亞健康中醫(yī)體質(zhì)辨識(shí)與調(diào)理

內(nèi)容概要

　　《亞健康專業(yè)系列教材：亞健康中醫(yī)體質(zhì)辨識(shí)與調(diào)理》將中醫(yī)體質(zhì)學(xué)的理念與手段引入防治亞健康的具體實(shí)踐，從理論基礎(chǔ)到實(shí)際應(yīng)用進(jìn)行了系統(tǒng)闡述。全書分為上、下兩篇，上篇是基礎(chǔ)篇，重在告訴大家中醫(yī)體質(zhì)學(xué)的基本知識(shí)，以及中醫(yī)體質(zhì)學(xué)為什么能夠應(yīng)用到亞健康防治當(dāng)中，主要介紹中醫(yī)體質(zhì)學(xué)理論基礎(chǔ)、中醫(yī)體質(zhì)形成與生理、中醫(yī)體質(zhì)分類方法、亞健康與中醫(yī)體質(zhì)相關(guān)問題；下篇是應(yīng)用篇，重在告訴大家如何通過體質(zhì)辨識(shí)了解亞健康，以及如何通過體質(zhì)調(diào)理干預(yù)亞健康，主要介紹亞健康的中醫(yī)體質(zhì)辨識(shí)、亞健康的中醫(yī)體質(zhì)調(diào)理、亞健康的中醫(yī)體質(zhì)預(yù)防等內(nèi)容。

