藏貓貓 藏貓貓

出版時(shí)間:2012-4  出版社:新星出版社  作者:(日)五味太郎  頁數(shù):32  譯者:猿渡靜子  
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內(nèi)容概要

  石頭剪刀布!小老鼠開始藏貓貓了。哈哈,躲在這個(gè)大草堆后面,肯定不會(huì)被發(fā)現(xiàn)!可誰知,小老鼠剛躲好,草堆竟然開口說話了!這是怎么回事呢?一個(gè)接一個(gè)的意外驚喜,引發(fā)孩子豐富的想象,讓他們不禁想立刻翻開下一頁看個(gè)究竟。五味太郎用幽默的巧思,帶領(lǐng)孩子和大小動(dòng)物們一起來玩“藏貓貓”。

作者簡介

  [日]五味太郎
1945年生于日本東京。畢業(yè)于桑澤設(shè)計(jì)研究所工業(yè)設(shè)計(jì)科,從事過工業(yè)設(shè)計(jì)、印刷美術(shù)圖案設(shè)計(jì)等工作,二十七歲時(shí)開始創(chuàng)作,至今已經(jīng)出版了四百多部創(chuàng)意獨(dú)特的繪本,主要作品有《小牛的春天》《黃色的……是蝴蝶!》《看,脫光光了》《鱷魚怕怕,牙醫(yī)怕怕》等。他是日本作品最為暢銷的繪本作家之一,有多部作品僅在日本國內(nèi)就創(chuàng)下了重印上百次的記錄。同時(shí),他還是日本在海外知名度最高的繪本作家,已有幾十部作品被翻譯成英、法、西、韓、泰等多種文字,作品榮獲過多項(xiàng)日本及國際大獎(jiǎng):《藏在誰那兒了?》和《是誰吃掉的?》榮獲日本產(chǎn)經(jīng)兒童出版文化獎(jiǎng),《小牛的春天》榮獲意大利博洛尼亞國際兒童書展插畫獎(jiǎng)。
五味太郎的繪本創(chuàng)意新穎、色彩鮮亮、妙趣橫生,獨(dú)特的風(fēng)格讓他在孩子中擁有眾多“粉絲”。除繪本創(chuàng)作外,他還活躍于服裝設(shè)計(jì)、文具設(shè)計(jì)、幼兒語言教育、歌詞創(chuàng)作和動(dòng)畫制作等多個(gè)領(lǐng)域,在日本的書店和禮品店里,隨處都可以見到他設(shè)計(jì)的明信片、生活用品和衣服。

媒體關(guān)注與評(píng)論

  這是一本大朋友和小朋友都會(huì)忍不住喜愛的書,一頁頁讀下去,才知道──喔! 原來是這樣??!重覆性的故事對(duì)話,卻呈現(xiàn)了精采的趣味,捉迷藏游戲的情境, 在圖畫書中呈現(xiàn)得好快樂!  ——臺(tái)灣網(wǎng)絡(luò)書店評(píng)論  真是個(gè)令人歡欣雀躍、快樂無比的捉迷藏游戲。接二連三發(fā)現(xiàn)的一個(gè)個(gè)場(chǎng)景真的是一個(gè)比一個(gè)有意思??!  ———日本讀者Bono  圖畫書,要留下廣大的想像空間給孩子,而不是單向的趣味灌輸?! ?mdash;—五味太郎  在生活中不管遇到多么微不足道的事,五味太郎都能從中獲得啟發(fā)。他肯定人生,積極樂觀,每次和他談話,都讓我好像又回到年輕的時(shí)候……  ——《阿秋與阿狐》作者、日本繪本作家林明子  總是看到書店里擺著好多五味太郎的圖畫書,不但數(shù)量多,封面設(shè)計(jì)也相當(dāng)獨(dú)特,我常常故意地要找出一些他的缺點(diǎn),可是翻到最后一頁,甚至翻到封底里頁和封底,只能自己嘆口氣,心里由衷地佩服呢!  ——日本插畫家川端誠  五味太郎創(chuàng)作的內(nèi)容輕松幽默,絕不刻意加入嚴(yán)肅的教訓(xùn)意味。題材包羅萬象,不局限于前人創(chuàng)作的老套。插畫造型童趣、拙趣,強(qiáng)調(diào)色彩的刺激,善于利用對(duì)比的高低彩度,讓主題鮮明突出?! ?mdash;—臺(tái)灣著名美術(shù)教育家 鄭民進(jìn) 

