走近中醫(yī)大家

前言

吾少逢國(guó)難，社稷蒙塵，1937年，入小學(xué)二年級(jí)時(shí)，盧溝橋事變爆發(fā)，半壁河山，被倭寇侵占。至1940年，讀完4年小學(xué)，目方識(shí)丁。畢業(yè)后，不得不再度輟學(xué)，此后又兩次患病(胃病與膝病)，報(bào)國(guó)無(wú)能，乃繼承庭訓(xùn)，懸壺鄉(xiāng)里，置身于衛(wèi)生戰(zhàn)線，服務(wù)于家鄉(xiāng)父老，以盡匹夫之責(zé)。身當(dāng)戰(zhàn)亂時(shí)期，遺我國(guó)仇家恨。八十年來(lái)未曾或忘。中華人民共和國(guó)成立后，杏林大業(yè)復(fù)興，岐黃遺術(shù)再振。1958年，蒙政府不棄，得就讀于金陵。翌年秋，調(diào)來(lái)省城，執(zhí)鞭杏壇，不覺(jué)歲月荏苒，春秋虛度，昔日青絲，今朝白首矣。在濟(jì)五十余年，生當(dāng)八十余載。每感人生之甘苦，或憶往事之浮沉。猶不免感慨系之，思緒由之，誠(chéng)可謂大道未聞身先老矣。每念及此，自當(dāng)是身心相許，至其成敗利鈍，亦有蹤跡可尋，吾何敢言是。    吾家從事此業(yè)自祖父始，至吾繼承祖訓(xùn)已三世矣?；啬畎倌隃嫔?，中華文化開(kāi)創(chuàng)之杏林瑰寶，卻屢經(jīng)沉浮，時(shí)有所謂“科學(xué)名人”，橫加指責(zé)，甚欲消滅之而后快，似此等蔑視我民族文化之言行，實(shí)是令人費(fèi)解，然而黨和政府對(duì)待中醫(yī)的政策，歷來(lái)是明確的，并倍加保護(hù)與支持，特別是2009年，國(guó)務(wù)院國(guó)發(fā)【2009】22號(hào)文件，進(jìn)一步闡明了黨和政府對(duì)中醫(yī)事業(yè)的各項(xiàng)方針和政策。此后衛(wèi)生部和國(guó)家中醫(yī)藥管理局的領(lǐng)導(dǎo)同志，亦相繼發(fā)表了重要講話(huà)，重申了衛(wèi)生工作的基本方針，指明了中醫(yī)事業(yè)發(fā)展的方向。    面對(duì)杏林大業(yè)又一個(gè)春天的到來(lái)，吾雖已屆耄耋之年，亦難禁歡快之情，去歲有中國(guó)中醫(yī)藥出版社羅海鷹同志，為完成該社《醫(yī)學(xué)人生叢書(shū)·走近國(guó)醫(yī)大師》，特造訪寒舍，邀我將數(shù)十年之人生道路、社會(huì)經(jīng)歷、執(zhí)業(yè)所得等，傳于后輩，裨益蒼生。吾聞此意后，不禁惶惶然不安，誠(chéng)恐言有不當(dāng)，貽笑方家。    張燦玾何許人也，雖承繼于祖訓(xùn)，亦僅杏林之一丁耳。況吾生也魯，學(xué)也淺，枉生于齊魯之邦，復(fù)違乎先賢之命，寄居省府，執(zhí)鞭杏壇，大道未悟，白發(fā)蒼顏。涉足雖廣，而為學(xué)也難精，其如是乎。思之再三，勉為從命，遂將數(shù)十年之經(jīng)歷，略述行蹤；學(xué)有所獲，聊表淺見(jiàn)。由賢契李玉清及長(zhǎng)孫張鶴鳴筆而錄之，或有未當(dāng)，我之誤也，亦或可以我之誤而發(fā)思于他人之不誤，于愿足矣，切望同道諸君，有以教焉。    辛卯新正齊東野老張燦坪謹(jǐn)識(shí)    20f1年2月于山左歷下琴石書(shū)屋

