森林大熊

用戶評論 (總計(jì)130條)

•   ★ 國際安徒生獎(jiǎng)得主約克?米勒代表作★ 榮獲萊比錫國際書籍藝術(shù)展金牌獎(jiǎng) IBBY聯(lián)合國青少年文學(xué)獎(jiǎng)★ 一本探討人與自然、自然與工業(yè)文明、工業(yè)文明與人的不朽杰作　　《森林大熊》是一個(gè)關(guān)于在現(xiàn)代文明中，人類對自我的迷失和找尋的寓言。冬眠的大熊一覺醒來，發(fā)現(xiàn)整座森林消失了，取而代之的是一個(gè)現(xiàn)代化的工廠。工廠管理員把大熊當(dāng)做是偷懶?；墓と?，喝斥他立刻開始工作。大熊一次次為自己辯解，卻一次次遭到否定和嘲笑。于是他自己也漸漸動(dòng)搖起來，忘記了自己究竟是誰，來自哪里……這個(gè)看似荒誕不經(jīng)的故事?lián)碛兄鸷橙诵牡牧α浚偈谷藗兿翊笮芤粯铀妓鳎涸诂F(xiàn)代文明的慣性中，我們到底遺忘了什么？　　[瑞士] 約克·史坦納　　1930年出生于瑞士比爾，接受過藥劑師職業(yè)培訓(xùn)，后攻讀師范學(xué)校。上世紀(jì)50年代在一家青少年管教所的工作經(jīng)歷對他后來的創(chuàng)作產(chǎn)生了重要影響。史坦納的作品蘊(yùn)涵著存在主義哲學(xué)意味，對現(xiàn)代文明中人類的生存方式進(jìn)行了深入的思考。上世紀(jì)70年代，史坦納曾陷入一次寫作危機(jī)，之后與畫家約克?米勒合作，首部作品便是著名的《森林大熊》。此后，他們共同創(chuàng)作了許多膾炙人口的經(jīng)典作品?！　瑞士]約克·米勒　　1942年出生于瑞士洛桑，畢業(yè)于比爾應(yīng)用藝術(shù)學(xué)校，曾從事廣告設(shè)計(jì)，后在父親資助下開始繪本創(chuàng)作。米勒的畫風(fēng)細(xì)膩真實(shí)，擅長運(yùn)用電影鏡頭手法一步步推展情節(jié)，豐富了畫面的想象空間。1973年他的處女作《推土機(jī)年年作響，鄉(xiāng)村變了》一經(jīng)發(fā)表，便獲得了巨大反響。他與約克?史坦納合作的繪本《森林大熊》《再見，小兔子》等在世界范圍內(nèi)贏得了極高的聲譽(yù)。1994年，約克?米勒榮獲國際安徒生獎(jiǎng)畫家獎(jiǎng)?！　　锎笕撕秃⒆佣紩X得這是一本極其精彩的書……每個(gè)孩子的房間里（還有每個(gè)書柜里）都不能缺了這本書……是送給5至125歲愛書人的理想禮物！　　——德國亞馬遜讀者　　★ 這真的是一本大人也能讀的童書。故事暗藏對人類偏狹淺陋的尖銳諷刺，畫面極富美感，絲毫不顯得幼稚。　　——德國亞馬遜讀者　　★ 我們給孩子們朗讀了《森林大熊》。他們每次都聽得很入神，因?yàn)檫@本書舉重若輕地給孩子們揭示了一個(gè)深刻的問題。　　——德國亞馬遜讀者
•   瑞士作家約克*史坦納和畫家約克*米勒合作的首部作品，熊的故事?lián)碛兄鸷橙诵牡牧α?，促使人們像大熊一樣思索：在現(xiàn)代文明的慣性中，我們到底遺忘了什么？
•   國際安徒生獎(jiǎng)畫家獎(jiǎng)得主代表作，榮獲萊比錫國際書籍藝術(shù)展金牌獎(jiǎng) IBBY聯(lián)合國青少年文學(xué)獎(jiǎng)）（愛心樹童書出品
