逃離島 1

內(nèi)容概要

　　“逃離島”系列小說(shuō)共3部，分別是《沖出迷屋》《禁島真相》和《米托世界》，版權(quán)引自法國(guó)，第一部《沖出迷屋》重磅推出，今年6月全國(guó)統(tǒng)一發(fā)行。后兩部將分別于本年度9月和12月上市。
本系列故事發(fā)生在一座迷霧重重的小島上。64個(gè)男孩子被集中在島上一座迷宮般的大屋中。在這里，他們接受著完全封閉式的、極度嚴(yán)格的教育和體育鍛煉。所有的孩子在來(lái)到這里之前都被洗刷了從前的記憶。他們都是誰(shuí)，從哪里來(lái)，又將往何處去？他們?cè)?jīng)擁有怎樣的家庭？這個(gè)島又究竟是為了什么樣的目的而存在？一個(gè)名叫米托的天才領(lǐng)袖的出現(xiàn)，為這黑暗、壓抑的生活帶來(lái)了一線曙光。他要揭開(kāi)這層層謎底，帶領(lǐng)大家逃離這個(gè)令人窒息的小島。64個(gè)孩子的集體逃亡，最終會(huì)以怎樣的結(jié)局收?qǐng)?？他們真的能回到現(xiàn)實(shí)的世界，獲得幸福的生活嗎？這將是一場(chǎng)考驗(yàn)心靈的生死歷險(xiǎn)……
第一部《沖出迷屋》內(nèi)容簡(jiǎn)介
　　在不知何年何月的時(shí)間里，一個(gè)孤零零的小島像一只海星一樣漂浮在遠(yuǎn)離現(xiàn)實(shí)世界的海域。在島上一座死火山口的底部，64個(gè)男孩子被集中在一座迷宮一般的大屋中，接受完全封閉式的、嚴(yán)格的教育和體育鍛煉。所有的孩子在來(lái)到這里之前都被洗刷了從前的記憶。他們不知道自己真正的身份是誰(shuí)，從哪里來(lái)，又將會(huì)往何處去。他們甚至以為媽媽是枕頭或被子的另一種叫法。隨著時(shí)間的流逝，有人消失，有人死去，但這里仿佛永遠(yuǎn)都會(huì)有64個(gè)人。直到有一天，一個(gè)名叫米托的孩子的出現(xiàn)。憑借過(guò)人的機(jī)智和領(lǐng)袖天分，米托和他的盟友們一步步揭開(kāi)迷屋的秘密，開(kāi)始了一段充滿(mǎn)未知的生死歷險(xiǎn)……

作者簡(jiǎn)介

　　伊夫·格勒韋，1961年出生于法國(guó)，已婚，有三個(gè)孩子，目前居住在巴黎郊區(qū)，是當(dāng)?shù)匾凰W(xué)的老師。他創(chuàng)作的小說(shuō)基于社會(huì)現(xiàn)實(shí)，作品多圍繞親情、團(tuán)隊(duì)、學(xué)習(xí)、自由和獨(dú)立等主題展開(kāi)。
歷經(jīng)8年多的時(shí)間，伊夫?格勒韋傾力寫(xiě)就了《逃離島》。最終本書(shū)不負(fù)眾望，勇奪12項(xiàng)國(guó)際文學(xué)大獎(jiǎng)，并被譯成了數(shù)種語(yǔ)言全球發(fā)行，引起轟動(dòng)。

書(shū)籍目錄

第一章　又一個(gè)孩子消失了
第二章　我到底是誰(shuí)？
第三章　秘密通道
第四章　冷屋精靈
第五章　帷幕漸漸拉開(kāi)
第六章　誰(shuí)是耳目？
第七章　還有三天
第八章　盛大之日
第九章　斷耳
第十章　倉(cāng)皇出逃