內(nèi)容概要

在過(guò)去的一個(gè)世紀(jì)，中醫(yī)是一個(gè)不平凡的世紀(jì)，它一下子跌進(jìn)了深谷，經(jīng)過(guò)艱難地掙扎，它又迅速發(fā)展?；仡欉@段歷史，我們可以更好地了解這個(gè)世紀(jì)。《醫(yī)學(xué)人生叢書(shū)》選擇中醫(yī)泰斗級(jí)人物及在中醫(yī)藥界具有較大影響者，通過(guò)他們的口述，從中醫(yī)角度將那個(gè)社會(huì)、那個(gè)家庭、那個(gè)人的畫(huà)面展現(xiàn)給世人，通過(guò)他們的經(jīng)歷，展現(xiàn)中醫(yī)的發(fā)展?fàn)顩r，通過(guò)他們的口述，展現(xiàn)他們平凡而又靚麗的人生——這是歷史長(zhǎng)河中的水滴，但可折射出兩個(gè)世紀(jì)的光彩?！蹲呓鼑?guó)醫(yī)大師張燦玾》這本書(shū)就是該系列叢書(shū)之一，為我們講述了國(guó)醫(yī)大師張燦玾的從醫(yī)經(jīng)歷。
《走近國(guó)醫(yī)大師張燦玾》由張燦玾口述，李玉清和張鶴鳴整理。

作者簡(jiǎn)介

張燦玾，字昭華，號(hào)葆真，晚年別號(hào)暮村老人、五龍山人。生于1928年7月，山東省榮成市人。1943年從祖父與父親學(xué)醫(yī)，1959年在南京中醫(yī)學(xué)院教學(xué)研究班學(xué)習(xí)，結(jié)業(yè)后,調(diào)山東中醫(yī)學(xué)院工作，曾任山東中醫(yī)學(xué)院院長(zhǎng)、山東中醫(yī)藥學(xué)會(huì)副理事長(zhǎng)等職?，F(xiàn)任山東中醫(yī)藥大學(xué)終身教授、中華中醫(yī)藥學(xué)會(huì)終身理事、中華詩(shī)詞學(xué)會(huì)會(huì)員等職。山東省有突出貢獻(xiàn)的名老中醫(yī)專(zhuān)家，享受政府特殊津貼。從事醫(yī)療、教學(xué)、科研已60余年，出版醫(yī)學(xué)專(zhuān)著10余部，發(fā)表學(xué)術(shù)論文80余篇。自幼喜愛(ài)詩(shī)訶，成年后，于醫(yī)事之馀，從事寫(xiě)作，共有800余首。在報(bào)刊雜志及多家詩(shī)詞文集發(fā)表有數(shù)百首，自著有《不慍居詩(shī)稿》、《暮村吟草》等。

書(shū)籍目錄

1 黃河泰岱，孔孟之鄉(xiāng)，齊魯文化英才備
2 不夜吉國(guó)，魚(yú)鹽之地，耕讀為本百監(jiān)興
3 內(nèi)憂(yōu)外患，戰(zhàn)火頻起，國(guó)恥家仇匹夫恨
4 幼承庭洲，繼業(yè)杏林，醫(yī)事國(guó)事兩任之
5 組建診所，后調(diào)國(guó)營(yíng)，中西合作仁為本
6 西下靈巖，進(jìn)修省校，岐黃大業(yè)又逢春
7 金陵城下，秦淮河畔，立雪程門(mén)游杏林
8 從教泉城，執(zhí)鞭杏林，中醫(yī)高校育新人
9 “文革”期間，中西合并，國(guó)醫(yī)再度遇危機(jī)
10 受命重任，置身政務(wù)，中醫(yī)學(xué)院待復(fù)興
11 落實(shí)國(guó)策，整理吉籍，翰墨耕耘有余編
12 生生之道，壽壽之方，三指禪機(jī)為蒼生
13 行程萬(wàn)里，尋訪百家，學(xué)藝論道會(huì)友明
14 文以尋根，醫(yī)以溯源，華夏文化培仁術(shù)
15 書(shū)肆尋寶，雞窗頌經(jīng)，黃卷青燈度春秋
16 力排眾議，繼承發(fā)揚(yáng)，為保國(guó)醫(yī)勤上書(shū)
17 風(fēng)月無(wú)邊，江山多嬌，踏遍青山入未老
18 琴石書(shū)畫(huà)，詩(shī)詞戲曲，遣興抒懷娛此生
19 知足常樂(lè)，能忍自安，頤養(yǎng)身心度永年
20 窮且益堅(jiān)，老當(dāng)益壯，伏櫪老驥步來(lái)程

