經(jīng)典繪本的欣賞與講讀

內(nèi)容概要

　　繪本是最適合兒童閱讀的圖書形式。在繪本閱讀的過程中，受孩子的專注力、認知能力、識字水平所限，成人往往不是直接念出書上的文字，而是會融入個性化的講解。在這個意義上，我們應該根據(jù)繪本的特殊藝術(shù)形式和特點來進行講讀。講什么和怎么講，要隨著每本書的品質(zhì)與特點、兒童讀者年齡、閱讀活動性質(zhì)、規(guī)模、場所的不同而靈活變換。
　　在為孩子們講讀一本繪本之前，我們實在有必要做做功課。
　　本書從繪本的藝術(shù)特點出發(fā)，選擇了35本經(jīng)典繪本作為范例，介紹各繪本的作者生平和創(chuàng)作背景，賞析其圖文互奏的藝術(shù)，歸納講讀實踐中孩子們的閱讀反應，介紹在講讀故事時全方位的方法和建議，最后還列出相關(guān)繪本作為延伸，給成年人帶來講讀繪本的信心、經(jīng)驗和方法指導，從而讓父母和老師更輕松、更快樂、更有益地與孩子一起享受繪本閱讀的樂趣。

作者簡介

　　陳暉
湖南長沙人，文學博士。北京師范大學文學院教授，博士生導師，主持兒童文學教育應用研究。出版《通向兒童文學之路》《圖畫書的講讀藝術(shù)》等專著，主編《兒童的文學世界》和《閱讀世界兒童文學經(jīng)典》等教材。2001年以來，她和她的團隊致力于將兒童文學轉(zhuǎn)化為幼兒園及小學課程資源，創(chuàng)建兒童文學示范閱覽室，開展學校和家庭兒童文學閱讀實驗，首倡并推動“中國兒童文學閱讀推廣計劃”。

書籍目錄

1. 穿雨靴的小鵝
2. 古利和古拉
3. 蠟筆小黑
4. 小蛇散步
5. 古納什小兔
6. 第五個
7. 晚安大猩猩
8. 小牛的春天
9. 鼠小弟的小背心
10. 小真的長頭發(fā)
11. 有個老婆婆吞了一只蒼蠅
12. 鴨子騎車記
13. 長大以后做什么
14. 100萬只貓
15. 陰天有時下肉丸
16. 小心大野狼
17. 點
18. 從前有一只老鼠……
19. 狐貍與我
20. 勇氣
21. 頑皮公主不出嫁
22. 女王吉瑟拉
23. 田鼠阿佛
24. 愛心樹
25. 石頭湯
26. 卡夫卡變蟲記
27. 莎娜想要演馬戲
28. 蘇和的白馬
29. 小房子
30. 黎明
31. 我不知道我是誰
32. 高空走索人
33. 勇敢者的游戲
34. 不是我的錯
35. 森林大熊

圖書封面

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