父母皆禍害？

前言

行動(dòng)才能改變！這是一個(gè)絕對(duì)和你我有關(guān)的話題，這是一個(gè)大家都不能回避的問題。豆瓣網(wǎng)“父母皆禍害”小組的出現(xiàn)對(duì)社會(huì)是一件大好事，它讓我們從未如此全面地看到孩子們的痛苦，也從未如此深刻地認(rèn)識(shí)家庭對(duì)孩子的傷害。這對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是個(gè)悲劇，這對(duì)我們家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)也是一個(gè)悲??！作為已經(jīng)為人父母或即將為人父母的你來(lái)說(shuō)，無(wú)論你多么委屈、多么無(wú)奈，你都不能回避“我是不是也在‘禍害’孩子呢”這個(gè)問題。孩子的痛苦是真真切切的今年八月初，我在報(bào)紙上看到了有關(guān)這個(gè)小組的報(bào)道，媒體的觀點(diǎn)不盡相同，但主要分為三類：一類批評(píng)孩子無(wú)德，一類指責(zé)父母無(wú)知，一類理解雙方無(wú)奈。究竟誰(shuí)是誰(shuí)非呢？我?guī)е蓱]上了豆瓣網(wǎng)，注冊(cè)了網(wǎng)名“天涯”，小心翼翼地走進(jìn)了“小白菜”們（在家中受到傷害的組員）的小窩。通過豆友AT的“入組必讀”，我看到了一個(gè)又一個(gè)“小白菜”的真情告白，心情越來(lái)越沉重，直至被拋向無(wú)底的深淵……“誰(shuí)差點(diǎn)被父母殺掉的？我先說(shuō)，某年，我媽想要?dú)⑺牢?，未遂。我?dāng)時(shí)已經(jīng)暫時(shí)昏厥了幾秒，眼睛全黑，什么都看不見，差點(diǎn)就死掉了。那年我上小學(xué)。”“在姐姐反抗而遭到更狠毒打的情況下，我居然在旁邊看著自己的書大氣都不敢出?！?/pre>


內(nèi)容概要
這是一本父母反思、孩子自立、父母子女共同成長(zhǎng)的啟蒙手冊(cè)和工具箱。    編者走進(jìn)“父母皆禍害”小組，在幫助小白菜(小組成員)的同時(shí)近距離感受到了備受折磨的兩代人心靈之痛。    為了尋找原因和方法，編者針對(duì)這個(gè)話題獨(dú)家訪談了孫云曉、盧勤、茅于軾、叢中笑、司馬南、趙忠心、楊東平、信力建、袁岳、梁志燊、齊大輝、徐景安、黃滄海等20余位專家學(xué)者，第一次全面披露了中國(guó)當(dāng)前家庭教育的痼疾，以及中國(guó)家長(zhǎng)假愛、溺愛、傷愛、罪愛的根源，同時(shí)，為關(guān)注解決親子關(guān)系問題的父母和孩子，提供了一系列的寶貴建議和有效方法。    書中引用了大量小組中典型、鮮活的家庭教育失敗案例，并請(qǐng)專家一一做了點(diǎn)評(píng)。有意做好爸爸好媽媽的父母?jìng)?，可以用這些極端的案例作鏡子，更好思考自己的教育方法，更容易避免自己的失誤。希望改善自身生活和父母關(guān)系的孩子們，也可從中撥云見日，找到方法，并早日擺脫糾結(jié)。    對(duì)于父母，這本書告訴你如何讀懂孩子的言行，如何培養(yǎng)和孩子的親密關(guān)系；對(duì)于孩子，這本書指引你如何與父母更好地溝通，如何邁向自強(qiáng)自立的人生。    因此，50后、60后、70后、80后，甚至90后，都會(huì)在書中找到為人父母和為人子女的方法，同時(shí)本書也為教育和社會(huì)工作者提供了了解和思考中國(guó)家庭教育的難得的第一手資料。


作者簡(jiǎn)介
王占郡先生
　　某天使投資機(jī)構(gòu)總裁，平衡教育研究中心主任。中國(guó)早期教育宣講團(tuán)專家。國(guó)家二級(jí)心理咨詢師。曾就讀于中國(guó)科技大學(xué)，畢業(yè)后南下深圳創(chuàng)業(yè)，后移居北美留學(xué)，獲美國(guó)勞倫斯科技大學(xué)MBA學(xué)位。回國(guó)后，致力于改變中國(guó)家庭教育現(xiàn)狀，正籌備成立“咱孩子教育基金會(huì)”


