倍速學(xué)習(xí)法高中物理

內(nèi)容概要

　　《萬向思維·倍速學(xué)習(xí)法：高中物理（選修3-2）（人教版）（直通高考版）》共包括三章內(nèi)容：第四章電磁感應(yīng)；第五章交變電流；第六章傳感器。其中第四、五章內(nèi)容為高考的必考內(nèi)容，第六章傳感器的知識僅在部分省市的高考中考查，具體各章的知識點在高考中如何考查，所占分值約為多少，我們以新課標(biāo)全國卷（使用地區(qū)：陜、豫、贛、遼、晉、新、黑、湘、吉、寧）、大綱全國卷（使用地區(qū)：鄂、冀、黔、滇、甘、青、桂、內(nèi)蒙古）、北京卷、天津卷、廣東卷、江蘇卷、海南卷、四川卷、浙江卷、山東卷為例進行詳細(xì)的剖析。

書籍目錄

第四章電磁感應(yīng) 1劃時代的發(fā)現(xiàn) 2探究感應(yīng)電流的產(chǎn)生條件 拓展1判斷是否有感應(yīng)電流產(chǎn)生的方法 拓展2對導(dǎo)體棒切割磁感線時“切割”的理解 考點1對電磁感應(yīng)現(xiàn)象的理解 考點2判斷是否產(chǎn)生感應(yīng)電流 考點3電磁感應(yīng)現(xiàn)象的應(yīng)用 考法1物理規(guī)律的探索過程 3楞次定律 拓展1感應(yīng)電流方向的判斷 拓展2對楞次定律“阻礙”二字的坪解 拓展3安培定則、左手定則、右手定則、楞次定律的比較 拓展4楞次定律的實質(zhì) 考點1探究感應(yīng)電流的方向 考點2多角度理解楞次定律 考點3右手定則與左手定則的比較 考點4由疊加磁場的變化引起的感應(yīng)電流 考點5由通電螺線管引起的磁通量變化 考法1對楞次定律的理解 考法2楞次定律、左手定則及能量守恒定律 4法拉第電磁感應(yīng)定律 拓展1磁通量、磁通量的變化、磁通量的變化率 拓展2有效長度的理解 拓展3導(dǎo)體棒在閉合電路中的電勢差 拓展4公式E=n△φ∕△t與E=Blvsinθ的區(qū)別與聯(lián)系 考點1通過圖象考查對法拉第電磁感應(yīng)定律的理解 考點2導(dǎo)線平動切割磁感線時的感應(yīng)電動勢 考點3導(dǎo)線棒轉(zhuǎn)動切割磁感線時的感應(yīng)電動勢 考點4q=△φ∕R的應(yīng)用 考點5導(dǎo)體棒與電路的綜合 考法1法拉第電磁感應(yīng)定律的應(yīng)用 考法2導(dǎo)體棒切割磁感線的應(yīng)用 考法3有效長度的理解 5電磁感應(yīng)現(xiàn)象的兩類情況 拓展1動生電動勢的產(chǎn)生機理 拓展2感生電動勢和動生電動勢的對比 拓展3動生電動勢與感生電動勢同時存在的問題 考點1電磁感應(yīng)中的圖象問題 考點2電磁感應(yīng)中的能量轉(zhuǎn)化問題 考法1動生電動勢 考法2電磁感應(yīng)規(guī)律的應(yīng)用 6互感和自感 拓展1斷電自感中燈泡亮度變化的分析技巧 考點1對自感現(xiàn)象的理解 考點2通電自感和斷電自感 考點3互感現(xiàn)象的分析 考點4自感的綜合分析方法 考法1對斷電自感的理解 考法2自感的理解 7渦流、電磁阻尼和電磁驅(qū)動 拓展1渦流在生活中的應(yīng)用 拓展2電磁阻尼的產(chǎn)生及應(yīng)用 考點1渦流及其應(yīng)用： 考點2渦流的防止 考點3從能量角度理解電磁阻尼和電磁驅(qū)動 考法1電磁阻尼 全章專題歸納剖析 專題一電磁感應(yīng)與電路的綜合問題， 專題二一根導(dǎo)體棒在導(dǎo)軌上滑動時常見的力學(xué)模型 專題三兩根導(dǎo)體棒在導(dǎo)軌上滑動時常見的力學(xué)模型 第五章交變電流 1交變電流 拓展1發(fā)電機的工作原理 拓展2交變電流產(chǎn)生過程中的兩個特殊位置的比較 考點1產(chǎn)生交變電流的條件 考點2對正弦交變電流瞬時表達式的理解 考點3φ—t圖象與E—t圖象的關(guān)系 考點4求交變電流的瞬時表達式 考法1交變電流的瞬時值表達式 2描述交變電流的物理量 拓展1非正余弦交變電流有效值的計算 拓展2交流電瞬時值、峰值、有效值的應(yīng)用 考點1根據(jù)正弦交流電的圖象或表達式求其特征物理量 考點2電路中的交變電流問題 考點3交變電流平均值的計算 