民國模范作文. 日記篇

用戶評論 (總計(jì)21條)

•   “不一樣的童年，不一樣的民國小學(xué)生日記”如此的標(biāo)語瞬間吸引住了我這個(gè)身為家長，且又喜歡文學(xué)作品的讀者。不可否認(rèn)的是，我個(gè)人的確對于民國時(shí)期的文化成就比較得看重。相對于當(dāng)代這個(gè)浮躁的社會(huì)而言，那時(shí)候的民國文風(fēng)的確有其精彩的一面。相信很多的地方都是值得當(dāng)代的人們學(xué)習(xí)和回味的。
  
  《民國模范作文—日記篇》一書中收錄了眾多那個(gè)時(shí)期的民國小學(xué)生日記。個(gè)人以為針對如此題材的作品，我們讀者可以有如此啊幾個(gè)切入點(diǎn)學(xué)習(xí)和欣賞。首先，民國模范作文自然集結(jié)了那一時(shí)代的作品。里面記錄了更多的那個(gè)時(shí)期的社會(huì)，時(shí)局，感知，生活，學(xué)習(xí)等等內(nèi)容。盡管我們不曾生活在那個(gè)年代，但是我們可以透過那時(shí)候孩子們的視覺點(diǎn)全新地進(jìn)入到如此真實(shí)的一個(gè)民國風(fēng)貌之下。不失為一次絕對貼近民國的精神旅行。其次，這本作品主要集中的是相關(guān)的民國小學(xué)生日記。日記，日記，自然是記錄下當(dāng)事人寫文之時(shí)最為直接的感受和想法。讓我們這群讀者可以直面那個(gè)時(shí)代孩子們的心聲。他們但是所處的時(shí)代畢竟比較得動(dòng)蕩。但是，孩子們還是用他們最為潔凈的心靈感知著他們那個(gè)時(shí)候的時(shí)代呼聲。而我們當(dāng)代的人們，尤其是孩子們更可以在讀著那個(gè)年代同齡人的詞句進(jìn)行相關(guān)的比較和對比。同樣的年齡，如今的孩子實(shí)在是幸福得太多了。有其是在其中某些感知時(shí)局，體味社會(huì)的文章中，我個(gè)人以為最能直截了當(dāng)?shù)剡M(jìn)行相關(guān)的對比和分析。再次，書中更有很多的現(xiàn)代人士用現(xiàn)代視覺的角度進(jìn)行魚貫的精彩點(diǎn)評。讓我們不僅感受著當(dāng)年的民風(fēng)，更能品味當(dāng)逼真的民國風(fēng)土人情。
  
  在這本日記集錦中，里面集結(jié)了眾多的民國小學(xué)生日記。里面保羅著眾多的方方面面，有關(guān)情景，手記，新知， 偶感， 寄語。在如此錯(cuò)綜復(fù)雜的多重角度之下，我們可以看到的是深層次下那時(shí)候孩子們的所思，說想和所感。想必當(dāng)代作品的虛無縹緲，里面的眾多作品讓人讀到了有關(guān)的真情實(shí)意。有些內(nèi)容看似描述簡單，卻實(shí)實(shí)在在地通過最為直接的接觸和描述進(jìn)行表達(dá)。盡管當(dāng)代的孩子接觸面更為廣闊，學(xué)習(xí)的內(nèi)容更為深?yuàn)W，但是民國的作文就是閃耀著那么些特有的味道是當(dāng)代的文章所無法比擬的。類似于文字的真，情意的切，內(nèi)容的實(shí)--------
  
  讀著《民國模范作文》，我們讀者不僅可以一起重溫那個(gè)逝去的民風(fēng)，更能夠引導(dǎo)著我們做出相關(guān)的比較和對比。當(dāng)代的孩子們的作品是不是也應(yīng)該學(xué)習(xí)下這些來自于民國的模范作文呢？因?yàn)槠渲杏刑嗟膬?nèi)容可以參考和學(xué)習(xí)。作為一名讀者，我也會(huì)把這本書推薦給我的孩子。個(gè)人以為這其中實(shí)在有太多的內(nèi)容和學(xué)習(xí)和欣賞。
•   民國，是中國的一個(gè)比較特殊的時(shí)期。一方面，清末的留洋學(xué)生從國外帶來了很多先進(jìn)的觀念，比如自立更生，比如戀愛自由，比如男女平等……人們的思想處于一個(gè)比較活躍的階段。雖然時(shí)局動(dòng)蕩，但人民，特別是學(xué)生的思想變得格外生機(jī)勃勃，很熱血，很真誠，很積極。另一方面，時(shí)局不穩(wěn)，戰(zhàn)亂不斷的生活使原本天真的孩子過早的接觸到了死亡、離別、困苦，他們從大人的眼中，言談話語中早已識(shí)得愁滋味，變得相當(dāng)早熟。這些孩子對生活觀察入微，對于社會(huì)的變故非常敏感，小小年紀(jì)就對人生有了一番感悟。
  
