三年級語文下

內(nèi)容概要

　　《倍速學(xué)習(xí)法·教材導(dǎo)學(xué)練：語文（3年級下）（江蘇版）（2013年春）》對已學(xué)知識與思想方法進(jìn)行反思總結(jié)，有助于建構(gòu)完善合理的知識體系，在解決未知問題時，能夠高速地激活相關(guān)知識經(jīng)驗(yàn)，幫你選擇正確的解題方法。
　　經(jīng)常進(jìn)行口算練習(xí)，有利于提高判斷能力、訓(xùn)練反應(yīng)速度，同時可以熟練和鞏固口算方法，并進(jìn)一步轉(zhuǎn)化為技能，使注意力集中、正確率提高。

書籍目錄

培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（6）
第一單元
1 長城和運(yùn)河
課前預(yù)習(xí)
隨堂小練（字詞）
學(xué)好課文
課后總結(jié)
隨堂小練（句段／練筆／綜合）
課外拓展
2 美麗的南沙群島
隨堂小練（字詞）
隨堂小練（句段／練筆／綜合）
3 廬山的云霧
隨堂小練（字詞）
隨堂小練（句段／練筆／綜合）
習(xí)作1
練習(xí)1
第一單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)
第一單元自我檢測卷
第二單元
4 翻越遠(yuǎn)方的大山
隨堂小練（字詞）
隨堂小練（句段／練筆／綜合）
5 雪兒
隨堂小練（字詞）
隨堂小練（句段／練筆／綜合）
6 花瓣飄香
隨堂小練（字詞）
隨堂小練（句段／練筆／綜合）
習(xí)作2
練習(xí)2
第二單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)
第二單元自我檢測卷
第三單元
7 菩薩兵
隨堂小練（字詞）
隨堂小練（句段／練筆／綜合）
8 李廣射虎
隨堂小練（字詞）
隨堂小練（句段／練筆／綜合）
9 少年王勃
隨堂小練（字詞）
隨堂小練（句段／練筆／綜合）
10大作家的小老師
隨堂小練（字詞）
隨堂小練（句段／練筆／綜合）
習(xí)作3
練習(xí)3
第三單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)
第三單元自我檢測卷
第四單元
11趕 海
隨堂小練（字詞）
隨堂小練（句段／練筆／綜合）
12荷 花
隨堂小練（字詞）
隨堂小練（句段／練筆／綜合）
13古詩兩首
隨堂小練（字詞）
隨堂小練（句段／練筆／綜合）
習(xí)作4
練習(xí)4
第四單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)
第四單元自我檢測卷
第五單元
14我應(yīng)該感到自豪才對
隨堂小練（字詞）
隨堂小練（句段／練筆／綜合）
15水上飛機(jī)
隨堂小練（字詞）
隨堂小練（句段／練筆／綜合）
16跟蹤臺風(fēng)的衛(wèi)星
隨堂小練（字詞）
隨堂小練（句段／練筆／綜合）
習(xí)作5
練習(xí)5
第五單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)
第五單元自我檢測卷
第六單元
17“你必須把這條魚放掉！”
隨堂小練（字詞）
隨堂小練（句段／練筆／綜合）
……
第七單元
第八單元
附錄
一 “隨堂小練”參考答案
二 “單元自我檢測卷”參考答案
三 課本習(xí)題參考答案

章節(jié)摘錄

　　抓住感情線索，寫好人物的情感變化。　　在一些故事或?qū)懭擞浭碌奈恼轮?，常常有一條貫穿全篇的重要線索：感情變化線索。本文是以“我”與小白鴿的相伴到別離為線索展開故事情節(jié)的。爸爸撿回一只受傷的小白鴿，使它和受傷的“我”聯(lián)系起來。相似的遭遇，相似的企盼，“我”似乎理解雪兒的心思，天天和它看藍(lán)天白云，盼望雪兒早日康復(fù)，早日重返藍(lán)天。爸爸的介紹，讓“我”懂得雪兒是“藍(lán)天信使”，“我”想讓“雪兒”重返藍(lán)天的愿望更迫切了。終于，雪兒展翅飛翔，“我”為它歡呼。雖然對它有太多的不舍，但看到它翱翔于藍(lán)天，心里十分欣慰。“我”的感情隨故事的發(fā)展而變化，純真的情感，善良的心靈真摯動人?！　∧敲?，我們在寫作文的時候，怎樣學(xué)著以感情的變化作為貫穿全文的線索呢？　　1．注意感受生活。　　作文是我們真實(shí)生活的反映，作文中所表達(dá)的感情也是我們在生活中的真實(shí)感情。要使寫作文的時候能產(chǎn)生一定的感情并將它表達(dá)出來，那必須先“有感情地生活”，也就是說平時要注意用心感受生活?！堆﹥骸愤@篇文章的作者“我”就是一位注意用心感受生活的同學(xué)。正因?yàn)檫@樣，她才會在與雪兒相處的過程中產(chǎn)生或起或落的感情。她會因?yàn)檠﹥菏軅y過，為雪兒能展翅高飛而高興，不用心感受生活的同學(xué)，是不會有如此豐富的感情的?！　?．理清感情線索?！　懽魑闹?，我們一般會構(gòu)思文章如何選擇材料和安排材料。如果以感情變化作為貫穿全文的線索，那我們只要根據(jù)文章的中心先理一理自己感情的線索就行了。理清了感情這條線索，作文材料只要像珍珠一樣穿上去就可以了?！　　?/pre>








圖書封面






評論、評分、閱讀與下載



還沒讀過(90)
勉強(qiáng)可看(652)
一般般(111)
內(nèi)容豐富(4617)
強(qiáng)力推薦(378)


 


    三年級語文下 PDF格式下載