章節(jié)摘錄

李玉清：當(dāng)時(shí)您們家都受過(guò)些什么災(zāi)難？    張老：這時(shí)期，誰(shuí)也無(wú)法預(yù)料會(huì)遇到什么災(zāi)難，滕家集鬼子據(jù)點(diǎn)侵占后，要把維持會(huì)擴(kuò)大，增加人員為他服務(wù)。大概在陰歷二三月時(shí)，維持會(huì)開(kāi)會(huì)，有人提議，可以請(qǐng)下回頭張連三《我父親的”字”)參加。畢文華先生是我小學(xué)老師的家兄，和我父親為至交，是個(gè)好人，替我父親推辭說(shuō)：聽(tīng)說(shuō)連三先生病了，不能出門(mén)。他晚上偷偷差人送信給我家，我父親一聽(tīng)，嚇得坐臥不安，心想無(wú)論如何也不能給日本人辦事，于是絞盡腦汁地想辦法躲過(guò)這場(chǎng)災(zāi)難。他后來(lái)和我祖父商量，決定去威海一家經(jīng)營(yíng)藥材生意的生生堂坐堂行醫(yī)，以避此難。家人五月份托我小學(xué)老師畢逢三先生(他此時(shí)也去往威海避難)聯(lián)系，聯(lián)系好后(時(shí)正當(dāng)我大妹剛出生不久)，母親含著眼淚送走我從未離家的父親。    從此，像我們這樣的一個(gè)小康之家，做的是救死扶傷的事業(yè)，也不得安寧。當(dāng)時(shí)，我剛剛讀完了四年小學(xué)，學(xué)校老師也不能按時(shí)來(lái)校，我也只好輟學(xué)在家，干些農(nóng)活。祖父在家，支撐這個(gè)家庭，在極端困難的條件下，繼續(xù)為鄉(xiāng)親們看病。    李玉清：在日本侵占區(qū)，老百姓是怎樣進(jìn)行抗日活動(dòng)的？    張老：這時(shí)民國(guó)縣府已徹底垮臺(tái)了，中國(guó)共產(chǎn)黨從地下轉(zhuǎn)為地上，承擔(dān)起抗日救亡的責(zé)任，成立了縣委和各區(qū)區(qū)委，組成了抗日民主政府，并拉起了一支隊(duì)伍，喚起民眾，組織民兵，和日本強(qiáng)盜進(jìn)行斗爭(zhēng)。這個(gè)時(shí)期，日偽還有時(shí)到各鄉(xiāng)掃蕩，在陰歷七月初二，日偽軍去北鄉(xiāng)掃蕩，歸來(lái)時(shí)，走到離我村約五里的葫蘆山處，被埋伏于此處的縣大隊(duì)打了一次伏擊。當(dāng)時(shí)正值中午前后，我村村民站在后山上，不僅聽(tīng)到槍聲，還看到一些潰散的日偽軍，沿公路奔跑。這次戰(zhàn)斗將日軍村田小隊(duì)長(zhǎng)擊斃。老百姓知道后，奔走相告，無(wú)不感受到共產(chǎn)黨、八路軍才是我們的大救星。    時(shí)隔不久，就在陰歷七月十三日，又有駐滕家據(jù)點(diǎn)的日偽軍去石島領(lǐng)供給歸來(lái)，行至離我村南約10里路的四大媾，被我膠東區(qū)東海指揮部獨(dú)立二營(yíng)和縣大隊(duì)，在此打了伏擊，擊斃日偽軍5人，活捉4人，還繳獲很多武器及戰(zhàn)利品。    因平日民兵對(duì)敵據(jù)點(diǎn)多次襲擾，再加上這兩次戰(zhàn)斗，滕家據(jù)點(diǎn)已難維持，所以日本人于陰歷八月十一日自動(dòng)放棄，榮成腹地?cái)硴?jù)點(diǎn)也大都在這段時(shí)間撤退，榮成成為解放區(qū)。不久，我父親也從威海回家來(lái)了。但從此以后，他身體一直不好，不能繼續(xù)應(yīng)診了。    李玉清：抗戰(zhàn)時(shí)期，在共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的解放區(qū)，都進(jìn)行些什么活動(dòng)？    張老：從日偽據(jù)點(diǎn)撤離后，各村都建起了新的村政權(quán)和黨支部。不過(guò)那時(shí)的黨支部還是保密的，支部書(shū)記的公開(kāi)身份是民兵指導(dǎo)員，各條街道也有鄰間長(zhǎng)。另外還成立了許多抗日救亡組織，如各救會(huì)、農(nóng)救會(huì)、青救會(huì)、婦救會(huì)、職救會(huì)、民兵、自衛(wèi)團(tuán)、兒童團(tuán)。