編輯推薦

  ★ 你也在藏貓貓嗎?我也在藏貓貓呢。哇!稻草堆怎么變成了狐貍?  ★ 大與小的奇妙轉(zhuǎn)化 上天入地的神奇想象 一本能讓孩子樂翻天的游戲繪本!  ★ 老鼠、狐貍、河馬、大象、雷神都來藏貓貓,0—99歲,看了都會(huì)會(huì)心一笑!  ★ 童謠般的語言,讓孩子從小愛上閱讀  ★ 日本全國學(xué)校圖書館協(xié)會(huì)選定圖書  ★ 日本圖書館協(xié)會(huì)選定圖書  ★ 臺(tái)北市立圖書館“好書大家讀”入選圖書  ★ 世界級(jí)繪本大師五味太郎連續(xù)暢銷近30年的經(jīng)典作品  ★ 被譯為中、英、韓、泰等多種語言,暢銷全球

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用戶評(píng)論 (總計(jì)112條)

 
 

  •   做游戲,五味太郎的作品沒說的。藏貓貓就更是經(jīng)典了。爸爸媽媽帶著孩子,跟著無味太郎玩出不一樣的藏貓貓,確實(shí)可以讓全家樂翻天的。能想象出那種其樂融融的情景……簡單的文字,重復(fù)的對(duì)話,再配以生動(dòng)形象的繪畫,適合年齡稍小些孩子閱讀。
  •   與以往五味太郎的書一樣,簡單又不失趣味性,而且還讓你帶有驚喜感看下去。孩子們最喜歡藏貓貓了,兒子二歲半,平時(shí)朋友少,雖然還沒有與同伴玩過這個(gè)游戲。但是也是非常喜歡的看下去。每次跟兒子一起閱讀,自己也非常的認(rèn)真,咋我們以前小時(shí)候就沒有這么好看的圖畫書呢?就像五味太郎自己說的一樣,圖畫書不僅是單向的趣味灌溉,更要讓孩子有廣大的想象空間。
  •   孩子從小到大都喜歡玩藏貓貓,這本藏貓貓的書可說太對(duì)他的胃口了。