  反觀現(xiàn)在的孩子，真可以用無憂無慮來形容。天塌了都有父母頂?shù)模麄兊娜蝿?wù)就是享受。為什么湖南衛(wèi)視《變形記》中的城市少爺、小姐一到農(nóng)村就變得突然懂事了似的？因?yàn)樗麄兘佑|到了困苦，也就懂得了什么是珍惜。如果沒有親自參與生活，而只是被動(dòng)的活著，就發(fā)現(xiàn)不了生活中的美麗與丑陋，也不會(huì)關(guān)心生活發(fā)生的變化。在幸福中如何讓孩子真實(shí)的“活著”，是大人的責(zé)任，我們應(yīng)該讓孩子付出他們這個(gè)年齡段應(yīng)該付出的努力，關(guān)心他們應(yīng)該關(guān)心的事情。
  
  親戚家的小孩總是向我報(bào)怨老師總讓寫日記，太討厭了。如果是命題作文還好點(diǎn)，至少有個(gè)題目在。但寫日記什么都得自己想，太難。感覺一天過得很平淡，就是上學(xué)、放學(xué)、回家、寫作業(yè)、吃飯、玩、睡覺，什么有意思的事也沒發(fā)生，所以只好生編硬造。其實(shí)寫日記只是記下一天中的偶感而已，并不是說非要發(fā)生很特殊的事才可以記錄?？纯础睹駠７蹲魑闹沼浧纺憔蜁?huì)清楚的發(fā)現(xiàn)，在民國時(shí)期小學(xué)生的日記中竟然會(huì)記錄下如此豐富的所見、所感，其深度、廣度很讓現(xiàn)代的我們汗顏。春去了、夏來了、秋深了、冬到了、煙雨后、靜院前、不平事、農(nóng)人樂……民國小學(xué)生的日記題材是多么廣泛呀，多么值得我們現(xiàn)在的孩子學(xué)習(xí)呀！
  
  更讓人覺得不可思議的是，民國小學(xué)生日記的文學(xué)水平竟然也能達(dá)到如此檔次。小小孩童落筆處清新自然，全都抒發(fā)了個(gè)人的真情實(shí)感，毫不矯揉造作。文字干凈，用詞準(zhǔn)確，層次分明，中心思想突出，帶給我們或會(huì)心一笑，或感同身受，或?qū)庫o，或感動(dòng)，非常有味道。特別是其中有幾篇佳作，感覺民國時(shí)大人寫得也不過如此，意境之美讓人神往。
  