開(kāi)展各種抗日救亡活動(dòng)，站崗放哨，動(dòng)員青年參軍參政。我們家的人，也根據(jù)每人的身份，參加了各種團(tuán)體。政府則利用這些團(tuán)體組織群眾，發(fā)動(dòng)群眾，開(kāi)展對(duì)敵斗爭(zhēng)。另一方面又不失時(shí)機(jī)地開(kāi)展大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)，提倡自力更生。號(hào)召婦女解放，恢復(fù)各種教育，如初小、完小、婦女識(shí)字班、農(nóng)民夜校等，真是把群眾發(fā)動(dòng)起來(lái)了，那種抗戰(zhàn)的激情，民族的威力，若不是親臨其境，實(shí)在難以用語(yǔ)言來(lái)加以形容，這些都對(duì)我的人生產(chǎn)生過(guò)重大的影響。    李玉清：在這期間，您還參加些什么活動(dòng)？    張老：這時(shí)我正處于少年時(shí)代，僅讀過(guò)4年小學(xué)，還是盼望能繼續(xù)就學(xué)。1941年，春節(jié)過(guò)后，恰好政府正安排在各地恢復(fù)學(xué)校教育，除恢復(fù)各村的小學(xué)教育外，計(jì)劃在每區(qū)成立幾所完小，也就是小學(xué)五六年級(jí)的教育(這在民國(guó)時(shí)期是沒(méi)有的，當(dāng)時(shí)的村小，只能讀4年，要讀五六年級(jí)只能到外地，一般農(nóng)戶(hù)是讀不起的)。我區(qū)共建四所，恰好有一所就安在我村。這時(shí)我雖已輟學(xué)一年，但還是考試合格被錄取。過(guò)了春節(jié)后不久開(kāi)了學(xué)，同學(xué)到齊有80多人。我發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)明顯的現(xiàn)象，一是年齡差異較大，年長(zhǎng)的有十八九歲，年幼的才十二三歲：另一個(gè)是有十多個(gè)女同學(xué)。我們的校長(zhǎng)叫曲學(xué)增，老師叫陳建聲。開(kāi)學(xué)后，我又發(fā)現(xiàn)，這次的師生關(guān)系和我上小學(xué)時(shí)大不一樣，校長(zhǎng)和老師對(duì)學(xué)生都十分親熱；另一現(xiàn)象是沒(méi)有教材，“語(yǔ)文”課就抄些報(bào)刊文章來(lái)講，“算術(shù)”就是臨時(shí)出題來(lái)學(xué)習(xí)、演算，還有什么“社會(huì)”、“地理”、”歷史”等課程。教師不夠，還請(qǐng)小學(xué)的幾位老師來(lái)帶過(guò)。有畢春盛、姜錫鶴、王欽光等先生。那時(shí)候的校長(zhǎng)和老師都是公派，調(diào)動(dòng)也頻繁。開(kāi)學(xué)不到一個(gè)學(xué)期，校長(zhǎng)換了王伯謙先生，教師換了欒汝德和姚來(lái)福先生。特別在曲學(xué)增校長(zhǎng)調(diào)走時(shí)，全體同學(xué)都哭了，校長(zhǎng)和我們辭別時(shí)也哭了，最后同學(xué)們擺隊(duì)相送，哭泣聲仍不絕于耳。送到村頭，校長(zhǎng)叫學(xué)生住下，又指揮我們唱了一首歌后，大家揮淚相別，可見(jiàn)那時(shí)的師生之情有多么深厚。曲校長(zhǎng)音樂(lè)很棒，那時(shí)唱歌的機(jī)會(huì)很多，他親自教學(xué)生唱歌，還專(zhuān)門(mén)成立了一個(gè)歌詠隊(duì)，我還是全校唱歌的領(lǐng)隊(duì)。他也常講他在文登縣”鄉(xiāng)村第七師范”(簡(jiǎn)稱(chēng)”七鄉(xiāng)師”)學(xué)習(xí)的情況，后來(lái)我才知道，當(dāng)時(shí)“文登七鄉(xiāng)師”已是共產(chǎn)黨地下活動(dòng)基地，谷牧副總理曾在那里任過(guò)支部書(shū)記，曲校長(zhǎng)在該校學(xué)習(xí)時(shí)，已加入了中國(guó)共產(chǎn)黨。    P45-47