    五味太郎的書一向都非常有奇思妙想,這本也不例外,每兩三頁就是一個(gè)謎題,孩子看了前幾頁后,就開始猜,這回是藏在什么動(dòng)物后面呢,看得興致勃勃。
    給他講過一遍后,雖然知道了是怎么回事,可他自己還是會(huì)主動(dòng)地一遍遍地看。
  •   五味太郎大叔的故事,總是那么有趣。
    藏貓貓的故事很好玩,在我看來,作者是在和讀者藏貓貓呢。
    他的玄機(jī)全在畫里,孩子的眼睛能不能發(fā)現(xiàn)呢~
  •   藏貓貓一般都是藏在一個(gè)固定的隱蔽處,這種藏法還第一次見到:它們都是活物,它們也都在藏貓貓,它們也怕被發(fā)現(xiàn)……
    最后,當(dāng)遮擋它們的云彩飄走,它們一個(gè)個(gè)現(xiàn)身的時(shí)候,我們才忽然發(fā)現(xiàn)它們?cè)瓉硎鞘裁磩?dòng)物,它們之間的大小比例是怎么樣的。先是從小到大,然后是從大到小……簡直太巧妙了!
    一開始用石頭剪刀布來決定輸贏,一輪下來,自然輪換:玩耍的規(guī)則也悄悄地走進(jìn)孩子的心里。
    看這本書,一定會(huì)伴隨著孩子不斷發(fā)出的驚喜叫聲。
  •   上天入地的躲貓貓游戲,讓孩子樂翻天的神奇想象,
  •   五味太郎!一直都很喜歡五味太郎的書,這本書一定不能錯(cuò)過,小動(dòng)物們?cè)诓刎堌?,它們都藏在哪里去了呢,?gòu)思非常巧妙,讀完之后,還想一讀再讀!
  •   寶寶本來就喜歡藏貓貓游戲。這本書情節(jié)也很生動(dòng)。畫風(fēng)一如既往的活潑。五味太郎的書已經(jīng)收了好幾本了。
  •   這本書的第一遍和第二遍都是由可爸來講的,于是可可似乎認(rèn)為這本書就該由可爸來講。每次可媽要給可可講,可可都拿起書找爸爸講??砂质紫染徒探o可可石頭剪刀布,石頭和布可可很容易就會(huì)比,但是剪刀必須得爸爸媽媽幫忙才能比劃出來。(一周以后,可可會(huì)自己比出剪刀的手勢(shì)。)講完故事,可爸就和可可藏貓貓。每次可爸裝作找不到可可問:“可可藏哪去了呢?”可可都會(huì)趕緊跳出來說:“我在這兒呢!”不知道可可能不能明白,稻草和小狐貍、小河馬和大樹、石頭和大象、怪獸和山之間的關(guān)系。
  •   五味太郎的書本本好看,本本精彩。雖然只是個(gè)躲貓貓游戲,卻能想出這樣的點(diǎn)子來,就連大人看了都要喝彩。還可以讓小朋友明白大和小以及相對(duì)的概念。
  •   每次讀完這本書,都不由得會(huì)心一笑:哈哈,原來藏貓貓還可以是這樣的。大小不同的事物集體藏貓貓,因?yàn)橐曈X局限的原因,每個(gè)較小的藏貓貓者都發(fā)生錯(cuò)誤認(rèn)知,讓人不由得想起盲人摸象的故事。在帶給孩子驚喜的同時(shí),也逐步培養(yǎng)了孩子的認(rèn)知習(xí)慣。
  •   寶寶最喜歡藏貓貓了,這本書也喜歡。不過我還沒有完全看明白呢。大象到底是躲在什么東西的后面?。?/li>
  •   哪個(gè)孩子不喜歡玩藏貓貓游戲呢~
  •   兒子看到封皮就說問小老鼠跟誰藏貓貓
  •   兒子好喜歡這本書。五味太郎的作品就是給人以驚喜和意想不到。這本書也一樣,兒子發(fā)現(xiàn)原來草堆、大樹、石頭、大山都是各種動(dòng)物時(shí)好開心的,贊一個(gè)!
  •   從小老鼠躲貓貓開始,每個(gè)小動(dòng)物認(rèn)為的最好藏身地,都是另外一只更大的正在躲貓貓的小動(dòng)物,整個(gè)故事非常有趣,又充滿了邏輯性。
  •   藏貓貓 藏貓貓,適合小朋友的圖書
  •   本來是看寶寶樹社區(qū)推薦的 藏貓貓,然后搜到的是這本,好像是買錯(cuò)了,不過這本也是經(jīng)典了,還不錯(cuò)了
  •   我想每個(gè)寶寶都會(huì)喜歡一本藏貓貓的書,推薦。
