jìn)行介紹，并針對(duì)中、高考復(fù)習(xí)提出指導(dǎo)建議。講 “學(xué)習(xí)探究”不僅精選了例題?而且精心設(shè)計(jì)了“分析”、“解析”和“點(diǎn)悟”三大欄目。每課時(shí)最后還設(shè)置了“中 / 高考試題初體驗(yàn)”，對(duì)一些典型中、高考題進(jìn)行詳細(xì)解析。練 練習(xí)部分除了“當(dāng)堂檢測(cè)”和“課時(shí)作業(yè)”以外，還精心設(shè)計(jì)了“老王獨(dú)家錯(cuò)題本”。“當(dāng)堂檢測(cè)”一般設(shè)置 5 道選擇題和填空題，檢查基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況。 “課時(shí)作業(yè)”幫助同學(xué)們及時(shí)鞏固本課時(shí)學(xué)習(xí)的內(nèi)容。“老王獨(dú)家錯(cuò)題本”對(duì)每課時(shí)設(shè)置的練習(xí)題進(jìn)行分析，以便查漏補(bǔ)缺，?同學(xué)們復(fù)習(xí)時(shí)有的放矢。測(cè) 全書(shū)最后設(shè)置了“金戰(zhàn)考場(chǎng)”，同學(xué)們可以在學(xué)完全書(shū)后自我檢測(cè)，及時(shí)了解復(fù)習(xí)效果，從而清楚了解自己的優(yōu)勢(shì)與不足。悟 “金戰(zhàn)格言伴你行”精選了王金戰(zhàn)的家庭教育作品中的 100 多條激勵(lì)性話語(yǔ)，給您平時(shí)復(fù)習(xí)點(diǎn)亮一盞明燈。

作者簡(jiǎn)介

王金戰(zhàn)老師是著名教育專(zhuān)家，全國(guó)優(yōu)秀教師，被評(píng)選為“中國(guó)教育界領(lǐng)軍人物”、“全國(guó)十大名牌教師”。
2003年他所帶55名學(xué)生的一個(gè)班，37人進(jìn)了清華、北大，10人進(jìn)了英國(guó)劍橋大學(xué)、牛津大學(xué)、美國(guó)耶魯大學(xué)等名校。
2006年他把獨(dú)生女兒送進(jìn)了北京大學(xué)。
他的教育著作《英才是怎樣造就的》、《中國(guó)英才家庭造》、《學(xué)習(xí)哪有那么難》、《高考數(shù)學(xué)輕松突破120分》、《高考數(shù)學(xué)難題破解策略》、《輕松搞定高中數(shù)學(xué)》等書(shū)一直排在教育類(lèi)暢銷(xiāo)圖書(shū)的前列。
他的眼?沒(méi)有差生，他曾讓全班倒數(shù)第一的學(xué)生考上北大。
　　他被譽(yù)為“高考戰(zhàn)神”，考前面對(duì)面輔導(dǎo)2小時(shí)，學(xué)生一般就能提高20分。

書(shū)籍目錄

統(tǒng)計(jì)與概率第1課時(shí) 普查和抽樣調(diào)查第2課時(shí)　扇形統(tǒng)計(jì)圖第3課時(shí)　頻數(shù)和頻率第4課時(shí)　平均數(shù)第5課時(shí)　中位數(shù)和眾數(shù)第6課時(shí) 平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)的選用第7課時(shí) 極差、方差、標(biāo)準(zhǔn)差第8課時(shí) 確定事件與不確定事件第9課時(shí) 簡(jiǎn)單事件發(fā)生的概率第l0課時(shí) 用樹(shù)狀圖或列表法求概率第11課時(shí) 用頻率估計(jì)概率第12課時(shí) 概率與學(xué)科的綜臺(tái)第13課時(shí)　統(tǒng)計(jì)綜臺(tái)題檢測(cè)題

編輯推薦

　　擁有此書(shū)，便踏上了輕松學(xué)好數(shù)學(xué)的征程，便開(kāi)始了良好的思維習(xí)慣的培養(yǎng)?！　∷尩箶?shù)第一的學(xué)生考上了北大；　　他讓準(zhǔn)備放棄高考的學(xué)生成為理科狀元；　　他的一個(gè)班有37人被北大、清華錄取，　　另有10人被牛津、劍橋、耶魯?shù)仁澜缑ｄ浫?；　　考前猜?道題，他讓學(xué)生高考數(shù)學(xué)得到147?；　　他考前輔導(dǎo)學(xué)生2小時(shí)，能讓學(xué)生至少提高20分?！　?duì)試卷中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，有必要進(jìn)行仔細(xì)歸類(lèi)，不能把錯(cuò)誤簡(jiǎn)單地歸結(jié)于馬虎。如果你對(duì)丟的每一分按如下原因歸類(lèi)：粗心馬虎、審題不嚴(yán)、概念不清、基本技能不過(guò)關(guān)、時(shí)間不夠、過(guò)程不完整、能力不及等，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你的真正弱項(xiàng)，也就找到了下一步努力的方向。考試前最有效的復(fù)習(xí)方法，是做過(guò)去做錯(cuò)過(guò)的題目。所以對(duì)每次考試中做錯(cuò)的題，應(yīng)重點(diǎn)標(biāo)注并歸類(lèi)保存?！　?shù)學(xué)不動(dòng)手想學(xué)好是不可能的，光抱著書(shū)看，好像看明白了，其實(shí)由于平時(shí)不動(dòng)手，動(dòng)手能力就越來(lái)越差，解題質(zhì)量、解題速度這些基本的技能就會(huì)嚴(yán)重地下降。　　做題遇到問(wèn)題的時(shí)候，有時(shí)候需要退，一直退到原始的狀態(tài)，你就知道問(wèn)題出在哪兒了。做數(shù)學(xué)題得找到根源，一旦找到根源，問(wèn)題就迎刃而解了。

圖書(shū)封面

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