  我一直都在為如何引導(dǎo)孩子記日記而發(fā)愁，感覺中國當(dāng)今的這類書籍都比較牽強(qiáng)造作，如今得到這本《民國模范作文之日記篇》真是如獲至寶。雖然現(xiàn)代生活距離民國時(shí)期早已日新月異，但孩子們心中的童趣，純潔是不變的。書中大量優(yōu)秀的日記很能開闊家長與孩子的寫作思路，讓我們找到童眼看世界的角度。而民國作文的干凈、簡潔、立意深刻、心懷社會(huì)就更是值得我們好好學(xué)習(xí)的。
•   民國時(shí)期的中小學(xué)教育，我只是從老一輩人那里聽說過。近年有些學(xué)者和教師開始關(guān)注“民國小學(xué)作文”，這是很有趣的事。之所以引起關(guān)注，是重新發(fā)現(xiàn)了有價(jià)值的東西。無論從了解傳統(tǒng)還是從返回教育教學(xué)常識(shí)而言，這種關(guān)注都是有意義的。
  據(jù)說最近幾家出版社都在弄“民國小學(xué)生作文”，我沒能力收集，只翻看了福建教育出版社的這套《民國學(xué)生這樣寫作文》。這套書是由1922年上海中央編譯局出版的《全國高小國文成績新文庫（甲編）》翻印的，原書收414篇，由蔡元培先生親自鑒定，文言白話，語體不拘，“惟精神思想是取”，的確是蔡元培的眼光。
  讀這些90年前小學(xué)生的作文，非常感慨。今日要編這樣的文庫，縱有蔡元培再世，也難覓那樣的“小學(xué)生”了。
•   誰還記日記?有了微博和博客之后?那么,看別人的日記吧,.民國的.
•   印刷質(zhì)量確實(shí)不錯(cuò)?。?！民國的作文，很優(yōu)美~
•   小學(xué)生的作文，很多都是日常小事，三言兩語，正好啟發(fā)正在練習(xí)寫話的孩子。比起我們小時(shí)候的那些作文，更天真、淳樸，沒有刻意拔高，也沒有我們小時(shí)候?qū)懽魑牡哪切包S金必殺句”，更體現(xiàn)人性。
•   內(nèi)容好，果然不是現(xiàn)代小學(xué)生能夠?qū)懗鰜淼模?/li>
•   且不說文言文讀著十分優(yōu)雅，光是這字里行間所透露出來的思想看法，就足以證明作者的人格是多么正直與清醇，這遠(yuǎn)比當(dāng)前被五光十色所迷惑的孩子的所想所慮要好的多。百年以來，我們的人文修養(yǎng)發(fā)生了翻天巨變。
•   真實(shí)，有趣，了解以前的孩子們的生活與思想，學(xué)習(xí)他們真實(shí)的寫作。
•   現(xiàn)在的老師和學(xué)生應(yīng)該多讀一讀，好書。
•   買來給學(xué)生看，自己覺得不錯(cuò)~~
•   從實(shí)體店里看到有這本書的，感覺非常好，讓孩子也學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)
•   但就紙的質(zhì)量來說，還不錯(cuò)。
•   是真實(shí)感情的流露，很好
•   民國小學(xué)生的國語水平，讓我們汗顔啊。
•   給小孩學(xué)習(xí)，希望有幫助
•   百幅精美插畫這完全是騙人的，我還沒見過這么吹的。
•   雖然年代較久遠(yuǎn)，但確實(shí)寫得不錯(cuò)??！
•   廣告好
•   　　民國，是中國的一個(gè)比較特殊的時(shí)期。一方面，清末的留洋學(xué)生從國外帶來了很多先進(jìn)的觀念，比如自立更生，比如戀愛自由，比如男女平等……人們的思想處于一個(gè)比較活躍的階段。雖然時(shí)局動(dòng)蕩，但人民，特別是學(xué)生的思想變得格外生機(jī)勃勃，很熱血，很真誠，很積極。另一方面，時(shí)局不穩(wěn)，戰(zhàn)亂不斷的生活使原本天真的孩子過早的接觸到了死亡、離別、困苦，他們從大人的眼中，言談話語中早已識(shí)得愁滋味，變得相當(dāng)早熟。這些孩子對生活觀察入微，對于社會(huì)的變故非常敏感，小小年紀(jì)就對人生有了一番感悟。
  　　
  　　反觀現(xiàn)在的孩子，真可以用無憂無慮來形容。天塌了都有父母頂?shù)?，他們的任?wù)就是享受。為什么湖南衛(wèi)視《變形記》中的城市少爺、小姐一到農(nóng)村就變得突然懂事了似的？因?yàn)樗麄兘佑|到了困苦，也就懂得了什么是珍惜。如果沒有親自參與生活，而只是被動(dòng)的活著，就發(fā)現(xiàn)不了生活中的美麗與丑陋，也不會(huì)關(guān)心生活發(fā)生的變化。在幸福中如何讓孩子真實(shí)的“活著”，是大人的責(zé)任，我們應(yīng)該讓孩子付出他們這個(gè)年齡段應(yīng)該付出的努力，關(guān)心他們應(yīng)該關(guān)心的事情。
  　　
  　　親戚家的小孩總是向我報(bào)怨老師總讓寫日記，太討厭了。如果是命題作文還好點(diǎn)，至少有個(gè)題目在。但寫日記什么都得自己想，太難。感覺一天過得很平淡，就是上學(xué)、放學(xué)、回家、寫作業(yè)、吃飯、玩、睡覺，什么有意思的事也沒發(fā)生，所以只好生編硬造。其實(shí)寫日記只是記下一天中的偶感而已，并不是說非要發(fā)生很特殊的事才可以記錄?？纯础睹駠７蹲魑闹沼浧纺憔蜁?huì)清楚的發(fā)現(xiàn)，在民國時(shí)期小學(xué)生的日記中竟然會(huì)記錄下如此豐富的所見、所感，其深度、廣度很讓現(xiàn)代的我們汗顏。春去了、夏來了、秋深了、冬到了、煙雨后、靜院前、不平事、農(nóng)人樂……民國小學(xué)生的日記題材是多么廣泛呀，多么值得我們現(xiàn)在的孩子學(xué)習(xí)呀！
