金匱要略

內(nèi)容概要

公元1340年元代仿宋刻本《新編金匱方論》(鄧珍本)是現(xiàn)存《金匱要略》最早的刊本，故本書以此為藍(lán)本。這本《金匱要略》對《金匱要略》前22篇原文采用分類編排方式，并在前七版《金匱要略》教材的基礎(chǔ)上，吸取近年來《金匱要略》教學(xué)、臨床、科研的成果編寫而成。本書選取對臨床有指導(dǎo)意義和實用價值的條文、方劑列入正文，其余則作為附錄。為提高學(xué)生的古醫(yī)籍閱讀能力，本書的原文使用繁體字，其中異體字則徑改為簡化字，對個別習(xí)慣用法，如“黃耆”、“藏府”等，仍保留原貌。本書由范永升、姜德友主編。

書籍目錄

緒言
 一、《金匱要略》的作者、沿革
 二、《金匱要略》的基本內(nèi)容及編寫體例
 三、《金匱要略》的主要學(xué)術(shù)成就及基本論點
 四、歷代研究《金匱要略》的概況
 五、學(xué)習(xí)目的與方法
金匱要略方論序
臟腑經(jīng)絡(luò)先后病脈證第一
 一、發(fā)病、病因病機及預(yù)防
 二、診斷舉例
 三、論治
痙濕喝病脈證治第二
 一、痙病
 二、濕病
 三、喝病
百合狐螫陰陽毒病脈證治第三
 一、百合病
 二、狐螫病
 三、陰陽毒病
瘧病脈證并治第四
 一、脈象與基本治法
 二、證治
中風(fēng)歷節(jié)病脈證并治第五
 一、中風(fēng)病
 二、歷節(jié)病
血痹虛勞病脈證并治第六
 一、血痹病
 二、虛勞病
肺痿肺癰咳嗽上氣病脈證并治第七
 一、肺痿
 二、肺癰
 三、咳嗽上氣
奔豚氣病脈證治第八
 一、成因與主癥
 二、證治
胸痹心痛短氣病脈證并治第九
 一、病因病機
 二、證治
腹?jié)M寒疝宿食病脈證治第十
 一、腹?jié)M
 二、寒疝
 三、宿食
五臟風(fēng)寒積聚病脈證并治第十一
 一、五臟風(fēng)寒
 二、五臟病證治舉例
 三、三焦病證舉例
 四、積、聚、
 五、五臟死脈
痰飲咳嗽病脈證并治第十二
 一、成因、脈癥與分類
 二、治療原則
 三、四飲證治
 四、預(yù)后
消渴小便不利淋病脈證并治第十三
 一、消渴
 二、小便不利
 三、淋病
水氣病脈證并治第十四
 一、分類與辨證
 二、發(fā)病機理
 三、治法
 四、證治
 五、治驗舉例與預(yù)后
黃疸病脈證并治第十五
 一、病因病機、分類與辨證
 二、證治
 三、轉(zhuǎn)歸與預(yù)后
驚悸吐衄下血胸滿瘀血病脈證治第十六
 一、驚悸
 二、吐衄下血
 三、瘀血
嘔吐噦下利病脈證治第十七
 一、嘔吐
 二、噦
 三、下利
瘡癰腸癰浸淫病脈證并治第十八
 一、瘡癰
 二、腸癰
 三、金瘡
 四、浸淫瘡
趺蹶手指臂腫轉(zhuǎn)筋陰狐疝蟲尤蟲病脈證治第十九
 一、趺蹶
 二、手指臂腫
 三、轉(zhuǎn)筋
 四、陰狐疝
 五、蛔蟲病
婦人妊娠病脈證并治第二十
 一、胎與癥的鑒別及癥病的治療
 二、惡阻
 三、腹痛
 四、胞阻
 五、小便難
 六、水腫
 七、胎動不安
 八、傷胎
婦人產(chǎn)后病脈證治第二十一
 一、產(chǎn)后三病
 二、產(chǎn)后腹痛
 三、產(chǎn)后中風(fēng)
 四、虛熱煩嘔
 五、熱利傷陰
婦人雜病脈證并治第二十二
 一、成因、證候與治則
 二、證治
雜療方第二十三
禽獸魚蟲禁忌并治第二十四
果實菜谷禁忌并治第二十五
方劑索引