•   這書是我本著現(xiàn)實(shí)的需要針對性地買的。因?yàn)樗奈鍤q的孩子開始在意別人對她的評價(jià)和態(tài)度，開始習(xí)慣凡事和別人去攀比，有了迷失自己的可能性，所以我及時(shí)買進(jìn)這本書?！渡执笮堋肥且槐疽馕渡铋L的繪本：一覺醒來，森林大熊發(fā)現(xiàn)自己身處陌生的環(huán)境，因?yàn)樵谒叩倪^程中，森林已經(jīng)被破壞和改變了。正當(dāng)他茫然無措的時(shí)候，工廠管理員卻要求他跟著其他工人一起工作，他說他是熊，可是沒有人聽，也沒有人信，因?yàn)榱魉€的工作根本不在意任何一個(gè)個(gè)體是誰，大熊反復(fù)申辯無果，也慢慢接受了自己是與其他人一樣的工人，每天機(jī)械地做著工作?？墒怯幸惶斐隽隋e(cuò)，大熊被驅(qū)逐出了工廠，當(dāng)他想要去住旅館的時(shí)候，卻不被人所接受，因?yàn)樗切?....講完繪本，與孩子談?wù)摗安灰驗(yàn)榕匀说难酃舛淖冏约骸钡乃枷?，我們彼此都受益匪淺。
•   關(guān)于現(xiàn)代與自然的主題
  大熊一覺醒來，生存的森林消失了，取而代之的是一片現(xiàn)代化的工廠。大熊被當(dāng)做逃避工作的“懶蟲”，進(jìn)而強(qiáng)行送到流水線做工人。大熊說自己是熊，但沒人相信。即使它的同類——?jiǎng)游飯@和雜技團(tuán)的熊，也不認(rèn)為它是熊。。。熊無奈地做工，終因無法勝任被開除。那一刻大熊如釋重負(fù)，但卻找不到回森林的路。。。對孩子來講，可能深?yuàn)W了一些，但其中的寓意確實(shí)很深刻。現(xiàn)代化的生活，使大熊遠(yuǎn)離了自然和原有的軌跡。對我們而言，何嘗又不是如此呢。推薦
•   現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)，看繪本原來是想培養(yǎng)孩子閱讀的習(xí)慣，讓孩子愛上閱讀，現(xiàn)在看來看繪本已經(jīng)成為孩子?jì)寢尩囊淮髳酆茫芏嗬L本買回來都是我先看，然后再和兒子一起欣賞，繪本其實(shí)是大人小孩都可以看的書，而且不同的人看感覺會不同，非常喜歡，森林大熊這本書，我和兒子一起讀了，我覺得它講述了一個(gè)熊睡了一覺醒來發(fā)現(xiàn)森林消失了，自己被陷于工廠中的故事，讓人們反思環(huán)境保護(hù)的重要意義，故事以大熊回歸森林結(jié)尾，很耐人尋味，沒有問過兒子對這本書的感覺如何，單從他非常沉迷的看著圖畫，讓媽媽給他念來說，看得出他也很喜歡，我想隨著孩子年齡的不斷增長，他對故事的理解會越來越深入的，我期待著。
•   非常精美的畫面和優(yōu)美的文字故事也很新穎現(xiàn)代工業(yè)社會的發(fā)展正在逐漸侵蝕了自然的領(lǐng)地孤獨(dú)的森林大熊最后該要何去何從留給讀者無盡的思考
•   描寫了大熊進(jìn)入人類社會后的生活，最后又回歸森林的故事，有點(diǎn)談?wù)劦膽n傷。
•   森林大熊不饋是一本好書，結(jié)局讓人思考。
•   講述一個(gè)大熊跟別人說他是熊沒人相信，他都忘記了自己是個(gè)熊。最后想冬眠被認(rèn)為偷懶趕出來，卻被別人看成熊。很好看，兒子很愛看。
•   在社會和人類文明快速發(fā)展的今天，大熊遺忘了自己，而我們呢
•   森林大熊這本書很好，兒子很喜歡。贊一個(gè)
•   《森林大熊》的插圖非常優(yōu)美，給人啟迪。挺適合少年兒童閱讀、欣賞。
•   《森林之熊》是關(guān)于一個(gè)現(xiàn)代文明中，人類對自我富瑞迷失和找尋的故事，適合任何年齡段看，雖然是繪本，但看后深深的震撼啦！喜歡！
•   森林大熊這本書非常好看，非常滿意
•   森林大熊真不錯(cuò)
•   森林大熊如果一直堅(jiān)持自己是熊，肯定不會被迫做工，悲哀呀！
•   森林大熊好書，適合孩子看
•   森林大熊的寓意很深刻，感覺大熊的遭遇就是現(xiàn)代人的處境。
•   森林大熊，此書很好，寓意深刻