  　　
  　　更讓人覺得不可思議的是，民國小學(xué)生日記的文學(xué)水平竟然也能達(dá)到如此檔次。小小孩童落筆處清新自然，全都抒發(fā)了個(gè)人的真情實(shí)感，毫不矯揉造作。文字干凈，用詞準(zhǔn)確，層次分明，中心思想突出，帶給我們或會(huì)心一笑，或感同身受，或?qū)庫o，或感動(dòng)，非常有味道。特別是其中有幾篇佳作，感覺民國時(shí)大人寫得也不過如此，意境之美讓人神往。
  　　
  　　我一直都在為如何引導(dǎo)孩子記日記而發(fā)愁，感覺中國當(dāng)今的這類書籍都比較牽強(qiáng)造作，如今得到這本《民國模范作文之日記篇》真是如獲至寶。雖然現(xiàn)代生活距離民國時(shí)期早已日新月異，但孩子們心中的童趣，純潔是不變的。書中大量優(yōu)秀的日記很能開闊家長與孩子的寫作思路，讓我們找到童眼看世界的角度。而民國作文的干凈、簡潔、立意深刻、心懷社會(huì)就更是值得我們好好學(xué)習(xí)的。
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  　　“不一樣的童年，不一樣的民國小學(xué)生日記”如此的標(biāo)語瞬間吸引住了我這個(gè)身為家長，且又喜歡文學(xué)作品的讀者。不可否認(rèn)的是，我個(gè)人的確對于民國時(shí)期的文化成就比較得看重。相對于當(dāng)代這個(gè)浮躁的社會(huì)而言，那時(shí)候的民國文風(fēng)的確有其精彩的一面。相信很多的地方都是值得當(dāng)代的人們學(xué)習(xí)和回味的。
  　　
  　　《民國模范作文—日記篇》一書中收錄了眾多那個(gè)時(shí)期的民國小學(xué)生日記。個(gè)人以為針對如此題材的作品，我們讀者可以有如此啊幾個(gè)切入點(diǎn)學(xué)習(xí)和欣賞。首先，民國模范作文自然集結(jié)了那一時(shí)代的作品。里面記錄了更多的那個(gè)時(shí)期的社會(huì)，時(shí)局，感知，生活，學(xué)習(xí)等等內(nèi)容。盡管我們不曾生活在那個(gè)年代，但是我們可以透過那時(shí)候孩子們的視覺點(diǎn)全新地進(jìn)入到如此真實(shí)的一個(gè)民國風(fēng)貌之下。不失為一次絕對貼近民國的精神旅行。其次，這本作品主要集中的是相關(guān)的民國小學(xué)生日記。日記，日記，自然是記錄下當(dāng)事人寫文之時(shí)最為直接的感受和想法。讓我們這群讀者可以直面那個(gè)時(shí)代孩子們的心聲。他們但是所處的時(shí)代畢竟比較得動(dòng)蕩。但是，孩子們還是用他們最為潔凈的心靈感知著他們那個(gè)時(shí)候的時(shí)代呼聲。而我們當(dāng)代的人們，尤其是孩子們更可以在讀著那個(gè)年代同齡人的詞句進(jìn)行相關(guān)的比較和對比。同樣的年齡，如今的孩子實(shí)在是幸福得太多了。有其是在其中某些感知時(shí)局，體味社會(huì)的文章中，我個(gè)人以為最能直截了當(dāng)?shù)剡M(jìn)行相關(guān)的對比和分析。再次，書中更有很多的現(xiàn)代人士用現(xiàn)代視覺的角度進(jìn)行魚貫的精彩點(diǎn)評。讓我們不僅感受著當(dāng)年的民風(fēng)，更能品味當(dāng)逼真的民國風(fēng)土人情。
  　　
  　　在這本日記集錦中，里面集結(jié)了眾多的民國小學(xué)生日記。里面保羅著眾多的方方面面，有關(guān)情景，手記，新知， 偶感， 寄語。在如此錯(cuò)綜復(fù)雜的多重角度之下，我們可以看到的是深層次下那時(shí)候孩子們的所思，說想和所感。想必當(dāng)代作品的虛無縹緲，里面的眾多作品讓人讀到了有關(guān)的真情實(shí)意。有些內(nèi)容看似描述簡單，卻實(shí)實(shí)在在地通過最為直接的接觸和描述進(jìn)行表達(dá)。盡管當(dāng)代的孩子接觸面更為廣闊，學(xué)習(xí)的內(nèi)容更為深?yuàn)W，但是民國的作文就是閃耀著那么些特有的味道是當(dāng)代的文章所無法比擬的。類似于文字的真，情意的切，內(nèi)容的實(shí)--------
  　　
  　　讀著《民國模范作文》，我們讀者不僅可以一起重溫那個(gè)逝去的民風(fēng)，更能夠引導(dǎo)著我們做出相關(guān)的比較和對比。當(dāng)代的孩子們的作品是不是也應(yīng)該學(xué)習(xí)下這些來自于民國的模范作文呢？因?yàn)槠渲杏刑嗟膬?nèi)容可以參考和學(xué)習(xí)。作為一名讀者，我也會(huì)把這本書推薦給我的孩子。個(gè)人以為這其中實(shí)在有太多的內(nèi)容和學(xué)習(xí)和欣賞。
  　　

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