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：   本證“吐而渴欲飲水”，與五苓散“渴欲飲水，水入則吐”頗為相似。然五苓散證重點在于膀胱氣化失職，以小便不利為主癥，治以化氣利水；茯苓澤瀉湯證重點在于脾虛不運，胃有停飲，以嘔渴并見為主癥，治以溫胃化飲止嘔。 （辨治要領(lǐng)） 辨治嘔吐，重在求本，不能見嘔止嘔。本方在于化飲止嘔，故臨證可兼有頭眩、心下悸等飲邪內(nèi)停的癥狀。 （臨床應(yīng)用） 本方常用于急性胃炎、胃腸炎、胃神經(jīng)官能癥和其他消化道疾患。嘔吐甚者，加砂仁、半夏以理氣降逆止嘔；嘔吐清水不止，加吳茱萸以溫中降逆止嘔；脘腹脹滿，苔厚者，去白術(shù)，加蒼術(shù)、厚樸以行氣除滿；脘悶不食者，加白蔻仁、砂仁以化濁開胃。 （醫(yī)案舉例） 一婦二十四五，患嘔吐，三四日或四五日一發(fā)，發(fā)必心下痛，如此者二三月，后至每日二三發(fā)，甚則振寒昏迷，吐后發(fā)熱。諸醫(yī)施嘔吐之治或驅(qū)蛔之藥無效。余診之：渴好湯水甚，因與茯苓澤瀉湯，令頻服少量，自其夜病勢稍緩，二十余日諸癥悉退。（陸淵雷.金匱要略今釋.北京：人民衛(wèi)生出版社，1955：301） （5）嘔后調(diào)治 （原文） 咂吐而病在膈上，後思水者，解，急輿之。思水者，豬苓散主之。（13） 豬苓散方： 豬苓茯苓白術(shù)各等分 上三味，杵為散，欲服方寸匕，日三服。 （釋義） 本條論述停飲嘔后的調(diào)治方法。胃中停飲，上逆于胸膈而致嘔吐；嘔吐之后，飲去陽復(fù)，則口渴飲水，故先嘔后渴為飲邪欲解之征，所以說“思水者解”。停飲因嘔吐而去，胃陽正復(fù)，思水潤其燥，故云“急與之”。然而，此時胃的功能尚未完傘恢復(fù)，若思水時恣意多飲，胃弱不能消水，勢必舊飲尚未盡除，新飲驟增，而再致嘔吐，故治以豬苓散健脾利水。方中豬苓、茯苓淡滲利水，白術(shù)健脾以運濕。配制散劑，是取“散者，散也”之意，使水飲得散，中陽復(fù)運，氣化水行，則思水、嘔吐自除。 （辨治要領(lǐng)） 病后初愈，脾胃虛弱，飲食只能逐漸恢復(fù)，不可太過。本條嘔后思水，只宜少飲，正如《傷寒論?辨太陽病脈證并治》篇第71條所說：“少少與飲之，令胃氣和則愈?！?/pre>




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《全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育"十二五"規(guī)劃教材?全國高等中醫(yī)藥院校規(guī)劃教材(第9版):金匱要略》著力提高教材質(zhì)量，努力錘煉精品，在繼承與發(fā)揚、傳統(tǒng)與現(xiàn)代、理論與實踐的結(jié)合上體現(xiàn)了中醫(yī)藥教材的特色；學(xué)科定位準(zhǔn)確，理論闡述系統(tǒng)，概念表述規(guī)范，結(jié)構(gòu)設(shè)計更為合理；教材的科學(xué)性、繼承性、先進(jìn)性、啟發(fā)性及教學(xué)適應(yīng)性較前八版有不同程度提高。同時緊密結(jié)合學(xué)科專業(yè)發(fā)展和教育教學(xué)改革，更新內(nèi)容，豐富形式，不斷完善，將學(xué)科、行業(yè)的新知識、新技術(shù)、新成果寫入教材，形成“十二五”期間反映時代特點、與時俱進(jìn)的教材體系，確保優(yōu)質(zhì)教育資源進(jìn)課堂，為提高中醫(yī)藥高等教育本科教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量提供有力保障。同時，注重教材內(nèi)容在傳授知識的同時，傳授獲取知識和創(chuàng)造知識的方法。





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