黃榮活

內(nèi)容概要

　　本書為全國(guó)名老中醫(yī)，廣西中醫(yī)學(xué)院第一附屬醫(yī)院主任醫(yī)師黃榮活教授的個(gè)人傳記。
　　他生于荔枝之鄉(xiāng)，從小受祖母熏陶，對(duì)中草藥情有獨(dú)鐘，為圓夢(mèng)想立志學(xué)習(xí)中醫(yī)。師從中醫(yī)名師黃嘯梅，在傷寒類疾病的辨證施治、方劑的運(yùn)用與創(chuàng)新、針灸的傳承與發(fā)展等方面取得了令人矚目的成績(jī)。

作者簡(jiǎn)介

　　冉榮，女，湖北人，1982年生，文學(xué)碩士。2009年7月至12月在廣西梧州日?qǐng)?bào)社擔(dān)任文藝副刊文字編輯工作；2010年1月至今，在廣西體育高等?？茖W(xué)校從事大學(xué)語(yǔ)文、對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)工作。熱愛文學(xué)，發(fā)表散文、詩(shī)歌、小小說以及學(xué)術(shù)論文多篇。

書籍目錄

第一章 祖母熏陶緣起夢(mèng)想
　一、出生于荔枝之鄉(xiāng)
　二、資質(zhì)過人初識(shí)草醫(yī)
　三、隨祖母習(xí)醫(yī)緣起夢(mèng)想
　四、為圓夢(mèng)想立志學(xué)習(xí)中醫(yī)
第二章 習(xí)醫(yī)長(zhǎng)技懸壺濟(jì)世
?一、夢(mèng)始廣西南寧區(qū)醫(yī)藥研究所
　二、懸壺家鄉(xiāng)小試牛刀
　三、柳州開診初戰(zhàn)婦科疑難
　四、濟(jì)世河池金城江遭遇霍亂
　五、橫縣巡醫(yī)成就美滿姻緣
　六、宜山開診力戰(zhàn)麻疹疫情
　七、武漢取經(jīng)鋪就光明坦途
第三章 治病救人言傳身教
　一、榮任醫(yī)師扎根一線續(xù)寫新章
　二、活用“傷寒”要義救死扶傷
　三、恩師搭救再悟辨證施治訣竅
　四、苦習(xí)方劑活學(xué)活用藥到病除
　五、南京中醫(yī)學(xué)院深造針灸技能
　六、以身作則力主針灸屢創(chuàng)佳績(jī)
　七、巧用針灸新法治療疑難雜癥
第四章 重整旗鼓傳徒授藝
　一、遭遇非常歲月委曲求全夢(mèng)想
　二、重整旗鼓再攀醫(yī)術(shù)新臺(tái)階
　三、光榮入黨奮力立說傳徒授藝
第五章 寶刀未老力挺中醫(yī)
　一、開診布施力舉醫(yī)德旗幟
　二、堅(jiān)信中醫(yī)會(huì)成為一門成熟科學(xué)
　三、調(diào)理身心回品崢嶸歲月

章節(jié)摘錄

　　“愿意呀，可我怕挨打！”黃榮活怯生生地說。“有道是‘寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來’，玉不琢，不成器，怕打就認(rèn)真讀書，先生從不打認(rèn)真刻苦的學(xué)生?！狈f奇先生說了一通黃榮活似懂非懂的話?！　〉拇_，那個(gè)時(shí)候上過私塾的學(xué)生，之所以文化功底普遍扎實(shí)，這與他們受過的嚴(yán)格、甚至是嚴(yán)酷或“魔鬼式”的訓(xùn)練分不開。先生的“訓(xùn)練”主要就是打板子，別的地方不打，專打手。　　每個(gè)先生幾乎都備有一把或數(shù)把板子，學(xué)生不會(huì)背書，打；調(diào)皮搗蛋，打；字寫得不好，打；文章寫得不好，打……總之，“嚴(yán)師出高徒”，私塾里的學(xué)生基本上都是“打”出來的，沒挨過打的幾乎沒有。有個(gè)鄰家的哥哥，他的手經(jīng)常都是腫的，連端碗吃飯都困難。就這，挨了打也得盡量不讓家長(zhǎng)知道，怕回家后家長(zhǎng)再接著“收拾”他。“樹不修不成材，孩子不打不成器”，對(duì)先生打板子，家長(zhǎng)不但能理解，而且大力支持?！　?924年元月，祖母帶著六歲的黃榮活來到南安大隊(duì)志安屯私塾，把黃榮活交給了這位學(xué)富五車、才華橫溢、有“麻垌一支筆”的美稱、深受鄉(xiāng)親們尊敬的穎奇先生。在參加了隆重的孔子禮后，黃榮活正式拜穎奇為師?！霸敢庋?，可我怕挨打！”黃榮活怯生生地說?！坝械朗恰畬殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來’，玉不琢，不成器，怕打就認(rèn)真讀書，先生從不打認(rèn)真刻苦的學(xué)生?！狈f奇先生說了一通黃榮活似懂非懂的話?！　〉拇_，那個(gè)時(shí)候上過私塾的學(xué)生，之所以文化功底普遍扎實(shí)，這與他們受過的嚴(yán)格、甚至是嚴(yán)酷或“魔鬼式”的訓(xùn)練分不開。先生的“訓(xùn)練”主要就是打板子，別的地方不打，專打手?！　∶總€(gè)先生幾乎都備有一把或數(shù)把板子，學(xué)生不會(huì)背書，打；調(diào)皮搗蛋，打；字寫得不好，打；文章寫得不好，打……總之，“嚴(yán)師出高徒”，私塾里的學(xué)生基本上都是“打”出來的，沒挨過打的幾乎沒有。有個(gè)鄰家的哥哥，他的手經(jīng)常都是腫的，連端碗吃飯都困難。就這，挨了打也得盡量不讓家長(zhǎng)知道，怕回家后家長(zhǎng)再接著“收拾”他?！皹洳恍薏怀刹?，孩子不打不成器”，對(duì)先生打板子，家長(zhǎng)不但能理解，而且大力支持。　　1924年元月，祖母帶著六歲的黃榮活來到南安大隊(duì)志安屯私塾，把黃榮活交給了這位學(xué)富五車、才華橫溢、有“麻垌一支筆”的美稱、深受鄉(xiāng)親們尊敬的穎奇先生。在參加了隆重的孔子禮后，黃榮活正式拜穎奇為師。 　　……

圖書封面

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