書籍目錄
第一篇  厘清父母的愛與非愛　父母的假愛、錯(cuò)愛和真愛　　1.心理學(xué)上定義的非愛行為　　2.佛教大師眼中的假愛、錯(cuò)愛和真愛　　3.感人的真愛(父母必讀)　　4.給你所愛的人以自由　我們熟視無(wú)睹的家庭暴力　　5.中國(guó)是否存在家庭暴力　　6.隱蔽陛極強(qiáng)的冷暴力　　7.冷暴力對(duì)孩子有哪些危害？　　8.他們?yōu)楹闻按?dòng)物？　　9.24個(gè)國(guó)家立法禁止體罰兒童第二篇  父母如何“禍害”孩子　假愛，摧殘孩子稚嫩的身心　　1.體罰毆打暴力教育　　　【案例】當(dāng)別人抬手時(shí)我就躲！　　　【案例】誰(shuí)給了我一生的傷害　　2.冷嘲熱諷精神傷害　　　【案例】我想做咱家的人　　　【案例】媽媽再愛我一次　　3.家庭不和諧孩子受禍害　　　【案例】我想有個(gè)家　　　【案例】家庭矛盾讓我不想結(jié)婚生子　　4.性別歧視，猥褻子女　　　【案例】母親認(rèn)定我是禍害　　　【案例】如此“愛”我的父親母親　溺愛，折斷孩子飛翔的翅膀　　5.對(duì)孩子管頭管腳　　　【案例】我媽連我買書都管　　　【案例】10％的傷，100％的痛　　6.輕易滿足孩子的需求　　　【案例】無(wú)原則遷就造就霸道孩子　　7.一切包辦代替　　　【案例】希望你能尊重我的生命　傷愛，以愛的名義肆意傷害　　8.剝奪孩子的自由和獨(dú)立　　　【案例】究竟是誰(shuí)放逐我們的青春到荒原？　　　【案例】我的父親就是王法！　　9.望子成龍期望過高　　　【案例】受過高等教育的父母更喪心病狂　　10.缺乏平等和尊重　　　【案例】我是一個(gè)優(yōu)秀的自卑女孩　　11.漠視孩子的隱私和權(quán)利　　　【案例】不要碰我的東西！　　　【案例】不要再逼我了　罪愛，毀掉孩子光明的前程　　12.錯(cuò)誤的教育催生孩子的無(wú)情　　　【案例】誰(shuí)都不在乎　　　【案例】我想離開他們　　13.戕害孩子的生存力和創(chuàng)造力　　　【案例】23歲懶小伙餓死家中　　14.用錯(cuò)誤的價(jià)值觀引導(dǎo)孩子　　　【案例】是誰(shuí)把我教育成了同性戀　　　【案例】成長(zhǎng)的那些事　　15.為了自我發(fā)泄折磨孩子　　　【案例】父母給我戴精神病的帽子第三篇  家庭會(huì)傷人歸因不歸罪　傷人的父母也曾被傷害　　1.50后父母也是被禍害者　　2.被“禍害”的可能成為“禍害”　　3.家庭慣用的“愛的謊言”　　4.五大“過”致權(quán)威喪失　拿什么來(lái)洗脫“禍害”的罪名？　　5.傳統(tǒng)糟粕思想影響深遠(yuǎn)　　6.都是“獨(dú)生子女”惹的禍？　　7.父母缺失保障感和安全感　　8.當(dāng)前教育制度難辭其咎　　9.普遍對(duì)早期教育無(wú)知　　10.中國(guó)呼喚自己的教育經(jīng)典　　11.子女教育要回歸家庭　　12.“父母皆禍害”是個(gè)偽命題？第四篇  家長(zhǎng)當(dāng)覺醒子女應(yīng)自救　家長(zhǎng)，走上反思改變之路　　1.我是這樣當(dāng)父母的　　2.父母早覺醒，孩子早成才　　3.舟曲媽媽生前的懊悔　　4.家長(zhǎng)要看到自己的問題　　5.下放權(quán)威，對(duì)孩子放手　　6.63歲爸爸的心聲　　7.給天下父母的建議　孩子，用愛和獨(dú)立自我救贖　　8.正視，是改變的第一步　　9.做自己的再生父母　　10.對(duì)父母可孝而不順　　11.致父親的一封信　　12.女兒的一封挑戰(zhàn)書　　13.曉琴給媽媽的十四條建議　　14.給曉琴十四條建議的回答　　15.給天下子女的建議第五篇  父母如何No禍害　案例點(diǎn)評(píng)，撥云見日　　1.“父母皆禍害”之我見　　2.學(xué)歷高的家長(zhǎng)更應(yīng)反省　　3.致有青春期孩子的父母　　4.把選擇權(quán)還給你的孩子　　5.家長(zhǎng)如何控制自己的情緒　　6.成功面對(duì)應(yīng)試教育　　7.不會(huì)教育，不如不教育　　8.做父母也要有上崗證　　9.典型案例之經(jīng)典剖析　　　【案例一】剪了個(gè)劉海，挨老爸一頓臭罵　　　【案例二】高中時(shí)候我媽突然給我跪下，現(xiàn)在都是陰影　　　【案例三】我媽20年來(lái)一直讓我吃韭菜　他山之石，可以攻玉　　10.向外國(guó)人借鑒什么教育方法　　11.紀(jì)伯倫《論孩子》　　12.英國(guó)版《兒童十大宣言》　　13.“AWE教育法”的清單　　14.美國(guó)孩子給父母的十誡　　15.美國(guó)父親寫給兒子的懺悔信附錄　1.愿意接受咨詢幫助的“小白菜”抓緊報(bào)名　2.“父母皆禍害”組員傾訴又有新渠道　3.我是第一個(gè)被幫助的“小白菜”　4.專家學(xué)者名錄后記　生活值得感激和敬畏