  •   本來還以為為什么會(huì)取這么一個(gè)書名,到手后發(fā)現(xiàn)真的是藏貓貓,里面的圖片描繪得太形象了,蠻有趣的一本書
  •   小孩子都喜歡藏貓貓
  •   同事說她家的孩子非常喜歡,說翻開每一頁都有驚喜,而且互動(dòng)性很強(qiáng),跟《看,脫光光》一樣好玩兒,說以后還買五味太郎的書,她家兩歲的兒子一看五味太郎的書就特別開心。
  •   五味太郎的書本本有趣,每一本孩子讀都像在玩游戲,一點(diǎn)都不會(huì)煩!讀了一遍又一遍,這本書也是!本來看起來是一堆草,翻到下一頁發(fā)現(xiàn)竟然是只小狐貍,本來以為是坐大山,呼!一陣風(fēng)吹開云霧才發(fā)現(xiàn)是個(gè)巨人,最后,大家都找到了要找的人!太有意思了!
  •   長期看繪本的女兒,一眼看到那個(gè)草堆時(shí),就說,媽媽我覺得這個(gè)草堆像大獅子的屁股。雖然那時(shí)狐貍的屁股,但是對(duì)于女兒有這樣的認(rèn)識(shí),我已經(jīng)感到很驚喜了。所以長期看繪本,對(duì)于孩子來說,真的是一筆很大的財(cái)富
  •   看完這本書,真的是感嘆作者的創(chuàng)意!
    雖然五味太郎的創(chuàng)意早有領(lǐng)會(huì),但這本卻是最讓我嘆服的一本書!
    孩子們最最普通的游戲,卻被作者演繹得和天地融為一體。
    整個(gè)天地都在和孩子做著這個(gè)最基本,卻又最有趣的游戲。
    孩子還未看,我已經(jīng)深深折服了~
    這樣充滿創(chuàng)意和樂趣的圖畫書,哪個(gè)孩子能夠不喜歡呢!
  •   喜歡五味太郎的作品,這個(gè)很有創(chuàng)意,看似簡單的內(nèi)容,蘊(yùn)含卻很多!不同年齡段的孩子有不同的理解
  •   這個(gè)躲貓貓我覺得有點(diǎn)失敗,不如現(xiàn)實(shí)版跟娃的躲貓貓。
  •   非常有想象力的作品,小朋友超喜歡,五味太郎的作品風(fēng)格很鮮明,簡潔而有想象空間
  •   五味太郎的書每一本都很有趣,也充滿創(chuàng)意,孩子很喜歡看。
  •   五味太郎的書都很棒,孩子喜歡,樂趣無窮,值得收藏!
  •   買了這本書之后,才發(fā)現(xiàn)五味太郎的家伙確實(shí)畫得不錯(cuò),上一個(gè)訂單買了她的脫光光,兩本書都屬于同一類型,反正我是想不到這樣子的構(gòu)思情節(jié),卻好像在自己身邊發(fā)生過,打算繼續(xù)買他的書
  •   五味太郎的必收,因?yàn)楹⒆雍芟矚g。
  •   這本類似鼠小弟系列,也類似五味太郎自己地《鱷魚怕怕牙醫(yī)怕怕》,但是有另辟蹊徑
  •   很喜歡五味太郎的創(chuàng)意,這本一歲多還看不太明白
  •   上天入地的游戲,讓孩子樂翻天想像
  •   五味太郎的作品買了不少,比較適合低幼
  •   創(chuàng)意不錯(cuò),可能適合2歲以上的孩子,畫面很日本化,特別是最后的怪獸
  •   五味太郎的書每本都很經(jīng)典。我家寶寶2歲每本都喜歡
  •   寶寶很喜歡五味太郎的書,每晚臨睡前都要一讀~!~
  •   五味太郎的書確實(shí)很適合小寶寶
  •   五味太郎的書都不錯(cuò),很喜歡。
  •   如題,
    五味太郎的書,買了絕對(duì)不后悔,
    不看的話真是太大的遺憾呀
  •   這本書想象力挺豐富的,只是畫面不是很美,特別是最后的大山有濃郁的日本風(fēng)情,中國孩子不好理解
  •   很低幼的一本繪本,孩子喜歡。
  •   寶寶很喜歡。繪本一直是從當(dāng)當(dāng)上買,質(zhì)量沒的說
  •   書的創(chuàng)意很值得肯定,還沒給孩子看,不知會(huì)不會(huì)喜歡.
  •   不錯(cuò)的大師的作品,游戲中得到認(rèn)知的啟示
  •   適合年齡稍小的孩子閱讀
