土木工程專業(yè)建筑工程方向課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)書

內(nèi)容概要

《土木工程專業(yè)建筑工程方向課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)書》系“應(yīng)用型本科院校土木工程專業(yè)規(guī)劃教材”之一?！锻聊竟こ虒I(yè)建筑工程方向課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)書》將土木工程專業(yè)建筑工程方向各課程設(shè)計(jì)加以適當(dāng)組織，既體現(xiàn)了各門課程的教學(xué)要求，又反映了建筑工程專業(yè)方向完整的課程體系。各課程設(shè)計(jì)力求體現(xiàn)課程理論教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)及理論應(yīng)用于實(shí)踐的基本方法，培養(yǎng)學(xué)生初步的設(shè)計(jì)計(jì)算能力，掌握綜合運(yùn)用課程基礎(chǔ)理論和設(shè)計(jì)方法。
全書共分8章：房屋建筑學(xué)課程設(shè)計(jì)；土木工程項(xiàng)目（單位工程）施工組織課程設(shè)計(jì)；概預(yù)算課程設(shè)計(jì)；樁基礎(chǔ)課程設(shè)計(jì)；普通鋼屋架課程設(shè)計(jì)；鋼筋混凝土樓蓋課程設(shè)計(jì)；砌體房屋結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)；單層廠房排架結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)。各章節(jié)課程設(shè)計(jì)的內(nèi)容包含以下內(nèi)容：教學(xué)要求；設(shè)計(jì)方法和步驟；進(jìn)度安排及階段性檢查，考核、評(píng)分辦法，課程設(shè)計(jì)中應(yīng)注意的問題；設(shè)計(jì)例題；思考題。個(gè)別章節(jié)給出課程設(shè)計(jì)任務(wù)書，供教學(xué)使用。
《土木工程專業(yè)建筑工程方向課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)書》可作為高等院校土木工程專業(yè)及相關(guān)專業(yè)的教學(xué)用書，也可供相關(guān)專業(yè)工程技術(shù)人員參考。

書籍目錄

總序
前言
第一章 房屋建筑學(xué)課程設(shè)計(jì)
 第一節(jié) 教學(xué)要求
 第二節(jié) 設(shè)計(jì)方法和步驟
 第三節(jié) 設(shè)計(jì)例題
 第四節(jié) 課程設(shè)計(jì)有關(guān)要求
 思考題
第二章 土木工程項(xiàng)目（單位工程）施工組織課程設(shè)計(jì)
 第一節(jié) 教學(xué)要求
 第二節(jié) 設(shè)計(jì)方法和步驟
 第三節(jié) 設(shè)計(jì)例題
 第四節(jié) 課程設(shè)計(jì)有關(guān)要求
 思考題
第三章 概預(yù)算課程設(shè)計(jì)
 第一節(jié) 教學(xué)要求
 第二節(jié) 設(shè)計(jì)方法和步驟
 第三節(jié) 設(shè)計(jì)例題
 第四節(jié) 課程設(shè)計(jì)有關(guān)要求
 思考題
第四章 樁基礎(chǔ)課程設(shè)計(jì)
 第一節(jié) 教學(xué)要求
 第二節(jié) 設(shè)計(jì)方法和步驟
 第三節(jié) 設(shè)計(jì)例題
 第四節(jié) 課程設(shè)計(jì)有關(guān)要求
 思考題
第五章 普通鋼屋架課程設(shè)計(jì)
 第一節(jié) 教學(xué)要求
 第二節(jié) 設(shè)計(jì)方法和步驟
 第三節(jié) 設(shè)計(jì)例題
 第四節(jié) 課程設(shè)計(jì)有關(guān)要求
 思考題
第六章 鋼筋混凝土樓蓋課程設(shè)計(jì)
 第一節(jié) 教學(xué)要求
 第二節(jié) 設(shè)計(jì)方法和步驟
 第三節(jié) 設(shè)計(jì)例題
 第四節(jié) 課程設(shè)計(jì)有關(guān)要求
 思考題
第七章 砌體房屋結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)
 第一節(jié) 教學(xué)要求
 第二節(jié) 設(shè)計(jì)方法和步驟
 第三節(jié) 設(shè)計(jì)例題
 第四節(jié) 課程設(shè)計(jì)有關(guān)要求
 思考題
第八章 單層廠房排架結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)
 第一節(jié) 教學(xué)要求
 第二節(jié) 設(shè)計(jì)方法和步驟
 第三節(jié) 設(shè)計(jì)例題
 第四節(jié) 課程設(shè)計(jì)有關(guān)要求
 第五節(jié) 課程設(shè)計(jì)任務(wù)書
 思考題
參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