章節(jié)摘錄
假愛跟真愛的區(qū)別？假愛有明顯的不良動(dòng)機(jī)，真愛完全不會(huì)有不良的動(dòng)機(jī)。假愛是利用眾生來(lái)滿足他的欲望、滿足他的需要；真愛里面不會(huì)有利用眾生之心，他是愛護(hù)一切眾生。真正的愛是無(wú)條件、無(wú)所求，但是要做到這個(gè)境界不容易，需要下功夫去聞思修，需要心靈的成長(zhǎng)。錯(cuò)愛有很強(qiáng)的主宰欲跟占有欲，而真愛沒有主宰欲、占有欲，他自己喜歡自由，也給予眾生自由，充分的尊重每一個(gè)眾生。錯(cuò)愛里面含有很強(qiáng)的我所、我的，而真愛所展現(xiàn)出來(lái)的是無(wú)我、無(wú)我所求，沒有那一種我的那一種觀念，不會(huì)把小孩、另一半當(dāng)作是私人的財(cái)產(chǎn)。他是用平等心來(lái)對(duì)待家人，這是真正的愛。假愛、錯(cuò)愛里面都是隱藏著恨。當(dāng)你付出很多，而沒有得到你預(yù)期所要的結(jié)果時(shí)，很容易就由愛產(chǎn)生恨；真愛里面不管再怎么樣都沒有恨，愛就是很單純，不管你面對(duì)任何人，他就是沒有任何的私心，這就是真正的愛。錯(cuò)誤的愛會(huì)相纏縛，是一種相依賴、相纏縛。你愛對(duì)方，也要對(duì)方來(lái)愛你；你要纏住對(duì)方，也要對(duì)方來(lái)纏住你，這會(huì)導(dǎo)致痛苦、憂悲苦惱，真正的愛沒有任何的纏縛，他自己喜歡自由，也會(huì)給予眾生充分的自由。他自己希望解脫，所以也不會(huì)去纏縛眾生、束縛眾生，將心比心，我不希望自己受纏縛，也不希望去纏縛別人，所以那一種愛里面是很純?nèi)坏?、沒有束縛，這就是真正的愛。錯(cuò)誤的愛里面含有溺愛，對(duì)待小孩子的溺愛，讓小孩子欠缺成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，欠缺接受環(huán)境磨練、歷練的機(jī)會(huì)，更嚴(yán)重會(huì)形成小孩子的不成熟，然后再跟父母親繼續(xù)相纏縛。真正的愛是沒有溺愛，你一樣會(huì)很關(guān)愛眾生、關(guān)愛小孩，但是你的愛是協(xié)助眾生勇于接受各種歷練，你的愛是協(xié)助眾生勇于接受各種考驗(yàn)、挑戰(zhàn)，你的愛是協(xié)助眾生心靈成長(zhǎng)，能夠真正的開啟智慧，能夠獨(dú)立、自我負(fù)責(zé)，能夠有慈悲心去善待一切眾生，真正的愛是協(xié)助眾生成長(zhǎng)、成熟、解脫、自在。