書籍目錄

上篇  基礎(chǔ)篇    第一章  中醫(yī)體質(zhì)學(xué)概論    第一節(jié)  中醫(yī)體質(zhì)學(xué)的概念與范疇    第二節(jié)  中醫(yī)體質(zhì)學(xué)基本原理  第二章  中醫(yī)體質(zhì)生理    第一節(jié)  體質(zhì)與形態(tài)結(jié)構(gòu)    第二節(jié)  體質(zhì)與年齡    第三節(jié)  體質(zhì)與性別    第四節(jié)  體質(zhì)與心理    第五節(jié)  體質(zhì)與適應(yīng)能力    第六節(jié)  體質(zhì)的生理特點(diǎn)  第三章  中醫(yī)體質(zhì)分類方法    第一節(jié)  古代體質(zhì)分類方法    第二節(jié)  現(xiàn)代體質(zhì)分類方法  第四章  亞健康與中醫(yī)體質(zhì)    第一節(jié)  亞健康概述    第二節(jié)  偏頗體質(zhì)與亞健康下篇  應(yīng)用篇    第五章  亞健康與中醫(yī)體質(zhì)辨識(shí)    第一節(jié)  體質(zhì)辨識(shí)的原則與內(nèi)容    第二節(jié)  偏頗體質(zhì)類型的辨識(shí)    第三節(jié)  體質(zhì)狀態(tài)的辨識(shí)    第四節(jié)  體質(zhì)辨識(shí)的工具    第五節(jié)  體質(zhì)辨識(shí)在亞健康人群中的應(yīng)用  第六章  亞健康的中醫(yī)體質(zhì)調(diào)理    第一節(jié)  辨體調(diào)理原則    第二節(jié)  辨體調(diào)理宜忌    第三節(jié)  辨體調(diào)理模式    第四節(jié)  偏頗體質(zhì)的調(diào)理方法    第五節(jié)  體質(zhì)狀態(tài)的調(diào)理方法  第七章  體質(zhì)調(diào)護(hù)與亞健康預(yù)防    第一節(jié)  亞健康的預(yù)防方法    第二節(jié)  亞健康的預(yù)防評(píng)價(jià)  第八章  體質(zhì)辨識(shí)與亞健康管理    第一節(jié)  體質(zhì)辨識(shí)在亞健康管理中的作用    第二節(jié)  體質(zhì)辨識(shí)與個(gè)體亞健康管理    第三節(jié)  體質(zhì)辨識(shí)與人群亞健康管理附錄一  《中醫(yī)體質(zhì)分類與判定》標(biāo)準(zhǔn)附錄二  常用調(diào)體方劑附錄三  主要參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：   體質(zhì)現(xiàn)象是人類生命活動(dòng)的一種重要表現(xiàn)形式，與健康和疾病密切相關(guān)。自古代開始研究人類的健康和疾病以來，人類的體質(zhì)現(xiàn)象就作為重要命題存在了，但兩千多年來未能形成專門的學(xué)術(shù)體系。當(dāng)今倡導(dǎo)健康醫(yī)學(xué)的朝向，正從以“病”為中心轉(zhuǎn)向以“人”為中心的發(fā)展趨勢(shì)。有關(guān)人類個(gè)體差異及不同時(shí)代人的體質(zhì)狀態(tài)是生命科學(xué)及“人口與健康”的前沿科學(xué)問題。 中醫(yī)學(xué)歷來強(qiáng)調(diào)治病“因人制宜”，認(rèn)為人生來就“有剛有柔，有弱有強(qiáng)，有短有長，有陰有陽”。這些理論實(shí)質(zhì)上反映的是人的體質(zhì)因素在疾病發(fā)生、變化和治療過程中所起到的重要作用。 從診斷學(xué)角度看，許多疾病的發(fā)展具有復(fù)雜性、多變性。盡管隨著科技的飛速發(fā)展出現(xiàn)了很多先進(jìn)的診斷儀器，但其對(duì)相當(dāng)一部分疾病的診斷缺乏特異性，而且在疾病尚處于功能改變而未演變成器質(zhì)性病變時(shí)，這些儀器便難以策應(yīng)。倘若我們抓住了患病個(gè)體這個(gè)疾病的“活性載體”，進(jìn)一步強(qiáng)化體質(zhì)與疾病關(guān)系的認(rèn)識(shí)，便可以從紛繁復(fù)雜的疾病表象中開辟新的視角并獲得新的認(rèn)知。 從治療學(xué)角度看，人們?cè)缇桶l(fā)現(xiàn)，相同劑量的同種藥物對(duì)同一疾病的不同患者往往有著不同的療效，所發(fā)生的不良反應(yīng)也可能明顯有異。這是正常的生物學(xué)現(xiàn)象，是人體與藥物相互作用造成的，稱為個(gè)體對(duì)藥物的特應(yīng)性。同一種藥物之所以會(huì)在不同個(gè)體產(chǎn)生不同的療效和反應(yīng)，是因?yàn)椴煌瑐€(gè)體對(duì)該藥物的吸收、代謝、排出速度及反應(yīng)性等存在著差異，這種差異無疑會(huì)受到環(huán)境因素如食物和其他藥物的影響，同時(shí)也受年齡、性別、營養(yǎng)狀況、機(jī)體所患疾病及給藥方法的影響，但從根本上講是由個(gè)體的遺傳基礎(chǔ)決定的。研究藥物反應(yīng)與藥物代謝的遺傳基礎(chǔ)，對(duì)于臨床上合理用藥、減少藥物不良反應(yīng)、降低毒性、提高藥效等，有著重要的意義。 對(duì)于偏頗體質(zhì)類型的研究，能夠揭示亞健康狀態(tài)與疾病發(fā)展的內(nèi)在本質(zhì)特征，能為從改善體質(zhì)人手糾正患病個(gè)體的偏頗狀態(tài)提供前提條件?，F(xiàn)代臨床已初步證實(shí)了體質(zhì)可調(diào)性的設(shè)想。這一設(shè)想的實(shí)現(xiàn)，使人類從調(diào)整體質(zhì)人手來控制疾病成為可能，順應(yīng)了醫(yī)學(xué)發(fā)展重視以“人”為中心的趨勢(shì)，即重視人體自身的“自愈”能力。同時(shí)，醫(yī)學(xué)上各種疑難病癥多與個(gè)體體質(zhì)有關(guān)，從調(diào)整體質(zhì)人手將為征服疑難病癥提供新的途徑。在某些方面，治“病”已陷入被動(dòng)，而治“人”才為主動(dòng)。如過敏反應(yīng)的發(fā)生與過敏體質(zhì)有關(guān)，現(xiàn)在人類致敏原已達(dá)兩千余種，防不勝防。所以，防治過敏性疾病的關(guān)鍵并不是阻擋過敏原進(jìn)入人體，而應(yīng)通過積極改善、糾正過敏體質(zhì)，從根本上消除過敏性疾病對(duì)人體的危害。 從預(yù)防角度看，體質(zhì)理論也有十分重要的意義?！绑w病相關(guān)”即從研究人群偏頗體質(zhì)人手，篩查與偏頗體質(zhì)相關(guān)疾病的高危人群并進(jìn)行防治，將個(gè)體養(yǎng)生預(yù)防提高到群體預(yù)防水平，中醫(yī)體質(zhì)學(xué)為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)提供了理論與實(shí)踐基礎(chǔ)。所以，以人體體質(zhì)為切入點(diǎn)的研究，可以揭示生命與健康的本質(zhì)問題，是中醫(yī)基礎(chǔ)理論研究優(yōu)先發(fā)展的領(lǐng)域。

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《亞健康中醫(yī)體質(zhì)辨識(shí)與調(diào)理》將中醫(yī)體質(zhì)學(xué)的理念與手段引入防治亞健康的具體實(shí)踐，從理論基礎(chǔ)到實(shí)際應(yīng)用進(jìn)行了系統(tǒng)闡述。圍繞亞健康的中心主題，以中醫(yī)學(xué)為主要理論基礎(chǔ)，結(jié)合現(xiàn)代亞健康檢測技術(shù)和干預(yù)手段設(shè)置課程，以構(gòu)筑亞健康師所必備的基礎(chǔ)知識(shí)與能力為主要目的，重在提升亞健康師的服備水平，側(cè)重培訓(xùn)教材的基礎(chǔ)性、實(shí)用性和全面性。讀者對(duì)象主要為亞健康師學(xué)員和教師等相關(guān)人員。

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