•   強(qiáng)烈推薦！非常好的一本書，但是小孩子恐怕不能完全理解，建議家長跟孩子一起讀。工業(yè)化帶給人類的文明與進(jìn)步毋庸置疑，但與此同時(shí)，如何與大自然和睦共處已擺在人類的面前。如果我們不能很好的處理這兩者的關(guān)系，書中大熊的杯具還將上演?？戳T此書，唏噓不已······
•   國際安徒生獎(jiǎng)畫家獎(jiǎng)得主代表作，孩子喜歡
•   這個(gè)繪本真心不錯(cuò)，我和姑娘都看完了，姑娘說：這個(gè)迷失自己的大熊有點(diǎn)可憐有點(diǎn)可悲??！
•   經(jīng)典好書，故事語言沉靜，但令人感動(dòng)。喜歡那些沉靜的但又包孕豐富的畫面，大熊在秋風(fēng)中。
•   看似一本談環(huán)保的書，我卻認(rèn)為這是一本談教育的書。自然與人、自然與工業(yè)文明、工業(yè)文明與人的探討之余，還有熊的迷失。熊在教育中迷失了自我，不知道自己是誰？究竟該過什么樣的生活？這不僅是熊的悲哀，更是教育的悲哀。是什么讓熊不認(rèn)為自己是熊？是一次又一次的表象，一個(gè)又一個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí)，一遍又一遍的強(qiáng)化教育。不禁讓人反思我們的教育，是不是也在扭曲人性，把學(xué)生都培養(yǎng)成做題的機(jī)器，這機(jī)器除了考試別無所長，壓抑天性、毫無樂趣、沒有個(gè)性、沒有創(chuàng)造，越來越像機(jī)器，再去按同樣的方式、目標(biāo)培養(yǎng)下一代機(jī)器。我們的孩子會不會就此迷失？迷失在社會的洪流中？電影《肖申克的救贖》中被監(jiān)獄關(guān)了四十年的阿布面對獄外生活無所適從，迷茫、孤獨(dú)，以至自殺。安迪則在希望中抗?fàn)?、奮斗、改變，最終自由。即“忙碌著活，或忙碌著死”的思考一直沒有停止。希望大家都能心存希望，忙碌著活，不會迷失到將來有一天像熊一樣不知道自己是誰，在可以冬眠的洞口沉思“好熟悉，我是誰？我該干什么？”
•   一本引人深思的繪本 最后的結(jié)局 雪上的腳印 娃認(rèn)為大熊是重新回到洞里
•   很好的一本書，書中通過描寫主人公大熊的一系列遭遇，向我們揭示了動(dòng)物們的生存環(huán)境危在旦夕，生態(tài)環(huán)境的保護(hù)是我們?nèi)祟惲x不容辭的責(zé)任。
•   這本書挺好的，讀完之后有些沉重，也許孩子還沒有感覺到環(huán)境的大的變化，但是作為媽媽，我感覺到了30年環(huán)境的巨變，心中不免有些憂愁和沉重。故事用一個(gè)大熊來講這個(gè)故事，其中的無奈、辛酸、冷漠......讓讀者盡收眼底。
•   大熊從洞洞里出來被迫進(jìn)行工作，可是無法適應(yīng)真正的人類生活！
•   兩歲多的兒子看完后很憂傷的一副表情，看到故事中的大熊找不到自己家了他也跟著傷心了。
•   孩子6歲了，很喜歡這本書，喜歡書中所描寫的大熊當(dāng)工人
•   第一次看完后孩子哭著講了這個(gè)故事給我們聽， 第二次就說為什么要這樣的結(jié)局， 第三次就說大熊原來沒有死......。
•   我們可能也會像這只大熊一樣，明明有著自己的人生定位，但往往容易受他人誤導(dǎo)而迷失了自己，俗話說：“一切由自己掌控?！蔽覀円鞅媸欠牵畛觥拔易约骸薄?/li>
•   感覺大熊好可憐，可是孩子還是要一段時(shí)間后才看得懂，意義深刻。
•   小朋友看完了后說，大熊的命運(yùn)很慘，問他為什么他說不知道
•   可愛的大熊,最后都搞不清自己是人還是熊了
•   可愛的大熊，讓孩子感受幽默搞笑的氣氛
•   這本書里的大熊憨厚可掬 非?？蓯?/li>
•   大熊，孩子很喜歡，但是個(gè)人覺得還是幾米的好
•   雖然孩子不太懂深?yuàn)W的道理 但是一直問我大熊為什么要剃胡子
