出版時間:2010-10 出版社:外語教學與研究出版社 作者:韋爾斯
內容概要
作者從哲學層面解讀知識的概念,追溯知識的來源,分析獲取知識的途徑,在此基礎上建構了新的學習理論——“在對話中學習”理論。他認為教育要通過教育者與受教育者的交流和對話來完成。作者所倡導的教師與研究者的合作學習共同體已經在各國得到普遍認同,在課堂中通過師生共同的交流與探究來獲取知識也正在成為我國課堂教學改革的目標。
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