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁(yè)：他走遠(yuǎn)了，我聽(tīng)到了那扇金屬門(mén)被關(guān)上的聲音。我趕緊跑到門(mén)邊，想感受一下門(mén)打開(kāi)時(shí)從外面鉆進(jìn)來(lái)的熱量。但我沒(méi)有感覺(jué)到，只呆呆地在那兒站了一會(huì)兒。我有過(guò)三次被關(guān)冷屋的經(jīng)歷，所以我知道應(yīng)該如何做才能完好無(wú)損地從這里出去。要讓頭腦一刻不停地思考問(wèn)題，比如背誦自從我到孩子之家以來(lái)學(xué)過(guò)的所有規(guī)定，或者盡可能遠(yuǎn)地想象未來(lái)。同時(shí)也要顧及自己的身體，要使勁揉搓自己的腳、手和耳朵。走路，必須不停地走路，但又不能太快，以免耗盡體力。我不知道自己能否堅(jiān)持四天，我不知道在我之前是否有人做到過(guò)。我回憶起過(guò)去導(dǎo)致我被關(guān)冷屋所犯的那些錯(cuò)誤。第一次是一個(gè)誤會(huì)。大阿皮于斯——后來(lái)消失了——和雷米斯打了起來(lái)。當(dāng)時(shí)場(chǎng)面很混亂，一陣推搡間，我倒在了地上。之后有人把我拎了起來(lái)，和阿皮于斯一起丟到了愷撒的辦公室。但雷米斯卻沒(méi)有事。他們搞錯(cuò)了。我什么都沒(méi)說(shuō)，阿皮于斯也沒(méi)有。我們那時(shí)候就知道，爭(zhēng)辯是沒(méi)有用的。在愷撒的辦公室里，等待被懲罰的期間，我看見(jiàn)愷撒在擺弄一個(gè)金屬大盒子。

媒體關(guān)注與評(píng)論

本年度法國(guó)獨(dú)具價(jià)值、不容忽視的一部作品！精彩的情節(jié)和深刻的啟示，帶你進(jìn)行一場(chǎng)思想和心靈的深度逃離　　——法國(guó)費(fèi)加羅雜志主人公米托的性格塑造讓人深深著迷，這個(gè)天生的領(lǐng)袖一直在勇敢地追逐夢(mèng)想和真相.　　——法國(guó)Dlire出版社這是我讀過(guò)的最好的小說(shuō)。它充滿(mǎn)了懸疑、動(dòng)作和想象，我無(wú)法表達(dá)第一次讀到它時(shí)的激動(dòng)……強(qiáng)烈推薦給所有人！　　——法國(guó)讀者夏綠蒂作者對(duì)于每一個(gè)細(xì)節(jié)的刻畫(huà)，對(duì)于各種游戲規(guī)則和數(shù)字謎語(yǔ)的奇特構(gòu)思，令人印象深刻?！　　幕u(píng)論家解璽璋一部真正好書(shū)，往往能超越題材的限制，為各個(gè)年齡段的讀者提供豐富的思想啟示和精神滋養(yǎng)。毋庸置疑，《逃離島》正是這樣的-部好書(shū)?！　　妒隆冯s志副主編。中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員顧建平關(guān)注青少年的成長(zhǎng)，關(guān)注思想的蛻變，這是一部你應(yīng)該及早看到的書(shū)?！　　锁櫻?/pre>


編輯推薦
《逃離島:沖出迷屋》是一部有顛覆意義的生死楞險(xiǎn)小說(shuō)，斬獲12項(xiàng)國(guó)際文學(xué)大獎(jiǎng)，15國(guó)競(jìng)相出版，全國(guó)30家媒體聯(lián)合推薦，“逃離島”三部曲一起關(guān)注，出乎意料的結(jié)局，不可思議的真相，我是誰(shuí)？從哪里來(lái)，又往何處去？暴力齒球、身體改造、智力格斗、被洗刷的記憶、禁閉與解脫，沒(méi)有發(fā)育的永生……等不及的逃離！即將揭幕……