考法1交變電流的描述 考法2最大值和有效值的關(guān)系 考法3有效值的計算 3電感和電容對交變電流的影響 拓展1電容器對交變電流阻礙作用的影響因素 拓展2電感對交變電流阻礙作用的影響因素 考點1電感引起的燈泡亮度、電表示數(shù)的變化 考點2電容和電感對直流和交流的“篩選”作用 考點3根據(jù)電路特點選取合適的元件 4變壓器 拓展1原、副線圈中電壓、電流與功率的決定關(guān)系 拓展2理想變壓器動態(tài)問題分析 拓展3“□□”型變壓器 考點1變壓器基本規(guī)律的綜合應(yīng)用 考點2兩個副線圈問題 考點3變壓器匝數(shù)變化問題 考點4變壓器副線圈負(fù)載電阻變化問題 考點5原線圈中有用電器的問題 考點6變壓器與交變電流圖象 考法1變壓器與交變電流圖象 考法2變壓器的基本規(guī)律 考法3互感器 考法4副線圈電阻變化問題 5電能的輸送 拓展1分析遠(yuǎn)距離輸電電路問題的方法 考點1掌握導(dǎo)線上的兩種損耗 考點2高壓輸電問題的分析 考法1遠(yuǎn)距離輸電中的電壓、功率變化 考法2遠(yuǎn)程高壓輸電減小能耗 全章專題歸納剖析 專題一交變電流的產(chǎn)生及描述 專題二變壓器的基本規(guī)律 專題三把握“制約關(guān)系”，處理變壓器的動態(tài)分析 專題四變壓器與圖象問題 專題五變壓器和分壓器的區(qū)別 專題六“另類”正弦交變電流問題 第六章傳感器 1傳感器及其荼原理 拓展1霍爾效應(yīng)的原理及其應(yīng)用 拓展2含傳感器的電路的分析技巧 考點1元件特性的判斷 考點2壓力、位移等非電學(xué)量與電壓的聯(lián)系 考法1傳感器的原理 考法2熱敏電阻和光敏電阻 2傳感器的應(yīng)用 拓展1如何分析傳感器的工作原理 拓展2處理傳感器問題的思維方法 考點1力傳感器、溫度傳感器、聲傳感器、光傳感器的應(yīng)用 考點2傳感器與自動控制的設(shè)計 考法1壓力傳感器 3實驗：傳感器的作用 拓展1明確實驗探究過程 考點1光敏電阻的拓展應(yīng)用 考點2自動控制電路的分析及設(shè)計技巧 全章專題歸納剖析 專題一傳感器的工作原理 專題二傳感器的應(yīng)用 電容器對交變電流的阻礙作用 電容器、電感器和電阻的區(qū)別 易錯點辨析法 電容和電感誤區(qū)兩則 高效能解題法 把握實質(zhì) 巧解感抗、容抗問題 第4節(jié)變壓器 重難點突破法 解讀變壓器的原理及規(guī)律 易錯點辨析法 變壓器與分壓器之比較 變壓器問題的五個典型誤區(qū) 高效能解題法 “四個關(guān)系、三個制約”解決變壓器問題 聚焦變壓器的動態(tài)問題 零距離備考法 變壓器的高考導(dǎo)向 第5節(jié)電能的輸送 重難點突破法 談輸電線上的損失問題 遠(yuǎn)距離輸電的基本電路 易錯點辨析法 輸送電壓U和損失電壓△U的辨析 高效能解題法 “三二一”法解決遠(yuǎn)距離輸電問題 零距離備考法 “電能輸送”的高考動態(tài) 本章復(fù)習(xí)法 本章知識梳理 透析交變電流的“四值” 變壓器的等效電阻 含變壓器電路動態(tài)分析的“一二三四” 例析三種變壓器的應(yīng)用 例析交變電流和力學(xué)的綜合問題 本章高效達標(biāo) 第六章傳感器 第1節(jié)傳感器及其工作原理 重難點突破法 認(rèn)識傳感器 解讀制作傳感器的四個常用元件 高效能解題法 含傳感器電路問題的解題方法 零距離備考法 傳感器問題的考查 第2節(jié)傳感器的應(yīng)用 重難點突破法 傳感器應(yīng)用的一般模式 力傳感器的應(yīng)用——電子秤 溫度傳感器的應(yīng)用——電熨斗 溫度傳感器的應(yīng)用——電飯鍋 光傳感器的應(yīng)用——火災(zāi)報警器 高效能解題法 傳感器問題的分析 零距離備考法 解讀高考中的“傳感器”問題 第3節(jié)實驗：傳感器的應(yīng)用 重難點突破法 晶體管與邏輯集成電路 光控開關(guān)的實驗 溫度報警器的實驗 本章復(fù)習(xí)法 本章知識梳理 透析傳感器問題中的物理思維方法 生活中常見的四類傳感器 本章高效達標(biāo) 本書綜合測試 課本習(xí)題答案 答案全析全解

