語(yǔ)言與文化研究（第8輯）

內(nèi)容概要

　　《語(yǔ)言與文化研究（第8輯）》所收錄的論文體現(xiàn)了研究范圍廣泛、研究方法靈活、研究?jī)?nèi)容多樣化的特點(diǎn)；充分展示了外語(yǔ)教學(xué)與研究領(lǐng)域?qū)W術(shù)氣氛的活躍和新時(shí)期外語(yǔ)教育事業(yè)的繁榮。本輯論文既有語(yǔ)言、文學(xué)、文化與翻譯理論前沿的最新報(bào)告，有對(duì)外語(yǔ)各層次教學(xué)改革的思考，教學(xué)方法的探討，也有日趨成熟的基于數(shù)據(jù)的實(shí)證性研究。研究?jī)?nèi)容充分反映出了近20年來(lái)外語(yǔ)教學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展趨勢(shì)和熱點(diǎn)：教法和學(xué)法的探討仍然熱烈；外語(yǔ)與其他學(xué)科門(mén)類(lèi)的結(jié)合性研究給研究者增添了新的動(dòng)力；網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的探討和思考反映了新時(shí)期外語(yǔ)教與學(xué)的特點(diǎn)，體現(xiàn)了外語(yǔ)教師與時(shí)俱進(jìn)的精神風(fēng)貌。這些研究將極大地促進(jìn)和指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。

書(shū)籍目錄

語(yǔ)言研究A Brief Analysis on Pragmatics——from a specific caseConservatism in Pronunciation and Stress 0f American English淺析用英語(yǔ)顏色詞表達(dá)的情感現(xiàn)象中的語(yǔ)法隱喻語(yǔ)言遷移和雙語(yǔ)者的可能性——對(duì)三個(gè)非漢語(yǔ)為本族語(yǔ)者的案例分析熱議流行語(yǔ)“給力”對(duì)近義詞beautiful和pretty的區(qū)分討論——一項(xiàng)基于Brown和CLEC語(yǔ)料庫(kù)的對(duì)比研究英語(yǔ)語(yǔ)調(diào)在語(yǔ)篇中的連貫構(gòu)建功能A Sociolinguistic Analysis of American Slang島內(nèi)語(yǔ)言與大陸語(yǔ)言的差異表現(xiàn)及其對(duì)兩岸交流的影響淺談主謂語(yǔ)一致關(guān)系新詞定譯過(guò)程中對(duì)于邊際社會(huì)性因素的把握和考慮教育教學(xué)The Facilitating Effect 0f Teacher Talk in Second Language Learning大學(xué)體驗(yàn)英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)教學(xué)引入形成性評(píng)估的必要性研究輸出假設(shè)理論在高校EST教學(xué)中的應(yīng)用與思考分析大學(xué)實(shí)用英語(yǔ)教材設(shè)計(jì)的指導(dǎo)思想及教學(xué)方法——一項(xiàng)基于《享在劍橋》教材的二維理論驗(yàn)證分析信息互動(dòng)與交際語(yǔ)言教學(xué)策略談?wù)勅绾卧谏虅?wù)英語(yǔ)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的商務(wù)口譯能力Reflections on the Findings of a Survey into Student Reading Style大學(xué)英語(yǔ)寫(xiě)作中母語(yǔ)負(fù)遷移現(xiàn)象分析及應(yīng)對(duì)策略大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)A View 0n Teaching：Via Jane Eyre to Help“Inferior Students”商務(wù)英語(yǔ)寫(xiě)作教材內(nèi)容改革研究The Effects 0f Intercultural Communication Competence Cultivation 0n L2 Learning and Teaching大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)與應(yīng)用型人才培養(yǎng)Shift from Traditional Tests to Performance—Based Assessment in EFL Classroom從補(bǔ)缺假說(shuō)看非英語(yǔ)專業(yè)英語(yǔ)寫(xiě)作中的母語(yǔ)負(fù)遷移A Contrastive Study on Compliment Responses between British and Chinese IJniversity Students淺談情景教學(xué)法在旅游英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用論中介語(yǔ)理論在英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)跨文化交際教學(xué)中的誤區(qū)解析科技英語(yǔ)課程體系與教學(xué)內(nèi)容改革研究淺談新課程背景下師范生教學(xué)實(shí)踐能力培養(yǎng)的“缺位”與“補(bǔ)位”：以思想政治教育專業(yè)為例翻譯研究簡(jiǎn)潔原則在口譯中的應(yīng)用關(guān)于中國(guó)學(xué)生譯員在英漢交替?zhèn)髯g筆記中語(yǔ)言選擇的實(shí)證研究商務(wù)英語(yǔ)翻譯失誤分析文化研究Insight into Humor jn English：MoviesCOMMENT LA FRANCE ACCROIT-ELLE SON INFLUENCE CULTURELLE?VERS UNE CONSOMMATION PLUS RESPECTtJELJSE DE NOTRE ENVIRONNEMENTL’EXLSTENTIALISME DE SARTREREIGION ET FAMILLE EN FRANCE俄羅斯“光頭黨”和“光頭黨”行為產(chǎn)生和存在的思想文化根源消費(fèi)時(shí)代的文化產(chǎn)業(yè)與文化事業(yè)均衡發(fā)展研究探析中美災(zāi)難新聞報(bào)道的標(biāo)題差異——以中國(guó)新聞獎(jiǎng)和普利策新聞獲獎(jiǎng)作品為案例分析文學(xué)研究談文學(xué)三大功能一幅美之畫(huà)卷，一曲愛(ài)之哀歌——《安娜貝爾·李》賞析依然活著的現(xiàn)代性——評(píng)王一川《中國(guó)現(xiàn)代學(xué)引論》Analysis of the Poetic Teehnique“Sublime”with Examples of SheHey and His Ode to the West WindThe Fall of the Growing——On William Golding’s Free FallJane——A Non-Feminist in Jane Eyre思考《臉上的紅月亮》淺析《蠅王》中人物的象征意義由愛(ài)倫·坡《創(chuàng)作的哲學(xué)》談?dòng)⒄Z(yǔ)寫(xiě)作的“哲學(xué)”

編輯推薦

　　《語(yǔ)言與文化研究（第8輯）》內(nèi)容涉及語(yǔ)言研究、教育教學(xué)研究、文學(xué)研究、翻譯研究和文化研究等領(lǐng)域。所刊發(fā)的論文理論基礎(chǔ)扎實(shí)，觀點(diǎn)新穎，代表了我國(guó)語(yǔ)言學(xué)研究的最新熱點(diǎn)和科研水平，也反映了研究者對(duì)語(yǔ)言本身和語(yǔ)言教學(xué)理論與實(shí)踐的思考和探索。論文的研究類(lèi)型主要包括旨在研究解決課堂教學(xué)或與教學(xué)相關(guān)的一些實(shí)際問(wèn)題的應(yīng)用性研究，但是其研究也帶有較高的理論價(jià)值。其研究方法值得廣大教師和研究者的廣泛借鑒?！墩Z(yǔ)言與文化研究（第8輯）》可供較高語(yǔ)言水平的學(xué)習(xí)者、高等院校教師和語(yǔ)言研究者參考使用。

圖書(shū)封面

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