后記
生活值得感激和敬畏在著手編寫這本書的時(shí)候，我的心情是沉重的，也是欣慰的。說(shuō)沉重，是由于我們置身于“父母皆禍害”小組這個(gè)家庭教育的重災(zāi)區(qū)，任重道遠(yuǎn)。說(shuō)欣慰，是由于我們獲得了來(lái)自于志愿者、專家、學(xué)者等方方面面的支持和響應(yīng)，受傷的“小白菜”們也在志愿者的關(guān)懷下逐漸康復(fù)。本書是集體合作的結(jié)晶，是幾十人共同關(guān)心中國(guó)家庭教育事業(yè)的一個(gè)偉大工程，它承載著我們小組幾萬(wàn)人乃至中國(guó)家庭億萬(wàn)人尋求改變，追求美好生活的愿望。本書出版后銷售所得收入，支付各項(xiàng)成本以及合作方費(fèi)用之后如果還有剩余，將會(huì)主要用于籌備成立教育基金會(huì)（NGO）——以開展家庭教育研究、傳播、關(guān)懷等公益活動(dòng)，包括支付針對(duì)小組成員的“一幫一”活動(dòng)經(jīng)費(fèi)、向部分小組成員贈(zèng)書、請(qǐng)個(gè)別的“小白菜”來(lái)北京或深圳接受咨詢治療等。由于本書成書時(shí)間較短，編輯部資源有限，在引用小組貼子的過程中，我們雖然幾乎給所有貼主發(fā)了豆郵，但還是無(wú)法及時(shí)和所有貼主取得聯(lián)系，在此致以歉意，并請(qǐng)這少部分貼主隨時(shí)和我們聯(lián)系領(lǐng)取稿費(fèi)。大部分“小白菜”表示放棄稿費(fèi)，以支持我們的工作。在此，我們感謝大家的理解和支持。在編輯和校對(duì)中，如果有一些文字存在遺漏和錯(cuò)誤，我們深表歉意。由于篇幅有限，小組貼子和專家訪談內(nèi)容都做了不同程度的刪節(jié)，并針對(duì)網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言、口語(yǔ)化文字做了適當(dāng)?shù)男薷?，敬?qǐng)理解和原諒。訪談全文，我們將逐步在編者博客中貼出。我們對(duì)于“一幫一”幫助計(jì)劃的實(shí)施和本書的出版心存感激。


媒體關(guān)注與評(píng)論
父母皆禍害!  　　——小說(shuō)《自殺俱樂部》之女主角杰絲  反對(duì)不是目的，而是一種積極手段。我們不是不盡孝道，我們只想生活得更好。  　　——“Anti-Parents父母皆禍害”小組宣言豆瓣  爸爸：考不上一本你就去死，早點(diǎn)死，家里有藥有繩，你死了老子不會(huì)掉一滴淚……  章銳：沒有你，我不會(huì)這么差。  　　——安徽籍高三學(xué)生章銳《我被中國(guó)教育逼瘋了》  父母應(yīng)該做我們的指明燈和北斗星，而不是拿著一張過期地圖，做我們的船長(zhǎng)。  　　——一位80后  家長(zhǎng)經(jīng)常想象出一個(gè)孩子，拿這個(gè)想象的孩子去要求一個(gè)真實(shí)的孩子，如果真實(shí)的孩子不像他幻想的那樣，他就會(huì)折騰自己的孩子。  　　——心理學(xué)專家 武志紅  50后的父母，已習(xí)慣于生活、就業(yè)、房子、生育統(tǒng)統(tǒng)被國(guó)家有計(jì)劃地安排好，從而也就習(xí)慣性地想為下一代安排好一切。  　　——周末南方  這些帖子是許多孩子的真心話。對(duì)此父母和社會(huì)其實(shí)不必大驚小怪。  　　——新京報(bào)  子女并非私有財(cái)產(chǎn)，教育子女也不能完全按照自己的意愿，哪怕你是出于一片愛心。  　　——中國(guó)青年報(bào)  損傷了孩子成長(zhǎng)的天性，被判“禍害”也并不冤。  　　——新民晚報(bào)  這不過是年輕一代爭(zhēng)取話語(yǔ)權(quán)的一種方式。  　　——資深豆友、上海某報(bào)記者 張坤  中國(guó)教育。從娃娃抓起不如從父母抓起。  　　——全國(guó)人大常委 朱永新  父母本身也是這個(gè)時(shí)代的受害者，他們能把孩子養(yǎng)大已經(jīng)不容易了。  　　——中國(guó)青少年研究中心副主任 孫云曉


編輯推薦
《父母皆禍害?:豆瓣網(wǎng)"父母皆禍害"小組深度揭秘》：獨(dú)家訪談孫云曉、盧勤、茅于軾、叢中笑、司馬南、趙忠心、楊東平、信力建等20位專家學(xué)者，第一次全面披露中國(guó)家長(zhǎng)假家、溺愛、傷愛、罪愛的根源。你無(wú)意中傷害過孩子嗎?你想做好媽媽、好爸爸嗎?你能理解自己的父母嗎?你希望自己不再糾結(jié)嗎?讀懂孩子言行?培養(yǎng)與孩子的親密關(guān)系?邁向自強(qiáng)人生?與父母更好地溝通?用極端案例作鏡子，避免從失誤走向錯(cuò)誤！





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