后記

2009年12月，中國(guó)中醫(yī)藥出版社的羅海鷹、包艷燕兩位編輯來(lái)濟(jì)南，專(zhuān)程拜訪先生，特邀他參加中國(guó)中醫(yī)藥出版社策劃的中醫(yī)泰斗級(jí)人物的訪談錄。2010年春，山東中醫(yī)藥大學(xué)專(zhuān)門(mén)為先生創(chuàng)建“國(guó)醫(yī)大師”工作室，工作室成員中有我及張鶴鳴(先生的孫子)。張鶴鳴既是先生的生活助理，也是學(xué)術(shù)傳承人之一，因此，先生囑我及張鶴鳴共同參與此書(shū)的整理和編撰。    訪談的工作主要利用2010年暑假時(shí)間完成。7月至8月，室外或是驕陽(yáng)似火，或是陰云密布，或是暴雨敲窗，或是清風(fēng)徐來(lái)，先生將他八十余年的人生經(jīng)歷與我們娓娓道來(lái)，我們隨著他的講述，或是喜悅，或是悲傷，或是感嘆，心情因他的人生經(jīng)歷而跌宕起伏，似是穿越了一次時(shí)空，又回到了他經(jīng)歷的年代。時(shí)至今日，這些歷史猶如電影片斷閃回到我的眼前，從先生的口述中，我們看到了社會(huì)的變遷、中醫(yī)地位的起伏。    初識(shí)先生，驚異于他的博學(xué)與才華橫溢。稍后才知，先生少逢國(guó)難，僅受過(guò)六年小學(xué)教育，跟父親讀過(guò)半部《論語(yǔ)》，能成長(zhǎng)為一位博學(xué)的大師是得益于他的勤奮與好學(xué)。他自少年時(shí)起，就養(yǎng)成了喜讀書(shū)的習(xí)慣，每日讀書(shū)到夜半。由喜讀書(shū)，進(jìn)而喜購(gòu)書(shū)，善藏書(shū)。他把讀書(shū)當(dāng)成他生平第一需要，饑讀之以當(dāng)肉，寒讀之以當(dāng)裘，貧賤讀之以當(dāng)友，寂寞讀之以當(dāng)琴，“簞瓢陋室猶無(wú)怨，黃卷青燈足可安”。他的藏書(shū)約有六千種左右，凡是見(jiàn)過(guò)的人，都會(huì)為之震撼。他的博學(xué)，就是讀書(shū)讀來(lái)的。    跟隨先生近二十年，每每被先生對(duì)中醫(yī)事業(yè)的執(zhí)著精神所感動(dòng)。六十余歲時(shí)，大部分老人在享受退休生活，他卻過(guò)著苦行僧式的日子，埋頭著述，先后撰寫(xiě)了中醫(yī)文獻(xiàn)理論研究的奠基之作《中醫(yī)古籍文獻(xiàn)學(xué)》、匯集了他五十余年學(xué)習(xí)研究《內(nèi)經(jīng)》成果的著作《黃帝內(nèi)經(jīng)文獻(xiàn)研究》。文獻(xiàn)研究之余，還免費(fèi)為百姓看病。