•   相信大熊最后找到了自己本來的生活。
•   一個(gè)關(guān)于在現(xiàn)代文明中人類對自我的迷失和找尋的寓言。
•   故意很簡單，寓意深，是一個(gè)關(guān)于在現(xiàn)代文明中，人類對自我的迷失和找尋的寓言。
•   明明是個(gè)熊，卻被說成不是，一覺醒來自己的家，森林都變成了工廠！
•   講森林蓋工廠了，熊冬眠醒了，沒人說它是熊，它必須去工作。
•   是一個(gè)完整的故事，用插畫形式講述與森林有關(guān)的文化來源，書頁最后還有類似工業(yè)文化的講述，挺不錯(cuò)的：）
•   這本繪本是在一次幼兒園的讀書會上推薦閱讀的,當(dāng)時(shí)是做為范文來講給家長們聽的,故事內(nèi)容非常的具有現(xiàn)代社會中所在經(jīng)歷的那種過程,那種熊的憨厚和人的純利心描繪的很到位,讓小朋友們從小明白愛護(hù)家園保衛(wèi)我們的生存環(huán)境.....這本書不光適合小朋友們看,也非常的適合家長去閱讀,去深思的.
  第一次沒買到,這次補(bǔ)到貨了.
•   此款書告訴我們?nèi)祟愐獝圩o(hù)地球，保護(hù)森林，不要亂砍伐樹木，破換森林會讓許多動(dòng)物無家可歸；要認(rèn)真傾聽別人的講解，學(xué)會尊重別人；
•   女兒很喜歡，覺得熊可憐，家都沒了，知道要愛護(hù)森林，有啟發(fā)，值。
•   期待書中的內(nèi)容，作者還得到安徒生獎(jiǎng)，應(yīng)該不錯(cuò)！
•   這個(gè)故事很長，是關(guān)于熊受到工業(yè)化的影響被迫到工廠里當(dāng)工人，主題目前孩子不是很喜歡，但閱讀就是要涉獵各種主題，也許長大一些就好。
•   非常好，精美的畫面，清新的語言，充實(shí)的內(nèi)容，深刻的寓意。最重要的是適合我愛思考的兒子，很多繪本對七歲半并閱讀了好多書的他來說，都淺了，這本卻很適合。
•   愛心樹童書出品的書都很棒，很喜歡。
•   獲聯(lián)合國青海年文學(xué)獎(jiǎng)，值得一看，就是有點(diǎn)貴！
•   不愧是名家繪本，大獎(jiǎng)作品。故事也很有啟發(fā)性。一本好書！
•   其中的小導(dǎo)讀很棒，幫助我們更深刻的理解畫面以及故事想要傳達(dá)的內(nèi)涵，對于我這種通常悟不出繪本主題的人來講幫助太大了
•   繪本比想象中的大本，但頁數(shù)并沒有那么多，故事內(nèi)容沒有觀摩，但是印刷跟圖片不得不讓我說這本書值這個(gè)價(jià)錢，當(dāng)當(dāng)?shù)臅龅囊恢倍己茏屛曳判摹?/li>
•   經(jīng)典的繪本，值得收藏！
•   不好意思，收到寶貝后沒有及時(shí)評價(jià)，發(fā)貨速度快，包裝完好無缺，只是書還沒有來得及認(rèn)真閱讀，書的質(zhì)量也很好，我家孩子很喜歡，放在自己喜歡的書籍一起收藏了，因?yàn)榭炱谀┛荚?，孩子每天的作業(yè)超多，說等放假好好讀自己喜歡的書呢。
•   您好、我定了一本書名字叫【時(shí)代廣場的蟋蟀】可是郵寄過來的是【洛克的郊外】怎么變了啊？
  我剛看了一下訂單、怎么也和我下訂單的時(shí)候不一樣了、這是孩子學(xué)校指定的必買書籍、怎么可以不一樣呢、急需【時(shí)代廣場的蟋蟀】
•   有內(nèi)涵的繪本總是老少皆宜的，值得收藏。
•   最近在當(dāng)當(dāng)大約買了二十多本繪本吧，兒子都超級喜歡，每晚必看一本，沒想到這些書倒培養(yǎng)了小孩的一些好習(xí)慣。而且，不知不覺中兒子竟也認(rèn)識了一些漢字，從未刻意的去教過。但每天讀故事書，他也記得了一些字。
