2012年-中國發(fā)展簡報-55卷-秋 壬辰

內(nèi)容概要

　　《中國發(fā)展簡報（第55卷）》結(jié)合其網(wǎng)站為NGO的行動者和關(guān)注NGO的公眾提供實時的有關(guān)發(fā)展問題的資訊、報道，刊載NGO自身發(fā)布的信息，并發(fā)布相關(guān)咨詢意見和研究成果。北京公曼匯咨詢中心還有選擇地參與某些領(lǐng)域NGO的倡導(dǎo)行動，希望這些行動有助于改善NGO的總體生存空間和法律環(huán)境。

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熱點公益組織透明，還需公益“是非”分明同心與新公民：打工子弟學(xué)校的去與留訪談社會組織的功能在組織社會——伯爾基金會中國項目辦首席代表博盟訪談錄專題公益2.0助草根組織借船出海草根公益的網(wǎng)絡(luò)募捐攻略拯救康定木蘭行動觀察把環(huán)境倡導(dǎo)做成與政府的互動程序觀察：做環(huán)境和公眾利益的看門狗誰在使用“企業(yè)社會責任研究國際NGO在中國口述史霜重色愈濃——王行娟口述史域外中資企業(yè)海外投資觀察——以柬埔寨為例實踐青年社會領(lǐng)袖田野營工具減貧NGO借力價值鏈手法機構(gòu)貴州文化薪火鄉(xiāng)村發(fā)展基金會書介社會變革，慈善先行——2012慈善藍皮書之專家解讀梅蘭竹菊各領(lǐng)風騷——4本公益年度觀察報告手記

章節(jié)摘錄

　　同心與新公民：打工子弟學(xué)校的去與留　　今夏，北京再一次上演關(guān)停打工子弟學(xué)校事件，波及四所打工子弟學(xué)校及千名學(xué)生。　　最終，同心實驗學(xué)校留了下來，繼續(xù)招生開課，可惜這是僅存的碩果。另外三家打工子弟學(xué)校則未能幸免，其中以新公民計劃支持的朝陽區(qū)第一新公民學(xué)校（京華希望小學(xué)）最讓人遺憾，也讓了解或關(guān)注它的人為之抱不平。兩個月來，有幸（也是不幸）一直關(guān)注這場風波，現(xiàn)回過頭來，靜下心來思考為何有這不同的結(jié)局，讓我身處其中總有一種強烈的直覺：也許一開始，同心和新公民這兩所學(xué)校根據(jù)所處的境遇采取了不同的路線，就預(yù)示著他們在各自行動之后，會有怎樣的結(jié)果。6月19日，同心實驗學(xué)校與包括新公民學(xué)校在內(nèi)的其他三家打工子弟學(xué)校，一同接到朝陽區(qū)金盞鄉(xiāng)教育衛(wèi)生科的學(xué)校關(guān)停告知書，理由是“不符合有關(guān)的安全和衛(wèi)生要求，更未依法獲得辦學(xué)資質(zhì)”。同時，通知書還要求各學(xué)校校長簽署一份承諾書，保證在7月16日前做好停止教學(xué)以及學(xué)生的分流安置工作。　　同心實驗學(xué)校的沈金花校長自始至終沒有簽。她很清楚簽署意味著如果公眾在看到新聞后要求政府解釋的話，這就給了政府一個可以示眾的理由。而新公民學(xué)校則簽署了承諾書，據(jù)說，他們是在已知學(xué)校將被關(guān)停，而且與政府也做了多次溝通后仍然遲遲不見效果的情況下，簽署了這份承諾書。這看起來像是一個緩兵之計，不過更像一個無力挽回的無奈之舉。其實早在今年5月30日，新公民學(xué)校就已接到了鄉(xiāng)政府關(guān)于學(xué)校關(guān)閉的口頭通知，不過當時除了校長等幾人知曉外，其他老師和學(xué)生并不知情，也并未對外透露。就在此前不久學(xué)校還拿出40多萬進行校舍安全、衛(wèi)生等方面的改善，準備迎接政府的扶持辦學(xué)資格批復(fù)呢。　　……

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