八十余歲時(shí)，他身患多種疾病，仍筆耕不輟，將行醫(yī)的醫(yī)案《國(guó)醫(yī)大師張燦壬甲臨床經(jīng)驗(yàn)實(shí)錄》整理出版?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這是先生對(duì)事業(yè)追求的寫(xiě)照。    本書(shū)的整理要感謝先生的指導(dǎo)。他雖已八十多歲的高齡，但還親自擬定了專(zhuān)訪提綱。初稿由我與張鶴鳴完成后，先生又在結(jié)構(gòu)上與文字上作了很大的調(diào)整，并親自審閱，以防某些事實(shí)敘述不清或不準(zhǔn)。最后，我要對(duì)中國(guó)中醫(yī)藥出版社的羅海鷹、包艷燕二位編輯表示感謝。在此多謝她們的關(guān)懷和督促。    我們學(xué)識(shí)有限，文字不當(dāng)之處，懇請(qǐng)各位大雅宏達(dá)指正。    受業(yè)李玉清張鶴鳴拜撰    2011年2月11日于濟(jì)南

編輯推薦

張燦玾，山東榮成人，曾任山東中醫(yī)學(xué)院院長(zhǎng)，現(xiàn)為山東中醫(yī)藥大學(xué)終身教授、國(guó)醫(yī)大師。    張燦玾先生出身于世醫(yī)之家。自其祖父張士洲先生創(chuàng)“保元堂”始，至其已三世。他任教山東中醫(yī)學(xué)院之前，已在家鄉(xiāng)行醫(yī)十余年。他承繼家學(xué)，擅內(nèi)、外、婦、兒各科，屢救患者于危亡，已成一方名醫(yī)。他關(guān)心中醫(yī)事業(yè)發(fā)展，曾多次上書(shū)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。他重視中醫(yī)古籍整理，積極倡言建立中醫(yī)文獻(xiàn)研究專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)；他從事臨床、教學(xué)，行政和中醫(yī)文獻(xiàn)研究60余年，著有《張燦王甲醫(yī)論醫(yī)案纂要》《中醫(yī)古籍文獻(xiàn)學(xué)》《黃帝內(nèi)經(jīng)文獻(xiàn)研究》等專(zhuān)著及《甲乙經(jīng)校注》等十余部文獻(xiàn)整理著作。他喜愛(ài)琴石書(shū)畫(huà)、詩(shī)詞戲曲，且皆有造詣，被人稱(chēng)為“琴棋書(shū)畫(huà)老中醫(yī)”。    《走近國(guó)醫(yī)大師張燦玾》這本書(shū)為我們講述的主要就是張燦玾先生的從醫(yī)經(jīng)歷。本書(shū)由張燦玾口述，李玉清和張鶴鳴整理。

圖書(shū)封面

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