名人推薦
少年烏托邦史詩(shī)三部曲（你不曾想象過(guò)的少年科幻歷險(xiǎn)小說(shuō)）如果整個(gè)世界荒蕪破敗，如果新的世界由你來(lái)著手建造，十幾歲的少年們，你們會(huì)用如何的智慧與勇氣，去開(kāi)啟一段驚心動(dòng)魄的孤島歷險(xiǎn)？深受法國(guó)中學(xué)生喜愛(ài)的青少年文學(xué)家伊夫·格勒韋，書(shū)寫(xiě)的是一部奇特的科幻歷險(xiǎn)小說(shuō)。為了成全少年的心事與理想，他花費(fèi)了八年的時(shí)間，將現(xiàn)實(shí)世界打碎，而把另一個(gè)虛構(gòu)的世界打造得細(xì)節(jié)豐滿(mǎn)、驚險(xiǎn)刺激，供追夢(mèng)的少年驅(qū)趕想象力，無(wú)限馳騁。一、宏大的敘事場(chǎng)面，豐富、刺激的故事元素末日、神話、戰(zhàn)爭(zhēng)、游戲、密碼……融合多種流行元素的“逃離島”三部曲，是一套風(fēng)靡法國(guó)校園的少年歷險(xiǎn)傳奇故事，分為《沖出迷屋》《禁島真相》與《米托世界》。本著扎實(shí)的寫(xiě)作功底與細(xì)致絕妙的想象力，作者格勒韋打造了一個(gè)宏大的幻想世界，并且嫻熟地駕馭著故事的主線，使得這三部書(shū)成為一個(gè)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、邏輯縝密的整體，共同講述著主人公米托懸念迭起、精彩絕倫的歷險(xiǎn)故事。貫穿這三部書(shū)的是同一個(gè)迷局：以解密天才米托為首的64個(gè)少年，為何被洗刷了記憶，進(jìn)而囚困到這個(gè)孤島上來(lái)的，他們又要怎樣才能逃離這種困境？這個(gè)問(wèn)題的答案被重重迷霧籠罩，一系列的神秘事件也因之發(fā)生：會(huì)在半夜裂開(kāi)的床，床上消失無(wú)蹤的孩子，長(zhǎng)有畸形嘴臉的“怪物”士兵，用同樣的字母拼成不同名字的斷耳，來(lái)歷不明、身份詭異的巫師，失散的姐弟……那些聞所未聞的競(jìng)技游戲，闖關(guān)式的一次次歷險(xiǎn)，那些散發(fā)出異味的緊鎖的門(mén)，十位數(shù)字密碼保護(hù)的文件夾，緊守著一個(gè)又一個(gè)的秘密……與世隔絕的小島，仿佛自成一個(gè)小世界，像一個(gè)滿(mǎn)懷秘密、派系復(fù)雜的王國(guó)，各方勢(shì)力為了不明朗的未來(lái)，拼死對(duì)抗。作者在敘述中，巧妙地融進(jìn)了古羅馬歷史與神話的元素，豐富了整個(gè)故事的層次和色彩。古羅馬神話的主神朱庇特、戰(zhàn)神瑪斯，被狼乳養(yǎng)育大的兄弟，輝煌的羅馬帝國(guó)那一個(gè)個(gè)顯赫的君主……這些若隱若現(xiàn)的線索哪一條才最接近最終的答案？米托帶領(lǐng)著三個(gè)伙伴，要拯救全部64個(gè)孩子脫離困境。四個(gè)少年對(duì)抗整個(gè)島，直至整個(gè)世界的邪惡勢(shì)力，這是怎樣一場(chǎng)力量懸殊的搏斗。從米托夜晚睜開(kāi)眼睛的那一霎那，讀者便和他一起，踏上了這條危機(jī)四伏、生死未卜的歷險(xiǎn)之路。路的盡頭是什么，能否安全到達(dá)想要的目的地？