　　對(duì)建筑物的各個(gè)使用房間進(jìn)行功能分析，根據(jù)房間的使用性質(zhì)及聯(lián)系的緊密程度，找出各部分、各房間的相互關(guān)系，進(jìn)行分組、分區(qū)。畫出各部分的相互關(guān)系圖，即功能分析圖。借助功能分析圖比較形象地表示建筑物的各個(gè)功能分區(qū)部分以及它們之間的聯(lián)系或分隔要求、房間的使用順序，從而確定房間在平面中的具體位置?！　〗ㄖ矫娴墓δ芊治?，主要包括以下幾個(gè)方面：　?。?）主次關(guān)系。組成建筑物的各部分，按其使用性質(zhì)必然有主次之分。分清房間的主與次，在設(shè)計(jì)中，根據(jù)建筑物不同部位的特點(diǎn)，優(yōu)先滿足主要房間在平面組合中的位置要求。例如，學(xué)校教學(xué)樓中，滿足教學(xué)的教室、實(shí)驗(yàn)室等，應(yīng)是主要的使用房間，其余的管理用房、辦公室：儲(chǔ)藏室、廁所等，為次要房間。住宅建筑中，生活用的起居室、臥室是主要的房間，廚房、浴廁、儲(chǔ)藏室等屬次要房間。商店中的營業(yè)廳、體育館中的比賽大廳，也屬于主要房間。平面組合時(shí)，要根據(jù)各個(gè)房間使用要求的主次關(guān)系，合理安排它們?cè)谄矫嬷械奈恢谩Ｉ鲜鼋虒W(xué)、生活用主要房間，應(yīng)考慮設(shè)置在朝向好且較安靜的位置，以獲得較好的日照、采光、通風(fēng)條件。公共活動(dòng)的主要房間，它們的位置應(yīng)在出入和疏散方便，人流導(dǎo)向比較明確的部位。（2）內(nèi)外關(guān)系。在組成建筑的房間中，有些是對(duì)內(nèi)聯(lián)系，供內(nèi)部使用，有些則對(duì)外聯(lián)系密切，直接為外來人員服務(wù)。例如商店的營業(yè)廳，門診所的掛號(hào)、問訊等房間，它們的位置需要布置在靠近人流來往的地方或出入口處。有的主要是內(nèi)部活動(dòng)或內(nèi)部工作之間的聯(lián)系，例如商店的行政辦公、生活用房、門_診所的藥庫、化驗(yàn)室等，這些房間主要考慮內(nèi)部使用時(shí)和有關(guān)房間的聯(lián)系?！　。?）聯(lián)系與分隔。根據(jù)房間的使用性質(zhì)、特點(diǎn)，進(jìn)行功能分區(qū)。例如學(xué)校建筑，可以分為教學(xué)活動(dòng)、行政辦公以及生活后勤等幾部分，教學(xué)活動(dòng)和行政辦公部分既要分區(qū)明確，避免干擾，又要考慮分屬兩個(gè)部分的教室和教師辦公室之間的聯(lián)系方便，它們的平面位置應(yīng)適當(dāng)靠近一些；對(duì)于使用性質(zhì)都屬于教學(xué)活動(dòng)部分的普通教室和音樂教室，考慮音樂教室上課時(shí)對(duì)普通教室有一定的聲響干擾，它們雖屬同一個(gè)功能區(qū)，但是在平面組合中卻又要求有一定的分隔?！　　?/pre>








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