六年級數(shù)學(xué)上北師大版/2012年6月印刷/新經(jīng)典題組訓(xùn)練

內(nèi)容概要

　　《經(jīng)典題組訓(xùn)練：6年級數(shù)學(xué)（下）（北師大版）》培養(yǎng)思維的組織性。思維的組織性表現(xiàn)為能對所學(xué)知識進(jìn)行分析、綜合、歸類及重新組織，使其系統(tǒng)化。利用題組式訓(xùn)練，引導(dǎo)其想、讀、練、小結(jié)，從縱橫兩個(gè)方面整理所學(xué)知識，促進(jìn)它的形成和發(fā)展。思維的流暢性通常反映在能否通過知識間的內(nèi)在聯(lián)系，從問題本身及隱含的條件中，引出與所求結(jié)論相關(guān)聯(lián)的思維方法，從而在解題中表現(xiàn)出嫻熟的技巧、開闊的思路以及善于應(yīng)變的能力。思維的變通性，一般指隨條件或結(jié)論的變化，迅速作出反應(yīng)，引發(fā)聯(lián)想，建立聯(lián)系。實(shí)踐證明，變通快捷、解法熟練往往是特定題組式訓(xùn)練的結(jié)果。　　思維的準(zhǔn)確性，來源于對知識的正確理解。要培養(yǎng)它，除了在學(xué)習(xí)時(shí)進(jìn)行相近概念的對比外，利用題組式訓(xùn)練，引導(dǎo)其自覺辨異，可以防混淆、防錯(cuò)覺、防思維定勢，從而作出正確判斷。

書籍目錄

第一單元 圓
第二單元 百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用
第三單元 圖形的變換
數(shù)學(xué)與體育
第四單元 比的認(rèn)識
第五單元 統(tǒng)計(jì)
生活中的數(shù)
第六單元 觀察物體
看圖找關(guān)系
總復(fù)習(xí)

圖書封面

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無

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