不到最后一刻，一切都是未知數(shù)……二、忠貞的友誼，殘忍的真相，最后的“希望之光”格勒韋是三個(gè)孩子的父親，加上從事教師職業(yè)多年，他有著豐富的跟青少年打交道的經(jīng)驗(yàn)，深諳少年的心理特征。他筆下的少年，盡管身處困境，被蒙蔽，被洗腦，卻仍有著旺盛的好奇心和探索欲，有著堅(jiān)韌的、讓人過(guò)目難忘的個(gè)性。深沉穩(wěn)重、善于邏輯思維的米托，溫和敦厚、長(zhǎng)于組織管理的克洛迪于斯，“膽小鬼”馬庫(kù)斯，小迷糊奧克塔維斯，以及有勇有謀、孩子中的“戰(zhàn)神”蒂杜斯。在愷撒嚴(yán)密的監(jiān)視和高壓之下，米托和伙伴們之間秘密地結(jié)下了兄弟般的生死情誼，彼此之間以命相護(hù)。為了營(yíng)救馬庫(kù)斯，已經(jīng)逃出迷屋的米托不惜重回險(xiǎn)境，直面邪惡勢(shì)力的頭領(lǐng)；小迷糊奧克塔維斯總是受到三個(gè)伙伴周密的保護(hù)；寬厚的克洛迪于斯，永遠(yuǎn)給人溫和的安全感；不管身處怎樣的絕境，克洛迪于斯、馬庫(kù)斯、奧克塔維斯和米托之間，從來(lái)不曾互相猜忌，永遠(yuǎn)保有最純潔堅(jiān)貞的信任。少年間鏗鏘有力的情誼讓人動(dòng)容。四個(gè)少年，在艱險(xiǎn)之中，頑強(qiáng)地守衛(wèi)著對(duì)美好未來(lái)的信念，相信在這個(gè)世界上，總有一個(gè)地方，容得下他們的渴望和夢(mèng)想。可惜真相超乎想象的殘忍。三部書(shū)從“迷屋”到“禁島”再到“世界”，我們跟隨著主人公懵懂的視角，仿佛天地初開(kāi)一樣，一點(diǎn)點(diǎn)拓寬對(duì)這個(gè)世界的認(rèn)知。然而誰(shuí)能預(yù)料到，整個(gè)世界會(huì)如此荒蕪破敗，親情被艱難的生存環(huán)境擠壓得支離破碎。誰(shuí)能相信，一切悲劇的始作俑者居然是自己至親的家人？少年的心境，不斷地經(jīng)受著痛苦的磨礪，讀者最終看到的，是主人公越挫越勇的頑強(qiáng)的生長(zhǎng)力-他們才是這個(gè)破敗的世界最后的“希望之光”。從這部小說(shuō)中，我們能看到一個(gè)孩子帶領(lǐng)一群孩子的成長(zhǎng)歷程、尋找自我的歷程。但是，作者的用意并不僅僅是在孩子的成長(zhǎng)，而是在成長(zhǎng)之外，還探討了更深層次、更豐富的內(nèi)容。正是這樣的用意，使得我們?cè)谙硎荛喿x快感的同時(shí)，還能進(jìn)行一些有意義有價(jià)值的思考。也正是這樣的用意，才使得這本書(shū)不同于一般的歷險(xiǎn)小說(shuō)。閱讀本書(shū)的過(guò)程中，讀者也在參與一場(chǎng)全新的認(rèn)知的歷險(xiǎn)，獲取一個(gè)看待世界的新鮮角度。這是一部我們年少時(shí)應(yīng)該及早閱讀的書(shū)。等我們成年之后，對(duì)這個(gè)世界有更多更深的認(rèn)識(shí)之后，你還會(huì)再想起這部書(shū)，還能在現(xiàn)實(shí)中看到這部書(shū)的影子。




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