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：   插圖：   （解析）設(shè)導(dǎo)體框沿水平方向勻速通過磁場區(qū)的速度大小為v，剛進入磁場時，切割磁感線的有效長度為l=2vt，所以感應(yīng)電動勢為E=Bv2t，由楞次定律知電流方向為順時針方向；當(dāng)導(dǎo)體框與磁場區(qū)重合時電流最大；導(dǎo)體框再向右運動，電流逐漸減小，方向為逆時針方向，選項A正確。 （答案）A 綜合技能提升 考點2電磁感應(yīng)中的能量轉(zhuǎn)化問題 電磁感應(yīng)過程總是伴隨著能量轉(zhuǎn)化，導(dǎo)體切割磁感線或磁通量發(fā)生變化在回路中產(chǎn)生感應(yīng)電流，機械能或其他形式能量便轉(zhuǎn)化為電能，具有感應(yīng)電流的導(dǎo)體在磁場中受安培力作用或通過電阻發(fā)熱，又可使電能轉(zhuǎn)化為機械能或電阻的內(nèi)能。 電磁感應(yīng)現(xiàn)象中出現(xiàn)的電能，一定是由其他形式的能轉(zhuǎn)化而來，具體問題中會涉及多種形式的能之間的轉(zhuǎn)化，機械能和電能的相互轉(zhuǎn)化、內(nèi)能和電能的相互轉(zhuǎn)化，分析時，應(yīng)當(dāng)牢牢抓住能量守恒這一基本規(guī)律，分析清楚有哪些力做功，就可知道有哪些形式的能量參與了相互轉(zhuǎn)化，如有摩擦力做功，必然有內(nèi)能出現(xiàn)；重力做功，就可能有機械能參與轉(zhuǎn)化；安培力做負(fù)功就將其他形式能轉(zhuǎn)化為電能（發(fā)電機），做正功將電能轉(zhuǎn)化為其他形式的能（電動機）；然后利用能量守恒列出方程求解，一例圓光滑平行導(dǎo)軌水平放置，導(dǎo)軌左端通過開關(guān)S與內(nèi)阻不計、電動勢為E的電源相連，一根質(zhì)量為m的導(dǎo)體棒ab，用長為l的絕緣細(xì)線懸掛，懸線豎直時導(dǎo)體棒恰好與導(dǎo)軌良好接觸且細(xì)線處于張緊狀態(tài)，如圖4—5—13所示，系統(tǒng)空間有勻強磁場，當(dāng)閉合開關(guān)S時，導(dǎo)體棒向右擺起，擺到最大高度時，細(xì)線與豎直方向成θ角，則（）。 A.磁場方向一定豎直向下 B.磁場方向豎直向下時，磁感應(yīng)強度最小 C.導(dǎo)體棒離開導(dǎo)軌前通過棒的電荷量為mgl/E（1-cosθ） P重合，導(dǎo)線框與磁場區(qū)域的尺寸如圖所示，從t=0時刻開始，線框勻速橫穿兩個磁場區(qū)域，以a→b→c→d→e→f為線框中的電動勢E的正方向，四個E—t關(guān)系示意圖4—5—16中正確的是（）。

編輯推薦

《倍速學(xué)習(xí)法:高中物理選修3-2(人教版?直通高考版)》由開明出版社出版。

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