  •   我家孩子兩歲,這本書正適合讀
  •   孩子喜歡的游戲形式,易于接受。
  •   六歲孩子都很喜歡
  •   適合2-3歲的孩子看。畫面生動(dòng)明了,沒有太多的細(xì)節(jié)擾亂視線,故事也類似排比句一樣層層遞進(jìn),寶寶很喜歡,看了又看,還讓我一遍遍的講
  •   適合2歲左右的孩子看,超喜歡的
  •   兒子很喜歡,不過感覺這本書對(duì)4歲的孩子好像還是有點(diǎn)淺了。
  •   一歲多的孩子看深了點(diǎn),還似懂非懂的樣子,還要囤一陣子了。
  •   剛收到,寶貝就一迫不及待的想要打開看。沒有讓孩子失望,他非常的喜歡。
  •   這書太好了,我家孩子好喜歡。
  •   動(dòng)物一個(gè)比一個(gè)大,哈哈哈,大的走了小的被發(fā)現(xiàn)。很有趣,能直觀理解大和小。
  •   大師的作品就是不一般呀,簡單的圖畫帶給人大大的歡樂
  •   非常喜歡,給孩子好多想像空間
  •   書不錯(cuò),就是孩子現(xiàn)在還不大感興趣。等大點(diǎn)再讓她看
  •   孩子感覺一般哦
  •   被人推薦我的,孩子喜歡
  •   幫朋友家買的,孩子很喜歡
  •   孩子開始看了
  •   孩子聽了幾遍后,就自己看了,
  •   非常有想象力的一本書,孩子很喜歡,
  •   還不錯(cuò),孩子也挺喜歡的
  •   孩子沒看,不知道是否物有所值
  •   有點(diǎn)小貴,創(chuàng)意不錯(cuò)
  •   非??蓯鄣臅?,這個(gè)作者的作品我都收了
  •   一環(huán)扣一環(huán),給你意外的驚喜,大人看都會(huì)帶著疑問看故事的發(fā)展
  •   適合2歲上下的幼兒閱讀??吹枚?,有意思。
  •   非常的有趣,看的時(shí)候不禁想要是自己小時(shí)候有這種書該多幸福??!輕松快樂,簡單可愛的畫面帶你走入孩童的心理!
  •   這作者的書就是好,我連續(xù)買了幾本,真不錯(cuò)
  •   蠻有創(chuàng)意的!圖畫比較簡單!
  •   故事很有創(chuàng)意,寶寶應(yīng)該很愛看!
  •   書很精美,只是小孩還小,啃的比較多
  •   適合小齡孩。就是字少了些。
  •   兒子不看 或許還小了吧
  •   圖畫還行,字少適合三歲及一下看
  •   低幼的,兒子快3歲了,不是很適合了,書還是蠻好的
  •   給侄兒買的,兩歲的小孩子非常喜歡
  •   好有愛,幽默的,睿智的一本書
  •   想法很奇妙,很有想像力,但寶寶好像還不是能夠十分理解
  •   平時(shí)寶寶就喜歡和我捉迷藏,這本書能引起寶寶共鳴,好書。
  •   感覺重回童年
  •   故事很有趣,最后出現(xiàn)的動(dòng)物不知道是什么,是龍嗎
  •   我個(gè)人非常喜歡,只是寶寶20個(gè)月,還沒有體會(huì)到有趣的部分,可能畫面的色彩還不能很好的吸引她吧
  •   個(gè)人覺得很好,寶寶暫時(shí)沒有投入到故事中,不過五味的書構(gòu)思真的很巧妙。
  •   這個(gè)商品不錯(cuò),大師之作
  •   迫不及待打開看了看,覺得不錯(cuò)。只是印刷質(zhì)量有點(diǎn)。。不知道是不是正版。
  •   兒子喜歡,文字太少,
  •   讀了一遍,可能是觀察力還不夠敏銳,等再大點(diǎn)讀~
  •   無味太郎的書本本經(jīng)典,這本捉迷藏也不例外
  •   質(zhì)量好、送貨快,可是對(duì)兒子的吸引力不是很大
  •   一直聽說這本書,很好呢
  •   當(dāng)當(dāng)購物多次,發(fā)貨快,書好。
  •   簡單又不失樂趣。好。
  •   正品就是好!
 

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