•   以繪本的形式講述了一個(gè)嚴(yán)肅的話題，孩子慢慢就會明白的。
•   這是一本不錯(cuò)的繪本，女兒看有點(diǎn)小了，留著也是一個(gè)紀(jì)念吧。
•   學(xué)校老師推薦的，不過確是非常好的繪本。
•   經(jīng)典，很有哲學(xué)意味?。。?/li>
•   絕對是文學(xué)巨匠作品，啟迪人生思考。適合一年級讀，不要年幼的孩子要等長大以后才能明白其中的哲理。年幼當(dāng)故事讀也很不錯(cuò)
•   不記得是《好繪本如何好》還是哪本書里介紹過，很經(jīng)典的好書
•   看了還不錯(cuò),明天交給老師看下是不是需要的繪本,當(dāng)媽不易
•   圖畫大獎(jiǎng)得主，圖畫精美，活靈活現(xiàn)
•   如題，城市的工人少了行動(dòng)自由，更重要的是思想的麻木，自我的喪失，我是誰？
•   為了給孩子買適合收藏的童書，我精心挑選書的圖畫、文字、寓意。如從彭懿的“閱讀和欣賞”等書中看到選出的這本書，深受感動(dòng)，當(dāng)時(shí)也給孩子看，她也很喜歡。值得終身收藏。
•   很喜歡精裝的書，喜歡。內(nèi)容也不錯(cuò)。引發(fā)人的思考。對環(huán)境的保護(hù)，對動(dòng)物的習(xí)性。。。。。。
•   很好的一本書，富有哲學(xué)意味，不過對于孩子來說還有點(diǎn)深?yuàn)W，孩子孩子還不能完全領(lǐng)會。
•   繪本不錯(cuò)，挺喜歡的
•   看著很棒的繪本，就是在第三頁上有錯(cuò)別字，雪印成雨了，本身這本書的字就不多，還能出錯(cuò)別字，不知是否正版，每頁沒有頁號。
•   簡約不簡單 改變了我對大人或者大一點(diǎn)孩子不應(yīng)該看繪本的偏執(zhí)觀念 強(qiáng)烈推薦
•   對于上三年級的孩子，內(nèi)容少了點(diǎn)，是繪本嗎
•   一本關(guān)于環(huán)保的繪本,很不錯(cuò)！
•   還不錯(cuò)，繪本比較適合低年級的孩子看，對孩子來說道理似乎深了點(diǎn)。
•   很精致的一本繪本，圖很美*
•   很有意義的一般繪本!
•   質(zhì)量過硬的美繪本，圖文并茂，孩子愛讀。
•   真的是一本好繪本。圖片好文字優(yōu)美。好書
•   精美的圖畫，很好的繪本，強(qiáng)烈推薦
•   很好的繪本，兒子喜歡。
•   很好的繪本，能激發(fā)孩子的想象力的書。
•   愛上了繪本，看了書友們的評論，覺得應(yīng)該適合孩子閱讀，果斷拿下
•   適合大人看的書，就算孩子也是至少小學(xué)高年級段，不然不能深刻理解作者的想表達(dá)的意思吧。我以為是小童的繪本，對于2歲多的孩子來說根本不懂其意義。
•   這是本值得大家閱讀的繪本，教育意義深遠(yuǎn)
•   這是一本大人也適合讀的繪本，第一次看很引發(fā)深思。
•   很適合孩子的繪本。孩子很喜歡。
•   繪本精美
•   沒拼音，三年級孩子看的繪本，老師推薦的，喜歡，感人。
•   繪本本以為孩子會說買錯(cuò)了，結(jié)果她說非常喜歡。
•   繪本當(dāng)當(dāng)?shù)膬r(jià)格都是比較實(shí)惠的，我比較喜歡在這里買書，書很齊全
•   一個(gè)熊迷失了自己，又找回了自己。
•   發(fā)貨速度很快，書也很不錯(cuò)，都是經(jīng)典作品
•   本次購書最喜歡的一本。對孩子對大人來說都是。很喜歡那種淡淡憂傷下的反思，人類的共性與自我，非常有啟發(fā)。會珍藏一輩子的好書。
•   講了人與環(huán)境，人與自然的問題。

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